kì diệu rừng xanh

TẬP ĐỌC - LỚP 5


I/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
1/Theo em những câu thơ nào
n dưới đây có sử dụng phép nhân hoá?
a. Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông
b. Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ
c. Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ
d. Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên
đ. Một đêm trăng chơi vơi
e. Sông Đà chia ánh sáng đi muôn ngả
2/ Em đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội dung của bài?


Rừng Khộp


Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008
Tập đọc:

Kì diệu rừng xanh
HOẠT ĐỘNG 1:

LUYỆN ĐỌC



Vượn bạc má

Chồn sóc



HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU BÀI
( Thảo luận theo nhóm 6 trong thời gian 3 phút)
CÂU HỎI:
1/ Tác giả tả nấm rừng như thế nào? Bằng biện pháp nghệ

thuật gì?
2/ Nhờ cách miêu tả ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào?
3/ Những muông thú trong rừng được tác giả miêu tả như thế
nào?
4/ Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?
5/ Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi”?
6/ Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạn văn trên?


1/ Tác giả tả nấm rừng như thế nào? Bằng biện
pháp nghệ thuật gì?
Tác giả tả nấm rừng như một thành phố
nấm, mỗi chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc
tân kì, bản thân như một người khổng lồ đi lạc
vào kinh đô của vương quốc những người tí
hon với những đền đài miếu mạo, cung điện
lúp xúp dưới chân.
Tác giả sử dụng biện pháp so sánh để tả.

2/ Nhờ cách miêu tả ấy mà cảnh vật đẹp
thêm như thế nào?

Nhờ cách miêu tả so sánh mà cảnh
vật trong rừng trở nên lãng mạn như
trong truyện cổ tích.


3/ Những muông thú trong rừng
được tác giả miêu tả như thế nào?
Những con vượn bạc má ôm con gọn
ghẽ chuyền nhanh như tia chớp. Những
con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp
vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo.
Những con mang vàng đang ăn cỏ
non, những chiếc chân vàng dẫm trên
thảm lá vàng…


4/ Sự có mặt của chúng mang lại
vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?

Sự thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú
làm cho cảnh rừng trở nên sống động,
đầy những điều bất ngờ và kì thú.


5/ Vì sao rừng khộp được gọi là
“giang sơn vàng rợi”?
Rừng khộp được gọi là giang sơn vàng

rợi vì có sự phối hợp của rất nhiều sắc
vàng trong một không gian rộng lớn: Lá
vàng như cảnh mùa thu ở trên cây và rải
thành thảm dưới gốc, những con mang có
màu lông vàng, nắng cũng rực vàng…



6/ Hãy nói cảm nghĩ của em khi
đọc đoạn văn trên?


ĐẠI Ý:

Tác giả ca ngợi rừng xanh đã
mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống,
niềm hạnh phúc cho mọi người.


HOẠT ĐỘNG 3: ĐỌC DIỄN CẢM
(Thảo luận theo nhóm bàn. Thời gian 1 phút)
* CÂU HỎI: Em hãy nêu cách đọc của từng đoạn?
* CÁCH ĐỌC:
Đoạn 1: Đọc khoan thai, thể hiện thái độ ngỡ ngàng,
ngưỡng mộ.
Đoạn 2: Đọc nhanh hơn ở những câu miêu tả hình ảnh
thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú.
Đoạn 3: Đọc thong thả ở những câu cuối miêu tả vẻ thơ
mộng của cảnh rừng trong sắc vàng mênh mông.

Luyện đọc đoạn 3
Cách đọc:
Đọc chậm rãi, thong thả ở những
câu cuối miêu tả vẻ thơ mộng của
cánh rừng trong sắc vàng mênh
mông, nhấn giọng ở những từ ngữ
miêu tả đặc điểm nổi bật của cảnh.

Sau một hồi len lách mải
miết, rẽ bụi rậm, chúng tôi
nhìn thấy một bãi cây khộp.
Rừng khộp hiện ra trước
mắt chúng tôi, lá úa vàng
như cảnh mùa thu. Tôi dụi
mắt. Những sắc vàng động
đậy. Mấy con mang vàng
giẫm trên thảm lá vàng và
sắc nắng cũng rực vàng trên
lưng nó. Chỉ có mấy vạt cỏ
xanh biếc là rực lên giữa
cái giang sơn vàng rợi
rợi.
Tôi có cảm giác mình lạc
vào một thế giới thần bí.


III/ Củng cố, dặn dò:
1/ Củng cố:
*Tác giả miêu tả rừng khộp bằng những hình ảnh nào?

A.Vạt nấm rừng
B. Lâu đài kiến trúc tân kì.
C. Muông thú trong rừng
D. Sắc vàng của rừng khộp
* Nhắc lại đại ý của bài?
2/ Dặn dò:
- Về luyện đọc đúng và diễn cảm bài tập đọc vừa học.
- Chuẩn bị bài: Trước cổng trời.