BÉ lên lớp mẫu GIÁO

CHỦ ĐỀ X :

BÉ LÊN LỚP MẪU GIÁO
(Thời gian t/h 3 tuần : từ ngày 27/04/2015 đến 15/05/2015)
I/ Mục tiêu:
1/ Phát triển thể chất:
Luyện tập một số thói quen ăn uống. Vệ sinh cá nhân, biết rửa tay trước
khi ngồi vào bàn ăn, tự xúc ăn, biết tự uống nước khi có nhu cầu, biết tự
di vệ sinh đúng nơi quy định
Trẻ có khả năng làm một số công việc đơn giản như: cất đồ chơi đúng nơi
quy định sau khi chơi xong
Tiếp tục củng cố và phát triển các vận động cơ bản như: Bật xa bằng hai
chân, ném trúng đích
Tập phát triển các kỹ năng cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp các
giác quan với vận động như: tô màu, nặn, xâu hạt, xếp.
2/ Phát triển nhận thức
- Trẻ biết tên cô giáo mới, biết tên các bạn trong lớp.
- Biết các hoạt động trong nhóm lớp.
Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết, óc quan sát, khả năng phán đoán,
nhận xét ghi nhớ và diễn đạt hiểu biết bằng những câu hỏi đơn giản về lớp
học của bé, các bạn của bé.
Nhận biết phân biệt được hình vuông - hình tròn, màu xanh - màu
đỏ - màu vàng
Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động khám phá xung quanh, bước
đầu hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ
3/ Phát triển ngôn ngữ
- Phát triển vốn từ cho trẻ, mở rộng vốn hiểu biết về môi trường xung
quanh bé.
- Biết tên và hiểu nội dung của bài thơ “ Tình bạn” và câu truyện “ Đôi bạn
tốt”
- Hiểu và trả lời được những câu hỏi đơn giản: “Ai đây?, Ở đâu? Cái gì

đây? Để làm gì? Tại sao?.........”
Biết nói lên những điều quan sát được, những hiểu biết của mình về
lớp học, các bạn trong lớp
4/ Phát triển tình cảm xã hội và thẩm mỹ
Biết chơi cùng bạn bè, không giành đồ chơi, không quăng vứt đồ
chơi.
Trẻ biết thực hiện các thao tác nặn, tô màu, xâu vòng, vẽ
- Biết vứt rác đúng nơi quy định

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 1


II . MẠNG NỘI DUNG
- Trẻ biết tên các bạn trong lớp, tên cô
giáo
- Trẻ biết tình cảm của cô với trẻ
LỚP HỌC CỦA BÉ

LỚP HỌC CỦA BÉ

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA BÉ
TRONG NHÓM LỚP

- Trẻ biết các hoạt động học tập,
vui chơi hàng ngày
- Biết một số công việc của cô
- Biết sắp xếp gọn gàng đồ dùng,
đồ chơi của lớp

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 2


CHỦ ĐỀ NHÁNH:

LỚP HỌC CỦA BÉ
Thời gian thực hiện( từ 27/04/2015 đến 1/05/2015)
I- YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “ Ồ sao
bé không lắc”
- Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Bật xa bằng hai chân”
- Trẻ biết tên cô giáo, tên các bạn trong lớp
- Nhận biết, phân biệt được hình vuông, hình tròn
- Trẻ biết xâu vòng tặng bạn
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Tình bạn”
- Hát đúng giai điệu bài hát “ Em yêu cô giáo”
2. Kĩ năng
- Phát triển thể chất cho trẻ, rèn cho trẻ kĩ năng vận động
- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
- Rèn sự khéo léo, kiên trì của trẻ qua các hoạt động
3. Giáo dục
- Trẻ yêu quý, kính trọng, vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi
xong

- Trẻ biết vứt rác đúng nơi quy định

***********************************************

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 3


MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Bé biết lớp học mới của mình,
biết cô giáo và các bạn
- Nhận biết, phân biệt hình
vuông, hình tròn

- Trò chuyện và trả
lời câu hỏi về lớp học
của bé.
- Thơ “Tình bạn”

