Đề cương chi tiết học phần Kỹ năng đọc tiếng anh thương mại 6 (Đại học kinh tế TP.HCM)

B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O
TR
NG ĐH KINH T TP.HCM
KHOA NGO I NG KINH T
------------------CH

C NG HọA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM
Đ c lập – Tự do – H nh phúc
*****

NG TRÌNH TRÌNH Đ

Đ IH C

NGÀNH ĐÀO T O: Ngôn Ng Anh
CHUYÊN NGÀNH: Ti ng Anh Th ng M i
Đ C

NG CHI TI T H C PH N

1. Tên h c ph n: Kỹ năng Đ c ti ng Anh th

ng m i 6

2. Mư h c ph n:
3. Số tín chỉ (TC): 2 TC (lý thuyết: 0.5 TC và thực hành: 1.5 TC)
4. Trình đ : sinh viên năm 3
5. Phơn bổ th i gian:
+ Lý thuyết:

9 tiết

+ Thực hành:

21 tiết

+ Tự học, tự nghiên cứu: sinh viên được hướng dẫn tự học, tự nghiên cứu với sự kiểm tra
của giảng viên theo định kỳ. Thời gian tự học tối thiểu là 60 giờ.
6. Đi u ki n tiên quy t: Sinh viên phải hoàn tất các học phần Đọc TATM 1-5. Sinh viên phải
có năng lực tiếng Anh ở giữa cấp độ C1 theo Khung tham chiếu Châu Âu (CEFR)
7. M c tiêu c a h c ph n:
Sau khi hoàn tất học phần, sinh viên sẽ đạt được:
7.1 Ki n thức: Sinh viên sẽ có khả năng:
- sử dụng và phát triển vốn kiến thức từ vựng, ngữ pháp và cấu trúc câu được học trong học
phần;
- áp dụng được các kiến thức về các kỹ thuật và chiến thuật đọc hiểu;
- giải thích được các khái niệm cơ bản về một số chủ đề trong kinh tế- thương mại như: Tài
chính; Tư vấn quản lý; Chiến lược kinh doanh; Thương mại điện tử;Doanh nghiệp mới;
Quản ly dự án thông qua các bài đọc hiểu;
- ôn tập và củng cố một số nội dung ngữ pháp.
7.2 Kỹ năng: Sinh viên có khả năng:
- đọc hiểu một văn bản thông qua các kỹ năng: nhận biết được ý chính (main idea), xác định
câu chủ đề (topic sentence) của đoạn văn, nhận biết ý bổ sung (supporting detail) của đoạn
văn, đọc lướt tìm ý chính (skimming), đọc lướt tìm các chi tiết quan trọng (scanning) tập

195


trung vào những từ khóa (key words) để hiểu được ý chính của văn bản, suy đoán ý nghĩa từ
mới dựa vào ngữ cảnh (guessing meaning from context), nhận dạng dàn ý (outline) của văn
bản;

- sử dụng ngữ cảnh để đoán nghĩa từ mới;
- thảo luận và làm việc nhóm;
- thuyết trình về nội dung của bài đọc, mở rộng chủ đề;
- nhận biết được kiểu cấu trúc văn bản;
- nhận ra được nghĩa biểu vật và nghĩa biểu thái trong các văn bản, xác định được các cấu
trúc tu từ, lối biểu đạt ẩn dụ…;
- khái quát lên được phong cách, thể loại của văn bản thông qua việc phân tích các đặc điểm
diễn ngôn; Nhận diện được các loại văn bản; so sánh, đối chiếu các đặc điểm giữa các văn
bản cùng thể loại và khác thể loại;
- thực hành và phát triển ở mức độ nâng cao nhiều kỹ năng về tư duy phản biện (critical thinking)
kết hợp khả năng đọc hiểu với các kỹ năng ngôn ngữ khác như hội thoại, thảo luận, thuyết trình và
viết.
7.3 Thái đ : Sinh viên được mong đợi có:
- nhận thức được tầm quan trọng của kỹ năng đọc hiểu trong việc phát triển các kỹ năng
ngôn ngữ và năng lực tiếng Anh;
- ý thức tự học và thực hành thường xuyên để nâng cao kỹ năng đọc hiểu;
- tư duy phản biện khi tiếp cận bất cứ diễn ngôn nào;
Kết thúc học phần sinh viên sẽ đạt dược kỹ năng Đọc tiếng Anh ở cấp độ C1.
8. Mô tả vắn tắt n i dung h c ph n:
Học phần gồm 6 bài sau (Unit 7-12) trong giáo trình Market Leader –Advanced, Third Edition
(Dubicka, I. & O’Keeffe, M. (2011). Harlow: Pearson Longman) với các chủ đề về kinh tế thương mại như: tài chính, tư vấn doanh nghiệp, chiến lược kinh doanh, kinh doanh trực tuyến,
công ty mới thành lập, quản lý dự án. Thông qua các hoạt động Pre-reading activities, Reading,
và Post-reading, học phần được thiết kế nhằm giúp sinh viên nâng cao khả năng đọc và tư duy
phản biện (critical reading and critical thinking), kỹ năng phân tích, đánh giá, suy luận, mở
rộng vốn từ….Trong quá trình học, sinh viên cũng sẽ tham gia thảo luận với giảng viên và các
bạn trong lớp, làm việc nhóm, thuyết trình về các chủ đề của bài đọc.
9. Nhi m v c a sinh viên: Sinh viên được yêu cầu:
- tham gia đầy đủ các buổi học;
- chuẩn bị bài tâp ở nhà và trên lớp;
- tham gia thảo luận và các hoạt động khác trong lớp.

10. TƠi li u h c tập:
- TƠi li u giảng d y chính:

196


[1] Dubicka, I. & O’Keeffe, M. (2011). Market Leader: Business English Course Book Advanced (3rd ed.). Harlow: Pearson Longman.
- TƠi li u giảng d y ph tr :
[2] Brook-Hart, G. (2007). Business Benchmark – Advanced. Cambridge: CUP.
[3] Dubicka, I. & O’Keeffe, M. (2011). Market Leader: Business English Resource Bank
(3rd ed.). Harlow: Pearson Longman.
[4] Trappe, T. & Tullis, G. (2005). Intelligent Business – Advanced Business English.
Harlow: Pearson Education Limited.
[5] Cambridge BEC Higher (2006). Cambridge: CUP.
11. Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên:
- Dự lớp và tham gia các hoạt động trong lớp:

10 %

- Thuyết trình:

10%

- Thi giữa học phần:

20 %

- Thi kết thúc học phần:

60 %

12. Thang điểm: (Theo học chế tín chỉ)
13. N i dung chi ti t h c ph n:
Tu n
(số ti t)

N i dung giảng d y
(tên ch ng, ph n,
ph ng pháp giảng
d y)

TƠi li u đ c (ch
ph n)

ng,

Tu n 1
(3 tiết: 1
tiết LT
và 2 tiết
TH)

 Gi i thi u tổng quan
ch ng trình
 Unit 7: Finance
- Reading: Day of
reckoning for
innumerate bankers

Tài liệu [1]:

- Reading 1: Day of
reckoning for
innumerate bankers
(trang 68,69)

Tu n 2
(3 tiết: 1
tiết LT
và 2 tiết
TH)

Unit 7: Finance
- Reading:
International banking
- Language Review:
Multiword verbs

Tài liệu [3]:
- Reading 2:
International banking
(trang 180-181, Text
bank)
- Assignment:
Corporate recovery
(trang 158-159, Text
bank)

Chuẩn b c a
sinh viên
(bƠi tập,

thuy t trình,
giải quy t
tình huốngầ)
- Đọc bài khóa
- Thảo luận
- Làm theo
cặp/ cá nhân/
nhóm

Đáp ứng m c
tiêu:
Ngoài những
mục tiêu như đã
trình bày ở trên,
SV có thể:
- Xác định chủ
đề và câu chủ
đề
- Hiểu từ và
đoán nghĩa từ
trong ngữ cảnh
- Đưa ra kiểu
cấu trúc văn
bản.

- Đọc bài khóa
- Thảo luận
- Làm theo
cặp/ cá nhân/
nhóm

- Nắm được
cách sử dụng
một số động từ
kép (cụm động
từ)
- Đọc lướt lấy ý
chính
- Đoán nội
dung bài đọc
- Tóm tắt lại
nội dung bài

197


đọc
Tu n 3
(3 tiết: 1
tiết LT
và 2 tiết
TH)

Unit 8: Consultants
- Reading:
 Day in the life
of a
management
consultant.
 The growth of

management
consultancy

Tuần 4
(3 tiết: 1
tiết LT
và 2 tiết
TH)

Tuần 5
(1 tiết
LT và 2
tiết TH)

Tài liệu [1]:
- Reading 1: Day in the
life of a management
consultant.
(trang 76-77)
Tài liệu [3]:
- Reading 2: The
growth of management
consultancy (trang 184185, Text bank)
- Assignment:
Management
consultancy(trang 186187, Text bank)

- Đọc bài khóa
- Thảo luận
- Thuyết trình

- Làm theo
cặp/ cá nhân/
nhóm

- Đọc lướt lấy ý
chính
- Đoán nội
dung bài đọc
- Tóm tắt lại
nội dung bài
đọc
- Sử dụng bản
đồ tư duy hoặc
biểu đồ để thể
hiện nội dung
bài đọc

