Đề Cương Môn Học Kinh Tế Vĩ Mô

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
KHOA LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ
BỘ MÔN NHỮNG NGUYÊN LÍ CƠ BẢN
CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN

HÀ NỘI - 2015

1


BẢNG TỪ VIẾT TẮT
BT

Bài tập

CAND
ĐHKTQD

Công an nhân dân
Đại học kinh tế quốc dân

GV
GVC
KTĐG
LVN

Giảng viên
Giảng viên chính
Kiểm tra đánh giá
Làm việc nhóm

NC

Nghiên cứu

Nxb

Nhà xuất bản

2


TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
KHOA LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ
BỘ MÔN NHỮNG NGUYÊN LÍ CƠ BẢN
CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN

Hệ đào tạo:
Môn học:
Số tín chỉ:
Loại môn học:

Cử nhân ngành luật học (chính quy)
Kinh tế học vĩ mô
02
Tự chọn

1. THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN
1. ThS. Nguyễn Thị Mai Lan - GVC, Phó trưởng Bộ môn
E-mail:
ĐTDĐ: 0904408644

2. ThS. Nguyễn Văn Đợi - GVC, Phó trưởng Bộ môn
E-mail:
ĐTDĐ: 0975376246
3. TS. Nguyễn Thị Thanh Huyền - GVC
E-mail:
Văn phòng Khoa lí luận chính trị
Tầng 3, nhà K5 Trường Đại học Luật Hà Nội
Số 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội
Điện thoại: 04.38354642
Giờ làm việc: 8h00 - 16h30 hàng ngày (trừ thứ bảy, chủ nhật và
ngày nghỉ lễ).
2. TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC
Là môn học dựa trên các lí thuyết kinh tế hiện đại có tính ứng dụng
cao trong phạm vi kinh tế vĩ mô, đối với tất cả các chủ thể tham gia
thị trường đặc biệt là nhà nước. Môn kinh tế học vĩ mô đã được giảng
dạy phổ biến ở các nước có nền kinh tế thị trường, nhất là ở các nước
3


có nền kinh tế thị trường phát triển cao trong hơn nửa thế kỉ qua.
Môn học cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản nhất về kinh
tế học vĩ mô. Nội dung môn học bao gồm 6 vấn đề cơ bản sau:
- Vấn đề 1: Tổng quan về kinh tế học vĩ mô.
- Vấn đề 2: Tổng quan về thị trường.
- Vấn đề 3: Đo lường sản lượng quốc gia.
- Vấn đề 4: Tổng cầu và sản lượng cân bằng. Chính sách tài khoá.
- Vấn đề 5: Tiền tệ và ngân hàng. Chính sách tiền tệ.
- Vấn đề 6: Kinh tế vĩ mô của nền kinh tế mở.
3. NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA MÔN HỌC
Vấn đề 1. Tổng quan về kinh tế học vĩ mô

1.1. Kinh tế học và các bộ phận của kinh tế học
1.2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu kinh tế học vĩ mô
1.3. Các biến số, các mục tiêu và các chính sách kinh tế vĩ mô
Vấn đề 2. Tổng quan về thị trường
2.1. Cầu, cung và thị trường
2.2. Tổng cầu và tổng cung
Vấn đề 3. Đo lường sản lượng quốc gia
3.1. Tổng sản phẩm quốc gia và tổng sản phẩm quốc nội
3.2. Cách tính GDP trong nền kinh tế thị trường
3.3. Cách tính GNP và các chỉ tiêu khác trong nền kinh tế thị trường
3.4. Quan hệ ràng buộc giữa các tác nhân và các khu vực trong nền
kinh tế
Vấn đề 4. Tổng cầu và sản lượng cân bằng. Chính sách tài khoá
4.1. Tổng cầu và sản lượng cân bằng
4.2. Chính sách tài khoá
Vấn đề 5. Tiền tệ và ngân hàng. Chính sách tiền tệ
5.1. Tiền tệ và ngân hàng
5.2. Thị trường tiền tệ
5.3. Chính sách tiền tệ
4


Vấn đề 6. Kinh tế vĩ mô của nền kinh tế mở
6.1. Cơ sở kinh tế của thương mại quốc tế
6.2. Cán cân thanh toán quốc tế
6.3. Tỉ giá hối đoái và thị trường ngoại hối
6.4. Tác động của các chính sách kinh tế vĩ mô trong nền kinh tế mở
4. MỤC TIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC
4.1. Mục tiêu nhận thức
*

Về kiến thức
Nắm được những vấn đề khái quát nhất về kinh tế học vĩ mô, đặc
biệt là các chính sách kinh tế vĩ mô cơ bản. Cụ thể:
- Nắm được những vấn đề chung về cầu, cung và thị trường.
- Nắm được các mục tiêu kinh tế vĩ mô, các phương pháp đo lường
sản lượng quốc gia.
- Nắm được những vấn đề về tổng cầu và chính sách tài khoá.
- Nắm được những vấn đề về tiền tệ và chính sách tiền tệ.
- Nắm được những vấn đề về tỷ giá hối đoái và thị trường ngoại
hối.
*
-

