Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2015 2016 Cam Lộ, Hà Tĩnh

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

PHÒNG GD&ĐT CAM
LỘ

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn – lớp 6

ĐỀ CHÍNH THỨC

Năm học: 2014 – 2015
Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề)

Phần I: VĂN - TIẾNG VIỆT (4 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
A - Tóm tắt ngắn gọn truyện cười Treo biển?
B - Qua học truyện cười Treo biển, em rút ra được bài học gì trong cuộc
sống?
Câu 2: (2 điểm)
Viết một đoạn văn ngắn (5 - 7 dòng) về chủ đề bảo vệ môi trường, trong
đó có sử dụng một danh từ riêng và một cụm danh từ. Chỉ ra danh từ riêng và cụm
danh từ đó.
Phần II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm)
Hãy đóng vai Thánh Gióng trong truyện “Thánh Gióng” để kể lại câu
chuyện đó.
-------------------------


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

PHÒNG GD - ĐT CAM LỘ

HƯỚNG DẪN CHẤM
MÔN NGỮ VĂN 6 - HỌC KÌ I
Năm học 2014 - 2015
Phần I: VĂN – TIẾNG VIỆT (4 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
A - Tóm tắt truyện:
Chủ cửa hàng cá treo tấm biển “ở đây có bán cá tươi” có bốn người góp ý
cho tấm biển quảng cáo, mỗi lần góp ý thì chủ cửa hàng bỏ đi một chữ và cuối
cùng cất luôn tấm biển.
(1 điểm)
B - Bài học rút ra:
Truyện phê phán những người thiếu chủ kiến khi làm việc, không suy xét
khi nghe ý kiến khác. Vì vậy chúng ta cần có chủ kiến khi làm việc và suy xét thật
kĩ trước ý kiến góp ý của người khác.
(1 điểm)
Câu 2: (2 điểm)
- Học sinh viết đoạn văn đúng chủ đề, không mắc lỗi, có ý nghĩa, thể hiện
rõ danh từ riêng và cụm danh từ (gạch chân hoặc viết ra)
(2 điểm)
- Học sinh viết đoạn văn đúng chủ đề, mắc vài lỗi chính tả, có ý nghĩa, thể
hiện rõ danh từ riêng và cụm danh từ (gạch chân hoặc viết ra)
(1,5 điểm)
- Học sinh viết đoạn văn đúng chủ đề, mắc nhiều lỗi chính tả, có ý nghĩa,
chưa thể hiện rõ danh từ riêng và cụm danh từ (gạch chân hoặc viết ra)
(1 điểm)
PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm)
I. Yêu cầu chung
- Viết đúng thể loại văn tự sự, kể chuyện tưởng tượng.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- HS đóng vai
Thánh Gióng kể lại câu chuyện “Thánh Gióng”- nhập vai sáng tạo, vận dụng ngôi
kể thứ nhất.
- Kể lại được cốt truyện, diễn biến lô gic, có thể lược bỏ một số chi tiết phụ
và thêm vào một số chi tiết tưởng tượng của học sinh nhưng không làm thay đổi
nội dung ý nghĩa của truyện.
- Bố cục chặt chẽ, cách kể hấp dẫn, diễn đạt trôi chảy, trình bày sạch sẽ,
viết đúng chính tả, ngữ pháp.
II. Yêu cầu cụ thể.
a) Mở bài:(1 điểm)
Giới thiệu được câu chuyện: Thánh Gióng.
b) Thân bài: (4 điểm)
Kể diễn biến các sự việc:
- Sự ra đời của Gióng: Ba mẹ đã già mà chưa có con, mẹ tôi ra đồng thấy
vết chân lạ, ướm thử. Về nhà thụ thai, mười hai tháng sau tôi ra đời. Ba năm
không nói, không cười.
- Giặc Ân xâm lược nước ta.
- Tiếng nói đầu tiên của tôi là đòi đi đánh giặc.
- Tôi lớn nhanh như thổi -Dân làng góp gạo nuôi tôi.
- Giặc Ân đến chân núi Trâu.
- Tôi cưỡi ngựa ra trận đánh giặc, roi sắt gãy, nhổ tre đánh giặc, giặc tan,
tôi bay về trời.
c) Kết bài: (1 điểm)
- Vua nhớ công ơn, lập đền thờ, phong danh hiệu cho tôi.
- Cảm nghĩ của tôi về việc làm ấy
III. Hướng dẫn cho điểm
Điểm 5 - 6: Bài làm đạt yêu cầu như đáp án, diễn đạt trôi chảy, văn viết có
hình ảnh, không sai lỗi chính tả, ngữ pháp.

Điểm 4 - < 5: Bài làm đạt yêu cầu như đáp án song có một số lỗi sai sót
nhỏ về chính tả hoặc diễn đạt.
Điểm 3 - < 4: Hiểu đúng thể loại, bố cục đủ, nhưng diễn đạt đôi chổ còn
lủng củng, có sai ít lỗi về chính tả, ngữ pháp.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Điểm 2 - <
3:Hiểu đúng thể loại song bố cục chưa rõ ràng, diễn đạt lủng củng sai sót nhiều lỗi
chính tả
Điểm 1 - < 2: Bài làm không đúng theo yêu cầu, viết lan man, mắc quá
nhiều lỗi.

------------------------------