PHÁT TRIỂN NGÔN
NGỮ

PHÁT TRIỂN NHẬN
THỨC

LỚP HỌC CỦA BÉ

PHÁT TRIỂN
THẨM MĨ

PHÁT TRIỂN
THỂ CHÁT

Dinh dưỡng - sức khoẻ
- Giữ vệ sinh trong ăn uống và
mặc quần áo gọn gàng, sạch sẽ
- Ăn ngon miệng, hết xuất
TDS: Ồ sao bé không lắc
VĐCB: Bật xa bằng hai chân
TCVĐ : Bóng tròn to
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 4

- Xâu vòng tặng bạn
- Dạy hát: “Em yêu cô
giáo”
- Nghe hát: “Cô và mẹ”
- Trò chơi : “ Tai ai tinh”


BTPTC : Cây cao cây thấp

KẾ HOẠCH TUẦN
Thời gian

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Đón trẻ

Cô đón trẻ vào lớp

Thể dục
sáng
Hoạt
động có
chủ đích

Tập bài “Ồ sao bé không lắc”

-Bài tập
PTC: “cây
cao cây
thấp”
-Vận động
cơ bản:
“bật xa
bằng hai
chân”
- TC:
“bóng tròn
to”
Dạo chơi -Quan sát:
ngoài trời bàn của cô
- Dạo chơi giáo

trong
-Trò chơi:
nhóm
“kết bạn”
-Chơi tự
do
Hoạt
động góc
Hoạt
động
chiều

- Cô giáo - Xâu
và các bạn vòng tặng
bạn

- Ôn nhận
biết hình
vuông –
hình tròn

Thứ 6

- Thơ
“Tình
bạn”

-Quan sát: -Quan sát: -Quan sát:
bạn Vi
tranh giờ

Cô giáo
-Trò chơi: ngủ
- Trò chơi:
“dung
-Chơi theo “bơi trong
dăng dung nhóm
hồ”
dẻ”
-Chơi tự
-Chơi tự
do
do
- Góc thao tác vai: nấu ăn, bế em
- Góc hoạt động với đồ vật: xếp vườn cây
- Góc tranh truyện: xem tranh về lớp học của bé, tô màu tranh
-Làm quen -Làm quen -BTPTC: -Dạy hát: - Ôn bài
bài thơ:
bài hát
“cây cao
“em yêu
thơ “Mẹ
“Tình
“em yêu
cây thấp” cô giáo”
và cô”
bạn”
cô giáo”
VĐCB:
-Nghe hát: -Trò chơi:
-Trò chơi: -Trò chơi: “bò trườn “cô và

“chi chi

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

-Quan sát:
tranh giờ
học
-Chơi theo
nhóm

Thứ 5

Page 5


“cắp cua
bỏ giỏ”

Trả trẻ

“tập tầm
vông”
-Chơi tự
do

qua vật
cản”
-Trò chơi:
“con bọ
dừa”

-Chơi tự
do

mẹ”
- TC: “tai
ai tinh”

chành
chành”

Vệ sinh trả trẻ

THỂ DỤC SÁNG
I/ Nội dung:
Tập bài: “ Ồ sao bé không lắc ”.
- ĐT 1:(tay) hai tay đưa trước,cầm tai,lắc lư đầu
- ĐT 2:(lườn) hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên
- ĐT 3:(chân) hai tay chống gối,nghiêng sang hai bên
- ĐT 4:(bật) dậm chân tại chỗ
II/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô.
- Trẻ biết xếp hàng, di chuyển đội hình.
2/ Kĩ năng:
- Rèn và phát triển các nhóm cơ cho trẻ
- Rèn thói quen tập thể dục sáng
3/ Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên.
- Không xô nhau khi học.
III/Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẽ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
IV/Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ tập bài “đi đều”, sau đó dãn thành 3 hàng
ngang.
Trẻ thực hiện
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Cô và trẻ cùng tập
- Mỗi động tác tập 2-3 lần
Trẻ tập
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
Trẻ đi nhẹ nhàng

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 6


HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC
* Góc chơi thao tác vai
- Nấu ăn, bế em
* Góc tranh truyện:

- Xem tranh về lớp học
- Tô màu tranh
* Góc hoạt động với đồ vật
- Xếp vườn cây
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách xếp vườn cây
- Trẻ biết nấu một số món ăn đơn giản, biết cách bế em
- Biết tô màu tranh
2. Kĩ năng
- Rèn sự khéo léo và kiên trì ở trẻ, rèn kĩ năng xếp
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tư duy trí nhớ của trẻ
- Phát triển khả năng sáng tạo
3. Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi
- Tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê
- Đồ chơi xếp hình, tranh, ảnh về lớp học
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1:Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
+ Các con sắp lên lớp 3 tuổi rồi, chúng mình sẽ được
học cô nào?
+ Lớp học sẽ có rất nhiều bạn, các con có biết mình
học cùng các bạn nào không ?
Sau đó dẫn dắt trẻ vào hoạt động
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 7