-

Về kĩ năng
Có khả năng phân tích, giải thích và bình luận các hoạt động kinh
tế vĩ mô cơ bản nhất một cách khoa học và gắn với thực tiễn vận
hành của nền kinh tế thị trường trong nước cũng như quốc tế.
Có khả năng vận dụng những kiến thức đã học để giải thích, đánh
giá, bình luận những chính sách kinh tế vĩ mô cơ bản của nhà
nước trong các nền kinh tế thị trường.
Có khả năng vận dụng những kiến thức đã học để nghiên cứu
những môn chuyên ngành pháp luật kinh tế như luật thương mại,
luật tài chính, luật ngân hàng…
Hình thành các kĩ năng thu thập và xử lí các thông tin kinh tế.

*
-

Về thái độ
Nhìn nhận và đánh giá một cách khoa học các vấn đề của nền kinh

-

-

5


tế thị trường.
Tự tin và chủ động xử lí các tình huống kinh tế trước sự biến động
của thị trường.
Chủ động tham gia các hoạt động kinh tế làm giàu một cách hợp pháp.
Tuyên truyền và tích cực thực hiện các chính sách kinh tế vĩ mô
của Nhà nước trong phạm vi và khả năng có thể.

-

4.2. Các mục tiêu khác
- Rèn luyện và phát triển kĩ năng tự nghiên cứu.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, LVN.
- Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo, khám phá tìm tòi.
- Trau dồi, phát triển năng lực đánh giá và tự đánh giá.
- Rèn luyện kĩ năng xây dựng mục tiêu, lập kế hoạch hành động.
5. MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT
MT
VĐ

Bậc 1

1A1. Nêu được
định nghĩa về kinh
Tổng tế học và vấn đề
quan về trung tâm của kinh
kinh tế tế học.
học vĩ 1A2. Nêu được
mô
hai bộ phận của
kinh tế học: kinh
tế học vi mô và
kinh tế học vĩ mô.
1A3. Nêu được
đối tượng nghiên
cứu của kinh tế
học vĩ mô.
1A4. Nêu được
phương
pháp
1.

Bậc 2

Bậc 3

1B1. Phân tích
được đối tượng
nghiên cứu của
kinh tế học vĩ mô.

1B2. Phân tích
được các biến số
kinh tế vĩ mô.
1B3. Phân tích
được các mục tiêu
kinh tế vĩ mô.
1B4. Phân tích
được các chính
sách kinh tế vĩ
mô.

1C1. Phân biệt
được kinh tế học
vi mô, kinh tế
học vĩ mô và mối
quan hệ giữa
chúng.

6


nghiên cứu của
kinh tế học vĩ mô.
1A5. Nêu được
các biến số kinh tế
vĩ mô.
1A6. Nêu được
các mục tiêu kinh
tế vĩ mô.
1A7. Nêu được

các chính sách
kinh tế vĩ mô.
2.
Tổng
quan về
thị
trường

2A1. Nêu được các
khái niệm: Cầu,
lượng cầu.
2A2. Nêu được
mối quan hệ giữa
giá cả của hàng
hoá và lượng cầu.
2A3. Nêu được
các yếu tố ảnh
hưởng đến cầu.
2A4. Nêu được
các khái niệm:
Cung, lượng cung.
2A5. Nêu được
mối quan hệ giữa
giá cả của hàng
hoá và lượng cung.
2A6. Nêu được
các yếu tố ảnh
hưởng đến cung.
2A7. Nêu được
trạng thái cân

2B1. Phân biệt
được cầu và lượng
cầu.
2B2. Phân tích
được các cách
biểu hiện mối
quan hệ giữa giá
cả của hàng hoá
và lượng cầu.
2B3. Phân tích
được các yếu tố
ảnh hưởng đến cầu.
2B4. Phân biệt
được cung và
lượng cung.
2B5. Phân tích
được các cách
biểu hiện mối
quan hệ giữa giá
cả của hàng hoá
và lượng cung.
2B6. Phân tích
7

2C1. Phân biệt
được
sự
di
chuyển dọc theo

đường cầu và sự
dịch chuyển của
đường cầu.
2C2. Phân biệt
được
sự
di
chuyển dọc theo
đường cung và sự
dịch chuyển của
đường cung.
2C3. Vận dụng
được đồ thị về thị
trường để đánh
giá các biện pháp
kiểm soát giá của
chính phủ.


bằng cung-cầu.
2A8. Nêu được
trạng thái dư thừa
và thiếu hụt của
thị trường.

được các yếu tố
ảnh hưởng đến cung.
2B7. Phân biệt
được dư cầu và dư
cung.

