Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (222.38 KB, 3 trang )
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
10 điều không nên làm ở bài IELTS Writing Task 1
Gạch đầu dòng, dùng từ viết tắt, sử dụng từ ít thông dụng là những điều không nên làm nếu
bạn không muốn đạt điểm kém cho bài mô tả biểu đồ IELTS.
1. Không sử dụng những từ giống nhau để mô tả phần trăm và con số
Trong bài viết, bạn nên sử dụng đa dạng tính từ miêu tả để làm rõ xu hướng, phần trăm và con số. Ví
dụ, với phần trăm, bạn có thể sử dụng những từ như large/small/higher/lower percentage of… Hoặc,
với con số, many/more/most/few/fewer sẽ làm bài viết hay và phong phú từ vựng hơn.
2. Đừng đưa ra ý kiến hay suy đoán cá nhân
Bài 'Task 1' không phải là bài luận nêu ý kiến. Chỉ viết chính xác những gì bạn thấy và đừng cố gắng
đưa ra lý do cho các dữ liệu trừ khi điều đó thể hiện rõ ràng trên biểu đồ. Bạn sẽ bị mất nhiều điểm
nếu làm điều đó.
Bạn cũng không nên thêm bất kỳ thông tin mới hay rút ra bất kỳ kết luận từ dữ liệu có sẵn. Hãy ghi
nhớ rằng chỉ đưa cho người chấm điều họ muốn và không gì khác nữa.
3. Không sử dụng gạch đầu dòng, ghi chú hay từ viết tắt
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
Điều này có thể được chấp nhận trong bài luận ở trường đại học nhưng trong bài thi IELTS thì không.
4. Đừng viết về mọi con số hay quá trình bạn thấy
Nhiều người đã làm và kết quả là dành quá nhiều thời gian cho bài 'Task 1'. Hãy nhớ rằng bạn chỉ
được yêu cầu viết về những tính năng quan trọng nhất. Ví dụ, trong bài 'Task 1', bạn sẽ chỉ cần viết về
2 hoặc 3 điều. Nếu viết hơn thì chỉ tốn thời gian và bạn cũng không được nhận thêm nhiều điểm.
5. Đừng sao chép từ có trong câu hỏi hay thông tin trong đồ thị
Nếu bạn làm điều đó, người chấm sẽ không cho bạn điểm vì những từ đó, do đó nó giống như bạn
chẳng viết được gì.
Để tránh vấn đề này, bạn nên làm quen với những từ vựng thông dụng sử dụng trong bài mô tả biểu
đồ và học những từ đồng nghĩa. Hãy sử dụng từ đồng nghĩa khi luyện tập ở nhà.
6. Đừng sử dụng quá nhiều các từ nối hay dấu hiệu thông báo
Những từ này được khuyến khích dùng nhưng vấn đề là đôi khi người thi sử dụng quá nhiều với suy