ĐỒ CHƠI GIA ĐÌNH

CHỦ ĐỀ NHÁNH:

ĐỒ CHƠI GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện( từ 23/03/2015 đến 27/03/2015)
I- YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “Ồ sao
bé không lắc ”
- Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Đi có mang vật trên tay ”
- Trẻ biết tên gọi, những đặc điểm nổi bật, công dụng của một số đồ
chơi trong gia đình( xoong, chảo)
- Nhận biết phía trước, phía sau
- Trẻ biết xếp bàn ghế
- Trẻ thuộc bài thơ “giờ chơi”
- Hát đúng giai điệu bài hát “ Chiếc khăn tay”
2. Kĩ năng
- Phát triển thể chất cho trẻ, rèn cho trẻ kĩ năng vận động
- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
- Rèn sự khéo léo, kiên trì của trẻ qua các hoạt động
3. Giáo dục
- Trẻ yêu quý, kính trọng, vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi
Xong
- Biết giữ gìn đồ chơi trong gia đình
- Trẻ biết vứt rác đúng nơi quy định

***********************************************

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 1


MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Bé biết tên gọi, công dụng của
một số đồ chơi gia đình
- Nhận biết phía trước, phía sau

- Trò chuyện và trả
lời câu hỏi về những
đồ chơi trong gia
đình
- Thơ “Giờ chơi”

PHÁT TRIỂN NGÔN
NGỮ

PHÁT TRIỂN NHẬN
THỨC

ĐỒ CHƠI GIA ĐÌNH

PHÁT TRIỂN
THẨM MĨ

PHÁT TRIỂN
THỂ CHÁT

Dinh dưỡng - sức khoẻ

- Giữ vệ sinh trong ăn uống và
mặc quần áo gọn gàng, sạch sẽ
- Ăn ngon miệng, hết xuất
TDS: Ồ sao bé không lắc
VĐCB: Đi có mang vật trên tay
TCVĐ : Nu na nu nống
BTPTC : Tay em

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 2

- Xếp bàn ghế
- Dạy hát: “Chiếc khăn
tay”
- Nghe hát: “Cả nhà
thương nhau”
- Trò chơi “ Bóng tròn
to”


KẾ HOẠCH TUẦN
Thời gian
Đón trẻ
Thể dục
sáng
Hoạt
động có
chủ đích

Thứ 2

Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Cô đón trẻ vào lớp
Tập bài “Ồ sao bé không lắc”

-Bài tập
PTC: “tay
em”
-Vận động
cơ bản: “đi
có mang
vật trên
tay”
- TC: “nu
na nu
nống”
Dạo chơi -Quan sát:
ngoài trời cái đĩa

- Dạo chơi -Trò chơi:
trong
“người
nhóm
đầu bếp
giỏi”
-Chơi tự
do
Hoạt
động góc

Thứ 3

- Một số đồ - Xếp bàn
chơi gia
ghế
đình(xoong
, chảo)

- Thơ “Giờ
chơi”

-Quan sát: -Quan sát: -Quan sát:
cái tủ
tranh đồng Cái
lạnh(đồ
hồ treo
giường
chơi)
tường

- Trò chơi:
-Trò chơi: -Chơi theo “chuồn
“dung
nhóm
chuồn
dăng dung
bay”
dẻ”
-Chơi tự
-Chơi tự
do
do
- Góc thao tác vai: cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi
- Góc hoạt động với đồ vật: nặn đũa, thìa
- Góc tranh truyện: xem tranh đồ chơi gia đình, tô màu tranh đồ
chơi gia đình
-Làm quen -Làm quen -BTPTC: -Dạy hát: -Làm quen
bài thơ:
với bài hát “tay em”
“chiếc
bài thơ
“chổi
“chiếc khăn VĐCB:
khăn tay” “ấm và
ngoan”
tay”
“bò trong -Nghe hát: chảo”
-Trò chơi: -Trò chơi:
đường
“cả nhà

-Trò chơi:
“cây cao
“gieo hạt”
hẹp”
thương
“lá rụng”
cây thấp” -Chơi tự do -Trò chơi: nhau”
“nu na nu - VĐ:
nống”
“bóng tròn
-Chơi tự
to”
do
Vệ sinh trả trẻ