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời


* Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi:
Góc thao tác vai các con sẽ chơi bế em, nấu ăn
Góc tranh truyện, các con sẽ xem tranh ảnh về lớp
học, tô màu tranh
Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi xếp vườn
cây
Bạn nào thích chơi bế em, chơi nấu ăn ? Bạn nào thích
chơi xếp vườn cây ? Bạn nào thích tô màu tranh ?
- Cô gợi ý trẻ chơi ở các góc
VD: góc hoạt động với đồ vật
+ Con định sẽ xếp gì vậy?
+ Con xếp vườn cây như thế nào?
+ Vườn cây trồng cây gì thế?
………
- Cô cho trẻ nhận góc chơi,vai chơi và về góc chơi
như dự định
* Hoạt động 3: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
- Vai chơi và góc chơi nào yếu, cô đến góc đó và đóng
làm một vai chơi, chơi cùng trẻ
VD: góc thao tác vai

+ Công việc của con là gì?
+ Con sẽ nấu món gì vậy?
+ Con làm thế nào?
+ Con bế em và làm gì cho em nữa?
………..
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương
vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng giờ sau
- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ đùng

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

Trẻ trả lời

***********************************************************
TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN
- Trò chơi mới: + kết bạn
- Trò chơi cũ: + dung dăng dung dẻ
+ bơi trong hồ
+ cắp cua bỏ giỏ
+ tập tầm vông
+ chi chi chành chành
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 8

KẾ HOẠCH NGÀY
THỨ HAI:(27/04/2015 )
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
(Lĩnh vực phát triển thể chất)
1/ Nội dung:
* VĐCB: Bật xa bằng hai chân
* TCVĐ: Bóng tròn to
* BTPTC: Cây cao cây thấp
+ ĐT 1: (cây cao): đứng thẳng người,hai tay giơ lên cao
+ ĐT 2: (hái hoa): cúi khom người,tay vờ hái hoa
+ ĐT 3: (cây thấp): ngồi xổm xuống
+ ĐT 4: bật tại chỗ
2 / Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô
- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ Bật xa bằng hai chân”
- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
b/Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ .
- Phát triển thể chất cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Không xô nhau khi học.
3/ Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 9

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ


* Trò chuyện về chủ đề:
+ Các con đang ở lớp nào?
+ Chuẩn bị chúng mình lên lớp nào?
+ Các con sẽ được học với các bạn nào? Cô giáo mới
của con là cô nào?
Sau đó hướng trẻ vào bài tập
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi
chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường. Sau đó
cầm tay nhau dãn rộng vòng tròn.
* Trọng động:
+ BTPTC: cây cao cây thấp
- Cho trẻ tập cùng cô
- Tập các động tác như phần nội dung
+ Vận động cơ bản: bật xa bằng hai chân
- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1. Không phân tích .
Lần 2. Kèm phân tích: Cô đứng dưới vạch chuẩn,
hơi khuỵu gối, hai tay đưa ra trước, khi có hiệu lệnh
“bật”, cô từ từ đưa hai tay ra sau, lấy đà rồi bật xa.
- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho
trẻ

- Cho lần lượt trẻ lên tập( Cô sửa sai và động viên trẻ
thực hiện)
+ Trò chơi vận động: “Bóng tròn to ”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng

Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trẻ tập

Trẻ chú ý quan
sát cô làm mẫu
Trẻ tập
Trẻ tập

Trẻ chơi

**********************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
I. Nội dung
- Quan sát : bàn của cô giáo
- Trò chơi mới : kết bạn
- Chơi tự do:
+ xâu hạt, ghép hình, bóng.

II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết và nêu được tên gọi, đặc điểm nổi bật của chiếc bàn
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 10


- Biết chơi trò chơi
2. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Bàn của cô giáo
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:
- Hát “ Vui đến trường”
- Bài hát nhắc tới bạn nhỏ rất vui khi đến trường
gặp các bạn, gặp cô giáo. Con có thích đến trường
không?
- Cô giáo tên là gì?
- Con thích chơi với bạn nào ?
* Quan sát: bàn cô giáo
- Đây là gì?
- Còn đây là gì?
- Bàn này có màu gì?

