Giáo án tích hợp liên môn sinh học 9 bài 53 tác động của con ngời đối với môi trường

TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM
Tích hợp liên môn Sinh học 9
Phiếu thông tin về giáo viên dự thi

- Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Lạng Sơn
- Phòng giáo dục và đào tạo huyện Hữu Lũng - tỉnh Lạng Sơn
- Trường THCS xã Minh Sơn - huyện Hữu Lũng - tỉnh Lạng Sơn
- Địa chỉ: Thôn Lót xã Minh Sơn - huyện Hữu Lũng - tỉnh Lạng Sơn
Điện thoại: 0253 826 309 ; Email:
- Thông tin về nhóm giáo viên:
1. Họ và tên: Nguyễn Thị Kim
Ngày sinh 01/11/1964
Điện thoại: 0974666126;

Môn : Sinh – Địa
Email:


PHIU Mễ T H S DY HC D THI

1.Tờn h s dy hc:

Giỏo ỏn tớch hp liờn mụn Sinh hc 9
Bài 53: Tác động của con ngời đối với môi trờng
Mụn: Sinh hc lp 9

2. Mc tiờu dy hc:
a. Kin thc: Thụng qua bi hc giỳp hc sinh:
- Vn dng cỏc kin thc mụn Sinh hc, mụn GDCD, mụn a lý, mụn lch
s:
+ Học sinh chỉ ra đợc các hoạt động của con ngời làm thay đổi thiên nhiên. Từ đó

ý thức đợc trách nhiệm cần bảo vệ môi trờng sống cho chính mình và cho các thế hệ sau.
+ Nờu c mt s biện pháp cần làm để bo v thiờn nhiờn.
- Vn dng kin thc mụn sinh hc, mụn GDCD, mụn a lý, mụn lch
s :
Biết gi gỡn v bảo vệ thiên nhiên, tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận
động mọi ngời cựng bảo vệ thiên nhiên, cú ý thc bo v mụi trng. Kp thi
ngn chn nhng hnh vi c ý phỏ hoi mụi trng, xõm hi n cnh quan ca
thiờn nhiờn, lm ụ nhim mụi trng.
b. K nng
- Tìm hiểu về tác động của con ngời tới môi trờng sống và vai trò của con ngời
trong việc bảo vệ và cải tạo môi trờng.


- Biết nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác đối với thiên nhiên.
- Biết cách bo v thiờn nhiên, thể hiện tình yêu đối với thiên nhiên, vi mụi
trng
- Biết bảo vệ thiên nhiên và tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động mọi
ngời bảo vệ thiên nhiên, bo v mụi trng.
- Rốn cho HS cú k nng sng.
c. Thỏi :
- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trờng
- Yêu thiên nhiên, tích cực bảo vệ thiên nhiên, bo v mụi trng
- Phản đối nhữnh hành vi phá hoại thiên nhiên, lm nh hng ti mụi trng.
3. i tng dy hc ca bi hc:
* i tng dy hc ca bi hc l hc sinh.
- S lng hc sinh: 74 em
- S lp thc hin: 3 lp
- Khi lp: Lp 9ê, 9b, 9c
- Mt s c im cn thit khỏc ca hc sinh ó hc theo bi hc:
+ Tiờu chớ la chn hc sinh (kin thc, kinh nghim, k nng):

. Cú k nng hot ng nhúm
. Cú kh nng x lớ thụng tin.
+ Lc hc ca cỏc em trong lp cú hc lc t trung bỡnh tr lờn.
+ Hnh kim ca hc sinh tng i tt, cỏc em cú ý thc trong vic thc
hin ni quy cng nh ý thc hc tp.
+ Cỏc em ó c tỡm hiu kin thc cú liờn quan vi ni dung bi hc
thụng qua cỏc mụn hc khỏc nh: Lch s, Giỏo dc cụng dõn, a lý, sinh hc


