dế men benh vuc ke yeu

Người soạn: Nguyễn Thị Thảo Nguyên
Lớp: D15TH02

GIÁO ÁN LỚP 4
MÔN TIẾNG VIỆT
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I.MỤC TIÊU:
Ở tiết học này, HS:
*Kiến thức:
- Hiểu rõ các từ khó trong bài: ngắn chùn chùn, thui thủi, cỏ xước, Nhà Trò, bự,
lương ăn, ăn hiếp, mai phục,...
- Hiểu nội dung câu chuyện: ca ngợi tấm lòng hào hiệp, thương yêu người khác,
sẵn sáng bênh vực kẻ yếu của Dế Mèn.
- Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa
*Kĩ năng:
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ do ảnh hưởng của ngôn ngữ địa phương.
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng lúc sau các dấu câu, giữa các cụm từ,
nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với từng nội dung.
*Thái độ:
- Quan tâm, giúp đỡ người hoạn nạn và khó khăn
- Có ý thức biết bảo vệ những người yếu đuối hơn mình và học tập lòng nghĩa hiệp
của Dế Mèn.
- Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những người gặp khó khăn
* Hình thức tổ chức: Lên lớp
* Loại bài học: Lĩnh hội tri thức
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:


*Giáo viên:
- Giáo án bài tập đọc

- Sách giáo khoa
- Tranh minh họa bài tập đọc
- Câu hỏi cho HS
*Học sinh:
- Sách giáo khoa
- Tập để viết từ khó

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV

Hoạt động của hs

Phương
pháp

Thời
gian


1. Ổn định tổ chức:
-Gv vào lớp: “Cô chào các em,
mời các em ngồi xuống”.
- GV cho lớp ổn định bằng cách
cho lớp hát một bài hát. “Trước
khi vào tiết học Cô mời lớp phó
văn thể mỹ đứng lên bắt nhịp
cho cả lớp hát một bài”
- Lớp chúng ta hôm nay hát rất
hay và to. Đề nghị cả lớp cho
tràng pháo tay nào!

2. Mở đầu:
-Hôm nay là buổi đầu tiên chúng
ta học môn tập đọc. Các em mở
sách ra đọc mục lục để xem
chương trình lớp 4 khác với các
lớp mình đã học như thế nào
nha! “Cô mời bạn... đọc cho cô
mục lục sách giáo khoa và tên
chủ điểm, các bạn khác nghe bạn
đọc và theo dõi nha!”
-Chủ đề đầu tiên của chúng ta là
thương người như thể thương
thân.Vậy để tìm hiểu như thế
nào là thương người như thể
thương thân chúng ta cùng nhau
tìm hiểu nha các em”.
3. Giới thiệu bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài
mới:
-Dán tranh minh họa chủ điểm
lên bảng và nói ý nghĩa của
tranh “Thương người như thể
thương thân”.
+Các em quan sát trên bảng và
cho cô biết bức tranh vẽ những
gì?
+Đúng rồi đó cả lớp. Bức tranh
vẽ ảnh mọi người đang giúp đở
nhau trong những lúc khó khăn;

-Giáo viên vào lớp, hs cả
lớp đứng lên chào cô.
-HS hát tập thể trước khi
vào tiết học.

1 phút

-Cả lớp vỗ tay
2 phút
-Dạ! HS thực hiện yêu
cầu của giáo viên

PP giảng
thuậtthuyết
trình
PP dùng
sách giáo
khoa

-Dạ!

-HS quan sát tranh và
lắng nghe GV giải thích
-Dạ thưa cô: Tranh vẽ cô
bé đỡ bà cụ, 1 người
cõng bạn đi học, những
người giúp đỡ các bác bị
lũ lụt