- Bàn này là bàn của ai?
- Dùng bàn để làm gì hả các con?
=> Chiếc bàn rất cần thiết vì vậy các con không
được trèo lên bàn hay nghịch bàn nhé.
* Trò chơi:
- Cô nói tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi: cả lớp mình sẽ đi quanh lớp
và hát bài “Vui đến trường”, khi cô nói “kết bạn, kết
bạn” thì hai bạn bất kì sẽ nắm tay nhau, bạn nào
chậm bị rớt lại là thua cuộc.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ hát
Có ạ
Trẻ trả lời
Cái bàn
Mặt bàn, chân bàn
Màu xanh
Của cô giáo
Học, làm việc

Trẻ chơi
Trẻ chơi

************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 11


1/ Nội dung:
- Làm quen với bài thơ “Tình bạn”
- Trò chơi : “Cắp cua bỏ giỏ”
- Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ .
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, nắm được nội dung bài thơ
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tư duy, trí nhớ cho trẻ.
- Rèn khả năng nghe, đọc
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
3/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Làm quen với bài thơ “Tình bạn”
- Cô giới thiệu tên bài thơ
Cô biết có một bài thơ kể về tình bạn rất gắn bó của
Gà, Ngan, Vịt. Các bạn đã biết giúp đỡ nhau khi gặp

khó khăn. Đó là bài thơ “Tình bạn”. Các con hãy chú
ý nghe cô đọc nhé.
- Cô đọc lần 1 (diễn cảm)
- Cô đọc lần 2
+ Tên bài thơ là gì ?
Trẻ trả lời
- Cô đọc lần 3
* Trò chơi : “Cắp cua bỏ giỏ”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
Trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
* Chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
Trẻ chơi
*******************************************************

THỨ BA (28/04/2015 ):

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển nhận thức (nhận biết)
I. Nội dung:
- Cô giáo và các bạn
II. Mục đích yêu cầu:
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 12

1. Kiến thức:
- Trẻ biết cô giáo, lớp học mới của trẻ, biết các bạn mới
2. Kĩ năng:
- Luyện phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ
- Rèn khả năng quan sát chú ý có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện
- Các con sắp lên lớp mẫu giáo bé rồi đấy, các con có
thấy vui không?
- Các con đã lớn thêm một tuổi rồi thì phải ngoan hơn,
vâng lời cô giáo và yêu mến các bạn nhé.
* Nội dung:
- Chúng mình lên mấy tuổi rồi?
Các con đã 3 tuổi rồi, chúng mình sẽ được học lớp
mẫu giáo bé đấy.
- Lên lớp mới các con sẽ được học nhiều bài hát, bài
thơ, câu chuyện rất hay. Các con còn có thêm nhiều
bạn mới nữa. Các con có vui không nào?
- Các con có biết cô giáo mới sẽ dạy các con là cô nào
không?
- Hàng ngày trên lớp cô giáo làm những công việc gì?
- Con sẽ học cùng các bạn nào?
- Con thích chơi với bạn nào? Vì sao?
- Con thích chơi trò chơi gì ở lớp?
- Lên lớp mới các con cũng sẽ được chơi rất nhiều đồ
chơi mới, các con thích chơi đồ chơi gì?

- Ngoài ra khi lên lớp mẫu giáo các con còn được tô
màu, vẽ, nặn rất là thích đấy.
- Đến lớp các con được chơi cùng các bạn rất vui,
được cô giáo dạy học rất thích. Vì vậy khi chơi các
con không được đánh bạn, phải nhường nhịn bạn nhé.
Các con cùng chơi thì sẽ vui hơn là chơi một mình
đấy.
- Các con nhớ là phải giữ gìn vệ sinh cơ thể, giữ vệ
sinh lớp học nhé.
* Kết thúc :
- Cho trẻ tô tranh lớp học

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 13

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Có ạ

Trẻ trả lời

Có ạ
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

Trẻ tô màu


**********************************

DẠO CHƠI TRONG NHÓM
I. Nội dung
- Quan sát : tranh giờ học
- Chơi theo nhóm:
+ Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết và hiểu nội dung bức tranh
2. Kĩ năng:
- Phát triển chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Tranh giờ học
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện chủ đề
- Các con sắp lên lớp nào?
- Lớp của con sẽ có cô giáo nào?
- Con có biết con học cùng bạn nào không?
- Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát
tranh.
* Quan sát : tranh giờ học
Cho trẻ dạo chơi quanh lớp. Sau đó quan sát tranh
chủ đề.
+ Hỏi trẻ:
- Tranh vẽ gì ?

