ĐỀ ÁN VỊ TRÍ VIỆC LÀM TRONG ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ CÔNG LẬP NĂM HỌC 2016 2017

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THỊ XÃ GIÁ RAI

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
TÂN HIỆP
Số: 02 /ĐA-THCSTH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Tân Phong, ngày 09 tháng 11 năm 2016

Phụ lục 8
ĐỀ ÁN
VỊ TRÍ VIỆC LÀM TRONG ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP
GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ CÔNG LẬP NĂM HỌC 2016 - 2017
Phần I
SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ
I. SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN:
1. Khái quát đặc điểm, nội dung và tính chất hoạt động của trường
THCS Tân Hiệp
1.1. Nội dung hoạt động
a. Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục
tiêu, chương trình giáo dục phổ thông dành cho cấp THCS do Bộ trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo ban hành. Công khai mục tiêu, nội dung các hoạt động giáo dục,
nguồn lực và tài chính, kết quả đánh giá chất lượng giáo dục.
b. Huy động trẻ em đi học đúng độ tuổi, trẻ em đã bỏ học đến trường, thực
hiện phổ cập giáo dục trong cộng đồng; giúp các cơ quan có thẩm quyền quản lí
các hoạt động giáo dục, thực hiện chương trình giáo dục trung học cơ sở theo sự
phân công của cấp có thẩm quyền. Tổ chức kiểm tra và công nhận tốt nghiệp

chương trình trung học cơ sở cho học sinh trong nhà trường và trẻ em trong địa
bàn trường được phân công phụ trách;
c. Xây dựng, phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và
Đào tạo và nhiệm vụ phát triển giáo dục của địa phương;
d. Thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục;
e. Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh theo quy định của pháp
luật;
f. Quản lí, sử dụng đất đai, cơ sở vật chất, trang thiết bị và tài chính theo quy
định của pháp luật;
g. Phối hợp với gia đình, các tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện
hoạt động giáo dục;
h. Tổ chức cho cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia các
hoạt động xã hội trong cộng đồng;
1


i. Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật;
1.2. Đối tượng, phạm vi, tính chất hoạt động của đơn vị sự nghiệp giáo
dục công lập
Là đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập thuộc Phòng Giáo dục và Đào tạo thị
xã Giá Rai.
Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục
tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở do Bộ trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo ban hành.
Thực hiện chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn theo Điều lệ trường học, tham
mưu trực tiếp với Phòng GD-ĐT và UBND xã Tân Phong về xây dựng kế hoạch
phát triển giáo dục ngắn hạn, trung hạn, dài hạn cũng như là công tác nâng cao
chất lượng dạy và học của địa phương.
1.3. Cơ chế hoạt động của nhà trường
Theo quy chế hoạt động của đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập; có tư cách

pháp nhân (có con dấu và tài khoản riêng).
Được thực hiện quyền tự chủ một phần về tài chính.
Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng và tổ chức thực hiện kế
hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng
trường và các cấp có thẩm quyền.
Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà
trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất các thành viên của Hội đồng trường
trình cấp có thẩm quyền quyết định; Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên
môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực
hiện công tác khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên.
Quản lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức; xét
duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận tốt
nghiệp chương trình trung học cơ sở cho học sinh trung học cơ sở và quyết định
khen thưởng, kỷ luật học sinh.
Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường. Thực hiện các chế độ chính sách
của Nhà nước đối với giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực hiện quy chế
dân chủ trong hoạt động của nhà trường; thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục
của nhà trường; chỉ đạo thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của
ngành; thực hiện công khai đối với nhà trường.
2. Những yếu tố tác động đến hoạt động của nhà trường
a. Yếu tố bên trong
Thực hiện mục tiêu giáo dục trung học cơ sở theo Quy định của Luật Giáo
dục.
Được nhà nước cấp ngân sách hoạt động 100% (tự chủ và không tự chủ).
Cơ sở vật chất, trang thiết bị chưa đảm bảo.
2


