KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC Thể dục 6 Tiết 13

GIÁO ÁN
Ngày soạn ……………………..
Ngày dạy……………………… .

Tiết PPCT: 13 Tuần : 7
Khối : 6

KIỂM TRA: BÀI THỂ DỤC
I / MỤC TIÊU:
1 / Bài TD: Ôn 9 động tác : Vươn thở, Tay, Ngực, Chân , Bụng, Vặn mình, Phối hợp,
Nhảy, Điều hòa. Hoàn thiện bài thể dục
1 / Kiến thức:
- Biết tên và cách thực hiện bài thể dục phát triển chung 9 động tác.
2 / Kĩ năng:
- Thực hiện đúng cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung 9 động tác
III / ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân trường, Vệ sinh sạch sẻ nơi luyện tập.
- Phương tiện: Còi 1 cái.
IV / TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
NỘI DUNG
A/ PHẦN MỞ ĐẦU:
1.Nhận lớp :

2. Khởi động:
- Thực hiện các động tác của bài
khởi động chung.
*- Khởi động chuyên môn:
Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,
gót chạm mông ....

B/ PHẦN CƠ BẢN:

1/ Kiểm tra bài thể dục:
-Ôn: .
* Chú ý về phương hướng thực
hiện động tác, nhịp điệu, biên độ.
tập liên kết các động tác từ vươn
thở đến điều hòa.
- Những sai lầm thường mắc và
cách sửa:
+ sai: không biết cách thở, hoặc
khi thực hiện động tác chưa kết
hợp thở sâu, thực hiện động tác

ĐL
8
Đến
10
Phút

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
H Đ GIÁO VIÊN
H Đ HỌC SINH
* GV nhận lớp, kiểm tra sĩ
số, chĩnh đốn trang phục,
kiểm tra sức khoẻ học
sinh.
* GV nêu Mục tiêu – Yêu
cầu tiết học.

XXXXXXXX
XXXXXXXX

XXXXXXXX
X X X X X X X X LT



Giáo viên nhắc học sinh Đánh tay cao thấp, tay
thực hiện đúng các động ngực, lưng bụng; Xoay các
khớp : cổ tay - cổ chân,
tác.
khuỷu tay, khớp vai, cánh
tay, hông, gối ; ép ngang –
ép dọc.
- ĐH hàng ngang xem,
32
Đến GV nhắc lại 1 số yếu lĩnh cùng tập với n sát sửa sai
k/thuật HS thực hiện còn cho HS.
35
Phút yếu. thị phạm củng cố
GV thị phạm
GV theo phương pháp soi
gương từ 2 – 4 lần sau đó
cán sự điều khiển giáo
viên qua
- GV nêu y/cầu và n/dung
sau đó chia tổ tập luyện
chuẩn bị kiểm tra.
1

xxxxxxxxxx
x

x
x
x
x

O TT
OTT

O TT

GV
xxxxxxxxxx

O TT

x
x
x
x
x


với nhịp quá nhanh, đường đi
của tay sai, sai phương hướng.
sai khi thực hiện động tác với
nhịp quá chậm, sự phối hợp giữa
tay và chân chưa tốt, khi thự hiện
nhanh bị rối lọan động tác.
không thả lỏng cơ khớp.
+ Cách sửa: nhắc lại cho HS

biết ý nghĩa cơ bản cuả việc hít
thở đúng nhịp, GV làm mẩu, sau
đó cho HS tập theo; Những thao
tác HS thực hiện sai, GV cho
dừng lại chỉ dẫn thế nào là sai,
sau đó GV làm mẫu động tác
đúng và cho HS tập theo, ở
những động tác khó nên phân
đoạn luyện tập.
*- Tổ chức:
- Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi
đợt từ 3 đến 5 HS, cán sự điều
khiển.
- Mỗi HS tham gia kiểm tra 1 lần
, mỗi động tác 2x8 nhịp, trường
hợp đặc GV cho kiểm tra lần 2.
*- Thang Điểm:
- 9 -10 điểm: Hòan thiện 9 động
tác của bài TD và đẹp.
- 7 – 8 điểm: Thực hiện đúng 9
động tác nhưng chưa đẹp.
- 5 -6 điểm: Có 1 – 2 động tác
sai, 7 động tác còn lại thực hiện
tương đối chính xác.
- 3 – 4 điểm: Có 3 động tác tập
sai trở lên.
C/ PHẦN KẾT THÚC:

- ĐH như trên luyện tập,
GV bao quát lớp và sửa sai

kỹ thuật cho HS.

- ĐH hàng ngang tổ chức
kiểm tra.
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxO CSL
x

x
@- GV phổ biến hình thức
GV
x
và thanh điểm kiểm tra cho
x
HS biệt, sau đó tổ chức
x
kiểm tra.
- Sau khi kiểm tra xong HS
tự thả lỏng.

3

- Nhận xét - đánh giá tiết kiểm Đến
tra của lớp.
5
- Giao bài tập về nhà: HS t/luyện Phút
nội dung đã học vào mỗi buổi
sáng hoặc thời gian thích hợp.

- Nêu nhiệm vụ giáo án sau.
- Xuống lớp:

- Công bố điểm kiểm tra
hoặc xếp lọai cho cả lớp
biết
GV: “giải tán!”

2


xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx
- ĐH hàng ngang nge công
bố điểm kiểm tra sau đó
làm thủ tục xuống lớp./.
HS: “ khỏe!”./.


3