- Đây là ai?
- Cô giáo đang làm gì ?
- Các bạn đang làm gì?
- Có bạn nào nói chuyện không?
- Con thấy các bạn có ngoan không?
Trong giờ học các bạn rất ngoan, không ai nói
chuyện, đều tập trung ngồi tô bài. Trong giờ học các
con thế nào?
=>Nhắc trẻ đoàn kết, nhường nhịn khi chơi
* Chơi theo nhóm
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 14

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Giờ học
Cô giáo
Đứng nhìn các
bạn
Tô bài
Không ạ
Có ạ


- Cô giới thiệu các nhóm chơi
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ chơi

************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Làm quen với bài hát “Em yêu cô giáo”(Bùi Anh Tôn)
- Trò chơi “ Tập tầm vông”
- Chơi tự do
2/ Mục đích – yêu cầu
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả
- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
3/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Làm quen bài hát: “Em yêu cô giáo”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
Có một bài hát nói về một bạn nhỏ rất yêu cô giáo của
mình. Đó là bài hát “Em yêu cô giáo” của nhạc sĩ Bùi
Anh Tôn mà cô sẽ giới thiệu cho các con ngay sau đây
- Cô hát 1- 2 lần

- Hỏi trẻ : Tên bài hát là gì ? của nhạc sĩ nào ?
Trẻ trả lời
- Cô hát lần 3
* Trò chơi: “Tập tầm vông”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi
Trẻ chơi
* Cho trẻ chơi tự do
- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ chơi
Trẻ chơi
* Vệ sinh trả trẻ
**************************************************************

THỨ TƯ (29/04/2015 ) :

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 15


(Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội)
1/ Nội dung: Xâu vòng tặng bạn
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết cách xâu vòng
b/ Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo cho trẻ, rèn kĩ năng xâu hạt
- Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ.

c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình
3/ Chuẩn bị:
- Mẫu của cô, hột hạt, dây
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
chuyện:
- Các con sắp lên lớp nào nhỉ?
- Cô giáo nào sẽ dạy các con?
- Con được học cùng các bạn nào?
Các con nhớ là phải yêu quý bạn, nhường bạn khi
chơi nhé.
* Quan sát mẫu:
- Cho trẻ quan sát mẫu. Hỏi trẻ:
+ Cô có gì đây ?
+ Chiếc vòng này có những hạt màu gì?
+ Các con có muốn xâu được những chiếc vòng thật
đẹp để tặng bạn không ?
Trước tiên các con hãy nhìn cô làm mẫu nhé
- Cô làm mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ ): một
tay cô cầm sát đầu dây, một tay cô cầm hạt để hở lỗ,
sau đó luồn dây qua lỗ, cứ làm như vậy cô sẽ xâu
được một chiếc vòng xinh xắn.
Bây giờ các con hãy thi đua xem bạn nào xâu vòng
giỏi nhé.
* Trẻ thực hiện
- Cho trẻ xâu vòng
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn
- Hỏi trẻ :

Con vừa xâu được cái gì ?
Vòng của con có các hạt màu gì?
* Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm của trẻ lên trưng bày

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 16

Trẻ trả lời

Chiếc vòng
Xanh, đỏ, vàng
Có ạ
Trẻ quan sát cô
làm mẫu

Trẻ xâu
Trẻ trả lời


- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ .
- Động viên, khen ngợi trẻ
**************************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
1/ Nội dung:
- Quan sát : Bạn Vi
- Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do:
+ Xếp hình, xâu hạt,xếp hoa
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết và nêu được đặc điểm của bạn
- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ, khả năng quan sát có mục đích cho trẻ .
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
3/ Chuẩn bị:
- Đồ chơi xếp hình, hoa nhựa, bóng nhựa
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:
- Các con mấy tuổi rồi?
- Chúng mình sắp lên lớp nào?
- Cô giáo nào sẽ dạy các con?
- Con thích học cùng bạn nào?
* Quan sát : bạn Vi
- Đây là bạn nào?
- Bạn Vi hôm nay mặc gì?
- Chân bạn đi gì?
- Tóc bạn thế nào?
- Khuôn mặt bạn tươi cười hay buồn nhỉ?