b. Yếu tố bên ngoài
Tình hình kinh tế - xã hội trên địa bàn còn gặp nhiều khó khăn, nhân dân chủ

yếu sống bằng nghề nuôi trồng thủy sản, buôn bán nhỏ lẻ.
Số ít người dân còn thiếu quan tâm đến việc học của con em; nguy cơ bỏ
học, nghỉ học giữa chừng còn cao.
II. CƠ SỞ PHÁP LÝ
Căn cứ vào Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 về việc ban hành
Điều lệ trường THCS;
Căn cứ Nghị định 29/2012/NĐ-CP ngày 12 tháng 4 năm 2012 của Chính Phủ
quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức;
Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18 tháng 12 năm 2012 của Bộ Nội vụ
Hướng dẫn thực hiện Nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08 tháng 5 năm 2012
của Chính phủ quy định về vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập;
Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 10 năm 2009 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo ban hành Quy định về chế độ làm việc đối với giáo viên phổ
thông;
Căn cứ vào Quyết định số 121/QĐ-SGDĐT ngày 03 tháng 6 năm 1997 của
Giám đốc sở GD-ĐT Bạc Liêu về việc thành lập đơn vị trưc thuộc Phòng GD-ĐT;
Căn cứ vào Quyết định số 000/QĐ-UBND ngày 00 tháng 00 năm 0000 của
Ủy ban nhân dân thị xã Giá Rai về việc thành lập Trường Trung học cơ sở Tân
Hiệp;
Căn cứ vào kết quả Duyệt bảng phân công chuyên môn năm học 2016 -2017
của Phòng GD-ĐT thị xã Giá Rai đối với trường Trung học cơ sở Tân Hiệp;
Trường Trung học cơ sở Tân Hiệp xây dựng ĐỀ ÁN VỊ TRÍ VIỆC LÀM
đối với cấp học trung học cơ sở năm 2016 như sau:
Phần II
THỰC TRẠNG VIÊN CHỨC VÀ SỬ DỤNG VIÊN CHỨC TRONG NHÀ
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
I. THỰC TRẠNG VỊ TRÍ VIỆC LÀM
1. Vị trí việc làm gắn với chức danh lãnh đạo, quản lý, điều hành (tính
trong biên chế)
1.1. Hiệu trưởng

Lập kế hoạch, chỉ đạo toàn bộ các hoạt động nhà trường; tham mưu với các
cấp lãnh đạo về công tác giáo dục; thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục, cụ thể:
a. Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực
hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội
đồng trường và các cấp có thẩm quyền;
3


b. Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong
nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó;
c. Phân công, quản lí, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng,
thuyên chuyển; khen thưởng, thi hành kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên theo
quy định;
d. Quản lí hành chính; quản lí và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính,
tài sản của nhà trường;
e. Quản lí học sinh và tổ chức các hoạt động giáo dục của nhà trường; tiếp
nhận, giới thiệu học sinh chuyển trường; quyết định khen thưởng, kỷ luật, phê duyệt
kết quả đánh giá, xếp loại, danh sách học sinh lên lớp, ở lại lớp; tổ chức kiểm tra,
xác nhận việc tốt nghiệp chương trình trung học cơ sở cho học sinh trong nhà
trường và các đối tượng khác trên địa bàn trường phụ trách;
g. Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ; tham gia
giảng dạy bình quân 2 tiết trong một tuần; được hưởng chế độ phụ cấp và các
chính sách ưu đãi theo quy định;
h. Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở và tạo điều kiện cho các tổ chức chính
trị - xã hội trong nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục;
i. Thực hiện xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động các lực lượng
xã hội cùng tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với
cộng đồng.
1.2. Phó Hiệu trưởng
Là người giúp việc cho hiệu trưởng và chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng về