2A9. Nêu được các 2B8. Phân tích
khái niệm: Tổng được sự thay đổi
của trạng thái cân
cầu, tổng cung.
bằng.
2A9. Nêu được các
yếu tố làm di
chuyển,
dịch
chuyển của đường
tổng cầu, đường
tổng cung.
3A1. Nêu được các 3B1. Phân biệt
3.
khái niệm: Tổng được tổng sản
Đo
sản phẩm quốc dân,
lường tổng sản phẩm phẩm quốc dân và
tổng sản phẩm
sản
quốc nội.
lượng 3A2. Vẽ được sơ quốc nội.
3B2. Phân tích
quốc đồ
dòng
luân được dòng luân
gia
chuyển kinh tế vĩ chuyển kinh tế vĩ
mô.
mô.

3A3. Nêu được 3B3. Hiểu được
các phương pháp phương pháp xác
xác định GDP.
định GDP theo
3A4. Nêu được luồng sản phẩm
công thức tính hoặc tổng chi tiêu
GDP theo luồng của xã hội về hàng
sản phẩm hoặc hoá và dịch vụ.
theo tổng chi tiêu 3B4. Hiểu được
của xã hội về hàng phương pháp xác
8

3C1. Mở rộng
dòng luân chuyển
kinh tế vĩ mô để
nghiên cứu mối
quan hệ giữa các
khu vực trong
nền kinh tế.
3C2. Vận dụng
được các công
thức tính toán sản
lượng và thu
nhập quốc dân để
làm BT.


hoá và dịch vụ.
3A5. Nêu được
công thức tính

GDP theo luồng
thu nhập hay theo
chi phí các yếu tố
sản xuất.
3A6. Nêu được
công thức tính
GDP theo phương
pháp giá trị gia
tăng.

định GDP theo
luồng thu nhập hay
theo chi phí các
yếu tố sản xuất.
3B5. Hiểu được
cách tính các chỉ
tiêu khác: Tổng sản
phẩm quốc dân, sản
phẩm quốc dân ròng,
thu nhập quốc
dân, thu nhập có
thể sử dụng.

4A1. Nêu được
Tổng khái niệm tổng
cầu và cầu và các bộ
phận của tổng cầu
sản
lượng trong mô hình đơn
cân giản.

bằng. 4A2. Nêu được các
Chính bộ phận của tổng
sách cầu trong nền kinh
tế đóng có sự
tài
khoá. tham gia của chính
phủ.
4A3. Nêu được
các bộ phận của
tổng cầu trong nền
kinh tế mở.
4A4. Nêu được
khái niệm chính
sách tài khoá và
mục tiêu của chính

4B1. Phân tích
được các bộ phận
của tổng cầu và sản
lượng cân bằng
trong mô hình đơn
giản.
4B2. Phân tích
được các bộ phận
của tổng cầu và
sản lượng cân
bằng trong nền
kinh tế đóng có sự
tham gia của chính
phủ.

4B3. Phân tích
được các bộ phận
của tổng cầu và
sản lượng cân
bằng trong nền
kinh tế mở.

4.

9

4C1. Liên hệ
được với thực
tiễn tác động của
các bộ phận của
tổng cầu đối với
sản lượng cân
bằng trong mô
hình đơn giản.
4C2. Liên hệ
được với thực
tiễn tác động của
thuế; chi tiêu của
chính phủ và xuất
nhập khẩu đối
với việc làm và
sản lượng cân
bằng trong nước.
4C3. Bình luận và
đánh giá được tác

động của chính


sách tài khoá.
4A5. Nêu được
khái niệm ngân
sách, thâm hụt ngân
sách và chỉ ra được
tác động của chu
kì kinh doanh đối
với vấn đề thâm
hụt ngân sách.
4A6. Nêu được các
biện pháp tài trợ cho
thâm hụt ngân sách.

4B4. Phân tích
được mục tiêu và
tác động của chính
sách tài khoá.
4B5. Phân tích
được vấn đề sử
dụng chính sách
tài khoá cùng
chiều và chính
sách tài khoá
ngược chiều.

sách tài khoá
trong các nền

kinh
tế
thị
trường.

5A1. Nêu được
Tiền tệ các loại tiền.
5A2. Nêu được
và
ngân hai bộ phận cấu
hàng. thành của hệ
Chính thống ngân hàng.
sách 5A3. Nêu được
tiền tệ các chức năng của
ngân hàng trung
ương và ngân
hàng thương mại.
5A4. Nêu được tỉ
lệ dự trữ bắt buộc.
5A5. Nêu được tỉ
lệ dự trữ thực tế.
5A6. Nêu được
khái niệm mức
cung tiền.
5A7. Liệt kê được
các mức cung tiền.
5A8. Nêu được các

5B1. Phân biệt
được tỉ lệ dự trữ

bắt buộc với tỉ lệ
dự trữ thực tế.
5B2. Phân tích
được vai trò tạo
tiền của ngân
hàng thương mại.
5B3. Phân tích
được công thức
số nhân tiền và
mức cung tiền
M1.
5B4. Phân tích
được các yếu tố
ảnh hưởng đến
mức cung tiền.
5B5. Phân tích
được các yếu tố
ảnh hưởng đến
cầu tiền.