- Khi chơi cùng các bạn thì chúng mình phải thế
nào?
=> Nhắc trẻ đoàn kết khi chơi
* Trò chơi: dung dăng dung dẻ
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 17

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Bạn Vi
Trẻ trả lời
Đi giày
Dài, búi
Tươi cười
Trẻ trả lời


- Cho trẻ chơi
* Chơi tự do:
- Trẻ chơi theo ý thích của mình
- Cô bao quát, động viên trẻ chơi

Trẻ chơi
Trẻ chơi

*************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
* VĐCB: Bò trườn qua vật cản
* TCVĐ: Con bọ dừa
* BTPTC: Cây cao cây thấp
+ ĐT 1: (cây cao): đứng thẳng người,hai tay giơ lên cao
+ ĐT 2: (hái hoa): cúi khom người,tay vờ hái hoa
+ ĐT 3: (cây thấp): ngồi xổm xuống
+ ĐT 4: bật tại chỗ
2 / Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô
- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ Bò trườn qua vật cản”
- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
b/Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ .
- Phát triển thể chất cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Không xô nhau khi học.
3/ Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò chuyện về chủ đề:
+ Các con đang ở lớp nào?
Trẻ trả lời
+ Chuẩn bị chúng mình lên lớp nào?
+ Các con sẽ được học với các bạn nào? Cô giáo mới
của con là cô nào?
Sau đó hướng trẻ vào bài tập
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi Trẻ thực hiện
chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường. Sau đó
cầm tay nhau dãn rộng vòng tròn.
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 18


* Trọng động:
+ BTPTC: cây cao cây thấp
- Cho trẻ tập cùng cô
- Tập các động tác như phần nội dung
+ Vận động cơ bản: bò trườn qua vật cản
- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1. Không phân tích .
Lần 2. Kèm phân tích:
- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho
trẻ
- Cho lần lượt trẻ lên tập( Cô sửa sai và động viên trẻ
thực hiện)
+ Trò chơi vận động: “con bọ dừa ”

- Cô nói tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi:

Trẻ tập

Trẻ chú ý quan
sát cô làm mẫu
Trẻ tập
Trẻ tập

Trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng
**************************************************************

THỨ NĂM ( 30/04/2015) :

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
( Lĩnh vực phát triển nhận thức )
I/ Nội dung:
- Ôn nhận biết, phân biệt hình vuông - hình tròn
II/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phân biệt được hình vuông - hình tròn
2/ Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, phân biệt.
- Rèn trẻ nói đầy đủ câu, phát triển tư duy, nhận thức cho trẻ.
3/ Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
III/ Chuẩn bị:
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 19


- Đồ dùng của trẻ : hình vuông, hình tròn
- Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước to hơn
IV/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện về chủ đề:
- Sắp hết năm học rồi, các con sắp lên lớp mẫu giáo bé
rồi, các con có vui không?
- Các con sẽ học cô giáo nào?
- Có những bạn nào học cùng con?
=>Sau đó cô hướng trẻ vào bài
* Nội dung : Nhận biết phân biệt.
- Các con sắp lên lớp mẫu giáo rồi, bạn búp bê muốn
gửi tặng các con những món quà. Các con có muốn biết
là gì không?
(cô phát cho mỗi trẻ một rổ có hình vuông, hình tròn)
- Cô có hình gì đây ?
+ Các con hãy cầm hình vuông và giơ lên nào
+ Hình vuông có màu gì ?
+ Cả lớp nói “hình vuông màu xanh”
+ Cho nhiều trẻ nói
- Cô có hình gì đây ?
+ Các con hãy cầm hình tròn và giơ lên nào
+ Hình tròn có màu gì nhỉ ?

