NHỮNG CON vật SỐNG TRONG RỪNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH:

NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
Thời gian thực hiện( từ 29/12/2014 đến 2/1/2015)
I- YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “Gà gáy ”
- Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Bò chui qua cổng ”
- Trẻ nhận biết một số con vật sống trong rừng ( con gấu, con voi )
- Ôn nhận biết hình vuông – hình tròn
- Trẻ biết dán những con vật yêu thích
- Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật trong truyện “ Thỏ ngoan”
- Hát đúng giai điệu bài hát “ Phi ngựa”
2. Kĩ năng
- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
- Rèn sự khéo léo, kiên trì của trẻ qua các hoạt động
3. Giáo dục
- Trẻ yêu quý, kính trọng , vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi xong
- Trẻ yêu quý con vật, bảo vệ các con vật

***********************************************

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 1


MẠNG HOẠT ĐỘNG

- Nhận biết một số con vật( con gấu,
con voi)
- Ôn nhận biết hình vuông – hình tròn

- Trò chuyện và trả lời câu
hỏi về tên gọi, đặc điểm
của một số con vật.
- Truyện “thỏ ngoan”

PHÁT TRIỂN NGÔN
NGỮ

PHÁT TRIỂN NHẬN
THỨC

NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG
RỪNG

PHÁT TRIỂN
THẨM MĨ

PHÁT TRIỂN
THỂ CHÁT

Dinh dưỡng - sức khoẻ
- Giữ vệ sinh trong ăn uống và
mặc quần áo gọn gàng
- Ăn ngon miệng, hết xuất
TDS: Gà gáy
VĐCB: Bò chui qua cổng

TCVĐ: Bắt lấy thỏ
BTPTC : Mèo con

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

- Dán những con vật yêu thích
- Dạy hát: “ Phi ngựa”
- Nghe hát: “ Chú voi con ở bản
Đôn”
- Vận động : “ Voi làm xiếc”

Page 2


KẾ HOẠCH TUẦN
Thời gian

Thứ 2

Thứ 3

Đón trẻ

Cô đón trẻ vào lớp

Thể dục
sáng
Hoạt
động có
chủ đích

Tập bài “gà gáy”

-Bài tập
phát triển
chung:
“mèo con”
-Vận động
cơ bản:
“bò chui
qua cổng”
-Trò chơi
vận động:
“bắt lấy
thỏ”
Dạo chơi -Quan sát:
ngoài trời con khỉ
- Dạo chơi -Trò chơi:
trong
“mèo và
nhóm
chim sẻ”
-Chơi tự
do
Hoạt
động góc
Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

Thứ 4

Nhận biết
con gấu,
con voi

Dán
những con
vật yêu
thích

-Ôn nhận
biết hình
vuông –
hình tròn

Thứ 6

Truyện
“thỏ
ngoan”

-Quan sát: -Quan sát: -Quan sát:
con hổ
tranh con Con sư tử
-Trò chơi: báo
- Trò chơi:
“chuồn

-Chơi theo “bắt chước
chuồn
nhóm
tạo dáng”
bay”
-Chơi tự
-Chơi tự
do
do
- Góc thao tác vai: chăm sóc các con vật, cho cá ăn
- Góc hoạt động với đồ vật: xếp chuồng cho các con vật
- Góc tranh truyện: xem tranh các con vật, tô màu con vật
-Ôn vận
-Làm quen -Ôn lại
-Dạy hát: - Kể lại
động:
với bài hát cách dán
“phi ngựa” truyện
“bò chui
“phi
các con
-Nghe hát: “thỏ
qua cổng” ngựa”
vật
“chú voi
ngoan”
-Trò chơi: -Trò chơi: -Trò chơi: con ở bản -Trò chơi:
“bắt lấy
“tập tầm
“chìm

Đôn”
“cắp cua”
thỏ”
vông”
nổi”
- Vận
-Chơi tự
-Chơi tự
động: “voi
do
do
làm xiếc”
Vệ sinh trả trẻ

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

-Quan sát:
tranh con
hươu cao
cổ
-Chơi theo
nhóm

Thứ 5

Page 3


THỂ DỤC SÁNG
I/ Nội dung:

Tập bài: “ Gà gáy ”.
- Động tác 1: Gà gáy
( giơ 2 tay sang, hít vào thật sâu, vỗ 2 tay vào đùi nói “ò ó o”, thở ra
thật sâu)
- Động tác 2: Gà tìm bạn
( đứng tự nhiên, 2 tay chống hông, nghiêng trái rồi nghiêng phải)
- Động tác 3: Gà mổ thóc
( ngồi xuống, gõ 2 tay xuống đất, nói “cốc, cốc, cốc” rồi đứng lên)
- Động tác 4: Bật tại chỗ
II/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô.
- Trẻ biết xếp hàng, di chuyển đội hình.
2/ Kĩ năng:
- Rèn và phát triển các nhóm cơ cho trẻ
- Rèn thói quen tập thể dục sáng
3/ Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên.
- Không xô nhau khi học.
III/Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
IV/Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ tập bài “đi đều”, sau đó dãn thành 3 hàng
ngang.
Trẻ thực hiện
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Cô tập mẫu và hướng dẫn động tác
- Sau đó trẻ tập theo cô 2-3 lần
Trẻ tập
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
Trẻ đi nhẹ nhàng