Unit 8: Consultants
- Language Review:
Ellipsis
Unit 9: Strategy
- Reading: Living
strategy and death of
the five-year plan

Tài liệu [1]:
- Reading 1: Living
strategy and death of
the five-year plan
(trang 84-85)

- Đọc bài khóa
- Thảo luận
- Viết bài tóm
tắt nội dung
bài đọc
- Làm theo
cặp/ cá nhân

- Sử dụng các
lối tỉnh lược
trong tiếng
Anh.
- Nhận ra ý
chính và chi tiết
hỗ trợ
- Nêu được
những hàm
ngôn và hiển
ngôn trong các
bài đọc

Unit 9: Strategy
- Reading: What is
strategy?
- Language Review:
Rhetorical questions

Tài liệu [3]:
- Reading 2: What is

strategy? (trang 188189, Text bank)
- Assignment: Mission
statement (trang 190191, Text bank)

- Đọc bài khóa
- Thảo luận
- Thuyết trình
- Làm theo
cặp/ cá nhân

- Hiểu từ và
đoán nghĩa từ
trong ngữ cảnh
- Tóm tắt lại
nội dung bài
đọc
- Sử dụng bản
đồ tư duy hoặc
biểu đồ để thể
hiện nội dung
bài
- Nắm được
nghĩa và cách
sử dụng câu hỏi
tu từ trong tiếng
Anh

198

Tuần 6
(3 tiết
TH)
Tuần 7
(3 tiết: 1
tiết LT
và 2 tiết
TH)

Revision
Mid-term test
Unit 10: Online
Business
- Reading:
 The new
corporate
firefighters
 Online
groceries

Tài liệu [1]:
- Reading 1: The new
corporate firefighters
(trang 98-99)
Tài liệu [3]:
- Reading 2: Online
groceries (trang 192193, Text bank)
- Assignment: Using a
website (trang 194-195,
Text bank)

- Đọc bài khóa
- Thảo luận
- Thuyết trình
- Làm theo
cặp/ cá nhân

- Nhận ra ý
chính và chi tiết
hỗ trợ
- Nêu được
những hàm
ngôn và hiển
ngôn trong các
bài đọc
- Phân tích và
phản biện ý
tưởng của bài
đọc

Tuần 8
(3 tiết: 1
tiết LT
và 2 tiết
TH)

Unit 10: Online
- Language Review:
Rhetorical devices
Unit 11: New Business

- Reading:
 Go the distance
with a one-trick
pony
 Technological
innovation

Tài liệu [1]:
- Reading 1: Go the
distance with a onetrick pony
(trang 106-107)

- Đọc bài khóa
- Thảo luận:
theo hình thức
senimar và nộp
báo cáo cho
giảng viên
- Thuyết trình
- Làm theo
cặp/ cá
nhân/nhóm

- Nắm được
một số biện
pháp tu từ trong
tiếng Anh
- Sử dụng bản
đồ tư duy hoặc
biểu đồ để thể

hiện nội dung
bài
- Phân tích và
phản biện ý
tưởng của bài
đọc

Unit 11: New Business
- Language Review:
cleft sentences

Tài liệu [1]:
- Reading 1: Fine-tune
your project schedule
(trang 114-115)
Tài liệu [3]:
- Reading 2: Project
mediators (trang 176177, Text bank)
- Assignment: Remote
management (trang
178-179, Text bank)

- Đọc bài khóa
- Thảo luận
- Thuyết trình
- Làm theo
cặp/ cá nhân /
nhóm

- Ôn tập và

củng cố cách sử
dụng câu chẻ
trong tiếng Anh
- Đọc nhanh lấy
ý chính và chi
tiết
- Tóm tắt đoạn
văn
- Phát triển kỹ
năng giải quyết
vấn đề

- Thảo luận
- Làm theo

- Nắm được các
cấu trúc thường

Tuần 9
(3 tiết: 1
tiết LT
và 2 tiết
TH)

Tuần 10
(3 tiết: 1
tiết LT

Unit 12: Project
management

- Reading:
 Fine-tune your
project
schedule
 Project
mediators

Unit 12: Project
management

Ôn tập

Tài liệu [3]:
- Reading 2:
Technological
innovation (trang 196197, Text bank)
- Assignment:
Increasing market
share (trang 198-199,
Text bank)

199


và 2 tiết
TH)

- Language Review:
instructive texts

cặp/ cá nhân /
nhóm

REVISION

Ọn tập

được sử dụng
trong các văn
bản truyền đạt
(giảng giải,
cung cấp thông
tin về 1 vấn
đề).

TP.HCM, ngày 03 tháng 01 năm 2014
PHÊ DUY T C A TR

NG B

MỌN

NG

I BIÊN SO N

(ký, ghi rõ họ tên)
ThS. Ki u Huy n Trơm

Th.S. Phan Xuơn Thảo

200