giáo án tách gộp trong phạm vi 10 cho trẻ mẫu giáo

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chủ đề : Thực vật
Đề tài: Tách một nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần
theo
nhiều cách khác nhau
Độ tuổi: 5 – 6 tuổi
Thời gian: 30 – 35 phút
Người soạn: Nhóm 5
I.

II.

Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết đếm 7 và tách số lượng 7 bằng các cách khác nhau: 1
-6; 2 – 5; 3 – 4.
- Trẻ nắm được số cách tách trong phạm vi 7.
- Trẻ biết so sánh và nêu kết quả sau khi tách.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng so sánh, tách một nhóm ra thành 2 nhóm khác
nhau.
- Rèn luyện cho trẻ một số kỹ năng như kỹ năng đếm, tách.
- Rèn luyện sự định hướng và xác định vị trí đúng trong không
gian.
- Phát triển trí tuệ và các thao tác tư duy cho trẻ như: phân tích,
tổng hợp, so sánh, khát quát hóa, ghi nhớ, chú ý có chủ định.
3. Thái độ
- Trẻ yêu thích toán học và có hứng thú với hoạt động tách một
nhóm có 7 đối tượng ra làm nhiều cách khác nhau.
- Trẻ vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn cùng chơi.

Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Giáo án, nhạc
- Lô tô các loại quả: quả cà chua; quả táo; quả cam đủ số
- Quả chôm chôm
- Phần mềm máy tính dạy trẻ tách gộp trong phạm vi 7.
- Thẻ số
2. Đối với trẻ
- Mỗi trẻ một giỏ quả đủ số lượng.
- Tâm thế thoải mái.

1


Cách tiến hành

III.

ND
hoạt Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
động
 Hoạt
- Cô tập trung trẻ.
động 1: - Cho trẻ hát và vận động theo bài hát “Quả” của nhạc sĩ - Trẻ hát
Ổ định
Xanh Xanh.
gây hứng - Các con vừa được hát bài hát gì? Do ai sang tác? (Bài - Trẻ trả lời
thú
Quả của nhạc sĩ Xanh Xanh)

- Trong bài hát có nhắc đến những loại quả gì?
- Trẻ trả lời
- Ngoài những loại quả đó các con còn biết đến những
loại quả nào nữa?
- Cô khen cả lớp mình nào. (vỗ tay).
- Trẻ vỗ tay.


Hoạt
động 2:
Ôn thêm
bớt
số
lượng
trong
phạm vi
7

-

-

-

-

Hoạt động 3
Dạy trẻ tách
nhóm có số

-

Trời tối, trời tối!
Trời sáng, trời sang!
Bé dậy, bé thấy gì trên màn hình nào?
Cô mở máy tính giới thiệu trò chơi: Đúng rồi đó các con.
Đây là những ô vuông có màu sắc khác nhau. Cô gọi đó
là những ô màu bí mật. Các con có muốn khám phá xem
đằng sau những ô màu bí mật đó có gì không? Trò chơi
của cô có tên là “Ô màu bí mật” Bây giờ cô sẽ chia lớp
mình ra làm 2 đội. Mỗi đội sẽ hội ý cử một bạn lên chọn
“Ô màu bí mật” cho đội của mình. Sau khi “Ô màu bí
mật” được mở, các con hay nói tên, đếm số lượng và
chọn thẻ số tương ứng cho “Ô màu bí mật” đó.
Luật chơi: Các con phải lắng nghe theo chỉ dẫn của cô
không được tự ý mở các ô màu và chọn nhiều ô màu một
lúc.
Bây giờ các con cùng tiến hành chơi nào.
Đội 1 chọn “ô màu bí mật” màu xanh. Ô màu bí mật
được mở ra, cùng xem có gì nào?
Đội 1 hội ý trong 3 giây rồi đưa ra câu trả lời cho ô màu
bí mật đó. Các con hãy nói tên, số lượng và tìm thẻ số
tương ứng cho ô màu bí mật đó. (có 6 quả táo)
Đội 2 thấy đội 1 trả lời đúng chưa? Các con hay cùng
kiểm tra với cô trên màn hình nào. Cô cho trẻ đếm.
(Thực hiện tương tự với các ô màu bí mật còn lại: màu
cam: 3 quả chuối; màu vàng: 5 quả cam; màu đỏ: 7 quả
cà chua).