+ Cả lớp nói “hình tròn màu đỏ”
+ Cho nhiều trẻ nói
- Bây giờ các con sẽ giơ hình theo yêu cầu của cô nhé.
+ Cô nói “hình tròn”, trẻ giơ hình và nói “hình tròn”
+ Cô nói “hình vuông”, trẻ giơ hình và nói “hình
vuông”
- Phân biệt hình vuông - hình tròn
+ Cho trẻ lăn hình.
Hỏi trẻ: Hình tròn có lăn được không ?
+ Các con hãy sờ xem đường bao của hình tròn thế
nào?
Đó là một nét cong tròn khép kín. Vì vậy mà hình tròn
lăn được .
+ Cả lớp nói “ hình tròn lăn được”
+ Các con hãy lăn hình vuông xem hình vuông có lăn
được không ?
+ Các con hãy sờ đường bao quanh của hình vuông, các
con thấy thế nào?
Vì hình vuông có các góc cạnh nên không lăn được.
+ Cả lớp nói “hình vuông không lăn được”
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 20

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

3-4 trẻ trả lời

Có ạ

Hình vuông
Trẻ giơ hình
Màu xanh
Trẻ nói
Hình tròn
Trẻ giơ hình
Màu đỏ
Trẻ nói
Trẻ giơ hình

Có ạ
Trẻ trả lời
Trẻ nói
Không lăn được


- Cô nói “hình lăn được”, “hình không lăn được”,
yêu cầu trẻ giơ lên và nói tên hình.
- Cho trẻ chọn hình vuông, hình tròn cất vào rổ
Nhắc lại “hình tròn lăn được”, “hình vuông không lăn
được”
- Trò chơi “tìm đúng nhà”
+ Cách chơi : mỗi bạn sẽ cầm một hình, khi cô nói “về
đúng nhà” thì bạn nào cầm hình tròn sẽ về nhà hình
tròn, bạn nào cầm hình vuông sẽ về nhà hình vuông.
+ Cho trẻ chơi 1-2 lần
* Kết thúc:
Cô động viên, khen ngợi trẻ

Trẻ giơ hình và nói

Trẻ chơi

***************************************

DẠO CHƠI TRONG NHÓM
I. Nội dung
- Quan sát : tranh giờ ngủ
- Chơi theo nhóm:
+ Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết và nêu được nội dung bức tranh
2. Kĩ năng:
- Phát triển chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Tranh giờ ngủ
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện chủ đề
- Chúng mình đã lớn thêm một tuổi rồi, hết năm học
này là các con sẽ lên lớp nào nhỉ?
- Cô giáo nào sẽ dạy các con?
- Con sẽ được học cùng các bạn nào?
* Quan sát : tranh giờ ngủ
Cho trẻ dạo chơi quanh lớp. Sau đó cho trẻ quan sát

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 21

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời


tranh.
- Hỏi trẻ:
+ Đây là tranh vẽ gì?
+ Trong tranh có những ai?
+ Cô giáo đang làm gì?
+ Các bạn đang làm gì?
+ Có bạn nào nói chuyện hay nghịch ngợm không?
Đến giờ ngủ là các con phải nằm im, không chuyện
trò, không cười nói. Như vậy các con mới ngủ ngon
được. Các con nhớ chưa nào?
* Chơi theo nhóm
- Cô giới thiệu các nhóm chơi
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Giờ ngủ của các
bạn
Cô giáo và các
bạn
Dỗ bạn
Nằm ngủ

Không ạ
Rồi ạ
Trẻ chơi

***********************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Dạy hát: “ Em yêu cô giáo”(Bùi Anh Tôn)
- Nghe hát : “ Cô và mẹ”( Phạm Tuyên)
- Trò chơi: “ Tai ai tinh”
2/ Mục đích - Yêu cầu
a/ Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát
- Trẻ hát được theo cô cả bài.
- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Rèn và phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định và kĩ năng ca hát cho trẻ.
- Trẻ hát to, rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Trẻ thể hiện được tình cảm qua nội dung bài hát
3/ Chuẩn bị
- Xắc xô
4/ Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện :
- Các con chuẩn bị vào lớp nào?
- Ai sẽ dạy các con?
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Page 22