nhiệm vụ được giao; điều hành hoạt động của nhà trường khi được Hiệu trưởng uỷ
quyền; Dạy và học; Giáo dục ngoài giờ lên lớp; Phổ cập giáo dục; Khuyến học
khuyến tài; Trực tiếp chỉ đạo các tổ chuyên môn.
1.3. Tổ trưởng
Lập kế hoạch giảng dạy linh hoạt để giáo dục học sinh và cùng giáo viên chủ
nhiệm tổ chức kiểm tra công tác học tập của học sinh trong khối; tổ chức việc sử
dụng và bảo quản các trang thiết bị; tổ chức phụ đạo học sinh yếu, kém, bồi
dưỡng học sinh giỏi; hướng dẫn cá nhân giáo viên về mặt thực hiện các hướng
dẫn của chuyên môn; tổ chức nghiên cứu và áp dụng các phương pháp giảng dạy
theo hướng đổi mới; tổ chức và lãnh đạo việc tự học, tự rèn luyện của giáo viên
trong khối; kiểm tra nội bộ của khối về chất lượng giảng dạy, hướng dẫn giáo
viên công tác giảng dạy giáo dục như: cách sử dụng đồ dùng dạy học, quy định về
công tác trực nhật, lịch trực nhật lớp; quy định lịch kiểm tra; lịch dự giờ, chế độ
báo cáo của các lớp...; cộng tác đối với các phụ huynh học sinh, các hoạt động về
mặt giảng dạy giáo dục của gia đình đối với nhà trường nhất là đối với học sinh
cá biệt.
1.4. Tổ phó
Giúp tổ trưởng điều hành, chỉ đạo các hoạt động của tổ chuyên môn; điều
4


hành hoạt động của tổ khi được tổ trưởng uỷ quyền.
2. Vị trí việc làm thực thi, thừa hành chuyên môn, nghiệp vụ
2.1. Giáo viên chủ nhiệm
2.1.1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục thể hiện rõ mục tiêu, nội
dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh,
với hoàn cảnh và điều kiện thực tế nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp và của
từng học sinh.
2.1.2. Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất,
danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước học sinh, thương yêu, đối xử công

bằng và tôn trọng nhân cách của học sinh; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng
của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp.
2.1.3. Học tập, rèn luyện để nâng cao sức khỏe, trình độ chính trị, chuyên
môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy.
2.1.4. Tham gia công tác phổ cập giáo dục ở địa phương.
2.1.5. Thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và của
ngành, các quyết định của Hiệu trưởng; nhận nhiệm vụ do Hiệu trưởng phân
công, chịu sự kiểm tra, đánh giá của Hiệu trưởng và các cấp quản lí giáo dục.
2.1.6. Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, gia đình học
sinh và các tổ chức xã hội liên quan để tổ chức hoạt động giáo dục.
2.2. Giáo viên bộ môn
Giảng dạy kiến thức ở bộ môn mình theo sự phân công, giáo viên bộ môn
còn có nhiệm vụ quản lý sĩ số, uốn nắn ý thức của học sinh trong tiết học, tham
mưu, phối hợp với giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục và quản lý chất
lượng học sinh...
2.3 Giáo viên Tổng phụ trách Đội
Tổng phụ trách Đội có nhiệm vụ tổ chức, quản lí các hoạt động của Đội
Thiếu niên ở nhà trường và tổ chức, quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp;
tham gia giảng dạy theo số tiết quy định.
3. Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ
3.1. Kế toán
3.1.1. Thu thập, xử lý thông tin, số liệu kế toán theo đối tượng và nội dung
công việc kế toán, theo chuẩn mực và chế độ kế toán.
3.1.2. Kiểm tra, giám sát các khoản thu, chi tài chính, các nghĩa vụ thu, nộp,
thanh toán nợ; kiểm tra việc quản lý, sử dụng tài sản và nguồn hình thành tài sản;
phát hiện và ngăn ngừa các hành vi vi phạm pháp luật về tài chính, kế toán.
3.1.3. Phân tích thông tin, số liệu kế toán; tham mưu, đề xuất các giải pháp
phục vụ yêu cầu quản lý và quyết định lĩnh vực tài chính của nhà trường.
3.1.4. Cung cấp thông tin, số liệu kế toán theo quy định của pháp luật khi có
5