-

Bé ngủ
Bé dậy
Trẻ trả lời
Trẻ
lắng
nghe.
Dạ có ạ.

-

Trẻ lắng nghe

-

Trẻ chơi

-

Đội 1 trả lời

Các con ơi! Cô vừa cho các con chơi trò chơi “Ô màu bí
mật” đằng sau “ô màu bí mật” đó cố rất nhiều những loại
quả với số lượng khác nhau. Trong các ô màu bí mật đó,

-

Trẻ trả lời

2

lượng
7
thành
2
phần theo
nhiều cách
khác nhau

-

-

-

-

-

-

-

có một ô màu chứa một loại quả có số lượng bằng 7, ai
cho cô biết đó là ô màu nào và đó là quả gi? (ô màu đỏ
chứa quả cà chua có số lượng bằng 7)
Có đúng không cả lớp. Cô khen cả lớp mình nào.
Hôm nay nhà cô trang trí ngày tết. Cô phải bầy hai đĩa
ngũ quả. Các con hãy giúp cô chia số quả đó ra làm 2

phần nhé!
Cô cho trẻ về ngồi theo hình chữ U.
Cô đã chuẩn bị sẵn cho các con mỗi bạn một giỏ lô tô về
về các loại quả và 2 cái đĩa. Các con hãy đi lấy giỏ và về
chỗ của mình. Sau đó các con hãy lấy lô tô về quả cam
và chia thành 2 phần theo ý thích của mình.
Trước khi chia các con hãy đếm xem quả đó có số lượng
là bao nhiêu.
Bây giờ các con hãy cùng giúp cô nào?
Các con đã xong hết chưa? Cô cho trẻ tự kiểm tra kết
quả của mình, đếm và đặt thẻ số cho mỗi phần.
À, cô thấy lớp mình cô thấy lớp mình có rất nhiều cách
chia khác nhau. Vậy bây giờ các con hãy cùng cô kiểm
tra xem các bạn chia như thế nào nhé?
Các con cùng nhìn lên màn hình xem cô có gì đây? (quả
cam).
À cô cũng có những quả cam như các con đó, cùng đếm
với cô xem có bao nhiêu quả cam nhé. (7 quả cam).
Từ nãy tới giờ các con đã giúp cô chia quả cam thành 2
phần theo ý thích của các con. Bây giờ các con hãy cùng
chú ý quan sát xem cô tách 7 quả cam ra làm 2 phần nhé.
(3 – 4)
Cô cho trẻ đếm từng phần.
Cô chia quả cam ra làm 2 phần: 1 phần 3 quả, phần còn
lại có mấy quả? (4 quả)
Bạn nào có cách tách giống cô không?
Có bạn nào có cách tách khác không?
Cô thấy dưới lớp mình có bạn có cách tách khác cô đấy.
(cô mời trẻ đó lên nói về cách tách của mình cho cả lớp
cùng nghe: cách tách 1 – 6).

À các con ơi, để chia 7 quả cam thành 2 phần có rất
nhiều cách tách. Ngoài cách cô và các con đã tách, còn
có các tách khác nữa đấy các con à. Bây giờ cô và các
con cùng kiểm tra xem cách mà bạn đã tách như thế nào
nhé.
Bây giờ các con hãy cùng nhìn lên màn hình xem cô có

-

Trẻ vỗ tay
Trẻ
lắng
nghe.

-

Trẻ thực hiện

-

Trẻ tách theo
ý thích
Trẻ trả lời

-

Dạ.

-

Trẻ
lắng
nghe,
quan
sát, trả lời

-

Trẻ đếm

-

Trẻ trả lời

-

Trẻ lắng nghe

-

Trẻ trả lời.

-

Trẻ lắng nghe
quan sát

3

-

-

-

gì nào? (quả táo)
Cô cho trẻ đếm theo thứ tự xuất hiện của quả táo.
Các con cùng xem cô tách như thế nào nhé! Cô lấy 1 quả
bỏ vào cái đĩa xanh nhỏ, vậy đĩa xanh to còn lại mấy
quả? Các con cùng đếm với cô nhé.
Cô cho trẻ nói cách tách 1 – 6.
Các con thấy bạn tách có đúng không?
Cùng vỗ tay khen bạn nào.
Cô thực hiện 2 – 3 lần nữa cho trẻ quan sát ghi nhớ, rồi
cho trẻ thực hiện trên giỏ quả của trẻ.
À các con ơi! Còn một cách tách khác nữa mà cô thấy
trong lớp mình chưa có bạn nào tách như vậy cả, bây giờ
cô sẽ giới thiệu cho cả lớp mình cách tách đó, các con có
thích không nào?
Trời tối! Trời tối!
Trời sáng! Trời sáng!
Bé dậy bé thấy trên bàn cô có gì nào?