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 4


HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC
* Góc chơi thao tác vai
- Chăm sóc các con vật
- Cho cá ăn
* Góc tranh truyện:
- Xem tranh các con vật sống trong rừng
- Tô màu các con vật
* Góc hoạt động với đồ vật
- Xếp chuồng cho các con vật
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách chăm sóc các con vật
- Trẻ biết xếp chuồng cho các con vật, tô màu cho các con vật
2. Kĩ năng

- Rèn sự khéo léo và kiên trì ở trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tư duy trí nhớ của trẻ
- Phát triển khả năng sáng tạo
3. Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi
- Tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Các con vật (đồ chơi), cá , thức ăn cho cá
- Đồ chơi xếp hình, tranh, ảnh các con vật
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1:Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
+ Cô hát bài hát :“ Đố bạn”
+ Bài hát nhắc tới những con vật gì ?
+ Con hãy kể cho cô nghe những con vật sống trong
rừng ?
=>giáo dục trẻ yêu quý, biết bảo vệ các con vật
* Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi:
Hôm nay cô cùng các con chơi ở các góc nhé.
Góc thao tác vai các con sẽ chăm sóc các con vật, cho
cá ăn.
Góc tranh truyện, các con sẽ xem tranh ảnh các con
vật sống trong rừng. Các con sẽ tô màu cho các con
vật.
Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi xếp chuồng
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 5

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

Trẻ trả lời
2-3 trẻ kể


cho các con vật.
Bạn nào thích cho cá ăn ? Bạn nào thích chơi xếp
chuồng cho các con vật ? Bạn nào thích tô màu cho
các con vật ?
- Cô gợi ý trẻ chơi ở các góc
VD: góc thao tác vai
+ Cho cá ăn con cần chuẩn bị gì ?
+ Con chăm sóc các con vật thì con làm những gì ?
………
- Cô cho trẻ nhận góc chơi,vai chơi và về góc chơi
như dự định
* Hoạt động 3: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
- Vai chơi và góc chơi nào yếu, cô đến góc đó và đóng
làm một vai chơi, chơi cùng trẻ
VD: góc hoạt động với đồ vật
+ Bác xếp chuồng như thế nào vậy ?
+ Bác sẽ nuôi những con vật gì ở đây ?
+ Bác phải xếp nhiều chuồng thế để làm gì ?
………..
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi

- Cô đến từng góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương
vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng giờ sau
- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ đùng

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chơi
Trẻ trả lời

***********************************************************
TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN
- Trò chơi mới: + mèo và chim sẻ
- Trò chơi cũ: + chuồn chuồn bay
+ cắp cua
+ bắt chước tạo dáng
+ tập tầm vông
+ chìm nổi

KẾ HOẠCH NGÀY
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 6


THỨ HAI:(29/12/2014)
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
(Lĩnh vực phát triển thể chất)
1/ Nội dung:

* VĐCB: Bò chui qua cổng
* TCVĐ: Bắt lấy thỏ
* BTPTC: Mèo con
+ ĐT 1 : Hô hấp
+ ĐT 2 (mèo con vươn vai): Hai tay giơ lên cao, kiễng gót
+ ĐT 3 (mèo uốn lưng): Cúi xuống, hai tay chạm đất
+ ĐT 4 (mèo bắt bướm): Bật tại chỗ
2 / Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô
- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ Bò chui qua cổng”
- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
b/Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ .
- Phát triển thể chất cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Không xô nhau khi học.
3/ Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, cổng chui
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện về chủ đề:
+ Cô hát bài : “ Đố bạn”
+ Bài hát nhắc tới những con vật gì ?
+ Con hãy kể tên những con vật sống trong rừng mà
con biết ?
=>giáo dục trẻ yêu quý, biết bảo vệ các con vật nuôi
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi

chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường. Sau đó
cầm tay nhau dãn rộng vòng tròn.
* Trọng động:
+ BTPTC: Mèo con
- Cho trẻ tập cùng cô
- Tập các động tác như phần nội dung
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 7

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời
4 chân
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện

Trẻ tập


+ VĐCB: Bò chui qua cổng
- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1. Không phân tích .
Lần 2. Kèm phân tích: hai bàn tay và hai cẳng
chân cô chạm đất. Cô để dưới vạch chuẩn, khi có hiệu
lệnh “bò” cô sẽ bò chân nọ tay kia, khi bò đầu ngẩng,
mắt nhìn về phía trước. Bò khéo léo không làm đổ
cổng.
- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho

trẻ
- Cho lần lượt trẻ lên tập( Cô sửa sai và động viên trẻ
thực hiện)
+ Trò chơi vận động: “ Bắt lấy thỏ”
- Cô nói tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi: cô cầm thỏ chạy trước, trẻ
chạy theo sau, thỉnh thoảng cô lại đổi hướng, cô dừng
lại cho trẻ bắt được thỏ. Trẻ hô lên “bắt được thỏ rồi”
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng

Trẻ chú ý quan
sát cô làm mẫu
Trẻ tập
Trẻ tập

Trẻ chơi

**********************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
I. Nội dung
- Quan sát : con khỉ
- Trò chơi mới : mèo và chim sẻ
- Chơi tự do:
+ xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nêu được tên gọi, đặc điểm nổi bật, thức ăn, sự vận động của con khỉ

- Biết chơi trò chơi
2. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức bảo vệ, chăm sóc các con vật
III. Chuẩn bị
- Tranh con khỉ
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 8


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:
- Các con hãy kể cho cô nghe những con vật sống
trong rừng mà con biết ?
=>giáo dục trẻ yêu quý, có ý thức bảo vệ các con
vật
* Quan sát: con khỉ
- Cô có tranh con gì đây ?
- Ai có nhận xét gì về con khỉ ?
- Đây là gì ?
- Còn đây là gì ?
- Mồm khỉ thế nào ?
- Cái gì đây ? tay khỉ như thế nào ?
Con khỉ có cái tay dài, vì vậy mà nó leo trèo rất giỏi
đấy.

- Đây là gì ? Chân khỉ cũng khéo như tay khỉ đấy.
- Con khỉ còn có gì đây ?
- Con khỉ sống ở đâu nhỉ ?
- Các con có biết khỉ thích ăn gì không ?
 Cô khái quát lại đặc điểm của con khỉ. Giáo dục
trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật
* Trò chơi: “mèo và chim sẻ”
- Cô nói tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi: có một vòng tròn là tổ
chim, cô giả là mèo, các con giả làm những chú
chim sẻ. Khi mèo xuất hiện kêu meo meo thì chim
phải bay nhanh về tổ không để mèo bắt được.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
Trẻ trả lời

Con khỉ
Nhiều trẻ trả lời
Mắt khỉ
Tai khỉ
Mồm to
Tay dài
Chân khỉ
Đuôi
Trong rừng

Chuối và các loại
quả

Trẻ chơi
Trẻ chơi

************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I.Nội dung:
- Ôn vận động : bò chui qua cổng
- Trò chơi : bắt lấy thỏ
II. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ thực hiện được vận động, biết chơi trò chơi
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 9


- Rèn cho trẻ sự khéo léo
- Trẻ tích cực hoạt động
III. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Ôn vận động “bò chui qua cổng”
- Cô nhắc lại tên bài tập
- Cô làm mẫu
- Cho lần lượt trẻ lên tập(cô sửa sai cho trẻ)
* Trò chơi: “bắt lấy thỏ”
- Cô nói tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

* Chơi tự do – trả trẻ.

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

Trẻ tập
Trẻ chơi

*******************************************************

THỨ BA (30/12/2014 )

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển nhận thức (nhận biết)
I. Nội dung:
- Nhận biết một số con vật sống trong rừng (con gấu, con voi)
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, sự vận động của con gấu, con voi
2. Kĩ năng:
- Rèn khả năng quan sát chú ý có chủ định
- Rèn trẻ nói đúng, đủ câu và phát âm rõ ràng
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật
III. Chuẩn bị:
- Tranh con gấu, con voi
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện

- Cô đố:
Đuôi bé đầu to
Tai bằng quạt mo
Vòi dài chấm đất
Kéo gỗ tài nhất. Đố biết con gì ?
- Con voi sống ở đâu nhỉ ?
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 10