5C1. Liên hệ
được sự vận
động của thị
trường tiền tệ
trong thực tế.
5C2. Bình luận
được chính sách
tiền tệ của nhà
nước trong nền
kinh

tế
thị
trường.
5C3. Đánh giá,
bình luận được
sự phối hợp
chính sách tài
khoá và chính
sách tiền tệ trong
điều tiết kinh tế
vĩ mô của nhà
nước.

5.

10


6.
Kinh
tế vĩ
mô
trong
nền
kinh tế
mở

nhân tố ảnh hưởng
đến mức cung tiền.
5A9. Nêu được

khái niệm mức
cầu tiền và các
yếu tố quy định
mức cầu tiền.
5A10. Nêu được
mối quan hệ giữa
mức cầu tiền và
mức cầu trái phiếu.
5A11. Nêu được
khái niệm chính
sách tiền tệ và
mục tiêu của
chính sách tiền tệ.
5A12. Nêu được
các công cụ thực
hiện chính sách
tiền tệ và các dạng
chính sách tiền tệ.

5B6. Phân tích
được ba công cụ
thực hiện chính
sách
tiền
tệ:
Nghiệp vụ thị
trường “mở”, tỉ lệ
dự trữ bắt buộc,
lãi suất chiết khấu.
5B7. Phân tích

được sự phối hợp
chính sách tài
khoá và chính
sách tiền tệ trong
điều tiết kinh tế vĩ
mô.

6A1. Nêu được
khái niệm lợi thế
tuyệt đối, lợi thế
tương đối - cơ sở
kinh tế của thương
mại quốc tế.
6A2. Nêu được
khái niệm cán cân
thanh toán quốc tế
và các bộ phận
cấu thành của nó.
6A3. Nêu được

6B1. Phân tích
được lợi thế so
sánh trong thương
mại quốc tế.
6B2. Hiểu được
các bộ phận của
cán cân thanh toán
quốc tế.
6B3. Phân tích
được các yếu tố

ảnh hưởng đến
cung và cầu về
11

6C1. Liên hệ với
thực tế để làm rõ
được vai trò của
tỉ giá hối đoái và
chính sách tỉ giá
hối đoái trong
nền kinh tế ở
Việt Nam.
6C2. Liên hệ với
thực tế để làm rõ
được khả năng
cạnh tranh của


khái niệm tỉ giá
hối đoái và thị
trường ngoại hối.
6A4. Nêu được
các yếu tố ảnh
hưởg đến cầu về
tiền trên thị trường
ngoại hối.
6A5. Nêu được
các yếu tố ảnh
hưởng đến cung
về tiền trên thị

trường ngoại hối.
6A6. Nêu được
các nguyên nhân
dẫn đến sự dịch
chuyển
đường
cung và đường
cầu về tiền trên thị
trường ngoại hối.
6A7. Nêu được
vai trò của tỉ giá
hối đoái và mối
quan hệ giữa tỉ giá
hối đoái và cán
cân thanh toán.
6A8. Nêu được
các chế độ tỉ giá
hối đoái.
6A9. Nêu được tác
động của chính
sách tài khoá và
chính sách tiền tệ

ngoại tệ trên thị
trường ngoại hối.
6B4. Phân biêt
được tỉ giá hối
đoái danh nghĩa và
tỉ giá hối đoái thực
tế quy định khả

năng cạnh tranh
của hàng hoá trên
thị trường quốc tế.
6B5. Phân tích
được vai trò của tỉ
giá hối đoái và
mối quan hệ giữa
tỉ giá hối đoái và
cán cân thanh
toán.
6B6. Phân tích
được tác động của
chính sách tài
khoá và chính
sách tiền tệ trong
nền kinh tế mở với
với hệ thống tỉ giá
cố định, tư bản
vận động hoàn
toàn tự do.
6B7. Phân tích
được tác động của
chính sách tài
khoá và chính
sách tiền tệ trong
nền kinh tế mở với
12

một số hàng hoá
chủ yếu của Việt

Nam trên thị
trường thế giới.
6C3. Liên hệ với
thực tế để làm rõ
vai trò của chính
sách tỉ giá hối
đoái của một số
quốc gia phát
triển đối với việc
thực hiện các
mục tiêu kinh tế
vĩ mô ở các quốc
gia đó.
6C4. Liên hệ với
thực tế để làm rõ
ảnh hưởng của
chính sách tài
khoá và chính
sách tiền tệ trong
nền kinh tế mở ở
Việt Nam cũng
như ở một số
quốc gia khác.


trong nền kinh tế
mở với hệ thống tỉ
giá cố định, tư bản
vận động hoàn
toàn tự do.

