general revision

USE OF ENGLISH
Revision


MAIN VERBS

TO BE 

Affirmative     Negative        Interrogative
I’m
    I’m not
        Am I?
You’re
   You aren’t         Are you?
He’s
   He isn’t
        Is he?
She’s
   She isn’t         Is she?
It’s
   It isn’t
        Is it?
We’re
   We aren’t         Are we?
You’re
   You aren’t         Are you?
They’re
   They aren’t       Are they?


HAVE GOT ( POSSESSION)

Affirmative
Interrogative
I’ve got
You’ve got
He’s got
She’s got
It’s got
We’ve got
You’ve got
They’ve got

            Negative
I haven’t got             Have I got?
You haven’t got
Have you got?
He hasn’t got
Has he got?
She hasn’t got
Has she got?
It hasn’t got            Has it got?
We haven’t got
Have we got?
You haven’t got
Have you got?
They haven’t got Have they got?


NOW….ANSWER THESE 
QUESTIONS…
Where are you now?

 Where are you from?
 Where’s your schoolbag?
 What have you got in your school bag?
 Imagine your bedroom. Tell me 5 things you’ve 
got in your bedroom.



 E
R
FO

P
M
XA

LE…

Now I’m in class
 I’m from Catalonia
 My school bag is next to my 
chair, under the table.
 In my school bag I’ve got…
 In my bedroom I’ve got …



PRESENT SIMPLE
We use it to talk about:
 Routines

 True statements

We use it with adverbs of frequency:
Sometimes, never, often, usually, hardly ever, always.


TALK ABOUT YOUR 
ROUTINES
Explain your routines from 7:00 in the 
evening till 10:00 at night. Use adverbs of 
frequency.
 Tell me something that is true.
 Make a negative sentence using the 
Present Simple.
 An interrogative one?



REMEMBER!

Add –s/es to the third person singular ( He, she 
,it)
 Make negative sentences with the auxiliar 
DON’T/DOESN’T ( 3rd p. sing: he, she, it)
 Make interrogative sentences with the auxiliar: 
DO/DOES ( 3rd p.sing: he, she, it)
 Add the frequency adverb BEFORE the verb and 
AFTER the verb to be.


THERE’S/THERE ARE AND 
PREPOSITIONS


S O ME / A


NY

es
es
c
c
n
n
e
e
t
t
en
en
s
s
 
 
e
e
v
v

i
i
at
at
g
m
e
r
i
n
 
f
d
Af
n
 
:
a
 
e
e
v
m
ti
So
a
g
o
r
er

t
n
I
 
:
Any




Wh

THERE’S: SINGULAR 
THERE ARE: PLURAL

at c

an y
ou s
ee i
n

thi s

pict
u

re?

COMPARING PEOPLE AND THINGS
Add –er to one syllable adjectives and to 
adjectives ending in –y: colder, prettier, bigger
 Add more to two or more syllable adjectives:
       more intelligent, more beautiful
 EXCEPTIONS: good­better, bad­worse




PRESEN
T

 CONTI

NUOUS

We use it to talk and write about things we are doing 
NOW, AT THIS MOMENT, TODAY, THIS WEEK...
 We need the verb TO BE+VERB+ING
 You’re studying English
 He’s travelling to New York
 They’re working in a school. 


Wh

sh
s
i

at

g
o in
d
e

nd
A
?

th

at?
c
e


DESCRIBE 


by Eva Hugas