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

-Quan sát:
tranh cái
quạt điện
-Chơi theo
nhóm

- Nhận
biết phía
trước –
phía sau

Page 3

THỂ DỤC SÁNG
I/ Nội dung:
Tập bài: “ Ồ sao bé không lắc ”.
- ĐT 1:(tay) hai tay đưa trước,cầm tai,lắc lư đầu
- ĐT 2:(lườn) hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên
- ĐT 3:(chân) hai tay chống gối,nghiêng sang hai bên
- ĐT 4:(bật) dậm chân tại chỗ
II/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô.
- Trẻ biết xếp hàng, di chuyển đội hình.
2/ Kĩ năng:
- Rèn và phát triển các nhóm cơ cho trẻ
- Rèn thói quen tập thể dục sáng
3/ Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên.
- Không xô nhau khi học.
III/Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
IV/Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ tập bài “đi đều”, sau đó dãn thành 3 hàng

ngang.
Trẻ thực hiện
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Cô và trẻ cùng tập
- Mỗi động tác tập 2-3 lần
Trẻ tập
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
Trẻ đi nhẹ nhàng

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 4


HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC
* Góc chơi thao tác vai
- Cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi
* Góc tranh truyện:
- Xem tranh những đồ chơi gia đình
- Tô màu tranh đồ chơi gia đình
* Góc hoạt động với đồ vật
- Nặn đũa, thìa
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết nặn các đồ dùng ăn uống
- Trẻ biết nhập vai người bán hàng, mua hàng
- Biết tô màu tranh
2. Kĩ năng
- Rèn sự khéo léo và kiên trì ở trẻ, rèn kĩ năng nặn

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tư duy trí nhớ của trẻ
- Phát triển khả năng sáng tạo
3. Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi
- Tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Hoa quả đồ chơi, bộ đồ chơi nấu ăn
- Đất nặn, tranh, ảnh về những đồ chơi gia đình
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Hoạt động 1:Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
+ Hàng ngày ở lớp con được chơi những đồ chơi gì?
Trẻ trả lời
+ Đồ chơi nấu ăn có những đồ chơi gì ?
=> Các con phải giữ gìn các đồ dùng, đồ chơi nhé
Sau đó dẫn dắt trẻ vào hoạt động
* Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi
Cô có 3 góc chơi với rất nhiều đồ chơi cô đã chuẩn bị,
các con hãy nghe cô giới thiệu lần lượt từng góc chơi
nhé.
Góc thao tác vai các con sẽ chơi bán hàng. Ai thích
làm người bán hàng? Ai là người mua hàng nhỉ?
Trẻ trả lời

Góc tranh truyện, các con sẽ xem tranh ảnh về những
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 5


đồ chơi gia đình, tô màu tranh. Bạn nào thích tô màu?
Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ nặn đũa và thìa
nhé. Ai chơi đất nặn nào?
- Cô gợi ý trẻ chơi ở các góc
VD: góc hoạt động với đồ vật
+ Con định nặn gì thế ?
Trẻ trả lời
+ Đũa, thìa để dùng làm gì ?
+ Con sẽ nặn gì trước ?
+ Trước khi nặn con phải làm gì ?
………
(Cô hỏi tương tự với các góc khác)
- Cô cho trẻ nhận góc chơi,vai chơi và về góc chơi
như dự định
* Hoạt động 3: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
Trẻ chơi
- Vai chơi và góc chơi nào yếu, cô đến góc đó và đóng
làm một vai chơi, chơi cùng trẻ
VD: góc tranh truyện
+ Con tô màu tranh gì vậy ?
Trẻ trả lời
+ Đây là đồ dùng gì ?
+ Cái bát này con tô màu gì ?