yêu cầu.
3.2. Văn thư
Thực hiện công việc của công tác văn thư theo sự phân công của lãnh đạo;
quản lý, xử lý và lưu trữ hồ sơ.
3.3. Y tế trường học
Chăm sóc sơ cứu, cấp cứu, chăm sóc sức khỏe ban đầu theo quy định hiện
hành; chuyển bệnh nhân đến cơ sở y tế trong trường hợp cần thiết.
3.4. Thư viện - Thiết bị - Thực hành, Thí nghiệm
Phục vụ và hỗ trợ công tác giảng dạy và học tập của tập thể cán bộ, giáo
viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường.
Thư viện tổ chức thu thập khai thác và sử dụng các nguồn tài liệu, sách, báo,
tạp chí thiết bị liên quan đến giáo dục sư phạm theo chương trình quy định hiện
hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm truyền bá tri thức, cung cấp thông tin
phục vụ nhu cầu học tập, giảng dạy và nghiên cứu của cán bộ, giáo viên, nhân
viên và học sinh trong nhà trường góp phần hỗ trợ cho công tác dạy và học trong
nhà trường.
Nhiệm vụ:
Bổ sung, phát triển kho sách và các nguồn lực thông tin đáp ứng nhu cầu
giảng dạy, học tập, nghiên cứu cho thầy, cô giáo và học sinh trong nhà trường. Tổ
chức xử lý, sắp xếp, lưu trữ, bảo quản, quản lý tài liệu và thông tin. Tổ chức phục
vụ, hướng dẫn cho bạn đọc sử dụng hiệu quả các nguồn thông tin, tài liệu có trong
thư viện. Tổ chức bảo quản, kiểm kê định kỳ vốn tài liệu, cơ sở vật chất kỹ thuật
và các tài sản khác của thư viện; tiến hành thanh lý các tài liệu lạc hậu, hư nát
theo quy định của cơ quan quản lý nhà nước và của trường. Phối hợp với các tổ
chuyên môn trong việc lựa chọn, bổ sung tài liệu cho phù hợp với nhu cầu dạy và
học trong nhà trường...
II. THỰC TRẠNG SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC
Căn cứ Điều 5, Điều 6 của Thông tư số 14/2012/TT-BNV của Bộ Nội vụ

Hướng dẫn thực hiện Nghị định số 41/2012/NĐ-CP của Chính phủ quy định về vị
trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập, cụ thể như sau:
1. Số lượng biên chế được giao năm 2016 (tính trong biên chế)
Tổng số biên chế được giao: 43. Trong đó:
- Cán bộ quản lý: 02
- Giáo viên chủ nhiệm: 21
- Giáo viên bộ môn: 38
- Giáo viên Tổng phụ trách đội: 01
- Nhân viên: 02 (Kế toán: 01; Văn thư: 01; Thư viện: 00; Thiết bị: 00; Thí
nghiệm: 00; Y tế: 00)
6


2. Vị trí việc làm thực tế (tính trong biên chế)
TT

VỊ TRÍ VIỆC LÀM

I

Vị trí việc làm gắn với công việc lãnh
đạo, quản lý, điều hành

Số lượng
người làm việc
02

1

Hiệu trưởng

01

2

Phó hiệu trưởng

01

3

Tổ trưởng chuyên môn

(06 kiêm nhiệm)

4

Tổ phó chuyên môn

(02 kiêm nhiệm)

5

Tổ trưởng văn phòng

(01 kiêm nhiệm)

II

Vị trí việc làm gắn với công việc hoạt

động nghề nghiệp
Giáo viên bộ môn

5

6

7
III

39

38 (tất cả các
môn bậc học
THCS)