6A10. Nêu được
tác động của chính
sách tài khoá và
chính sách tiền tệ
trong nền kinh tế
mở với hệ thống tỉ
giá linh hoạt, tư bản
vận động hoàn
toàn tự do.

với hệ thống tỉ giá
linh hoạt, tư bản
vận động hoàn
toàn tự do.

6. TỔNG HỢP MỤC TIÊU NHẬN THỨC
Mục tiêu

Bậc 1

Bậc 2

Bậc 3

Tổng

Vấn đề 1

7

4

1

12

Vấn đề 2

9

8

3

20

Vấn đề 3

6

5

2

13

Vấn đề 4

6

5

3

14

Vấn đề 5

12

7

3

22

Vấn đề 6

10

7

4

21

Tổng

49

38

19

102

Vấn đề

7. HỌC LIỆU
A. GIÁO TRÌNH
1. Bộ giáo dục và đào tạo, Kinh tế học vĩ mô (giáo trình dùng cho
các trường đại học, cao đẳng khối kinh tế), Nxb. Giáo dục Việt
Nam, 1997 - 2009.
13


B. TÀI LIỆU THAM KHẢO BẮT BUỘC
1. Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình kinh tế học đại cương,
Nxb. CAND, Hà Nội, 2002.
C. TÀI LIỆU THAM KHẢO LỰA CHỌN
* Giáo trình
1. David Begg, Stanley Fischer, Rudiger Dornbusch, Kinh tế học vĩ
mô, Nxb. Thống kê, Hà Nội, 1995 - 2009.
2. David Begg, Stanley Fischer, Rudiger Dornbusch, Bài tập kinh tế
học vĩ mô, Nxb. Thống kê, Hà Nội, 1995 - 2009.
3. Robert C. Guell, Kinh tế vĩ mô, Nxb. Tổng hợp Đồng Nai, 2009.
4. Trường ĐHKTQD, Giáo trình nguyên lí kinh tế vĩ mô, Nxb. Lao
động, Hà Nội, 2008.
5. Trường ĐHKTQD, Bài tập nguyên lí kinh tế vĩ mô, Nxb. Lao
động, Hà Nội, 2008.

*
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Tạp chí
Tạp chí nghiên cứu kinh tế.
Tạp chí kinh tế và dự báo.
Tạp chí kinh tế và phát triển.
Tạp chí thương mại.
Tạp chí phát triển kinh tế.
Tạp chí ngân hàng.
Thời báo kinh tế.

* Website
1. . gov.vn
2.
3.
4.
5.
8. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC
8.1. Lịch trình chung
Tuần

Buổi

1

Lí thuyết

Số Số giờ Vấn
tiết TC
đề
2
2
1
14

KTĐG
Nhận các loại BT


2

3

4

5

Seminar 1
Seminar 2
Tự NC
Lí thuyết
Seminar 1
Seminar 2

Tự NC
Lí thuyết
Seminar 1
Seminar 2
Tự NC
Lí thuyết
Seminar 1
Seminar 2
Tự NC

2
2
3
2
2
2
3
2
2
2
3
2
2
2
3

1
1
1
2

1
1
1
2
1
1
1
2
1
1
1

Lí thuyết
Seminar 1

2
2

2
1

Seminar 2

2

1

Tự NC

3

1

Tổng

2
3
3
4
4
4
4+5
5
5
5
5
6
6
1-6

Kiểm tra BTCN,
Nộp BT lớn

45
25
TỔNG SỐ GIỜ PHÂN BỔ CÁC TUẦN

Tuần

Vấn đề

Lí thuyết

Seminar

Tự NC

1

1+2+3

2

4

3

2

3+4

2

4

3

3

4+5

2

4

3

4

5

2

4

3

5

6

2

4

3

15

Tổng số giờ thực tế

10

20

15

Tổng số giờ tín chỉ

10

10

5

8.2. Lịch trình chi tiết
Tuần 1: Vấn đề 1 + 2 + 3
Hình thức Số
tổ chức giờ
dạy-học TC

Nội dung chính

Yêu cầu sinh viên chuẩn bị

Lí
2 - Giới thiệu đề - Đọc đề cương môn học.
thuyết 1 giờ cương môn học. - Chuẩn bị các tài liệu học tập.
TC

- Nhận các loại bài tập.
- Giới thiệu các BT.
* KTĐG: Nhận
các loại BT
- Định nghĩa * Đọc:
kinh tế học.
- Chương I, II Kinh tế học vĩ mô
(giáo trình dùng cho các trường
- Các bộ phận
đại học, cao đẳng khối kinh tế),
của kinh tế học.
Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb. Giáo
- Đối tượng và dục Việt Nam, 2009, tr. 5, 6, 34,
phương
pháp 35; tr. 40 - 44.
nghiên cứu của - Chương I, VI Giáo trình kinh tế
kinh tế học vĩ học đại cương, Trường Đại học
Luật Hà Nội, Nxb. CAND, Hà
mô.
Nội, 2002, tr. 12 - 16; tr. 173 - 177
- Các biến số,
các mục tiêu và
các chính sách
kinh tế vĩ mô.