+ Cái bát dùng để làm gì?
………..
(Cô hỏi tương tự với các góc khác)
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương
vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng giờ sau
- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ đùng

***********************************************************
TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN
- Trò chơi mới: + người đầu bếp giỏi
- Trò chơi cũ: + chuồn chuồn bay
+ cây cao cây thấp
+ dung dăng dung dẻ
+ lá rụng
+ gieo hạt

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 6


KẾ HOẠCH NGÀY
THỨ HAI:(23/03/2015 )
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
(Lĩnh vực phát triển thể chất)
1/ Nội dung:
* VĐCB: Đi có mang vật trên tay
* TCVĐ:Nu na nu nống
* BTPTC: Tay em

+ ĐT 1: hai tay dấu sau lưng,đưa hai tay ra trước
+ ĐT 2: cầm vành tai nghiêng về hai phía
+ ĐT 3: ngồi xuống tay vờ hái hoa
+ĐT 4: bật tại chỗ
2 / Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô
- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ Đi có mang vật trên tay”
- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
b/Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ .
- Phát triển thể chất cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Không xô nhau khi học.
3/ Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, túi cát
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò chuyện về chủ đề:
+ Ở lớp con được chơi những đồ chơi gì?
Trẻ trả lời
+ Đồ chơi gia đình có những đồ chơi gì?
=> Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
Sau đó hướng trẻ vào bài tập
* Khởi động:

Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi Trẻ thực hiện
chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường. Sau đó
cầm tay nhau dãn rộng vòng tròn.
* Trọng động:
+ BTPTC: Tay em
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 7


- Cho trẻ tập cùng cô
- Tập các động tác như phần nội dung
+ VĐCB: Đi có mang vật trên tay
- Cô giới thiệu tên bài tập.
Bạn búp bê nói với cô là bạn ấy chuẩn bị xây vườn cây,
bạn ấy nhờ chúng mình giúp bạn ấy mang những túi cát
này về nhà bạn ấy, chúng mình có đồng ý không.
- Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1. Không phân tích .
Lần 2. Kèm phân tích: cô cầm túi cát, đi thẳng đến
nhà búp bê, sau đó đặt túi cát vào rổ. Khi đi mắt nhìn
thẳng, bước cao chân sao cho túi cát không bị rơi.
- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho
trẻ
- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho
trẻ
- Cho lần lượt trẻ lên tập( Cô sửa sai và động viên trẻ
thực hiện)
+ Trò chơi vận động: “ Nu na nu nống”
- Cô nói tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng

Trẻ tập

Trẻ chú ý quan
sát cô làm mẫu

Trẻ tập
Trẻ tập

Trẻ chơi

**********************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
I. Nội dung
- Quan sát : cái đĩa
- Trò chơi mới : người đầu bếp giỏi
- Chơi tự do:
+ xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, công dụng của cái đĩa
- Biết chơi trò chơi
2. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 8


- Cái đĩa
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:
- Ở lớp được chơi những đồ chơi gì ?
- Đồ chơi gia đình có những đồ chơi gì?
Các con phải giữ gìn các đồ chơi nhé.
* Quan sát: cái đĩa
- Cái gì đây các con ?
- Đĩa này có màu gì ?
- Chúng mình dùng đĩa để làm gì ?
- Chúng mình làm gì để giữ gìn đĩa ?
- Ngoài đĩa ra, các con còn biết có đồ dùng nào để
ăn, uống nữa ?
=> Dùng đĩa xong các con phải cất đĩa vào nơi quy
định, không được để lung tung đâu nhé.
* Trò chơi: “người đầu bếp giỏi”
- Cô nói tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi: cô nói tên các món ăn, các
con sẽ nói những đồ dùng để đựng món ăn nhé.
Ví dụ cô nói “sườn xào chua ngọt”, các con sẽ nói

“đĩa đây, đĩa đây”
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Cái đĩa
Màu xanh
Đựng thức ăn
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

Trẻ chơi
Trẻ chơi

************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Làm quen với bài thơ “ Chổi ngoan”(Vũ Thanh Tâm)
- Trò chơi : “ Cây cao cây thấp”
- Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ .
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, nắm được nội dung bài thơ
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi

b/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tư duy, trí nhớ cho trẻ.
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 9


- Rèn khả năng nghe, đọc
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
3/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Làm quen với bài thơ “ Chổi ngoan”(Vũ Thanh
Tâm)
- Cô giới thiệu tên bài thơ
- Cô đọc lần 1 (diễn cảm)
- Cô đọc lần 2 + tranh minh họa
+ Hỏi trẻ :
Tên bài thơ là gì ?
Tên tác giả ?
- Cô đọc lần 3
* Trò chơi : “ cây cao cây thấp”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
* Chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
- Đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