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

Con voi
Trong rừng


- Ngoài ra con còn biết những con vật nào sống trong
rừng nữa ?
* Nội dung
Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về một số con vật
sống trong rừng nhé
+ Quan sát: con voi
- Cô có tranh vẽ con gì đây ?
- Ai có nhận xét gì về con voi ?
- Đây là gì ? vòi voi thế nào ?
Con voi có cái vòi dài để thay cái tay cầm nắm mọi
vật, vòi voi còn có thể hút nước nữa đấy.
- Còn đây là gì ? tai voi thế nào ?
- Đây là gì ? ngà voi rất cứng và nhọn. Đó chính là vũ

khí của voi để chiến đấu với kẻ thù đấy.
- Con voi có mấy chân nhỉ ?
- Đây là gì ?
- Con voi đi thế nào ?
- Chúng mình có biết voi thích ăn gì không ?
=> Cô khái quát lại đặc điểm của con voi
+ Quan sát : con gấu
- Tranh vẽ con gì đây ?
- Ai có nhận xét gì về con gấu ?
- Đây là gì ?
- Cái gì đây ?
- Còn đây là gì ? con gấu có mấy chân ?
- Con gấu sống ở đâu ?
- Các con có biết con gấu thích ăn gì không ?
- Con gấu đi thế nào ?
=> Cô khái lại đặc điểm của con gấu
* So sánh : con gấu và con voi
Hỏi trẻ con gấu và con voi có điểm gì giống và khác
nhau ?
- Cô khái quát:
+ Giống: đều là con vật sống trong rừng, có 4 chân
+ Khác: con voi có vòi, có ngà. Còn con gấu thì không
có.
=> Tất cả các con vật đều có ích đối với con người. Vì
vậy các con phải yêu quý, bảo vệ các con vật nhé.
* Trò chơi : “Bắt chước tạo dáng”
- Cách chơi : cô đọc thơ hoặc hát bài hát nhắc đến con
vật nào, trẻ làm động tác giống vận động của con vật
đó.
- Cho trẻ chơi

* Kết thúc:
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 11

Trẻ kể

Con voi
Nhiều trẻ trả lời
Vòi dài
Tai to
Ngà voi
4 chân
Đuôi voi
Chậm chạp, nặng
nề
Mía, lá,cỏ
Con gấu
Nhiều trẻ trả lời
Tai, mắt
Mồm
Chân, 4 chân
Trong rừng
Mật ong
Phục phịch

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

- Hôm nay cô và các con đã tìm hiểu về con vật gì ?
- Cô động viên, khen ngợi trẻ

Trẻ trả lời

*************************************

DẠO CHƠI TRONG NHÓM
I. Nội dung
- Quan sát : tranh vẽ con hươu cao cổ
- Chơi theo nhóm:
+ Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, thức ăn của con hươu cao cổ
2. Kĩ năng:
- Phát triển chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật
III. Chuẩn bị
- Tranh vẽ con hươu cao cổ
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện chủ đề
- Cô hát “ Voi làm xiếc”
- Bài hát nhắc tới con vật gì ?
- Con voi sống ở đâu ?

- Ngoài ra còn những con vật nào sống trong rừng nữa
nhỉ ?
=> giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật
- Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát tranh.
* Quan sát : tranh vẽ con hươu cao cổ
– Hỏi trẻ:
+ Tranh vẽ gì ?
+ Ai có nhận xét gì về con hươu cao cổ ?
+ Cái gì đây ?
+ Đây là gì ? hươu có cái cổ như thế nào ?
Hươu có cái cổ dài để có thể vươn lên những cây cao
ăn lá cây đấy.
+ Con hươu có mấy chân nhỉ ?
+ Thức ăn mà con hươu cao cổ thích ăn là gì ?
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 12

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Con voi
Trẻ kể

Hươu cao cổ
Nhiều trẻ trả lời
Tai, mắt, mồm
Cổ dài
4 chân
Lá cây
Trong rừng

+ Con hươu cao cổ sống ở đâu ?
=> Các con vật đều rất đáng yêu, chúng rất có ích đối
với con người. Vì vậy các con phải yêu quý, bảo vệ
các con vật nhé.
* Chơi theo nhóm
- Cô giới thiệu các nhóm chơi
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ chơi

****************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Làm quen với bài hát “ Phi ngựa ”(Mông Lợi Chung)
- Trò chơi “ tập tầm vông”
- Chơi tự do
2/ Mục đích – yêu cầu
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả
- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
3/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

* Làm quen bài hát: “ phi ngựa”
- Cô giới thiệu tên bài hát
Có một bài hát nói về ngựa gỗ xinh đẹp. Đó là bài hát
“phi ngựa” của tác giả Mông Lợi Chung. Các con hãy
lắng nghe cô hát nhé.
- Cô hát 1- 2 lần
- Hỏi trẻ : Tên bài hát là gì ? của tác giả nào ?
- Cô hát lần 3
* Trò chơi: “tập tầm vông”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi
* Cho trẻ chơi tự do
- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ chơi
* Vệ sinh trả trẻ
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 13

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

Trẻ trả lời

Trẻ chơi
Trẻ chơi


**************************************************************

THỨ TƯ ( 31/12/2014 )

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
(Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội)
1/ Nội dung: Dán những con vật yêu thích
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết dán những con vật mà trẻ thích
b/ Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo cho trẻ, rèn kĩ năng bôi keo, kĩ năng dán
- Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật
3/ Chuẩn bị:
- Giấy màu, một số con vật cắt bằng giấy
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò

chuyện:
- Cô đố:
Con gì chân khéo như tay
Đánh đu đã giỏi lại hay leo trèo
Là con gì ?
- Con khỉ sống ở đâu ?
- Trong rừng còn có những con vật nào khác nữa ?

=> giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật
TC “trời tối”.
* Quan sát mẫu:
- Cho trẻ quan sát mẫu. Hỏi trẻ:
+ Cô có gì đây?
+ Tranh dán những con gì ?
+ Ai có nhận xét gì về những con vật này ?
+ Con voi có cái gì đây ?
+ Đây là con gì ?
Con gấu trông thật đáng yêu.
+ Còn đây là con gì ? con hổ trông thế nào nhỉ ?
+ Con hổ trông rất dũng mãnh đấy.
- Các con có muốn dán được bức tranh đẹp như của
cô không ?
Trước tiên các con hãy nhìn cô làm mẫu nhé
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 14

Con khỉ
Trong rừng
Trẻ trả lời

Bức tranh
Con voi, gấu, hổ
Trẻ trả lời
Vòi dài
Con gấu
Con hổ
Có ạ

- Cô dán mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ cách
Trẻ quan sát
dán): Trước tiên cô sẽ đặt tờ giấy màu ngay ngắn, rồi
đặt các con vật yêu thích lên trên giấy, một tay giữ,
một tay cô lật lên, bôi keo vào nền giấy màu, sau đó
vuốt nhẹ. Cứ làm như vậy cô sẽ dán được những con
vật yêu thích đấy.
Bây giờ chúng mình sẽ thử xem bạn nào khéo tay nhé,
ai sẽ là người dán đẹp nhất đây ? Chúng mình bắt đầu
dán nhé.
* Trẻ thực hiện
- Cho trẻ dán
Trẻ dán
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn
- Hỏi trẻ :
Con vừa dán con gì ?
Trẻ trả lời
* Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm của trẻ lên trưng bày
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ .
- Động viên, khen ngợi trẻ
**************************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
1/ Nội dung:
- Quan sát : con hổ
- Trò chơi: chuồn chuồn bay
- Chơi tự do:

+ Xếp hình, xâu hạt,xếp hoa
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, sự vận động, thức ăn của con hổ
- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ, khả năng quan sát có mục đích cho trẻ .
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ yêu quý, có ý thức bảo vệ các con vật
3/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ con hổ
- Đồ chơi xếp hình, hoa nhựa, bóng nhựa
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 15

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ


* Trò chuyện:
- Trong rừng có rất nhiều các con vật sinh sống, bạn
nào kể cho cô những con vật mà con biết ?
- Có rất nhiều các con vật đúng không ?
Nhưng hôm nay chúng mình chỉ quan sát một con
vật thôi nhé. Hãy đoán xem đây là con gì nào ?

* Quan sát : con hổ
- Đây là con gì ?
- Ai có nhận xét gì về con hổ ?
- Con hổ có gì đây ?
- Con hổ nó nghe bằng gì nhỉ ?
Đây chính là tai hổ đấy. Tai hổ nghe tiếng động rất
tinh .
- Còn đây là gì ?
- Trên mình con hổ có gì ?
- Con hổ có mấy chân ?
- Hổ chạy như thế nào ?
- Con hổ ăn gì ?
Nó ăn thịt những con vật yếu hơn nó đấy.
- Con hổ được gọi là chúa sơn lâm vì nó rất khỏe,
chạy rất nhanh nên các con vật khác ở trong rừng
đều sợ nó.
- Tất cả các con vật sống trong rừng, có con hiền
lành, có con thì hung dữ, nhưng chúng đều có ích đối
với con người. Vì vậy các con phải bảo vệ chúng
nhé. Không được giết hại chúng.
* Trò chơi: chuồn chuồn bay
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi
* Chơi tự do:
- Trẻ chơi theo ý thích của mình
- Cô bao quát,động viên trẻ chơi

Trẻ trả lời

Con hổ
Trẻ trả lời
Mắt
Tai
Mồm
Vằn đen
4 chân
Rất nhanh
Ăn thịt

Trẻ chơi
Trẻ chơi

*************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Ôn lại cách dán con vật yêu thích
- Trò chơi : chìm nổi
- Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ .
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức
- Trẻ biết dán những con vật yêu thích
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 16


- Trẻ chơi thành thạo trò chơi
b/ Kỹ năng:

- Phát triển khả năng tư duy, trí nhớ cho trẻ.
- Rèn sự khéo léo cho đôi tay
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
3/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Cô hướng dẫn lại cách dán các con vật
- Cho trẻ dán
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ
* Trò chơi : chìm nổi
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
* Chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
- Đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ dán