16


Seminar 1 - Khái quát về * Đọc:
1

giờ cầu, cung và thị - Chương I, II Kinh tế học vĩ mô
TC trường.
(giáo trình dùng cho các trường
đại học, cao đẳng khối kinh tế),
- Khái quát về Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb. Giáo
tổng cung và dục Việt Nam, 2009, tr. 24 - 33; tr.
tổng cầu của nền 36 – 40.
kinh tế.
- Chương II Giáo trình kinh tế học
đại cương, Trường Đại học Luật
Hà Nội, Nxb. CAND, Hà Nội, 2002,
tr. 23 - 40.
Tổng
sản
phẩm
Seminar 1
* Đọc:
quốc dân và
2
giờ
- Chương III Kinh tế học vĩ mô
tổng sản phẩm
TC
(giáo trình dùng cho các trường
quốc nội.
đại học, cao đẳng khối kinh tế),
- Sơ đồ dòng
luân
chuyển Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb. Giáo
dục Việt Nam, 2009, tr. 51 - 60.

kinh tế vĩ mô.
- Chương VI Giáo trình kinh tế
học đại cương, Trường Đại học
Luật Hà Nội, Nxb. CAND, 2002, tr.
177 - 182.
Tự NC

1
giờ
TC

- Phân biệt
kinh tế học vi
mô và kinh tế
học vĩ mô.

* Đọc:
- Chương III Kinh tế học vĩ mô
(giáo trình dùng cho các trường đại
học, cao đẳng khối kinh tế), Bộ
giáo dục và đào tạo, Nxb. Giáo dục
- Ý nghĩa của Việt Nam, 2009, tr. 9 - 17; tr. 55
GDP và GNP. -57
- Chương I, VI Giáo trình kinh tế học
- Phân biệt
đại cương, Trường Đại học Luật Hà
GDP bình quân
Nội, Nxb. CAND, Hà Nội, 2002, tr.
đầu người và
17

GNP bình quân 14 -16; tr. 179 - 180.
đầu người.
Tư vấn

- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương
pháp học tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu...
- Tư vấn trong giờ thảo luận và qua E-mail.

Tuần 2: Vấn đề 3 + 4
Hình thức Số
tổ chức giờ
dạy-học TC
Lí
thuyết

Nội dung chính

Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị

2 giờ - Các phương pháp * Đọc:
TC tính GDP trong nền - Chương III Kinh tế học vĩ
kinh tế thị trường.
mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng
- Cách tính tổng sản
khối kinh tế), Bộ giáo dục và
phẩm quốc gia (GNP)

đào tạo, Nxb. Giáo dục Việt
và các chỉ tiêu khác Nam, 2009, tr. 57 - 71
(NNP, Y, YD) trong - Chương VI Giáo trình kinh
nền kinh tế thị tế học đại cương, Trường Đại
trường.
học Luật Hà Nội, Nxb.
CAND, Hà Nội, 2002, tr. 177
- 187.

Seminar 1 - Tổng cầu và sản
1
giờ lượng cân bằng trong
TC mô hình kinh tế đơn
giản.
- Làm và chữa BT.

18

* Đọc:
- Chương IV Kinh tế học vĩ
mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng khối
kinh tế), Bộ giáo dục và đào
tạo, Nxb. Giáo dục Việt Nam,
2009, tr. 78 - 90.
- Chương VII Giáo trình kinh


tế học đại cương, Trường Đại
học Luật Hà Nội, Nxb.

CAND, Hà Nội, 2002, tr. 191
- 198.
Seminar 1 - Tổng cầu và sản
lượng cân bằng trong
2
giờ
nền kinh tế đóng có
TC
sự tham gia của chính
phủ.
- Làm và chữa BT.

* Đọc:
- Chương IV Kinh tế học vĩ
mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng
khối kinh tế), Bộ giáo dục và
đào tạo, Nxb. Giáo dục Việt
Nam, 2009, tr. 91 - 97.
- Chương VII Giáo trình kinh
tế học đại cương, Trường Đại
học Luật Hà Nội, Nxb.
CAND, Hà Nội, 2002, tr. 199
- 203.

Tự NC

1 - Quan hệ ràng buộc
giờ giữa các tác nhân và
TC các khu vực trong

nền kinh tế.

Tư vấn

- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương
pháp học tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu...
- Tư vấn trong giờ thảo luận và qua E-mail.

Tuần 3: Vấn đề 4 + 5
19

* Đọc:
- Chương III Kinh tế học vĩ
mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng
khối kinh tế), Bộ giáo dục và
đào tạo, Nxb. Giáo dục Việt
Nam, 2009, tr. 72 - 77.
- Chương VI Giáo trình kinh
tế học đại cương, Trường Đại
học Luật Hà Nội, Nxb.
CAND, Hà Nội, 2002, tr. 187
- 190.