Trẻ chơi

*******************************************************

THỨ BA (24/03/2015 ):

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển nhận thức (nhận biết)
I. Nội dung:
- Một số đồ chơi gia đình(xoong, chảo)
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên, biết công dụng của một số đồ chơi gia đình
2. Kĩ năng:
- Luyện phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ
- Rèn khả năng quan sát chú ý có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị:
- Xoong, chảo
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 10


IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò chuyện
- Cô đố:

“Tôi thường làm bạn
Với em bé thôi
Khi ăn cầm tôi
Dễ hơn cầm đũa”
Là cái gì?
- Thìa dùng để làm gì ?
- Ngoài thìa ra, trong gia đình còn có những đồ dùng
gì nữa?
* Nội dung:
Hôm nay chúng mình cùng quan sát một số đồ chơi
gia đình nhé.
- Quan sát cái xoong
+ Cái gì đây nhỉ ?
+ Đây là gì ?
+ Xoong này có màu gì ?
+ Xoong dùng để làm gì ?
+ Ngoài xoong, còn đồ dùng nào dùng để nấu thức ăn
nữa?

- Quan sát cái chảo
+ Đây là cái gì ?
+ Còn đây là gì?
+ Cái chảo này có màu gì ?
+ Chảo dùng để làm gì nhỉ ?
- Quan sát cái cốc
+ Cái gì đây nhỉ ?
+ Đây là gì ?
+ Cốc này có màu gì ?
+ Cốc dùng để làm gì ?
Các con sẽ chơi gì với những đồ chơi này? Con sẽ nấu
gì?
=> Chơi đồ chơi các con phải chơi nhẹ nhàng, không
đập phá đồ chơi. Sau khi chơi xong phải cất đồ chơi
đúng nơi quy định nhé.
* Kết thúc :
- Chơi trò chơi “ai nhanh hơn”
Cô nói một số đặc điểm của đồ dùng để trẻ đoán xem
đó là đồ dùng gì.
- Cho trẻ tô màu các đồ chơi gia đình

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 11

Cái thìa
Xúc cơm
Trẻ trả lời

Cái xoong

Quai xoong
Màu xanh
Nấu thức ăn
Trẻ trả lời
Cái chảo
Tay cầm
Màu đỏ
Nấu thức ăn
Cái cốc
Miệng cốc
Màu đỏ
Để uống nước
Trẻ trả lời

Trẻ chơi
Trẻ tô


**********************************

DẠO CHƠI TRONG NHÓM
I. Nội dung
- Quan sát : tranh cái quạt điện
- Chơi theo nhóm:
+ Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên, biết đặc điểm, công dụng của cái quạt điện
2. Kĩ năng:
- Phát triển chú ý có chủ định

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Tranh vẽ cái quạt điện
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện chủ đề
- Bạn nào kể cho cô biết trong gia đình con có những
đồ dùng nào?
- Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát
tranh.
* Quan sát : tranh vẽ cái quạt điện
+ Hỏi trẻ:
- Tranh vẽ gì ?
- Đây là gì ?
- Cái quạt điện này màu gì ?
- Quạt điện dùng để làm gì ?
- Ngoài quạt điện ra còn có quạt gì nữa nhỉ?
=> Sau khi dùng quạt xong các con nhớ là phải cất
vào nơi quy định, tránh làm va đập không thì sẽ rất
dễ bị hỏng đấy.
* Chơi theo nhóm
- Cô giới thiệu các nhóm chơi
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 12

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Quạt điện
Cánh quạt
Màu xanh
Quạt mát
Quạt trần, quạt
nan