PP giảng

thuậtthuyết
4 phút
trình
(Nêu vấn
đề, trực
quan)
-Vấn đáp
(biết).
Gợi mở


+Đây cũng là hình ảnh chủ
điểm đầu tiên của môn tập đọc.
Câu “Thương người như thể
thương thân” nói về những con
người biết yêu thương nhau,
giúp đỡ nhau lúc hoạn nạn và
khó khăn.
-Để hiểu rõ hơn là giúp đỡ khó
khăn là làm những việc gì chúng
ta chúng vào bài học của ngày
hôm nay.
-Dán tranh Dế mèn trong sách
giáo khoa cho HS quan sát và
hỏi tranh vẽ gì?
+Bạn nào có thể nói cho cả lớp
biết bức tranh vẽ những gì?. Cô
mời bạn ...
-“Đúng rồi! Cô cảm ơn em, mời
em ngồi xuống. Đây chính là

hình ảnh của chú Dế Mèn và chị
Nhà Trò nhỏ bé yếu ớt. Vậy để
tìm hiểu xem chuyện gì đã xảy
ra với họ. Lớp chúng ta cùng tìm
hiểu bài học ngảy hôm nay nha!
-Các em mở trang 4 và đọc tựa
bài cho cô nào.Cô mời dãy bàn
bạn ...
-GV ghi tựa bài lên bảng.
*Hoạt động 2: Luyện đọc
-Gọi HS khá giỏi đọc toàn bài.
+ “Cô mời bạn...đọc bài cho cô,
các bạn còn lại theo dõi bài đọc
của bạn nha!”
Sau khi bạn ... đã đọc xong lớp
chúng ta chia thành từng đoạn để
dễ theo dõi bài hơn nha!
-GV chia đoạn trong bài đọc
thành 4 đoạn

-HS lắng nghe

-HS quan sát tranh
-Dạ, thưa cô:Bức tranh
-Vấn đáp
vẽ đồng cỏ xanh, trong
(biết).
đó có 1 chú dế và 1 con
Gợi mở
vật nhỏ nằm trên tảng đá.

10 phút

-HS thực hiện yêu cầu
của GV

-HS thực hiện yêu cầu
của GV
-Dạ!


+Đoạn 1: Một hôm...tảng đá
cuội.
+Đoạn 2:Chị Nhà Trò...ăn thịt
em.
+Đoạn 3:Năm trước...ăn thịt em.
+Đoạn 4:Còn lại
-Mời các hs đọc lại từng đoạn
trong bài
-Sau khi các bạn đã đọc bài xong
các em nhớ chú ý cho cô các từ
sau đây: cỏ xước, thui thủi, chùn
chùn.Các em dùng thước và viết
chì gạch chân từ khó nha.
-GV ghi các từ khó lên bảng
- Bây giờ lớp chúng ta đọc lại
các từ khó nha. Cô mời bạn...
đọc cho cô từ “ cỏ xước”.Bạn...
lặp lại cho cô nào.
-Từ “thui thủi”. Cô mời bạn ...

_Cuối cùng từ “ ngắn chùn
chùn”. Cô mời bạn....
-Các em đã đọc tốt lắm: Bây giờ
chúng ta tìm hiểu ý nghĩa của
các từ sau đây nha! Các em nhìn
vào sách trang 5
+Ngắn chùn chùn: ngắn ngủn,
rất ngắn
+Thui thủi: cô đơn, một mình
lặng lẽ không có ai bầu bạn
+Cỏ xước: loài cỏ có quả nhọn
như gai, hay bám vào quần áo
+Nhà Trò: loài côn trùng nhỏ họ
bướm, thường sống ở bụi rậm
+Bự: to và rất dày
+Áo thâm: áo màu đen hặc ngả
về đen
+Lương ăn: những thứ dùng làm
thức ăn
+Ăn hiếp: ỷ vào sức mạnh hay
quyền thế để chèn ép hoặc bắt

-HS lắng nghe, dùng viết
đánh dấu theo từng đoạn
mà GV vừa phân rồi thực
hiện yêu cầu của GV
-HS thực hiện yêu cầu
của GV
-HS dùng viết chì và
thước gạch chân các từ

khó

-4; 5 hs thực hiện yêu cầu
của GV

-HS lắng nghe giải thích
của GV và nắm được
nghĩa của từ mới


nạt kẻ khác
+Mai phục: nắp sẵn ở nơi kín
đáo để đánh bắt ngờ.
-Sau khi lớp chúng ta phân tích
nghĩa của từ các em chú ý lắng
nghe cô đọc lại bài nha. GV đọc
bài.
-Yêu cầu hs đọc từng đoạn
-GV nhắc nhở cách chuyển
giọng cho phù hợp với từng
nhân vật.
+Khi đọc các em phải đọc chậm
rãi, linh hoạt chuyển giọng phù
hợp với diễn biến của câu
chuyện với lời lẽ và tính cách
của từng nhân vật (Lời kể của
Dế mèn đọc với giọng chậm rãi,
thể hiện sự thương xót đối với
Nhà Trò; Lời Dế Mèn nói với
Nhà Trò đọc với giọng mạnh

mẽ, dứt khoát, thể hiện sự bất
bình, thái độ kiên quyết; lời của
Nhà Trò kể về gia đình đọc với
giọng đáng thương của kẻ yếu ớt
đang gặp hoạn nạn).
-Nhấn giọng các từ ngữ: tỉ tê,
ngồi gục đầu, bé nhỏ, gầy yếu
quá, bự những phấn,thâm dài,
chấm điểm vàng, mỏng như
cánh bướm non, ngắn chùn
chùn, mất đi,thui thủi, ốm yếu,
chẳng đủ, nghèo túng, đánh em,
bắt em, vặt chân, vặt cánh, ănthịt
em, xòe cả, đừng sợ, cùng với
tôi đây, độc ác, cậy khoẻ ăn hiếp
-Cô mời bạn ... đọc bài cho cô
nào.Các bạn còn lại theo dõi bạn
đọc sau đó cô sẽ gọi bạn khác
đọc tiếp nha”

-HS chú ý lắng nghe GV
đọc bài

-HS lắng nghe

-HS dùng thước và viết
chì gạch chân các từ cần
nhấn giọng trong sách
17 phút

-HS thực hiện yêu cầu
của gv


*Hoạt động 3:Tìm hiểu bài

-Các em cho cô biết trong truyện -Dạ, thưa cô: Có 2 nhân
chúng ta vừa đọc có mấy nhân vật: Dế Mèn và Nhà Trò
vật? Cô mời bạn ...
-Vậy kẻ yếu được Dế Mèn bênh
vực là ai?
-Bây giờ các em cùng thảo luận
với bạn ngồi cùng bàn với mình
và trả lời các câu hỏi cho cô nha!
*Đoạn 1: Cô mời bạn... đọc
đoạn 1 cho các bạn cùng theo
dõi nha

-Dạ, thưa cô: Là chị Nhà
Trò

-HS thực hiện yêu cầu
GV

-Dế Mèn gặp Nhà Trò trong -Dạ, thưa cô: Dế Mèn đi
hoàn cảnh nào? Cô mời nhóm qua 1 vùng cỏ xước thì
bạn ...
nghe tiếng khóc tỉ tê, lại
gần thì thấy chị Nhà Trò
gục đầu bên tảng đá cuội

PP trực
quan,
thuyết
trình
(giải
quyết
vấn đề)
-Vấn đáp
(phân
tích).
Gợi mở
-Vấn đáp
(phân
tích).
Gợi mở
-Vấn
đáp(vận
dụng)
-Vấn
đáp(phân
tích).
Gợi mở

-Vấn đáp
+Cô mời nhóm bạn... nhận xét -Dạ, nhóm bạn trả lời
(đánh
cho cô câu trả lời.
đúng ạ!
giá).

+Đúng rồi,mời em ngồi xuống
Củng cố
-Vấn đáp
-Nhóm bạn nào cho cô và cả lớp -Dạ, thưa cô. Đoạn 1 cho (hiểu).
biết ý đoạn 1 muốn nói gì? Cô ta biết hoàn cảnh Dế Mèn Tổng kết
mời nhóm bạn...
gặp chị Nhà Trò
-Vì sao chị Nhà Trò lại gục đầu
ngồi khóc tỉ tê bên cạnh tảng đá
cuội thì chúng ta cùng đi vào tìm
hiểu đoạn 2 nha!
*Đoạn 2:


-Cô mời bạn ... đọc lớn cho cả
lớp nghe nha.Cả lớp chúng ta
theo dõi bài đọc của bạn nha!
-Sau khi nghe bạn ...đọc xong
các em tìm cho cô những chi tiết
cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt?
+Sau 1 phút cô sẽ gọi nhóm trả
lời nha!
+Các em xong chưa nào.Cô mời
nhóm bạn ... trả lời cho cô nào

