Văn lớp 6 kể về thầy giáo em quý mến

Kể về một thầy giáo yêu quý - Essay on Your Favourite Teacher
Đề bài số 3: Kể về một thầy giáo hoặc một cô giáo mà em quý mến
.
1- Yêu cầu chung:
A. Mở bài.
- Giới thiệu khái quát về người thầy (hay cô giáo) mà em sắp kể.
- Giới thiệu hoàn cảnh (hoặc một đặc điểm nào đó của người thầy hoặc cô giáo)
để lại cho bản thân ấn tượng sâu đậm nhất.
B. Thân bài.
- Miêu tả một vài nét về người thầy (hoặc người cô) mà em yêu quý (chú ý nhấn
mạnh những nét riêng, những nét gây ấn tượng).
- Kể về một nét nào đó đặc biệt trong tính cách (hoặc tác phong, hoặc tình
thương yêu đối với học trò,…).
- Đối với riêng bản thân em, kỉ niệm sâu sắc nhất đối với người thầy (hay người
cô giáo) đó là gì?
- Tình cảm của em đối với thầy giáo hay cô giáo đó ra sao?
C. Kết bài.
- Nay tuy không còn được học thầy (cô) đó nữa nhưng em vẫn nhớ về thầy (cô)
đó bằng một sự kính trọng và yêu mến sâu sắc ra sao?
BÀI VIẾT GỢI Ý

A. Mở bài.


- Giới thiệu khái quát về người thầy (hay cô giáo) mà em sắp kể.
- Giới thiệu hoàn cảnh (hoặc một đặc điểm nào đó của người thầy hoặc cô giáo) để lại
cho bản thân ấn tượng sâu đậm nhất.
B. Thân bài.
- Miêu tả một vài nét về người thầy (hoặc người cô) mà em yêu quý (chú ý nhấn mạnh
những nét riêng, những nét gây ấn tượng).
- Kể về một nét nào đó đặc biệt trong tính cách (hoặc tác phong, hoặc tình thương yêu

đối với học trò,…).
- Đối với riêng bản thân em, kỉ niệm sâu sắc nhất đối với người thầy (hay người cô
giáo) đó là gì?
- Tình cảm của em đối với thầy giáo hay cô giáo đó ra sao?
C. Kết bài.
- Nay tuy không còn được học thầy (cô) đó nữa nhưng em vẫn nhớ về thầy (cô) đó
bằng một sự kính trọng và yêu mến sâu sắc ra sao?
Nếu ai đó hỏi em: Từ lúc đi học đến giờ, em học qua bao nhiêu thầy cô giáo ? - Chắc
chắn em không thể nào nhớ được. Nhưng nếu hỏi: Thầy cô nào để lại cho em nhiều ấn
tượng nhất? Em sẽ ngay lập tức nêu ra những cái tên. Song trong suốt sáu năm cắp
sách tới trường, em chưa bao giờ dám nghĩ rằng, có một thầy giáo chỉ dạy em mỗi một
tiết văn thôi mà để lại cho em một ấn tượng khó phai về sự kính yêu đến vậy
Chuyện xảy ra vào tuần đầu tiên của năm học lớp sáu này. Bước vào ngôi trường mới,
lạ thầy, lạ bạn, chúng em hồi hộp đợi mong những tiết học đầu tiên trong một cảm giác
vui mừng xen lẫn những điều bí ẩn. Sau mỗi tiếng trống tùng và mỗi tràng vỗ tay rộn rã,
chúng em lại được làm quen với một thầy giáo mới. Những người mà trước đó chúng
em chưa bao giờ thấy mặt, biết tên, chưa bao giờ được nghe lời giảng với bao kiến
thức mới lạ và xa xôi.
Ngày học thứ nhất trôi qua vội vàng và ồn ã. Lớp học bước vào ngày học thứ hai bằng
một tiết Ngữ văn. Tiếng trống vào giờ cao điểm, thầy giáo bước vào trong sự ngỡ
ngàng của bao đôi mắt trẻ thơ. Chả là với hầu hết các bạn lớp em, đây là lần đầu tiên
môn văn được một thầy giáo dạy .
Đó là thầy Văn. Thầy Văn bước vào giờ giảng bằng chất giọng nhẹ nhàng và trầm ấm
vô cùng. Tiết dạy đầu tiên, thầy dành hơn mười phút để giới thiệu toàn bộ chương trình
Ngữ văn Lớp Sáu. Không khí lớp không hiểu tại sao tự nhiên sôi nổi hẳn lên. Thầy vẫn
nói về bài giảng nhưng lại gợi trong chúng em bao ấn tượng xốn xang. Thầy nói về kĩ
năng viết văn hay. Học Văn để học làm người. Thầy đã giúp chúng em thắp những
ngọn lửa ham mê. Thầy kể về kỷ niệm ngày đầu tiên thầy bước vào ngôi trường học
cấp hai. Thầy mới, bạn mới và những bải giảng mới nhanh chóng cuốn hút niềm đam
mê văn học của thầy. Thế là từ ngày đó lúc nào thầy cũng mơ ước trở thành một thầy