Trẻ chơi


************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Làm quen với bài hát “ Chiếc khăn tay” (Văn Tấn)
- Trò chơi “ Gieo hạt”
- Chơi tự do
2/ Mục đích – yêu cầu
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả
- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ cho trẻ.
c/ Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
3/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Làm quen bài hát: “ Chiếc khăn tay”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
Các con có biết chiếc khăn tay dùng để làm gì không?
Có một bạn nhỏ rất vui khi mẹ may cho chiếc khăn
tay. Và hàng ngày bạn nhỏ đều lau tay sạch sẽ. Đó là
nội dung bài hát “ Chiếc khăn tay” của nhạc sĩ Văn
Tấn mà cô sẽ giới thiệu cho các con ngay sau đây.
- Cô hát 1- 2 lần
- Hỏi trẻ : Tên bài hát là gì ? của nhạc sĩ nào ?
- Cô hát lần 3
* Trò chơi: “Gieo hạt”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi
* Cho trẻ chơi tự do
- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ chơi
* Vệ sinh trả trẻ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

Trẻ trả lời

Trẻ chơi
Trẻ chơi

**************************************************************

THỨ TƯ (25/03/2015 ) :

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
(Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội)
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 13


1/ Nội dung: Xếp bàn ghế
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết xếp bàn ghế
b/ Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo cho trẻ, rèn kĩ năng xếp chồng
- Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình
3/ Chuẩn bị:
- Mẫu của cô, khối chữ nhật
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
chuyện:
- Hàng ngày ở lớp các con được chơi những đồ chơi
gì?
- Đồ chơi gia đình có những đồ chơi nào?
=>Các con phải biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi nhé.
* Quan sát mẫu:

Cô có món quà tặng các con.
- Cho trẻ quan sát mẫu. Hỏi trẻ:
+ Cô có gì đây ?
+ Bàn, ghế dùng để làm gì nhỉ ?
+ Chúng mình thấy bàn, ghế có đẹp không ?
+ Chúng mình có muốn xếp bàn ghế đẹp giống của cô
không ?
Trước tiên các con hãy nhìn cô xếp mẫu nhé
- Cô xếp mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ ):cô đặt
dựng hai khối chữ nhật cách nhau một đoạn ngắn, rồi
đặt một khối chữ nhật khác lên trên. Cô đã xếp được
cái bàn rồi. Để xếp ghế, cô đặt khối chữ nhật nằm
ngang, đặt một khối chữ nhật khác dựng lên sát mép
khối chữ nhật nằm ngang.
Bây giờ chúng mình sẽ thử xem bạn nào xếp giỏi nhé.
* Trẻ thực hiện
- Cho trẻ xếp
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn
- Hỏi trẻ :
Con vừa xếp gì ?
Con xếp như thế nào?
* Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm của trẻ lên trưng bày
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ .

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 14

Trẻ trả lời

Bàn, ghế
Ngồi học
Có ạ
Có ạ
Trẻ quan sát

Trẻ xếp
Trẻ trả lời


- Động viên, khen ngợi trẻ
**************************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
1/ Nội dung:
- Quan sát : Cái tủ lạnh (đồ chơi)
- Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do:
+ Xếp hình, xâu hạt,xếp hoa
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên, biết công dụng của cái tủ lạnh
- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:

- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ, khả năng quan sát có mục đích cho trẻ .
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
3/ Chuẩn bị:
- Cái tủ lạnh(đồ chơi)
- Đồ chơi xếp hình, hoa nhựa, bóng nhựa
4/ Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:
- Hàng ngày các con chơi những đồ chơi gì ở lớp?
- Đồ chơi gia đình có những đồ chơi gì?
* Quan sát : cái tủ lạnh
- Cô có đồ chơi gì đây ?
- Cái tủ lạnh này có màu gì?
- Tủ lạnh dùng để làm gì ?
- Sau khi chơi đồ chơi xong các con phải làm gì?
Các con nhớ khi chơi đồ chơi phải nhẹ nhàng, tránh
làm vỡ, hỏng đồ chơi nhé.
* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi
* Chơi tự do:
- Trẻ chơi theo ý thích của mình
- Cô bao quát, động viên trẻ chơi
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 15

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời
Tủ lạnh
Màu đỏ
Giữ thức ăn không
bị hỏng
Trẻ trả lời