Giáo viên chủ nhiệm:

21

- Lớp 6:

06

- Lớp 7:

06

- Lớp 8:

06

- Lớp 9:

03

Giáo viên Tổng phụ trách Đội

01

Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ
trợ, phục vụ

02

1

Kế toán

01

2

Văn thư

01
7


3

Thư viện

00

4

Thiết bị

00

5

Thực hành, Thí nghiệm

00

6

Y tế

00

III. THỰC TRẠNG CƠ CẤU CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC THEO
CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP (tính trong biên chế)
1. Cơ cấu viên chức có mặt theo vị trí việc làm tại thời điểm xây dựng đề
án
Tổng số biên chế: 36 biên chế, trong đó:
a. Về trình độ đào tạo (văn bằng chuyên môn) của CBQL, GV và NV: Đại
học: 66,67% (24/36); Cao đẳng: 33,33% (12/36); Trung cấp: 02,78 % (01/36); Sơ

cấp: 02,78% (01/36)
b. Về trình độ chuyên môn đào tạo thuộc lĩnh vực Giáo dục: Sư phạm tiểu
học: 000; Kế toán: 01; Văn thư: 01; Thư viện: 00; Thiết bị: 00; Thí nghiệm: 00; Y
tế: 00;
c. Về hạng chức danh nghề nghiệp đối với can bộ quản lý, giáo viên và nhân
viên:
- Cán bộ quản lý, giáo viên:
+ Hạng II (Đại học): 24/36, tỉ lệ 66,67%
+ Hạng III (Cao đẳng): 12/36, tỉ lệ 33,33%
+ Hạng IV (Trung cấp): 00/36, tỉ lệ 000%
- Nhân viên: 02/000, tỉ lệ 05,56%
d. Chức vụ lãnh đạo, quản lý: Hiệu trưởng: 01; Phó hiệu trưởng: 01.
2. Tổng hợp thực trạng về viên chức (tính trong biên chế)
2.1. Theo trình độ đào tạo và chuyên môn đào tạo

Vị trí việc làm

Trong đó
Trình độ đào tạo
(Văn bằng)

Số lượng người làm việc tại thời
điểm xây dựng Đề án
Tổng số

T
T
T

Tổng số

Số lượng người làm việc theo biên
chế được giao 2016

Trong đó
Trình độ đào tạo
(Văn bằng)

8


Lãnh đạo, quản lý,
điều hành

2

1

1

Hiệu trưởng

1

1

2

Phó Hiệu trưởng

1

II

Hoạt động nghề
nghiệp

41

1

Giáo viên Chủ nhiệm

2

12

1

1

1

1

36

22

2

1

1

1

1

1

1

1

26

12

01 02 34

20 12

21

13

8

21

13

Giáo viên bộ môn

38

26

12

31

19 12

3

TPT Đội TNTPHCM

01

01

01

01

II
I

Hỗ trợ làm việc

02

02

1

Kế toán

01

01

8

9

Khác

Trung cấp

1

I

02

Cao đẳng

01

Thạc sĩ
Đại học

12

Chuyên ngành đào tạo theo lĩnh vực

28

Khác

Trung cấp

43

Thạc sĩ
Đại học

Cao đẳng

Chuyên ngành đào tạo theo lĩnh vựcChuyên ngành đào tạo theo lĩnh vực

TỔNG SỐ


2

Văn thư

3

Thư viện

4

Thiết bị

5

Thực hành, Thí
nghiệm

6

Y tế

01

01

3.2. Theo chức danh nghề nghiệp viên chức

01 01

01

01

Nhân viên

02

Hạng IV

22 12

Hạng III

36

Hạng II

01

03

Hạng I

12

Tổng số

28

Số lượng người làm việc
tại thời điểm xây dựng Đề
án

Nhân viên

Hạng III

43

Hạng IV

Hạng II

TỔNG SỐ

Hạng I

Vị trí việc làm

Tổng số

T
T

Số lượng người làm việc
theo biên chế được giao
năm 2016

02

I

Lãnh đạo, quản lý,

điều hành

02

01

1

Hiệu trưởng

01

01

2

Phó Hiệu trưởng

01

II

Hoạt động nghề
nghiệp

41

26

12

1

Giáo viên Chủ nhiệm

21

13

2

Giáo viên bộ môn

38

26

3

TPT Đội TNTPHCM

01

01

Hỗ trợ làm việc

02

02

1

Kế toán

01

01

01

2

Văn thư

01

01

01

3

Thư viện

III

01

01

01

34

21 11

08

21

13 08

12

31

19 12

01

01

03

02

02

02

10


4

Thiết bị

5

Thực hành, Thí nghiệm

6

Y tế
IV. ĐỀ XUẤT VỀ VỊ TRÍ VIỆC LÀM, SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM
VIỆC VÀ CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP
1. Vị trí việc làm mới của năm kế hoạch, gồm (tính trong biên chế):
a. Công việc được bổ sung, điều chỉnh do điều chỉnh chức năng, nhiệm
vụ, cơ cấu tổ chức hoặc do tổ chức, sắp xếp lại đơn vị sự nghiệp công lập
1.1. Lãnh đạo
1.1.1. Quản lý điều hành mọi hoạt động nhà trường.
Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trương; quản lý học sinh và các hoạt động
của học sinh do nhà trường tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh,
ký xác nhận học bạ, và quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh.
Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác,
kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực hiện công tác khen thưởng,
kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên; thực hiện việc tuyển dụng giáo viên, nhân
viên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân viên theo quy
định của Nhà nước.

1.1.2. Quản lý điều hành chuyên môn
Xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động chung của nhà trường, hướng dẫn
xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân của của giáo viên kế hoạch dạy học, phân
phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường.
1.2. Tổ chức trực thuộc
1.2.1. Phụ trách công tác chuyên môn
Xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá các hoạt động chung của nhà trường,
quản lý kế hoạch cá nhân của giáo viên, kế hoạch dạy học, phân phối chương
trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường.
1.2.2. Thực hiện công tác giảng dạy
Xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình
và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường.
1.3. Thực thi thừa hành hoạt động quản lý lãnh đạo
1.3.1. Quản lí các hoạt động của Đội Thiếu niên ở nhà trường và tổ chức,
quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
1.3.2. Quản lý hồ sơ, sổ sách kế toán và tài sản của trường.

11


1.3.3. Nhiệm vụ nhận – chuyển công văn, báo cáo và lưu vào sổ theo quy
định, xử lý công văn chính xác và đúng thời gian. Kiểm tra và ghi nhận thời gian
gởi báo cáo, tổng kết theo tháng, quý để lưu xét thi đua cuối năm.
1.3.4. Quản lý hồ sơ, sổ sách thư viện và tài sản của trường.
1.3.5. Quản lý hồ sơ, sổ sách thiết bị và tài sản của trường.
1.3.6. Quản lý hồ sơ, sổ sách y tế và tài sản của trường.
b. Phân nhóm công việc và xác định những vị trí việc làm mới, những vị
trí việc làm cần điều chỉnh cho phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn,
cơ cấu tổ chức của đơn vị sự nghiệp công lập (tính trong biên chế).
1.1. Lãnh đạo: 002 người

1.1.1. Hiệu trưởng: Tổng số: 01 người
Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trương; Quản lý học sinh và các hoạt động
của học sinh do nhà trường tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh,
ký xác nhận học bạ, và quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh.
Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác,
kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực hiện công tác khen thưởng,
kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên; thực hiện việc tuyển dụng giáo viên, nhân
viên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân viên theo quy
định của Nhà nước;
1.1.2. Phó Hiệu trưởng chuyên môn: Tổng số: 01 người
Quản lý điều hành chuyên môn.
1.2. Tổ chức trực thuộc
1.2.1. Lãnh đạo tổ chức trực thuộc: Tổng số: 07 người
1.2.1.1. Tổ trưởng chuyên môn: Tổng số: 06 người
Phụ trách công tác chỉ đạo chuyên môn, quản lý học sinh trong tổ
1.2.1.2. Tổ phó chuyên môn: Tổng số: 02 người
Tiếp tổ trưởng kiểm tra chuyên môn, quản lý học sinh trong tổ tổng hợp báo
cáo.
1.2.2. Thực thi thừa hành: Tổng số: 32 người
1.2.2.1. Giáo viên chủ nhiệm: Tổng số: 21 người.
Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui
định; Quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh trong lớp.
1.2.2.2. Giáo viên bộ môn: Tổng số: 31 người.
Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui
định; Quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh.
1.2.2.3 Tổng phụ trách đội: Tổng số: 01 người
12


Quản lí các hoạt động của Đội Thiếu niên ở nhà trường và tổ chức, quản lí

hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
1.3. Tổ chức thực thi thừa hành phục vụ quản lý: Tổng số: 02 vị trí
1.3.1 Nhân viên Kế toán: Tổng số: 01 người
Quản lý hồ sơ, sổ sách kế toán, văn thư và tài sản của trường, quản lý kinh
phí, cấp phát kinh phí theo quy định.
Thực hiện nhiệm vụ kế toán trường học, văn thư trường học.
1.3.2. Nhân viên Văn thư: Tổng số: 01 người.
Quản lý hồ sơ, sổ sách văn thư và tài sản của trường. Thực hiện công tác văn
thư - lưu trữ trường học.
1.3.3 Nhân viên Thư viện: Tổng số: 00 người.
Thực hiện nhiệm vụ Thư viện theo qui định.
1.3.4. Nhân viên Thiết bị: Tổng số: 00 người.
1.3.5. Nhân viên Thực hành thí nghiệm: Tổng số: 00 người.
Thực hiện nhiệm vụ thực hành, thí nghiệm theo qui định.
1.3.5 Nhân viên Y tế: Tổng số: 00 người
Quản lý hồ sơ, sổ sách y tế, chăm sóc sức khỏe cho học sinh, quản lý tài sản
của trường.
2. Bảng danh mục vị trí việc làm mới của đơn vị sự nghiệp công lập.
Vị trí việc làm theo biên chế được
giao năm 2016
TT
I.
1.
2.
II.
1.
1.1.
1.2.
2.
2.1

2.9
2.10
2.14
2.20
2.21

Tên vị trí việc làm
Lãnh đạo đơn vị SN
Hiệu Trưởng bậc Tiểu học
Phó Hiệu trưởng
Tổ chức trực thuộc
Lãnh đạo tổ chức trực thuộc
Tổ trưởng bậc THCS
Tổ phó bậc THCS
Thực thi thừa hành
Giáo viên Văn
Giáo viên Tiếng Anh
Giáo viên Toán học
Giáo viên Lý
Giáo viên Thể dục
Giáo viên KT nữ công

Vị trí việc làm tại thời điểm xây
dựng Đề án
TT
I.
1.
2.
II.
1.

1.1.
1.2.
2.
2.1
2.9
2.10
2.14
2.20
2.21

Tên vị trí việc làm
Lãnh đạo đơn vị SN
Hiệu Trưởng bậc Tiểu học
Phó Hiệu trưởng
Tổ chức trực thuộc
Lãnh đạo tổ chức trực thuộc
Tổ trưởng bậc THCS
Tổ phó bậc THCS
Thực thi thừa hành
Giáo viên Văn
Giáo viên Tiếng Anh
Giáo viên Toán học
Giáo viên Lý
Giáo viên Thể dục
Giáo viên KT nữ công

Tăng,
giảm
vị trí
việc

làm

+2
+1
+1
13


2.27
2.28
III.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Giáo viên Nhạc
Giáo viên Mