Đề cương chi tiết học phần Kỹ năng đọc tiếng anh thương mại 5 (Đại học kinh tế TP.HCM)

B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O
TR
NG ĐH KINH T TP.HCM
KHOA NGO I NG KINH T
------------------CH

C NG HọA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM
Đ c lập – Tự do – H nh phúc
*****

NG TRÌNH TRÌNH Đ

Đ IH C

NGÀNH ĐÀO T O: Ngôn Ng Anh
CHUYÊN NGÀNH: Ti ng Anh Th ng M i
Đ C

NG CHI TI T H C PH N

1. Tên h c ph n: Kỹ năng Đ c ti ng Anh th

ng m i 5

2. Mư h c ph n:
3. Số tín chỉ (TC): 2 TC (lý thuyết: 0.5 TC và thực hành: 1.5 TC)
4. Trình đ : sinh viên năm 3.
5. Phơn bổ th i gian:
+ Lý thuyết:

9 tiết

+ Thực hành:

21 tiết

+ Tự học, tự nghiên cứu: sinh viên được hướng dẫn tự học, tự nghiên cứu với sự kiểm tra
của giảng viên theo định kỳ. Thời gian tự học tối thiểu là 60 giờ.
6. Đi u ki n tiên quy t: Sinh viên phải hoàn tất các học phần Đọc TATM 1-4. Sinh viên phải
có năng lực tiếng Anh tối thiểu là B2 theo Khung tham chiếu Châu Âu (CEFR)
7. M c tiêu c a h c ph n:
Sau khi hoàn tất học phần này, sinh viên sẽ đạt được:
7.1 Ki n thức: Sinh viên sẽ có khả năng:
- sử dụng và phát triển vốn kiến thức từ vựng, ngữ pháp và cấu trúc câu được học trong học
phần;
- áp dụng được các kiến thức về các kỹ thuật và chiến thuật đọc hiểu.
giải thích được các khái niệm cơ bản về một số chủ đề trong kinh tế- thương mại như: n
tượng về doanh nhân, V n đề đào tạo nhân lực, Năng lượng, Thị trường, Xu hướng phát
triển nghề nghiệp, Đạo đức kinh doanh thông qua các bài đọc hiểu;
- ôn tập và củng cố một số nội dung ngữ pháp và cấu trúc diễn ngôn.
7.2 Kỹ năng: Sinh viên sẽ có khả năng:
- đọc hiểu một văn bản thông qua các kỹ năng: nhận biết được ý chính (main idea), xác định
câu chủ đề (topic sentence) của đoạn văn, nhận biết ý bổ sung (supporting detail) của đoạn
văn, đọc lướt tìm ý chính (skimming), đọc lướt tìm các chi tiết quan trọng (scanning) tập
190


trung vào những từ khóa (key words) để hiểu được ý chính của văn bản, suy đoán ý nghĩa từ
mới dựa vào ngữ cảnh (guessing meaning from context), nhận dạng dàn ý (outline) của văn
bản, sử dụng ngữ cảnh để đoán nghĩa từ mới;
- thảo luận và làm việc nhóm;

- thuyết trình về nội dung của bài đọc, mở rộng chủ đề;
- nhận ra ý nghĩa biểu vật và nghĩa biểu thái trong các văn bản;
- xác định được phong cách, thể loại của văn bản thông qua việc phân tích các đặc điểm diễn
ngôn;
- thực hành và phát triển ở mức độ nâng cao nhiều kỹ năng về tư duy phản biện (critical thinking);
- kết hợp khả năng đọc hiểu với các kỹ năng ngôn ngữ khác như hội thoại (conversation), thảo luận
(discussion), thuyết trình (presentation) và viết (writing).
7.3 Thái đ : Sinh viên được mong đợi có:
- nhận thức được tầm quan trọng của kỹ năng đọc hiểu trong việc phát triển các kỹ năng
ngôn ngữ và năng lực tiếng Anh;
- ý thức tự học và thực hành thường xuyên để nâng cao kỹ năng đọc hiểu; và
- tư duy phản biện khi tiếp cận bất cứ diễn ngôn nào.
Kết thúc học phần sinh viên sẽ đạt dược kỹ năng Đọc tiếng Anh ở giữa cấp độ C1.
8. Mô tả vắn tắt n i dung h c ph n:
Học phần gồm 6 bài đầu (Unit 1-6) trong giáo trình Market Leader –Advanced, Third Edition
(Dubicka, I. & O’Keeffe, M. (2011). Harlow: Pearson Longman) với các chủ đề kinh tế thương
mại khác nhau như: cách tạo n tượng đầu tiên trong bài thuyết trình, đào tạo đội ngũ nhân
viên tập sự, ý thức của doanh nghiệp về nguồn năng sạch, tiếp thị, xu hướng việc làm, và đạo
đức trong kinh doanh. Thông qua các hoạt động Pre-reading activities, Reading, và Postreading, học phần này được thiết kế nhằm giúp sinh viên hoàn thiện các kỹ năng đọc ở mức độ
nâng cao; tóm tắt ý hoặc và làm giàu vốn từ vựng….Đồng thời, sinh viên có cơ hội để nâng cao
khả năng đọc và tư duy phản biện (critical reading and critical thinking). Trong quá trình học,
sinh viên cũng sẽ tham gia thảo luận với giảng viên và các bạn trong lớp, làm việc nhóm,
thuyết trình về các chủ đề của bài đọc.
9. Nhi m v c a sinh viên: Sinh viên được yêu cầu:
- tham gia đầy đủ các buổi học;
- chuẩn bị bài tâp ở nhà và trên lớp;
- tham gia thảo luận và các hoạt động khác trong lớp.
10. TƠi li u h c tập:
- TƠi li u giảng d y chính:

191


[1] Dubicka, I. & O’Keeffe, M. (2011). Market Leader: Business English Course Book Advanced (3rd ed.). Harlow: Pearson Longman.
- TƠi li u giảng d y ph tr :
[2] Brook-Hart, G. (2007). Business Benchmark – Advanced. Cambridge: CUP.
[3] Dubicka, I. & O’Keeffe, M. (2011). Market Leader: Business English Resource Bank
(3rd ed.). Harlow: Pearson Longman.
[4] Trappe, T. & Tullis, G. (2005). Intelligent Business – Advanced Business English.
Harlow: Pearson Education Limited.
[5] Cambridge BEC Higher (2006). Cambridge: CUP.
11. Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên:
- Dự lớp và tham gia các hoạt động trong lớp:

10 %

- Thuyết trình:

10%

- Thi giữa học phần:

20 %

- Thi kết thúc học phần:

60 %

12. Thang điểm: (Theo học chế tín chỉ)
13. N i dung chi ti t h c ph n:

Buổi (số
ti t)

N i dung giảng d y
(tên ch ng, ph n,
ph ng pháp giảng
d y)

Buổi 1
(1 tiết
LT và 2
tiết TH)

Gi i thi u tổng
quan ch ng trình
Unit 1: First
impressions
- Reading:
“It’s not what you
know”

Buổi 2
(1 tiết
LT và 2
tiết TH)

Unit 1: First
impressions
- Reading:
Networking

- Language Review:
Position of adverbs

TƠi li u đ c
(ch ng, ph n)

Chuẩn b c a
sinh viên
(bƠi tập, thuy t
trình, giải
quy t tình
huốngầ)

Đáp ứng m c
tiêu:
Ngoài những
mục tiêu như đã
trình bày ở trên,
SV có thể:

Tài liệu [1]:
- Reading 1: “It’s
not what you
know”
(trang 8,9)

- Đọc bài khóa
- Thảo luận
- Làm theo cặp/
cá nhân

- Đọc lướt lấy ý
chính
- Xác định chủ
đề và câu chủ đề
- Hiểu từ trong
ngữ cảnh
- Đưa ra các suy
luận về một
nhân vật

Tài liệu [3]:
- Reading 2:
Networking (trang
156-157, Text
bank)
- Assignment:
Relocating(trang
158-159, Text
bank)

- Đọc bài khóa
- Thảo luận
- Làm theo cặp/
cá nhân

- Đọc lướt lấy ý
chính
- Xác định chủ
đề và câu chủ đề

- Hiểu từ trong
ngữ cảnh
- Sử dụng bản
đồ tư duy (mind
map) để minh
họa nội dung bài
192


Buổi 3
(1 tiết
LT và 2
tiết TH)

Buổi 4
(1 tiết
LT và 2
tiết TH)

Buổi 5
(1 tiết
LT và 2
tiết TH)

đọc.
- Ôn lại vị trí của
trạng từ trong
tiếng Anh.
Unit 2: Training
- Reading:

 Creative
Destruction
 Training
leaders to
connect the
dots
- Language Review:
Emphasizing your
point

Tài liệu [1]:
- Reading 1 (trang
16-17)
 Creative
Destruction
 Training
leaders to
connect the dots

- Đọc bài khóa
- Thảo luận
- Làm theo cặp/
nhóm
- Thuyết trình:
Liên hệ nội
dung bài đọc với
thực trạng ở
Việt Nam

- Đoán nội dung

bài đọc
- Tóm tắt lại nội
dung bài đọc
- Xác định và sử
dụng được các
lối diễn đạt và
cấu trúc câu
nhằm nhấn
mạnh quan
điểm.

Unit 2: Training
- Reading:
Business Ideology

Tài liệu [3]:
- Reading 2:
Business Ideology
(trang 160-161,
Text bank)
- Assignment:
Professional
development
(trang 162-163,
Text bank)

- Đọc bài khóa
- Thảo luận
- Làm theo cặp/
cá nhân

Unit 3: Energy
- Reading: The
danger of losing
touch with reality

Tài liệu [1]:
- Reading 1: The
danger of losing
touch with reality
(trang 24-25)

- Xác định chủ
đề và câu chủ đề
- Hiểu từ trong
ngữ cảnh
- Đưa ra các suy
luận về một
nhân vật
- Sử dụng bản
đồ tư duy (mind
map) để minh
họa nội dung bài
đọc.

Unit 3: Energy
- Reading: India’s
energy needs
- Language Review:
Articles; Countable

and uncountable
nouns

Tài liệu [3]:
- Reading 2:
India’s energy
needs (trang 164165, Text bank)
- Assignment:
Nuclear energy
(trang 166-167,
Text bank)

- Đọc bài khóa
- Thuyết trình
- Viết bài tóm
tắt nội dung bài
đọc
- Làm theo cặp/
cá nhân

- Nhận ra ý
chính và chi tiết
hỗ trợ
- Nêu được
những hàm ngôn
và hiển ngôn
trong các bài đọc
- Ôn tập và củng
cố cách sử dụng
các mạo từ và

các loại danh từ
(đếm được và
không đếm
được) trong
tiếng Anh
193


Buổi 6
(3 tiết
TH)
Buổi 7
(1 tiết
LT và 2
tiết TH)

Buổi 8
(1 tiết
LT và 2
tiết TH)

Unit 4: Marketing
- Reading:
 Is the
customer
always right?
Yes, she is.
 Toll systems

Tài liệu [1]:

- Reading 1: (trang
38-39)
 Is the
customer
always right?
Yes, she is.
 What women
really want!
Tài liệu [3]:
- Reading 2: Toll
systems (trang 168169, Text bank)
- Assignment:
Partnerships with
NGOs (trang 170171, Text bank)

- Đọc bài khóa
- Thảo luận:
theo hình thức
senimar và nộp
báo cáo cho
giảng viên
- Làm theo cặp/
cá nhân/nhóm

- Đọc nhanh lấy
ý chính và chi
tiết
- Sử dụng bản
đồ tư duy hoặc
biểu đồ để sắp

xếp các ý trong
bài đọc và tóm
tắt.
- Trình bày các
thông tin tìm
được trên mạng
Internet hoặc
sách vở có liên
quan đến chủ đề
được học

Unit 4: Marketing
- Language Review:
Defining and nondefining clauses

Tài liệu [1]:
- Reading 1:
Giganomics: And
what don’t you do
for a living? (trang
46-47)

- Đọc bài khóa
- Thảo luận:
theo hình thức
senimar và nộp
báo cáo cho
giảng viên
- Thuyết trình
- Làm theo cặp/

cá nhân/nhóm

-Ôn lại và củng
cố cách sử dụng
mệnh đề quan hệ
xác định và
không xác định
- Tóm tắt đoạn
văn
- Sử dụng các
biểu đồ để sắp
xếp các ý tưởng
và viết một đoạn
ngắn
- Đưa ra các ý
kiến phản biện

Tài liệu [3]:
- Reading 2:
Offshoring(trang
172-173, Text
bank)
- Assignment:
Older people
(trang 174-175,
Text bank)

- Đọc bài khóa
- Thảo luận
- Thuyết trình

- Làm theo cặp/
cá nhân / nhóm

- Ôn tập và củng
cố cách sử dụng
động từ nguyên
thể và danh động
từ.
- Đọc lướt lấy ý
chính
- Xác định chủ
đề và câu chủ đề

Unit 5: Employment
trends
- Reading:
Giganomics: And
what don’t you do for
a living?

Buổi 9
(1 tiết
LT và 2
tiết thực
hành)

Ôn tập

Revision
Mid-term Test

Unit 5: Employment
trends
- Reading: Offshoring
- Language Review: ing forms and
infinitives

194


Buổi 10
(1 tiết
LT và 2
tiết thực
hành)

Unit 6: Ethics
- Reading:
 The corporate
conscience:
Sherron
Watkins, Enron
whistleblower
 Drug
whistleblower
collects $24m

Tài liệu [1]:
- Reading 1: (trang
54-55)

 The corporate
conscience:
Sherron
Watkins,
Enron
whistleblower
 Drug
whistleblower
collects $24m

Unit 6: Ethics
- Reading: Business
responsibilities
- Language Review:
Modal perfect

Tài liệu [3]:
- Reading 2:
Business
responsibilities
(trang 176-177,
Text bank)
- Assignment:
Business models
(trang 178-179,
Text bank)

- Đoán nội dung
bài đọc
- So sánh, đối

chiếu nội dung
giữa 2 bài báo.

- Đọc bài khóa
- Thảo luận
- Làm theo cặp/
cá nhân/nhóm

Ôn tập

REVISION

- Xác định chủ
đề và câu chủ đề
- Đoán nội dung
bài đọc
- Hiểu được từ
trong ngữ cảnh
- Phát triển kỹ
năng giải quyết
vấn đề
(problemsolving)
- Ôn tập và củng
cố cách dùng
của các dạng
Khiếm khuyết
hoàn thành.

TP.HCM, ngày 03 tháng 01 năm 2014
PHÊ DUY T C A TR

NG B

MỌN

NG

I BIÊN SO N

(ký, ghi rõ họ tên)
Th.S. Ki u Huy n Trơm

Th.S. Phan Xuơn Thảo

195