Trẻ chơi
Trẻ chơi


*************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
* VĐCB: Bò trong đường hẹp
* TCVĐ:Nu na nu nống
* BTPTC: Tay em
+ ĐT 1: hai tay dấu sau lưng,đưa hai tay ra trước
+ ĐT 2: cầm vành tai nghiêng về hai phía
+ ĐT 3: ngồi xuống tay vờ hái hoa
+ĐT 4: bật tại chỗ
2 / Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô
- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ Bò trong đường hẹp”
- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
b/Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ .
- Phát triển thể chất cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Không xô nhau khi học.
3/ Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, phấn
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò chuyện về chủ đề:
+ Ở lớp con được chơi những đồ chơi gì?
Trẻ trả lời
+ Đồ chơi gia đình có những đồ chơi gì?
=> Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
Sau đó hướng trẻ vào bài tập
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi Trẻ thực hiện
chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường. Sau đó
cầm tay nhau dãn rộng vòng tròn.
* Trọng động:
+ BTPTC: Tay em
- Cho trẻ tập cùng cô
Trẻ tập
- Tập các động tác như phần nội dung
+ VĐCB: Bò trong đường hẹp
- Cô giới thiệu tên bài tập.

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 16


- Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1. Không phân tích .
Lần 2. Kèm phân tích: cô đặt hai bàn tay và cẳng
chân chạm đất, cô để dưới vạch chuẩn. Khi có hiệu
lệnh bò thì cô bò chân nọ tay kia, bò khéo léo sao cho
không chạm vạch. Bò hết con đường này thì đi về đứng
cuối hàng.
- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho
trẻ
- Cho lần lượt trẻ lên tập( Cô sửa sai và động viên trẻ
thực hiện)
+ Trò chơi vận động: “ Nu na nu nống”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng

Trẻ chú ý quan
sát cô làm mẫu

Trẻ tập
Trẻ tập

Trẻ chơi

**************************************************************

THỨ NĂM ( 26/03/2015 ) :

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
( Lĩnh vực phát triển nhận thức )
I/ Nội dung:
- Nhận biết phía trước, phía sau
II/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được phía trước, phía sau
2/ Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết
- Rèn trẻ nói đầy đủ câu, phát triển tư duy, nhận thức cho trẻ.
3/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào giờ học
III/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng của trẻ: bát, thìa
- Đồ dùng của cô: chảo, đĩa
IV/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện về chủ đề:
- Ở lớp các con được chơi những đồ chơi gì ?
- Đồ chơi gia đình có những đồ chơi gì ?
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 17

HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ
3-4 trẻ trả lời


=>giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
* Nội dung
Hôm nay cô có món quà tặng lớp mình.Các con hãy
xem đó là gì nhé.
- Cô đưa ra đồ dùng là chảo và đĩa
+ Đây là gì?
+ Cái chảo này có màu gì?
+ Còn đây là gì?
+ Đĩa có màu gì?
+ Phía trước cô có đồ chơi gì?
+ Phía sau cô có đồ chơi gì?
Sau đó đổi vị trí của chảo và đĩa, cô hỏi trẻ tương tự
- Cô gọi 3 trẻ lên.Hỏi trẻ đứng giữa:
+ Đứng trước con là ai? vì sao con biết?
+ Đứng sau con là ai? vì sao con biết?
Sau đó cô đổi chỗ 3 bạn và hỏi tương tự
- Cô thưởng cho trẻ rổ đồ chơi có bát và thìa
+ Trong rổ con có gì?
+ Bát màu gì? Thìa màu gì?
+ Các con hãy để bát ở phía trước, thìa ở phía sau các
con. Sau đó đổi lại
* Trò chơi: “dấu tay”
- Cô để tay phía trước, phía sau. Hỏi trẻ: tay đẹp của cô
ở phía nào? (trẻ cùng làm với cô)
- Mời 3 bạn lên thưởng đồ chơi. Hỏi trẻ: con cầm đồ
chơi ở phía nào?