Trẻ chơi
Trẻ chơi

**************************************************************

THỨ NĂM ( 1/1/2015 )

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
( Lĩnh vực phát triển nhận thức )

1. Nội dung:
Ôn nhận biết hình vuông - hình tròn
2. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được hình tròn - hình vuông
- Phân biệt được màu vàng - màu đỏ
* Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Rèn kỹ năng phân biệt màu sắc
* Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật
3. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô và trẻ ( hình vuông, hình tròn )
4. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 17

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ


* Trò chuyện.
- Cô hát “ đố bạn”
- Bài hát nhắc tới những con vật gì ?
- Chúng sống ở đâu ?
- Ngoài ra còn có những con vật nào khác nữa ?
- Tất cả các con vật đều có ích đối với con người. Vì

vậy các con phải yêu quý, bảo vệ các con vật nhé.
* Nội dung
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhận biết hình
vuông, hình tròn nhé.
(cô phát cho mỗi trẻ một rổ có hình vuông, hình
tròn)
- Cô có hình gì đây ?
+ Các con hãy cầm hình vuông và giơ lên nào
+ Hình vuông có màu gì ?
+ Cả lớp nói “hình vuông màu đỏ”
- Cô có hình gì đây ?
+ Các con hãy cầm hình tròn và giơ lên nào
+ Hình tròn có màu gì nhỉ ?
+ Cả lớp nói “hình tròn màu vàng”
- Bây giờ các con sẽ giơ hình theo yêu cầu của cô
nhé.
+ Cô nói “hình tròn”, trẻ giơ hình và nói “hình tròn”
+ Cô nói “hình vuông”, trẻ giơ hình và nói “hình
vuông”
- Các con hãy cầm hình vuông đặt ra ngoài. Chỉ tay
vào hình và nói “hình vuông”
( tương tự với hình tròn)
- So sánh hình vuông - hình tròn
+ Các con hãy nhìn hình tròn có một nét cong tròn
khép kín. Hình tròn có lăn được không ?
+ Cho trẻ lăn hình
+ Cả lớp nói “ hình tròn lăn được”
+ Các con hãy nhìn xem hình vuông có lăn được
không ? Vì hình vuông có các góc cạnh nên không
lăn được.

+ Cả lớp nói “hình vuông không lăn được”
- Cô nói “hình lăn được”, “hình không lăn được”,
yêu cầu trẻ giơ lên và nói tên hình.
- Cho trẻ chọn hình vuông, hình tròn cất vào rổ
Nhắc lại “hình tròn lăn được”, “hình vuông không
lăn được”
- Trò chơi “tìm đúng nhà”
+ Cách chơi : mỗi bạn sẽ cầm một hình, khi cô nói
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 18

Trẻ hát
Con hươu sao,voi,
gấu
Trong rừng
Trẻ kể

Hình vuông
Trẻ giơ hình
Màu đỏ
Trẻ nói
Hình tròn
Trẻ giơ hình
Màu vàng

Trẻ nói
Nhiều trẻ nói

Có ạ

Trẻ lăn hình
Trẻ nói
Không ạ
Trẻ nói
Trẻ giơ hình và nói


“về đúng nhà” thì bạn nào cầm hình tròn sẽ về nhà
hình tròn, bạn nào cầm hình vuông sẽ về nhà hình
vuông.
+ Cho trẻ chơi 1-2 lần
( lần 2 cho trẻ đổi hình cho nhau)
* Kết thúc :
- Hôm nay các con đã được nhận biết được hình gì
nhỉ ?
- Cô động viên, khen ngợi trẻ

Trẻ chơi

Trẻ trả lời

***************************************

DẠO CHƠI TRONG NHÓM
I. Nội dung
- Quan sát : tranh vẽ con báo
- Chơi theo nhóm:
+ Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, thức ăn, nơi sống của con báo
2. Kĩ năng:
- Phát triển chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật
III. Chuẩn bị
- Tranh vẽ con báo
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò chuyện chủ đề
- Con hãy kể cho cô nghe con biết những con vật nào
3-4 trẻ trả lời
sống trong rừng ?
=> có rất nhiều các con vật. Tất cả những con vật đó
đều có ích đối với con người, vì vậy các con phải yêu
quý và bảo vệ chúng nhé.
- Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát tranh.
* Quan sát : tranh vẽ con báo
– Hỏi trẻ:
Con báo
+ Tranh vẽ gì ?
Trẻ trả lời
+ Ai có nhận xét gì về con báo ?
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 19