Hình thức Số
tổ chức giờ
dạy-học TC
Lí
thuyết

Nội dung chính

2 - Tổng cầu và sản
giờ lượng cân bằng
TC trong nền kinh tế
mở.
- Chính sách tài khoá
về mặt lí thuyết.
- Những hạn chế của
chính sách tài khoá
trong thực tế so với
lí thuyết.

Seminar 1
1
giờ
TC

- Chính sách tài
khoá và vấn đề
thâm hụt ngân sách;
chính sách tài khoá
cùng chiều và chính
sách tài khoá ngược
chiều.
- Hệ thống ngân
hàng, chức năng
của ngân hàng
trung ương và ngân

hàng thương mại.
- Vai trò tạo tiền
của ngân hàng

20

Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị
* Đọc:
- Chương IV Kinh tế học vĩ
mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng khối
kinh tế), Bộ giáo dục và đào
tạo, Nxb. Giáo dục Việt Nam,
2009, tr. 97 - 103.
- Chương VII Giáo trình kinh
tế học đại cương, Trường Đại
học Luật Hà Nội, Nxb. CAND,
Hà Nội, 2002, tr. 204 - 208.
* Đọc:
- Chương IV, V Kinh tế học vĩ
mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng khối
kinh tế), Bộ giáo dục và đào
tạo, Nxb. Giáo dục Việt Nam,
2009, tr. 103 - 106; tr. 116
-118; tr. 123.
- Chương VII, VIII Giáo trình
kinh tế học đại cương, Trường
Đại học Luật Hà Nội, Nxb.

CAND, Hà Nội, 2002, tr. 208
- 211; tr. 215 – 219.


thương mại.
Seminar 1 - Mức cung tiền tệ.
2
giờ - Các yếu tố ảnh
TC
hưởng đến mức
cung tiền.
- Làm và chữa BT.

* Đọc:
- Chương IV Kinh tế học vĩ
mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng khối
kinh tế), Bộ giáo dục và đào
tạo, Nxb. Giáo dục Việt Nam,
2009, tr. 119 - 123.
- Chương VIII Giáo trình kinh
tế học đại cương, Trường Đại
học Luật Hà Nội, Nxb.
CAND, Hà Nội, 2002, tr. 220
- 224.

- Các biện pháp tài * Đọc:
trợ cho thâm hụt - Chương IV, V Kinh tế học
ngân sách.
vĩ mô (giáo trình dùng cho các

trường đại học, cao đẳng khối
- Các loại tiền.
kinh tế), Bộ giáo dục và đào
- Các chức năng của tạo, Nxb. Giáo dục Việt Nam,
tiền.
2009, tr. 107; tr 113 - 115.
- Chương VII, VIII Giáo trình
kinh tế học đại cương, Trường
Đại học Luật Hà Nội, Nxb.
CAND, Hà Nội, 2002, tr. 211
- 212; tr. 213 - 215.

Tự NC

1
giờ
TC

Tư vấn

- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương
pháp học tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu...
- Tư vấn trong giờ thảo luận và qua E-mail.

Tuần 4: Vấn đề 5
Hình thức Số

Nội dung chính

Yêu cầu sinh viên

21


tổ chức giờ
dạy-học TC
Lí
thuyết

chuẩn bị

2 - Mức cầu tiền * Đọc:
giờ tệ, các yếu tố quy - Chương V Kinh tế học vĩ mô
TC định cầu tiền.
(giáo trình dùng cho các trường
- Mối quan hệ đại học, cao đẳng khối kinh tế),
giữa mức cầu Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb.
tiền và mức cầu Giáo dục Việt Nam, 2009, tr. 126
- 132.
trái phiếu.
- Chương VIII Giáo trình kinh tế
- Cân bằng thị học đại cương, Trường Đại học
trường tiền tệ.
Luật Hà Nội, Nxb. CAND, Hà Nội,
2002, tr. 224 - 229.

Seminar 1
1
giờ
TC

- Mối quan hệ * Đọc:
giữa tiền tệ, lãi - Chương V Kinh tế học vĩ mô
suất và tổng cầu. (giáo trình dùng cho các trường
đại học, cao đẳng khối kinh tế),
- Chính sách tiền
Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb. Giáo
tệ.
dục Việt Nam, 2009, tr. 132 - 134.
- Làm và chữa - Chương VIII Giáo trình kinh tế
học đại cương, Trường Đại học
BT.
Luật Hà Nội, Nxb. CAND, Hà
Nội, 2002, tr. 229 - 233.

Seminar 1
2
giờ
TC

- Mô hình IS - * Đọc:
LM.
- Chương V Kinh tế học vĩ mô
(giáo trình dùng cho các trường
- Sự phối hợp
đại học, cao đẳng khối kinh tế), Bộ
chính sách tài
giáo dục và đào tạo, Nxb. Giáo dục
khoá và chính
Việt Nam, 2009, tr. 134 - 142.
sách tiền tệ.