* Kết thúc
Cô động viên, khen ngợi trẻ

Chảo
Màu đỏ
Đĩa
Màu xanh
Chảo
Đĩa
Trẻ trả lời
Con nhìn thấy bạn
Con không nhìn
thấy bạn
Bát, thìa
Bát màu đỏ, thìa
màu vàng
Trẻ thực hiện

Trẻ chơi
Trẻ trả lời

***************************************

DẠO CHƠI TRONG NHÓM
I. Nội dung
- Quan sát : tranh vẽ cái đồng hồ treo tường
- Chơi theo nhóm:
+ Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết gọi tên, công dụng của cái đồng hồ treo tường
2. Kĩ năng:
- Phát triển chú ý có chủ định
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 18


- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Tranh vẽ cái đồng hồ treo tường
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện chủ đề
- Bạn nào giỏi kể cho cô biết đồ chơi gia đình có
những đồ chơi gì?
- Những đồ chơi đó sau khi chơi xong phải làm gì ?
* Quan sát : tranh vẽ đồng hồ treo tường
Cho trẻ dạo chơi quanh lớp. Sau đó cho trẻ quan sát
tranh.
– Hỏi trẻ:
+ Tranh vẽ gì ?
+ Đồng hồ này có màu gì ?
+ Đây là gì ?
+ Đồng hồ dùng để làm gì ?
=> Khi chơi, các con phải biết giữ gìn các đồ dùng, đồ
chơi nhé.

* Chơi theo nhóm
- Cô giới thiệu các nhóm chơi
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Đồng hồ
Màu vàng
Kim đồng hồ
Xem giờ

Trẻ chơi

***********************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Dạy hát: “Chiếc khăn tay”(Văn Tấn)
- Nghe hát : “ Cả nhà thương nhau”(Phan Văn Minh)
- Trò chơi : “ Bóng tròn to”
2/ Mục đích - Yêu cầu
a/ Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát
- Trẻ hát đúng lời, rõ tiếng
- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Rèn và phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định và kĩ năng ca hát cho trẻ.

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 19


- Trẻ hát to, rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Trẻ thể hiện được tình cảm qua nội dung bài hát
3/ Chuẩn bị
- Xắc xô
4/ Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện :
- Các con hãy kể cho cô nghe những đồ dùng gia đình
mà con biết?
- Các con phải giữ gìn những đồ dùng gia đình nhé.
* Dạy hát: “ Chiếc khăn tay” (Văn Tấn)
- Cô hát “ chiếc khăn tay mẹ may cho em”
Cô vừa câu hát trong bài hát gì ?
Bài hát vừa rồi là bài “Chiếc khăn tay” của nhạc sĩ
Văn Tấn đấy.
Các con hãy lắng nghe cô hát cả bài hát này nhé.
- Cô hát lần 1
Bài hát cô vừa hát có hay không ?
Bài hát có tên là gì ? của nhạc sĩ nào ?
Chúng mình có muốn nghe cô hát lại bài hát này
không ?
- Cô hát lần 2+ xắc xô
Bài hát nói đến bạn nhỏ được mẹ tặng cho chiếc khăn

tay tự thêu, bạn ấy rất yêu quý nó và hàng ngày bạn
lau tay thật sạch.
- Cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen
(cô chú ý sửa sai cho trẻ)
* Nghe hát: “Cả nhà thương nhau”(Phan Văn Minh)
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con bài hát “cả nhà
thương nhau” của nhạc sĩ Phan Văn Minh. Các con
hãy lắng nghe nhé.
- Cô hát lần 1 (diễn cảm)
Bài hát vừa rồi nói về tình cảm gia đình rất gắn bó,
thân thiết.
Các con có muốn nghe lại bài hát này không ?
- Cô hát lần 2 + cử chỉ, điệu bộ
* Vận động : “bóng tròn to”
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 20

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Có ạ
Trẻ trả lời

Cả lớp hát

Tổ 1 + cá nhân
Cá nhân + nhóm
Nhóm + tổ 2

Có ạ
Trẻ hưởng ứng
cùng cô


- Cô giới thiệu vận động
- Cho trẻ vận động 3-4 lần
Trẻ vận động
* Kết thúc: Hôm nay cô đã dạy chúng mình bài hát gì
nhỉ ? Về nhà chúng mình hãy hát cho bố mẹ nghe nhé.