+ Cỏc em ó c bit t thc t a phng v qua cỏc phng tin
thụng tin i chỳng nhng thụng tin v vic thiờn nhiờn ngy cng b bin i qua
hot ng ca con ngi v mụi trng cng b ụ nhim do tỏc ng ca con
ngi gõy nh hng n i sng v sc kho ca con ngi. Vỡ vy mi
chỳng ta cn phi lm gớ gúp phn bo v thiờn nhiờn bo v mụi trng.
+ i tng dy hc l sinh lp 9 THCS, õy l i tng ang tui
tip thu kin thc v hỡnh thnh, rốn luyn k nng. Vỡ vy vic hiu bit kin
thc, giỏo dc k nng sng, thỏi ỳng n l vic rt cn thit.
4. í ngha ca bi hc:
a. í ngha ca bi hc i vi thc tin dy hc
- Dy hc tớch hp l s kt hp cỏc ni dung t cỏc mụn hc, lnh vc
khỏc nhau, lng ghộp cỏc ni dung cn thit vo ni dung vn cú ca mụn hc.
Vỡ vy lm cho bi hc thờm sinh ng, giỳp ngi hc vn dng c vn hiu
bit ca nhiu mụn hc vo bi hc, giỳp bi hc t c kt qu cao.
- Thụng qua thc hin bi hc tụi thy bi dy theo hng tớch hp ó
giỳp giỏo viờn tip cn tt vi chng trỡnh sỏch giỏo khoa, ng thi i mi
c phng phỏp dy hc theo hng tớch cc. Bi dy linh hot, hc sinh hc
c nhiu, ch ng tỡm tũi v chim lnh kin thc cng nh vn dng vo
thc t tt hn.
- i vi bi hc ny sau khi hc xong s giỳp hc sinh vn dng c
tt c cỏc kin thc ó hc ca nhiu mụn tỡm hiu v lnh hi c mt

cỏch d dng . Học sinh chỉ ra đợc các hoạt động của con ngời làm thay đổi thiên nhiên.
Từ đó ý thức đợc trách nhiệm cần bảo vệ môi trờng sống cho chính mình và cho các thế
hệ sau, nờu c mt s bin phỏp cn lm bo v thiờn nhiờn. Bit ỏnh giỏ
hnh vi ca bn thõn v ngi khỏc di vi thiờn nhiờn, bit bo v thiờn nhiờn
v tham gia vo cỏc hot ng tuyờn truyn v bo v thiờn nhiờn.
- Hc sinh vn dng c kin thc gii quyt nhiu vn khỏc trong
quỏ trỡnh hc tp.
b. í ngha ca bi hc i vi thc tin i sng xó hi


- Hc sinh bit vn dng sỏng to kin thc, k nng v phng phỏp ca
khi lng tri thc ton din vo thc tin ca i sng xó hi.
- Học sinh chỉ ra đợc các hoạt động của con ngời làm thay đổi thiên nhiên. Từ đó
ý thức đợc trách nhiệm cần bảo vệ môi trờng sống cho chính mình và cho các thế hệ sau.
- Biết gi gỡn v bảo vệ thiên nhiên, tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận
động mọi ngời cựng bảo vệ thiên nhiên, cú ý thc bo v mụi trng. Kp thi ngn
chn nhng hnh vi c ý phỏ hoi mụi trng, xõm hi n cnh quan ca thiờn
nhiờn, lm nh hng n mụi trng.
5. Thit b dy hc, hc liu
a. i vi giỏo viờn
- Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn mụn sinh hc lp 9, mỏy tớnh, mng
Internet, mỏy chiu.
- Ti liu chun kin thc k nng mụn sinh hc.
- Ti liu kin thc cỏc mụn: Sinh hc,Giỏo dc cụng dõn, a lý, lch s
- kim tra trc nghim(mi hc sinh mt )
b. i vi hc sinh
- Ti liu kin thc cỏc mụn: Sinh hc ,Giỏo dc cụng dõn, a lý v lch
s
c. Cỏc ng dng CNTT trong bi hc.
- Mỏy vi tớnh: Cú ci cỏc phn mm cn thit thc hin tit dy, cú

cha ton b cỏc ti liu ca tit dy, cú ni mng internet truy cp vo cỏc
website cú liờn quan n tit dy.
- Mỏy chiu: Dựng chiu bi ging, cỏc vớ d minh ha, bng ghi kt
qu hot ng nhúm,....

6. Hot ng dy hc v tin trỡnh dy hc:


Năm học: 2016 2017

Lớp: 9 a, b ,c

Ngày soạn 17/12 / 2016
Tiết theo PPCT: Tiết 57

Chơng III: Con ngời dân số và môi trờng
Bài 53: Tác động của con ngời đối với môi trờng
I. Mục tiêu
1.Kiến thức
Học sinh chỉ ra đợc các hoạt động của con ngời làm thay đổi thiên nhiên. Từ đó ý
thức đợc trách nhiệm cần bảo vệ môi trờng sống cho chính mình và cho các thế hệ sau.
2. Kỹ năng: Bồi dỡng khả năng vận dụng thực tế vào bài học.
3.Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trờng
II.Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài
- K nng t tin khi trỡnh by ý kin trc nhúm, t , lp.
- K nng lng nghe tớch cc, trỡnh by suy ngh/ ý tng
- Kỹ năng thu thập và xử lý thông tin khi HS đọc SGK để tìm hiểu về tác động của
con ngời tới môi trờng sống và vai trò của con ngời trong việc bảo vệ và cải tạo môi trờng.
III.Các PP/kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- dạy học nhóm, hỏi chuyên gia.

- Trực quan, - Giải quyết vấn đề
IV. Đồ dùng dạy và học
- Tranh phóng to hình 53.1; 53.2 SGK.


- T liệu về môi trờng, hoạt động của con ngời tác động đến môi trờng.
V. Tiến trình bài giảng
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: không kim tra
3. Bài mới
*Khám phá: GV giới thiệu khái quát chơng III.
*Kết nối:


Vn dng KT
cỏc mụn hc

Hot ng ca GV v HS

Ni dung cn t

H1: (15 phỳt) I.Tác động của con ngời tới môi trờng qua các thời kì phát triển của xã hội.
- S dng kin

HĐ1.

thc mụn Giỏo

- GV cho HS nghiên cứu thông tinqua các thời kì phát triển của xã hội.

dc cụng dõn,

SGK , quan sỏt hỡnh nh 53.1, 53.1, 53.3

I.Tác động của con ngời tới môi trờng

mụn a lý,mụn SGK v trả lời câu hỏi:
lch s tỡm

+ Tác động của con ngời:

hiu v tỏc ng

* Thời nguyên thuỷ: Con ngời đốt rừng,

ca con ngui

đào hố săn bắt thú dữ giảm diện tích

qua cỏc thi k

? Thời kì nguyên thuỷ, con ngời đã tácrừng.

ti mụi trng

động tới môi trờng tự nhiên nh thế nào?

t nhiờn nh th
no? Thụng qua

* Xã hội nông nghiệp:

ni dung mc I
SGK sinh hc

? Xã hội nông nghiệp đã ảnh hởng đến môi

lp 9 v s hiu trờng nh thế nào?

+ Trồng trọt, chăn nuôi, chặt phá
rừng lấy đất canh tác, chăn thả gia súc.

bit qua mụn a

+ Cày xới đất canh tác làm thay

lý , mụn lch s

đổi đất, nớc tầng mặt làm cho nhiều vùng

+ Vn dng kin

bị khô cằn và suy giảm độ màu mỡ.

thcqua thc

+ Con ngời định c và hình thành
các khu dân c, khu sản xuất nông nghiệp.

t v qua mụn

a lý v lch s

+ Nhiều giống vật nuôi, cây trồng
hình thành.

