GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 1 TUẦN 4 CHUẨN

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
- MÔN
- BÀI
- TIẾT

: KỸ THUẬT
: Vẽ
:4

Hình Tam giác

I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức :
Học sinh nhận biết được hình tam giác.
2/. Kỹ năng :
Biết cách vẽ hình tam giác . Từ các hình tam giác có thể vẽ được một số hình
tương tự trong thiên nhiên.
3/. Thái độ :
Giáo dục Học sinh yêu thích hội hoạ, yêu thích cảnh vật thiên nhiên qua các hoạt
động học.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên

Một số tranh vẽ có hình dạng  / SGK. Thước ê ke, khăn qảng đỏ.

2/. Học sinh
Vở tập vẽ, màu , bút chì.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)

Màu Và Vẽ Màu Vào Hình Đơn Giản (4’)
- GV nhận xét bài vẽ ,Tuyên dương bài vẽ đẹp.
- Nhận xét chung.
3/. Bài mới (25’)
Giới thiệu bài “ Vẽ Hình Tam Giác”
- Treo tranh: Thuyền và biển .
+ Bức tranh này vẽ gì ?
+ Để giúp thuyền đi nhanh người ta cần gì?
+ Hình chiếc thuyền , cánh buồm được vẽ bởi
hình gì?
 Để vẽ được bức tranh thuyền và biển ta cần
phải biết vẽ hình tam giác . Hôm nay, cô sẽ

- Hát

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- Quan sát
- Một chiếc thuyền đang đi trên biển
- Cần có buồm.
- Tạo bởi bình tam giác

Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc 3 – Bình Tân


hướng dẫn các con cách vẽ hình tam giác qua
bài :Vẽ Hình Tam Giác .
Giáo viên ghi tựa.
HOẠT ĐỘNG 1 :
Giới thiệu hình tam giác .

- Mục tiêu : HS nhận diện được hình tam giác
- Phương Pháp : Trực quan, đàm thoại
- ĐDDH : Mẫu hình tam giác.
Thao tác 1:
- GV Treo tranh, vở tập vẽ 1 và đồ dùng dạy
học (thước ê ke) và hỏi ?
+ Tranh vẽ gì?
+ Thước ê ke này có hình dạng gì?
+ Khăn quảng đỏ có hình dạng gì?
 Các vật , hình ảnh các em vừa quan sát đều
có dạng hình .
Thao tác 2
- Vẽ lên bảng từng nét.
+ Cô vừa vẽ nét gì?
+ 3 Nét thẳng tạo ra hình gì?
+ Hình tam giác vừa vẽ giống hình ảnh gì?




- Học theo lớp

- Vẽ mái nhà.
- Hình tam giác .
- Hình tam giác .

- Nét thẳng
- Hình tam giác .

- Cánh buồm

- Dãy núi

- Con cá
Vậy hình cánh buồm,dãy núi, hình con cá
được tạo bởi hình gì?
 Chốt ý: Ở hoạt động 1 cố đã giới thiệu cho
-

- Hình tam giác

các em một số hình được tạo bởi hình .
- Qua hoạt động 2 cô sẽ hướng dẫn các em các
hình vẽ hình tam giác.
HOẠT ĐỘNG 2 :
Hướng dẫn vẽ
- Mục tiêu : HS biết cách vẽ hình 
- Phương pháp : Trực quan, giảng dạy,
- ĐDDH: Bảng con , bút chì

- Quán sát, theo dõi sự hướng dẫn
của Giáo viên

Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc 3 – Bình Tân


- GV hướng dẫn cách vẽ : Hình  có 3 cạnh ta
sẽ vẽ như sau:
+ Vẽ từng nét.
+ Vẽ từ trên xuống .
+ Vẽ từ trái sang phải.

( Vẽ theo chiều mũi tên)

- Quan sát

- Giáo viên vẽ thêm một số hình  khác để
Học sinh quan sát.
- Quan sát

 Cố vừa hướng dẫn các em cách vẽ hình tam
giác . Sang hoạt động 3 các em sẽ vận dụng các
hình vẽ tam giác để tạo thành 1 bức tranh sinh
động.
HOẠT ĐỘNG 3 (12’)
Thực hành ( 20”)
- Mục tiêu :Thực hành cách vẽ hình tam giác
- Phương pháp : Thực hành
- ĐDDH: Vở vẽ, mẫu hình tam giác.
- GV gợi ý qua tranh vẽ :
*- Tranh 1: Vẽ cảnh bầu trời , ông mặt trời , cây,
nước các em có thể vẽ thêm thuền và buồm 
Bức tranh.
+ Tranh vẽ: Vẽ một khu vườn có cây, hoa các em
có thể vẽ thêm nhà để tạo thành 1 bức tranh .
 Đó là những bức tranh cô vừa gợi ý . Các em
có thể tuỳ ýư lựa chọn và tô màu theo ý thích của
mình.
- Thu vở chấm
- Nhận xét.
4/. CỦNG CỐ: (3’)
- Tro chơi : Thi vẽ tranh tiếp sức .

- Thực hành vẽ vào vở ( thư giãn
bằng cách nghe nhạc , được ngồi đối
diện nhau).

-

Mỗi nhóm 4 bạn thi đua vẽ.

Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc 3 – Bình Tân


Luật chơi: Mỗi nhóm thi đua vẽ tên bảng 1
hình có dạng hình  thời gian quy đònh là hết
1 bài hát .
- Nhóm nào vẽ được nhiều hình có dạng hình
, nhóm đó Thắng.
- Nhận xét:Tuyên dương.
5/. DẶN DÒ: (1’)
- Về nhà tập vẽ nhiều lần cho thành thạo có thể
vẽ một bức tranh khác.
- Chuẩn bò : Vẽ nét cong
- Nhận xét tiết học
-

Không cần tạo thành một bức
tranh

RÚT KINH NGHIỆM
.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc 3 – Bình Tân