giáo án bài cuộc sống xung quanh

TUẦN 19

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2014
Bài 18: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (T2)

Môn: TN&XH
I. Mục tiêu:
1.KT: Quan sát, tìm hiểu một số hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương (vùng
thành thị).
2.KN: Phân biệt được cuộc sống thành thị và nông thôn.
3.KN: - Thêm gắn bó, yêu quê hương.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV:Chuẩn bị địa điểm tham quan: Khu vực gần trường.
-HS:
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG

2’

NỘI DUNG CÁC
HOẠT ĐỘNG

I. Bài mới:
1. Mục đích:

PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Giới thiệu mục đích của buổi

tham quan:
+ Quan sát đường xá, người qua
lại, phương tiện?
+ Quan sát 2 bên đường: nhà ở,
cửa hàng, chợ, cơ sở sản xuất,...
+ Quan sát nghề ở địa phương.
1’ 2. Phổ biến
- Xếp 2 hàng, không chen lấn, xô
nội quy:
đẩy nhau.
- Tôn trọng kỉ luật khi đi tham
20’ 3. Tham quan: quan.
- Hướng dẫn HS đi tham quan,
7’ 4. Thảo luận: dừng lại 1 số điểm để quan sát.
- Khuyến khích HS thảo luận
những điều trông thấy.
- Hướng dẫn HS kể cho nhau
nghe những gì thấy được qua
buổi tham quan.
KL: Cuộc sống xung quanh
chúng ta thật nhộn nhịp và đa
dạng.
- Hướng dẫn HS tự liên hệ với
cuộc sống hàng ngày của gia
đình mình.

- Nghe.

- Nghe, nhắc lại.

- Đi thành 2 hàng tham
quan.
- HS kể trước lớp:
+ Cảnh vật ntn?
+ Con người ra sao?

- 2 HS.


5’

III. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.

Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................