*Xã hội công nghiệp:
+ Xây dựng nhiều khu công nghiệp, khai
thác tài nguyên bừa bãi làm cho diện tích
đất càng thu hẹp, rác thải lớn.
+ Sản xuất nhiều loại phân bón, thuốc trừ
? Xã hội công nghiệp đã ảnh hởng đến môi
sâu bảo vệ thực vật làm cho sản lợng ltrờng nh thế nào?
ơng thực tăng, khống chế dịch bệnh, nh- HS nghiên cứu thông tin mục I SGK, thảo ng cũng gây ra hậu quả lớn cho môi trluận và trả lời.

ờng.

- 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ + Nhiều giống vật nuôi, cây trồng quý
sung.


7. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập:
Cách thức đánh giá:
•

Kiểm tra học sinh bằng hình thức kiểm tra viết 15 phút gồm: 1 Câu hỏi trắc
nghiệm. Và 1 câu hỏi tự luận kết hợp liên hệ thực tế.

Đề kiểm tra

Câu 1: (4 điểm)Chọn ý đúng trong các câu sau:

1:Tác động lớn nhất của con người tới môi trường tự nhiên là:
a:Phá huỷ thảm thực vật từ đó gây ra nhiều hậu quả xấu.
b.: Gây ra chiến tranh, làm tiêu huỷ sức người sức của và ô nhiễm môi trường.
c: Cải tạo tự nhiên làm mất cân bằng sinh thái.
d: Cả a, b và c
2: Hậu quả của việc chặt phá rừng là gì?
a: Lượng mưa giảm, lượng nước ngầm giảm.
b: Dễ gây xói mòn đấ, lũ lụt
c: Mất nơi ở của sinh vật, giảm đa dạng sinh học, mất cân bằng sinh thái.
d: Cả a,b và c
Câu 2:Trình bày nguyên nhân dẫn tới suy thoái môi trường do hoạt động của con
người? Hậu quả từ hoạt động của con người làm ảnh hưởng xấu tới môi trường?


ỏp ỏn v biu im
Cõu 1: í1 chn a (2 im )
í 2 chn d (2 im )
Cõu 2:* Nguyờn nhõn dn ti suy thoỏi mụi trng do hot ng ca con ngi
nh: Hot ng cht phỏ rng, t rng ba bói lm nng ry, chin tranh,
khai thỏc khoỏng sn, sn bt ng vt hoang dó, xõy dng khu dõn c, cỏc chất
thải công nghiệp nhiều,cht thi sinh hot, t chỏy nhiờn liu ( ci, than, khớ t),
trong cụng nghip giao thụng vn ti v c trong vic un nu, nh hng ca
thuc tr sõu, thuc dit c m dựng khụng ỳng cỏch khụng ỳng liu
lng,..... ( 4 im )

* Hu qu t hot ng ca con ngi lm nh hng xu ti mụi trng
nh :Mất cân bằng sinh thái, xói mòn và thoái hoá đất, ô nhiễm môi trờng, cháy rừng, l
lt , hạn hán, ảnh hởng đến mạch nớc ngầm, nhiều loài sinh vật có nguy cơ bị tuyệt
chủng. ( 2 im )

8. Cỏc sn phm ca hc sinh:
Bi kim tra 15 phỳt, kt qu :


Tng s HS : 74 em
im

S lng

%

5

1

1,3

6

9

12,2

7

17

23,0

8

21

28,4

9

26

35,1

10

0

0


Trên đây là bài học dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn trong môn Sinh
học lóp 9. Hi vọng bài học này sẽ giúp cho giáo viên và các em học sinh trong
việc nâng cao chất lượng dạy và học trong giai đoạn hiện nay. Bài học không
tránh khỏi những thiếu sót, rất mong sự đóng góp ý kiến của toàn thể các đồng
nghiệp.
Tôi xin chân thành cảm ơn !
Minh sơn, ngày 17 tháng 12
năm 2016

Người thực hiện

Nguyễn Thị Kim