Tiết 36 Hình

Ngàygiảng
Tiết 36 tam giác cân
A. Mục tiêu : HS nắm đợc:
- Định nghĩa tam giác cân, tam giác vuông, tam giác đều, tính
chất về góc của tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác đều.
- Biết vẽ 1 tam giác cân, một tam giác đều.
B. Phơng tiện dạy học:
GV: SGK, compa, thớc thẳng, bảng phụ
HS: SGK, compa, thớc thẳng
C. Các hoạt động dạy học:
ổn định tổ chức
Hoạt động của GV- HS TG Nội dung chính
Hoạt động 1: Định nghĩa tam
giác cân
GV: Giới thiệu ABC là tam
giác cân
HS: Nêu KN tam giác cân
GV hớng dẫn HS về tam giác
cân bằng cách dùng thớc và
compa.
HS làm ?1 /SGK
Hoạt động 2: Tính chất
HS làm ?2 ở SGK
HS phát biểu t/c góc ở đáy của
tam giác cân
GV giới thiệu định lý 2
10'
15p
1/ Định nghĩa : SGK/125
ABC cân tại A
AB = AC

AB, AC là cạnh bên
BC là cạnh đáy
B, C là 2 góc kề đáy
Âlà góc ở đỉnh
?1 Các tam giác cân ở hình 12 là
ADE
ABC
AHC
2/Tính chất
?2 ABC cân tại A nên AB = AC
Â
1
= Â
2
( AD là phân giác )
AD cạnh chung
Vậy ABB = ADC
(c.g.c)
ABD = ACD
* Định lý 1: SGK/126
ABC cân ở A B =C
* Định lý 2:
A
B
C
A
C
B
Gv giới thiệu ĐN tam giác
vuông cân

HS phát biểu t/c của vuông
cân
HS làm ?3 SGK
Hoạt động 3: Tam giác đều
GV giới thiệu ĐN tam giác
đều ở SGK
HS phát biểu T/C góc ở đáy
của cân
HS làm ?4
HS 1: Vẽ đều
HS 2: Làm ý a
HS 3: Làm ý b
GV nêu hệ quả
Hoạt động 4: Hớng dẫn học
bài ở nhà
- Về học thuộc ĐN, T/C tam
giác vuông cân, cân, đều
- Làm BT 46, 47, 48,
49/127/SGK
15p
5p
ABC có B = C ABC cân tại A
* Định nghĩa tam giác vuông cân
ABC có:
 = 90
0

AB = AC
ABC vuông
cân tại A

?3 ABC vuông cân tại A nên
B + C = 90
0

Mà B = C B = C =
0
2
45
2
90
=
3/ Tam giác đều:
*Định nghĩa (SGK/126)
ABC có AB = BC = CA ABC đều
?4 Vẽ tam giác đều ABC
. Vẽ BC
. (B,BC) (C,BC) = A
ABC đều
a. ABC đềuABC cân tại A
B =C
ABC cân tại B Â = C
b. Vì Â = B = C mà Â +B +C =180
0
 = B = C = 60
0
* Hệ quả :SGK
ABC đều thì Â = B = C = 60
0
ABC có Â = B = C ABC đều
ABC cân có 1góc bằng 60

0
ABC đều