-HS thực hiện yêu cầu
của GV

-Vấn đáp
(vận

dụng)

-Dạ, thưa cô: Thân hình
bé nhỏ, gầy yếu, người
bự những phấn như mới
lột.Cánh chị mỏng ngắn
chùn chùn, quá yếu, lại
chưa quen mở. Vì ốm
yếu chị kiếm bữa ăn cũng
chẳng đủ nên lâm vào
cảnh nghèo túng

-Vấn đáp
(phân
tích).
Gợi mở

-Nhóm bạn... trả lời đúng chưa
nào? Cô mời nhóm bạn ...
-Đúng rồi, nhóm bạn.. trả lời
đúng rồi đó các em
-GV kết luận:Hình ảnh chị Nhà
Trò hiện lên yếu ớt và đáng
thương
-Vậy vì sao chị Nhà Trò bị bọn
nhận ức hiếp.Lớp chúng ta cùng
tìm hiểu đoạn thứ 3 nha!
+Cô mời bạn .. đọc lớn cho cả
lớp nghe tiếp câu chuyện nha.
Các em đọc thầm theo câu

chuyện của bạn nha!
+Các em thảo luận và trả lời cho
cô biết chị Nhà Trò bị bọn nhện
ức hiếp như thế nào?
+Cô mời nhóm bạn ...

-Dạ, thưa cô: Nhóm bạn
trả lời đúng

-Vấn đáp
(đánh
giá).
Củng cố

-HS lắng nghe

-HS thực hiện yêu cầu
GV

-Dạ thưa cô: Bọn Nhện
đã đánh Nhà Trò. Hôm
nay chăng tơ ven đường
đe bắt, vặt chân, vặt cánh
ăn thịt
+Cô mời nhóm bạn... nhận xét ý -Dạ, thưa cô: Nhóm bạn
kiến của nhóm bạn...
đã trả lời đúng ạ!

-Vấn
đáp(vận

dụng)
-Vấn đáp
(phân
tích).
Gợi mở
-Vấn đáp
(đánh
giá).


-GV nhận xét:Đúng rồi, câu trả -HS lắng nghe
lời của các em rất chính xác
-GV kết luận: Những hành động
của bọn Nhện với chị Nhà Trò
thật độc ác, cậy thế bắt nạt người
khác.Đó là hành động rất đáng
trách.
-Và cuối cùng chúng ta cùng tìm
hiểu đoạn 4 để biết Dế Mèn đã
làm gì giúp Chị Nhà Trò nha các
em.
+Cô mời bạn...đọc đoạn 4 cho cả -HS thực hiện yêu cầu
lớp nào.
GV
+Các em cho cô biết Dế Mèn đã -Dạ, thưa cô: Em đừng
nói gì để chị Nhà Trò yên tâm?
sợ. Hãy trở về cùng với
tôi đây. Đứa độc ác
không thể cậy khỏe ăn
hiếp kẻ yếu.

+Vậy hành động nào của Dế -Dạ, thưa cô: Xòe cả 2
Mèn đã nói lên điều đó?
càng ra, dắt Nhà Trò đi.
+Cô mời nhóm bạn... nhận xét -Dạ, thưa cô: Nhóm bạn
câu trả lời của nhóm bạn...
trả lời đúng ạ!
-GV nhận xét và kết luận:Đúng
rồi đó các em.Tất cả những lời
nói và hành động dứt khoát cùng
với hành động bảo vệ và che chở
cho chị Nhà Trò cho thấy tấm
lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn.
- Lớp chúng ta giỏi lắm, đã trả
lời được hết các câu hỏi mà cô
nêu ra. Bây giờ chúng ta thử
xem nếu mình là Dế Mèn thì
mình sẽ giúp chị Nhà Trò như
thế nào nha! Cô sẽ phát cho mỗi
nhóm 1 tờ giấy. Các em hãy ghi
những ý kiến mà nhóm đều đồng
ý vào tờ giấy đó. Trước khi ghi

Củng cố

-Vấn đáp
(vận
dụng)
-Vấn đáp
(phân
tích).