- Con sẽ học cùng bạn nào?
Sau đó hướng trẻ vào bài
* Dạy hát: “ Em yêu cô giáo” (Bùi Anh Tôn)
- Cô hát “ em yêu…mẹ em”
Cô vừa hát câu hát trong bài hát gì ?
Bài hát vừa rồi là bài “Em yêu cô giáo” của nhạc sĩ
Bùi Anh Tôn. Các con hãy lắng nghe cô hát bài hát
này nhé.
- Cô hát lần 1
Bài hát cô vừa hát có hay không ?
Bài hát có tên là gì ? của nhạc sĩ nào ?
Chúng mình có muốn nghe cô hát lại bài hát này
không ?
- Cô hát lần 2+ xắc xô
Bài hát nói về bạn nhỏ yêu cô giáo như là mẹ của
mình.
- Cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen
(cô chú ý sửa sai cho trẻ)
* Nghe hát: “Cô và mẹ” (Phạm Tuyên)
- Cô giới thiệu tên bài hát
Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con bài hát “Cô và

mẹ” của nhạc sĩ Phạm Tuyên. Các con hãy lắng nghe
nhé.
- Cô hát lần 1 (diễn cảm)
Cô vừa hát bài “Cô và mẹ”
Các con có muốn nghe lại bài hát này không ?
- Cô hát lần 2 + cử chỉ, điệu bộ

Trẻ trả lời

Có ạ
Trẻ trả lời
Có ạ

Cả lớp hát
Tổ 1 + cá nhân
Cá nhân + nhóm
Nhóm + tổ 2

Có ạ
Trẻ hưởng ứng
cùng cô

* Trò chơi: “Tai ai tinh”
- Cô giới thiệu trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
Trẻ chơi
* Kết thúc: Hôm nay cô đã dạy chúng mình bài hát gì
nhỉ ? Về nhà chúng mình hãy hát cho bố mẹ nghe nhé.

*************************************************************

THỨ SÁU (01/05/2015) :

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
( Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ)
I. Nội dung:
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 23


- Thơ “Tình bạn”
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ đọc được theo cô cả bài
2. Kĩ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
3. Giáo dục:
- Trẻ yêu quý, đoàn kết với bạn bè
III. Chuẩn bị:
- Tranh thơ
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề
- Ai đang dạy các con?
- Hết năm học này là các con sẽ lên lớp mới, là lớp nào
nhỉ?

- Ai sẽ dạy các con?
- Có những bạn nào học cùng con?
Sau đó hướng trẻ vào bài
* Hoạt động 2: Nội dung
- Cô đọc lần 1 ( diễn cảm )
Các con vừa nghe cô đọc bài thơ “ Tình bạn”
Bài thơ có hay không ?
Các con hãy nghe cô đọc lại lần nữa nhé
- Cô đọc lần 2 + tranh thơ
Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì ?
+ Gà,Vịt, Ngan chơi đâu?
+ Ai bị ngã xuống ao?
+ Ngan, Vịt đã làm gì?
Các bạn đã biết giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn đấy.
Các con phải biết yêu quý, nhường nhịn bạn nhé.
- Cho cả lớp đọc 3-4 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc đan xen
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Hôm nay cô đã dạy cho các con bài thơ gì ?
- Cô động viên, khen ngợi trẻ
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 24

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Có ạ

Trẻ trả lời
Bờ ao
Bạn Gà
Nhảy xuống vớt
Gà lên bờ
Trẻ đọc
Tổ + cá nhân
Cá nhân + nhóm
Nhóm + tổ
Trẻ trả lời


*************************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
1/ Nội dung:
+ Quan sát : cô giáo
- Trò chơi : bơi trong hồ
+ Chơi tự do: nặn bánh, xâu vòng, chơi lăn bóng
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết và nêu được đặc điểm của cô
- Biết chơi trò chơi.
b/ Kỹ năng:
- Rèn và phát triển khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ có mục đích
cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
3/ Chuẩn bị:

- Đồ chơi cho trẻ
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:
- Sắp hết năm học rồi đấy, các con chuẩn bị lên lớp mẫu giáo
rồi, các con thấy thế nào?
- Ai sẽ dạy các con?
- Con sẽ học cùng những bạn nào?
Hướng trẻ vào hoạt động quan sát
* Quan sát : cô giáo
- Hôm nay trông cô thế nào?
- Cô mặc quần áo thế nào?
- Tóc cô ra sao?
- Chân cô đi gì?
- Khuôn mặt cô thế nào?
- Các con thích cô cười hay không cười?
- Hàng ngày cô làm gì cho các con?
- Các con có yêu cô giáo không?
- Yêu cô thì các con làm gì?
* Trò chơi : “bơi trong hồ”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Rất xinh

Trẻ trả lời
Ngắn
Đi giày
Tươi cười
Thích cô cười
Trẻ trả lời
Có ạ
Ngoan ngoãn, học
giỏi

Trẻ chơi
Page 25