+ Con trâu có những bộ phận nào ?
+ Đây là gì ?
+ Còn đây là gì ? con báo có mấy chân ?
Chân nó rất to và khỏe đấy. Vì vậy nó chạy rất nhanh
+ Đây là gì ?
+ Trên mình con báo có gì ?
+ Con báo ăn gì ?
+ Con báo sống ở đâu ?
Các con hãy yêu quý và bảo vệ các con vật nhé.
* Chơi theo nhóm
- Cô giới thiệu các nhóm chơi
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Đầu, mình, chân
Mắt, mồm
4 chân
Tai
Nhiều chấm đen
Ăn thịt
Trong rừng

Trẻ chơi

***********************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Dạy hát: “Phi ngựa” (Mông Lợi Chung)
- Vận động: “Voi làm xiếc”
- Nghe hát: “Chú voi con ở bản Đôn”( Phạm Tuyên)
2/ Mục đích - Yêu cầu
a/ Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả ,hiểu nội dung bài hát
- Trẻ hát được theo cô cả bài.
- Biết chơi trò chơi
b / Kỹ năng:
- Rèn và phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định và kĩ năng ca hát cho trẻ.
- Trẻ hát to, rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát
c/ Giáo dục:
- Trẻ thể hiện được tình cảm qua nội dung bài hát
3/Chuẩn bị
- Xắc xô
4/Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò chuyện :
- Trong rừng có rất nhiều các con vật, đó là những con
vật nào nhỉ ? bạn nào kể được ?
3-4 Trẻ kể
=> giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật
* Dạy hát: “ phi ngựa ” (Mông Lợi Chung)
- Cô biết có một bài hát kể về một bạn nhỏ chơi ngựa

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 20


gỗ rất ngoan. Đó là bài “phi ngựa” của tác giả Mông
Lợi Chung. Các con hãy lắng nghe cô hát nhé.
- Cô hát lần 1(diễn cảm)
Bài hát cô vừa hát có hay không ?
Các con hãy nghe lại một lần nữa nhé.
- Cô hát lần 2 + xắc xô
Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài hát gì ? của tác giả nào ?
Chúng mình có muốn nghe cô hát lại bài hát này
không ?
- Cô hát lần 3
- Cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen
(cô chú ý sửa sai cho trẻ)

Có ạ
Trẻ trả lời

Cả lớp hát
Tổ 1 + cá nhân
Cá nhân + nhóm
Nhóm + tổ 2

* Nghe hát: “ Chú voi con ở bản Đôn ”(Phạm Tuyên)
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
Hôm nay cô giới thiệu cho các con một bài hát rất hay

kể về chú voi con ở bản Đôn. Các con hãy lắng nghe
nhé
- Cô hát lần 1 (diễn cảm)
Cô vừa hát bài “Chú voi con ở bản Đôn” của nhạc sĩ
Phạm Tuyên đấy.
Các con có muốn nghe lại bài hát này không ?
Có ạ
- Cô hát lần 2 + cử chỉ,điệu bộ
Trẻ hưởng ứng
cùng cô
* Vận động: “ Voi làm xiếc”
- Cô giới thiệu bài vận động
Vừa rồi các con đã được nghe bài hát “chú voi con ở
bản Đôn”. Còn một bài hát nữa cũng nói về chú voi.
Đó là bài “voi làm xiếc” mà cô và các con sẽ cùng vận
động bây giờ. Trước tiên các con hãy chú ý nhìn cô
vận động nhé.
- Cô vận động 1-2 lần
- Các con có muốn cùng vận động với cô không ?
Có ạ
- Cho trẻ vận động cùng cô
Cả lớp vận động
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đan xen vận động
Nhóm + cá nhân
Tổ + nhóm
Cá nhân + tổ
* Kết thúc: Hôm nay cô đã dạy chúng mình bài hát gì
nhỉ ? Về nhà chúng mình hãy hát cho bố mẹ nghe nhé.

************************************************

THỨ SÁU (2/1/2015) :
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 21


HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
( Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ)
I. Nội dung:
- Truyện “thỏ ngoan”
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật trong truyện
- Trẻ nắm được nội dung truyện
2. Kĩ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
3. Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật
III. Chuẩn bị:
- Tranh truyện
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề
- Bạn nào giỏi kể cho cô nghe con biết có những con
vật nào sống trong rừng ?
=> giáo dục trẻ yêu quý, biết bảo vệ các con vật
* Hoạt động 2: Nội dung
- Cô giới thiệu truyện
Có một câu chuyện kể về bác Gấu đang đi giữa rừng bị

mưa ướt hết. Các con có muốn biết bác Gấu sẽ làm gì
không ? Các con hãy lắng nghe cô kể nhé.
- Cô kể lần 1 ( diễn cảm )
Cô vừa kể cho các con nghe truyện “ thỏ ngoan”
Các con có muốn nghe cô kể nữa không ?
- Cô kể lần 2 + tranh truyện
Đàm thoại:
+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì ?
+ Trong truyện có những ai ?
+ Bác gấu đang đi giữa rừng thì bị làm sao ?
+ Bác gấu đã đến nhà của ai ?
+ Cáo có cho bác gấu vào nhà không ?
+ Bác gấu lại đến nhà ai ?
+ Thỏ đã làm gì ?
+ Con thấy bạn Thỏ có ngoan không ?
+ Con yêu quý bạn nào ? vì sao ?
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 22