Gợi mở
-Vấn đáp
(phân
tích).
Gợi mở
-Vấn đáp
( đánh
giá).
Củng cố

Kĩ thuật
khăn phủ
bàn
Lắng
nghe tích
cực và
phản hồi


vào tờ giấy thì mình ghi ý của
mình vào vở nháp rồi đọc và nói
cho các bạn hiểu ý của
mình.Nếu ý nào được chọn
nhiều thì ghi ý đó vào nha!
Chúng ta có 3 phút để làm việc
nhom nha các em!
- Ba phút của chúng ta đã hết rồi
bây giờ cô mời các nhóm trình
bày ý kiến của mình nha. Các
bạn ở dưới lắng nghe ý kiến của

bạn mình rồi nhận xét và đánh
giá xem ý đó đúng chưa nha
- Trong bước làm việc nhóm này
cô thấy lớp chúng ta rất tích cực.
Sau khi làm việc nhóm xong
chúng ta hãy tự mình làm vi cá
nhân nha các em
-Trong bài đọc có rất nhiều hình
ảnh nhân hóa.Các em hãy tự
mình tìm hình ảnh nhân hóa mà
mình thích và cho biết vì sao
mình thích nó nha. Sau 1 phút cô
sẽ kêu các em trả lời nha.
-Gọi 2-3 hs:Cô mời bạn ...

-GV nhận xét
+Các em trả lời tốt lắm
-Yêu cầu hs đọc lại từng đọan
diễn cảm đúng câu chuyện
+Đoạn 1-2:đọc chậm rãi

-Dạ, thưa cô: Kêu mọi
người cùng giúp đỡ Nhà
Trò ạ!
-HS lắng nghe đưa ra
nhận xét, đánh giá và
phản hồi ý kiến các bạn

-Dạ, thưa cô:
+Nhà Trò gục đầu bên

tảng đá cuội, mặc áo
thâm dài, người bự
phấn,...Vì nó tả Nhà Trò
như người đáng thương,
tội nghiệp
+Dế Mèn xòe 2 càng ra.
Vì hình ảnh Dế Mèn như
1 võ sĩ oai vệ, mạnh mẽ,
nghĩa hiệp

-HS thực hiện yêu cầu
của GV

-Vấn đáp
(sáng
tạo).
Công
não

-Vấn đáp
(hiểu).
Củng cố.
Công
não

-Vấn đáp
(vận
dụng).
Tổng kết

+Đoạn 3:đọc với giọng đáng
thương
+Đoạn 4:đọc với giọng mạnh
mẽ, dứt khoát
-Cho HS thi luyện đọc
-HS chia đội và luyện
-Bây giờ chúng ta chia thành 3 đọc
đội. Cô cho các em 4 phút để
luyện đọc.Sau đó mỗi đội cử ra
bạn nào đọc hay nhất ra thi. Nếu
bạn nào đoạc đúng chính tả, hay
và truyền cảm theo từng nhân
vật và câu chuyện thì đội bạn dó
thắng.Các em đồng ý không?
-GV nhận xét và khen thưởng
đội thắng

4. Củng cố:

-Vấn đáp
(vận
dụng).
Tổng kết

PP
4 phút
thuyết
trình (kết
luận vấn

đề)
-Nêu ý nghĩa bài học là gì?
-Ca ngợi tấm lòng nghĩa -Vấn đáp
hiệp và giúp đỡ người
(hiểukhác của Dế Mèn
vận
-Đọc lại các từ khó
dụng).
-Qua bài học hôm nay các em -Phải giúp đỡ những
Tổng
học được gì từ Dế Mèn?
người gặp khó khăn
kết.
trong cuộc sống của mình Công
não
-Bạn nào kể cho cô biết mình đã -Dạ thưa cô. Em giúp bạn -Vấn đáp
giúp người khác như thế nào?
A tìm cây bút mà bạn
(vận
làm rơi ngày hôm qua ạ! dụng
-HS lắng nghe
thực
-Nhận xét tiết học: lớp chúng ta
tiễn)
hôm nay học rất ngoan, tích cực,
hắng hái phát biểu ý kiến,hoàn
thánh tốt nhiệm vụ gv giao cho
5.Dặn dò
2 phút

-Các em về nhà đọc lại bài cho
cô nha.Chú ý cách đọc diễn đạt
cho đúng.
- Đọc trước cho cô bài “Mẹ ốm”