- Chương VIII Giáo trình kinh tế
học đại cương, Trường Đại học
22


Luật Hà Nội, Nxb. CAND, Hà
Nội, 2002, tr. 234 - 244.
Tự NC

Tư vấn

1 Sự phối hợp
giờ chính sách tài
TC khoá và chính
sách tiền tệ ở một
số quốc gia và
tác động của nó.

* Đọc:
Các tạp chí và các thông tin trên
mạng Internet cũng như tham
khảo qua các phương tiện thông
tin đại chúng.

- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương
pháp học tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu...
- Tư vấn trong giờ thảo luận và qua E-mail.

Tuần 5: Vấn đề 6
Hình thức Số

tổ chức giờ
dạy-học TC
Lí
thuyết

2
giờ
TC

Seminar 1
1
giờ
TC

Nội dung chính

Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị

- Cơ sở kinh tế của
thương mại quốc
tế: Lợi thế tuyệt đối
và lợi thế tương
đối.
- Khái niệm tỉ giá
hối đoái và thị
trường ngoại hối.
- Cầu về tiền trên
thị trường ngoại
hối.

- Cung về tiền trên
thị trường ngoại
hối.
- Cân bằng trên thị
trường ngoại hối,

* Đọc:
- Chương VIII Kinh tế học vĩ
mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng khối
kinh tế), Bộ giáo dục và đào
tạo, Nxb. Giáo dục Việt Nam,
2009, tr. 195 - 200; tr 203 205.

23

* Đọc:
- Chương VIII Kinh tế học vĩ
mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng khối


nguyên nhân dẫn kinh tế), Bộ giáo dục và đào
đến sự dịch chuyển tạo, Nxb. Giáo dục Việt Nam,
đường cung và 2009, tr. 205 - 209.
đường cầu trên thị
trường ngoại hối.
- Vai trò của tỉ giá
hối đoái và mối
quan hệ giữa tỉ giá

hối đoái và cán cân
thanh toán.
Seminar 1 - Làm bài tập cá nhân * Đọc:
2
giờ - Hệ thống và giải
- Toàn bộ các chương đã học.
TC đáp thắc mắc
- Nộp bài tập lớn.
KTĐG - Kiểm tra BT cá nhân
- Nộp bài tập lớn.
- Cán cân thanh
toán quốc tế: Khái
niệm và các bộ
phận cấu thành.
- Các chế độ tỉ giá
hối đoái.
- Tác động của các
chính sách vĩ mô
trong nền kinh tế
mở.

Tự NC

1
giờ
TC

* Đọc:
- Chương VIII Kinh tế học vĩ
mô (giáo trình dùng cho các

trường đại học, cao đẳng khối
kinh tế), Bộ giáo dục và đào
tạo, Nxb. Giáo dục Việt Nam,
2009, tr. 200 - 203; tr. 210
-226.

Tư vấn

- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương
pháp học tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu...
- Tư vấn trong giờ thảo luận và qua E-mail.

9. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MÔN HỌC
24


Theo quy chế đào tạo hiện hành.
10. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
10.1. Đánh giá thường xuyên
- Kiểm diện.
- Minh chứng tham gia thảo luận.
10.2. Đánh giá định kì
Hình thức

Tỉ lệ

BT cá nhân

15%

BT lớn

15%

Thi kết thúc học phần

70%

10.3. Tiêu chí đánh giá


-

-

-

Yêu cầu đối với BT cá nhân
Kiểm tra trên lớp vào giờ thảo luận 2 của tuần 5.
Nội dung: Kiểm tra kiến thức của 4 tuần đầu.
Yêu cầu đối với BT lớn
BT có thể đánh máy hoặc viết tay. Nếu đánh máy thì phải đánh
theo yêu cầu: Cỡ chữ 14; font chữ Times New Roman; kích thước
các lề trên, dưới, trái, phải theo thứ tự: 2.5cm, 2.5cm, 3.5cm, 2cm;
giãn dòng 1.5 lines.
Sinh viên phải ghi đầy đủ các thông tin liên quan đến cá nhân (mã
sinh viên, nhóm, lớp...) ở trang bìa của các loại BT.
Hình thức: 7 - 9 trang A4. Số trang trên không bao gồm phần mục
lục, danh mục tài liệu tham khảo và các bản phụ lục kèm theo (nếu
có).

Nội dung: Giải quyết một trong số các BT lớn
Tiêu chí đánh giá:
+ Xác định đúng vấn đề nghiên cứu,
1 điểm
+ Trình bày được phần lí luận, phân tích logic,
sâu sắc, liên hệ được với thực tế hoặc giải được BT
8 điểm
+ Sử dụng tài liệu phong phú, trích dẫn đúng quy định,
25