giáo dạy văn để được truyền dạy cho học sinh những cảm giác sâu lắng được dồn tụ
qua từng trang sách. Chúng em tròn mắt hớp lấy từng lời giảng của thầy một cách say
sưa. Sao kỷ niệm của thầy giống tâm trạng của chúng em lúc này đến vậy. Chúng em
càng ngỡ ngàng, nhưng cũng ngây ngất và vui mừng lăm . Bài giảng của thầy Văn cứ
diễn ra trọn vẹn một giờ trước những khuôn mặt ngây thơ đang ngày càng trở nên tươi
tắn. Ôi! cuộc sống sao còn nhiều niềm vui, nhiều mơ ước, nhiều chân trời lạ thế. Đó
cũng là những nơi xa lạ, đẹp đẽ và huyền bí. Mảnh đất ấy chùng em chưa từng đến


bao giờ. Nhưng những ước mơ chinh phục của chúng em thì hình như đang bắt đầu
được thầy thắp sáng.
Nhưng đúng là tiếc nuối vô cùng! Không ngờ tiết văn ấy lại là tiết văn duy nhất thầy Học
dạy chúng em. Sau tuần ấy tuần được cử lên trường của tỉnh. Thầy ơi! Bao giờ chúng
em mới được gặp lại thầy. Người đã dạy chúng em bao điều mới lạ, dạy chúng em ước
mơ bằng chính những ước mơ có thực của thầy.
Bài làm của Vũ Thị Hoài Anh - Lớp 6 A3 - Trường THCS Kiền Bái - Thủy Nguyên
- Hải Phòng

________________________________
Essay on Your Favourite Teacher
In my school there are many teachers. Each one teaches us different subjects. Although
all of them are fairly good, there is one teacher whom I love and admire the most. His
name is Ms Van. She is the most pleasing personality that I have ever come across.
She is an ideal teacher. She has all those qualities which a good teacher is expected to
have.
Ms Van is a literature teacher. She loves the subject that she teaches and has an indepth knowledge of it too. She teaches science almost as though it were a hobby class.
She does not adopt the old methods of teaching. In fact we even forget at times that she
is teaching us from our text books.
Literature comes alive in Ms Van's class. When she teaches, no one talks about
anything but the topic that she discusses. She has the ability to draw out attention to the

subject and also to sustain it. She conducts various experiments in the class and
demonstrates them thus making it much easier for us to understand what she teaches.
She does not merely read from the book but gives us a concrete picture of everything,
so that we see them before us.
Although her subject is science, Ms Van has a good knowledge of other subjects also.
She is well versed with all the current affairs of the world and she often links what we
are studying to something that may have been taught somewhere else in the world. She
encourages us to ask questions so that we may be able to understand the subject well.
She never loses patience with those students who take long to grasp the subject.
Ms Van gives personal attention to all the students. If, by chance, any student tries to
play the fool in her class, she is firm and does not allow that to happen. She is a great
combination of kindness and strictness. She encourages the students to ask each other
and her anything with regard to the subject so that a healthy discussion generates new
ideas and increases our curiosity about the subject.
She is very popular, but she is not conceited. She is courteous to her colleagues and
the principal of the school. I have never seen her frown or lose her temper. She remains


calm even when there is a crisis of any kind. She makes me love going to school. I
always look forward to my science period.
She is an ideal teacher and provides the students with a good role model. I love her the
most and hope to be like her one day.