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
3-4 Trẻ kể

Thỏ ngoan
Bác Gấu, Cáo,
Thỏ
Mưa ướt hết
Nhà Cáo
Không

Nhà Thỏ
Mời bác gấu vào
nhà
Trẻ trả lời


- Cô kể lần 3
Câu chuyện nhắc nhở chúng mình là phải biết giúp đỡ
những người gặp khó khăn. Như vậy chúng mình mới
là những em bé ngoan đấy.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Hôm nay cô đã kể cho các con nghe truyện gì ?
- Bây giờ chúng mình sẽ tô màu cho bạn thỏ thật đẹp
nhé.
- Cô động viên, khen ngợi trẻ

Trẻ trả lời

********************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
1/ Nội dung:
+ Quan sát : con sư tử
- Trò chơi : bắt chước tạo dáng
+ Chơi tự do: nặn bánh, xâu vòng, chơi lăn bóng
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, thức ăn của con sư tử
- Biết chơi trò chơi.
b/ Kỹ năng:

- Rèn và phát triển khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ có mục đích
cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật
3/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ con sư tử
- Đồ chơi cho trẻ
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:
- Con hãy kể cho cô nghe những con vật sống trong rừng mà
con biết ?
=>Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật
*Quan sát : tranh con sư tử
- Đây là con gì ?
- Ai có nhận xét gì về con sư tử ?
- Con sư tử có những bộ phận nào ?
- Đây là gì ?
- Cái gì đây nhỉ ?
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 23

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời
Con sư tử
Trẻ trả lời
Đầu, mình, chân
Mắt, mồm

Bờm sư tử


Con sư tử có cái bờm rất đẹp đúng không ?
- Còn đây là gì ? sư tử có mấy chân ?
- Con sư tử trông như thế nào nhỉ ?
Nhìn nó rất hung dữ nhưng cũng rất dũng mãnh đúng không ?
chân nó rất khỏe, vì thế nó chạy rất nhanh. Sư tử còn có đuôi
nữa đấy
- Con sư tử sống ở đâu ?
- Các con có biết con sư tử ăn gì không ?
=> Cô khái lại đặc điểm của con sư tử
Vừa rồi chúng mình đã được quan sát con sư tử rồi. Bây giờ
cô sẽ tặng các con một trò chơi.
* Trò chơi : “bắt chước tạo dáng”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi: cô đọc thơ hoặc hát bài hát nhắc đến con
vật nào, trẻ làm động tác giống vận động của con vật đó.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ
- Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

4 chân
Hung dữ
Trong rừng
Ăn thịt

Trẻ chơi
Trẻ chơi

**********************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Nội dung
- Kể lại chuyện “thỏ ngoan”
- Chơi trò chơi “cắp cua”
- Chơi tự do – vệ sinh trả trẻ
II. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ chơi tốt trò chơi
- Trẻ biết tên bài hát, hát đúng giai điệu bài hát
- Chơi đoàn kết với bạn
III. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chơi : “cắp cua”
- Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
* Kể lại chuyện: “ thỏ ngoan”
- Cô giới thiệu tên truyện
- Cô kể 1-2 lần
Hỏi trẻ tên truyện ? nhân vật trong truyện
- Cho trẻ tập kể cùng cô
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 24

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ chơi

Trẻ kể


* Chơi tự do

************************************************************

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
1/NỘI DUNG:
- Nhận xét, đánh giá
- Thưởng phiếu bé ngoan.
- Biểu diễn văn nghệ
2/MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
a/Kiến thức:
-Trẻ biết mình được cô khen hay chưa được khen.
- Trẻ cố gắng thi đua để được cô khen trong tuần tới.
b/Kỹ năng:
- Rèn,phát triển chú ý cho trẻ.
c/Giáo dục:
-Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
- Biết sửa lỗi trong tuần tới.
3/CHUẨN BỊ:
- Phiếu bé ngoan
4/HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hát: “Cả tuần đều ngoan”
- Cô nhận xét những bé ngoan, chưa ngoan
- Cho trẻ đạt tiêu chuẩn đứng lên trước lớp cô thưởng
phiếu bé ngoan cho trẻ
- Cô nhắc nhở trẻ chưa đạt tiêu chuẩn cần cố gắng ở

tuần sau
* Liên hoan văn nghệ:
- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ những bài trong chủ đề.

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 25

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ hát
Trẻ xếp hàng
Trẻ lắng nghe cô
Trẻ hát múa, đọc
thơ