*************************************************************

THỨ SÁU (27/03/2015) :

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
( Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ)
I. Nội dung:
- Thơ “giờ chơi” (Lê Thị Hoa)
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ đọc được theo cô cả bài
2. Kĩ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng

3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào giờ học
III. Chuẩn bị:
- Tranh thơ
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề
- Bạn nào kể cho cô biết ở lớp con được chơi những đồ
chơi gì?
Trẻ trả lời
- Đồ chơi gia đình có những đồ chơi nào?
=>Các con phải giữ gìn đồ chơi, chơi nhẹ nhàng, sau
khi chơi xong phải cất vào nơi quy định nhé.
* Hoạt động 2: Nội dung
- Cô đọc lần 1 ( diễn cảm )
Các con vừa nghe cô đọc bài thơ “Giờ chơi” của tác giả
Lê Thị Hoa
Các con thấy bài thơ có hay không ?
Có ạ
Các con hãy nghe cô đọc lại lần nữa nhé
- Cô đọc lần 2 + tranh thơ
Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? của tác giả Trẻ trả lời
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 21

nào ?
+ Giờ chơi hết rồi thì phải làm gì ?
+ Cất đồ dùng đồ chơi ở đâu?
- Cho cả lớp đọc 2-3 lần
Bài thơ nhắc nhở chúng mình sau khi chơi xong là phải
cùng nhau cất đồ dùng, đồ chơi vào nơi quy định.
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc đan xen
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Hôm nay các con đã được học bài thơ gì ?
- Cô động viên, khen ngợi trẻ

Cất đồ chơi
Vào nơi quy định
Trẻ đọc
Tổ + nhóm
Nhóm +cá nhân
Cá nhân + tổ
Trẻ trả lời

*************************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
1/ Nội dung:
+ Quan sát : Cái giường
- Trò chơi : Chuồn chuồn bay
+ Chơi tự do: nặn bánh, xâu vòng, chơi lăn bóng
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của chiếc giường
- Biết chơi trò chơi.
b/ Kỹ năng:
- Rèn và phát triển khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ có mục đích
cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
3/ Chuẩn bị:
- Cái giường đồ chơi
- Đồ chơi cho trẻ
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:
- Ở lớp con có được chơi với búp bê không?
- Chơi với búp bê con còn được chơi những đồ chơi gì nữa?
=> Các con phải giữ gìn đồ chơi, chơi xong phải cất đúng nơi
quy định nhé.
* Quan sát : cái giường
- Đây là cái gì ?
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 22

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Cái giường

- Cái giường này có màu gì ?
- Đây là gì ?
- Giường có nhiều chân hay ít chân?
- Giường dùng để làm gì?
=> Nhắc trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
* Trò chơi : “chuồn chuồn bay”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ
- Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

Màu hồng
Chân giường
Nhiều chân
Nằm ngủ

Trẻ chơi
Trẻ chơi

***********************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Nội dung
- Làm quen với bài thơ “Ấm và chảo”
- Chơi trò chơi “ Lá rụng”
- Chơi tự do – vệ sinh trả trẻ
II. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ chơi tốt trò chơi

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Chơi đoàn kết với bạn
III. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chơi : “Lá rụng”
- Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
* Làm quen bài thơ “ấm và chảo”
- Cô giới thiệu tên bài thơ
- Cô đọc 2-3 lần
- Cho trẻ đọc cùng cô
* Chơi tự do

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ chơi

Trẻ đọc
Trẻ chơi

************************************************************

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
1/ Nội dung:
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 23


- Nhận xét, đánh giá

- Thưởng phiếu bé ngoan.
- Biểu diễn văn nghệ
2/ Mục đích - yêu cầu:
a/ Kiến thức:
-Trẻ biết mình được cô khen hay chưa được khen.
- Trẻ cố gắng thi đua để được cô khen trong tuần tới.
b/ Kỹ năng:
- Rèn,phát triển chú ý cho trẻ.
c/ Giáo dục:
-Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
- Biết sửa lỗi trong tuần tới.
3/ Chuẩn bị:
- Phiếu bé ngoan
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hát: “Cả tuần đều ngoan”
- Cô nhận xét những bé ngoan, chưa ngoan
- Cho trẻ đạt tiêu chuẩn đứng lên trước lớp cô thưởng
phiếu bé ngoan cho trẻ
- Cô nhắc nhở trẻ chưa đạt tiêu chuẩn cần cố gắng ở
tuần sau
* Liên hoan văn nghệ:
- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ những bài trong chủ đề.

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 24

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

Trẻ hát
Trẻ xếp hàng
Trẻ lắng nghe cô
Trẻ hát múa, đọc
thơ