Cùng vỗ tay khen cả lớp mình nào.
- Nào các con hãy cùng đếm xem cô có bao nhiêu quả cà
chôm chôm nhé! (cô cho trẻ đếm và chọn thẻ số tương
ứng).
- Cô thực hiện cách tách 2 – 6 cho trẻ quan sát
- Các con đã thấy rõ chưa nào?

 Cô kết luận: Các con ơi! Có rất nhiều cách để tách một
nhóm có 7 đối tượng ra làm hai phần đấy các con à. Đó
là các cách mà cô và các con đã cùng tách từ nãy tới
giờ. Ai giỏi có thể nhắc lại cho cô và các bạn cùng biết
đó là những cách tách nào nhỉ?
- Các con thấy bạn trả lời như thế nào? Có đúng không
vậy?
- Cùng vỗ tay khen bạn nào?
- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt với các cách tách: 1 – 6, 2
– 5, 3 – 4.
- Khi tách 7 đối tượng ra làm 2 phần có mấy cách tách vậy
cách con? Cô cho trẻ nêu lại từng cách tách. (1 – 6, 2 –
5, 3 – 4).
- Cô cho trẻ tách theo các cách thêm một lần nữa.
- Các con đã nhớ được thành thạo các cách tách chưa nào?
- Các con rất giỏi cùng vỗ tay khen cả lớp mình nào.
- Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan, cô sẽ thưởng
cho các con một trò chơi.
-

-

Trẻ đếm
Trẻ quan sát

-

Dạ đúng ạ.
Trẻ vỗ tay
Trẻ thực hiện

-

Dạ có ạ.

-

Bé ngủ!
Bé dậy!
Một giỏ chôm
chôm
Trẻ vỗ tay
Trẻ đếm

-

Dạ rồi.

-

Trẻ trả lời
Dạ đúng.

-

Trẻ vỗ tay
Trẻ thực hiện

-

-

Trẻ trả lời

-

Trẻ thực hiện
Dạ rồi.
Trẻ vỗ tay
4


Hoạt động 4
Trò
chơi
củng cố


-

-

-

-

Hoạt động 5
Kết thúc

-

-

Trò chơi 1: Bé làm theo lời cô
Cách chơi: cô sẽ thương cho các con rất nhiều tranh lô
tô về các loại quả. Các con cùng lắng nghe và làm theo
hiệu lệnh của cô nhé.
Khi cô nói tách những loại quả làm 2 phần, thì các con
dùng bút chì tách đôi bức tranh chứa các loại quả đó ra
làm 2 phần.
Bây giờ các con hãy cùng quan sát xem cô làm mẫu nhé.
Luật chơi: Một bức tranh chỉ được tách 1 lần. Bạn nào
tách sai sẽ nhảy lò cò 1 vòng.
Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
 Trò chơi 2: Nhanh tay lẹ mắt
Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đôi. Nhiệm vụ của mỗi
đội phải vượt qua chướng ngại vật lên chọn con số thích
hợp để điền vào chỗ trống. đội nào hoàn thành xong
trước hay gắn được nhiều đáp án đúng hơn đội đó dành
chiến thắng.
Luật chơi: Bỏ qua chướng ngại vật phải chở về lại vạch
xuất phát. Đáp án sai không được tính.
Cô cho trẻ chơi.
Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan, chơi cũng rất
giỏi. Các con hãy nhác lại cho cô biêt xem muốn tách 7
đối tượng ra làm 2 phần thì có bao nhiêu cách tách.
Cô tuyên dương trẻ, cho trẻ thu dọn đồ chơi.

-

Trẻ lắng nghe

-

Trẻ chơi

-

Trẻ lắng nghe

-

Trẻ chơi

-

Trẻ lắng nghe

-

Trẻ thu dọn
đồ chơi

5