tự nhiên xã hội con cá lớp 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn : Tự nhiên và xã hội
Bài : Con cá
Người soạn : Nguyễn Thị Thanh Thảo
Ngày soạn : 25.2.2016
Mục tiêu
Biết tên một số loài cá và nơi sống của chúng
Nói được tên các bộ phận bên ngoài của con cá
Nêu được một số cách đánh bắt cá
Giáo dục kĩ năng sống: biết được lợi ích của cá và tránh những điều không lợi do cá (không
ăn cá độc, cá ươn thối hay thiu, tránh hóc xương)
II.
Chuẩn bị
Giáo viện: SGK, hình ảnh trong bài
Học sinh : SGK
III.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
I.
-

-

TIẾN TRÌNH DẠY
HỌC
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Bắt hát
- GV: Tiết trước chúng ta học bài
-

-

-

3. Bài mới

Giới thiệu bài

gì?
Để kiểm tra các em có xem bài cũ
không cô sẽ cho các em chơi 1 trò
chơi. Đó là trò Ô màu bí ẩn..
Trên bảng có 4 ô màu tương ứng
với 4 câu hỏi, các em được lựa
chọn ô màu bất kì.
+ Ô 1: Em hãy kể tên 1 số cây
gỗ?
+ Ô 2: các bộ phận chính của cây
gỗ là gì?
+ Ô 3: Cây gỗ có đặc điểm như
thế nào?
+ Ô 4: ích lợi của việc trồng cây
gỗ?
GV cho HS trả lời.
GV nhận xét và đánh giá

- GV: Sau khi các mảnh ghép được

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH
- HS hát
- HS trả lời
- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe

mở ra thì các em thấy điều gì?
- Cho HS trả lời

- HS : hình ảnh con cá


- GV: con cá là loài vật khá quen

thuộc với chúng ta, để biết thêm
về loài cá hôm nay cô và lớp
chúng ta cùng học bài “ Con cá”

Hoạt động 1: tìm
hiểu bộ phận con
cá

- GV cho cả lớp xem đoạn video

- HS lắng nghe

- HS quan sát

ngắn .

- Yêu cầu HS xem video và thảo

luận nhóm bốn trả lời các câu hỏi:
+ Cá gồm những bộ phận nào?
+ Cá sống ở đâu?
+ Nó bơi bằng những bộ phận
nào?
+ Nó thở bằng gì?

- Gồm đầu, mình, vây,

đuôi.
- Cá sống ở biển.
- Nó bơi bằng đuôi.
- Cá thở bằng miệng…

- Cho HS trả lời
- GV nhận xét
- GV: Để cá sống được trong môi

trường của mình thì chúng ta phải
làm như thế nào?
- Không bắt cá, không
- GVgiáo dục kĩ năng sống: chúng
vứt rác bừa bãi
ta phải biết bảo vệ môi trường
sống của cá, chúng ta không nên
vứt rác bừa bãi xuống sông hồ,
- HS lắng nghe
biển.

- Kết luận: Cá có đầu, mình, các
vây và đuôi. Cá sống ở ao, hồ,
sông, biển. Cá bơi bằng cách uốn
mình và vẫy đuôi để di chuyển,
dùng vây để giữ thăng bằng và cá
thở bằng mang.
- Yêu cầu HS nhắc lại.

Hoạt động 2: cách

- GV cho HS sử dụng SGK và thảo

- HS nhắc lại
- HS lắng nghe


bắt cá và ích lợi
của cá

-

luận nhóm đôi
- GV: Quan sát tranh trong sách em - HS quan sát và thảo
nào cho cô biết làm thế nào người
luận
ta bắt được cá?
- Cho HS trả lời
- Dùng lưới, cần câu…
- GV giới thiệu 1 số dụng cụ bắt cá - HS lắng nghe
bằng hình ảnh

- GV: Cá có rất nhiều loại, em nào
có thể kể cho cô tên 1 số loài cá
mà em biết nào?
- Cá mập, cá ngừ…
- HS trả lời theo kiến thức thực tế.
- GV cho HS xem 1 số loài cá.
GV: em thích ăn những loại cá nào?

- Cho HS trả lời.

-

Cá ngừ, cá thu…

-

Thông minh, khỏe
mạnh.

- GV: ăn cá có lợi gì?
- Yêu cầu HS trả lời.
- GV trả lời: Ăn cá nhiều sẽ giúp

cho chúng ta mau lớn, khỏe
mạnh, xương chắc khỏe và thông
minh.
- Cá được dùng làm thức ăn, làm
cảnh, nước mắm…

- HS lắng nghe

- Cá voi, cá mập, cá bas

a…
- GV : có nhiều loại cá nhưng

- HS quan sát

không phải cá nào cũng có lợi đâu
các em. Có loài cá chúng ta ăn
vào sẽ chết người đấy.
- GV : và khi chúng ta ăn phải cá bị

ươn, hôi thối thì sẽ làm chúng ta
đau bụng. Khi chúng ta ăn cá cần
cẩn thận để không bị mắc xương.
- Kết luận: người ta đánh bắt cá
bằng rất nhiều cách như đánh
bằng lưới hoặc câu. Ăn cá rất có
lợi cho sức khỏe.
- Yêu cầu HS nhắc lại kết luận

-

Lắng nghe.


-

4. Củng cố, dặn dò

- GV: + Cá gồm những bộ phận

nào?

HS lắng nghe

- Cá có đầu, đuôi, vây,

mình.
- Cá được dùng làm thức

+ Cá được dùng để làm gì?

ăn, nước mắm, làm
cảnh…
- HS lắng nghe

- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò chuẩn bị nài tiếp theo