giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh

 Ứng dụng CNTT vào việc đổi mới phương pháp
dạy học.
 Tạo tranh ảnh to, rõ ràng, đẹp mắt để thu hút học
sinh, giúp học sinh dễ quan sát khi làm việc theo
lớp.
 Tiết kiệm thời gian của tiết học (thời gian giáo
viên ghi bảng).
 Sử dụng các hiệu ứng trình chiếu để thu hút học
sinh và để giúp học sinh khắc sâu kiến thức.


Em hãy nêu tên hai đồ dùng trong gia đình,
công dụng và cách bảo quản chúng.


Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2009
Tự nhiên và Xã hội


Hoạt động 1: Quan sát tranh
Thảo luận nhóm đôi
Em hãy quan sát tranh và cho biết :
Tranh vẽ gì?
Việc làm đó có tác dụng gì?


Tranh vẽ gì?

3

Việc làm đó có tác dụng gì?

4
1
5
2


Tranh vẽ gì? Việc làm đó có tác dụng gì?

11

Mọi người đang quét dọn rác trước nhà
để sân nhà, vỉa hè sạch sẽ.


Tranh vẽ gì? Việc làm đó có tác dụng gì?

2
Mọi người đang phát quang bụi rậm để
xung quanh nhà cửa trống trải, thoáng mát,
các con vật có hại không còn chỗ ẩn nấp.


Tranh vẽ gì? Việc làm đó có tác dụng gì?

3
Quét dọn chuồng lợn cho sạch sẽ để
tránh hôi thối

Tranh vẽ gì? Việc làm đó có tác dụng gì?

4
Cọ rửa nhà vệ sinh cho sạch sẽ để
tránh hôi thối và không còn mầm bệnh


Tranh vẽ gì? Việc làm đó có tác dụng gì?

5
Khơi thông cống rảnh để không còn nước
đọng dơ bẩn


Hoạt động 2: Ích lợi của việc giữ vệ sinh
môi trường xung quanh nhà ở
- Em hãy nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh
môi trường xung quanh nhà ở


Hoạt động 2: Ích lợi của việc giữ vệ sinh
môi trường xung quanh nhà ở
Không khí trong lành,
thoáng mát

Con người có
sức khỏe tốt.

Ích lợi

của việc giữ vệ sinh môi trường
xung quanh nhà ở

Các con vật có hại không còn chỗ
ẩn nấp, sinh sống.


Hoạt động 3: Liên hệ bản thân
 Câu hỏi: Hãy nêu những việc các em đã
làm để giữ sạch môi trường xung quanh
nhà ở?
 Một số việc các em có khả năng làm để
giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở:
quét sân, nhổ cỏ sân vườn, bỏ rác vào
thùng, dội nước sau khi đi tiêu,…


Hoạt động 4: Củng cố
Trò



chơi: “ Nên – Không nên”












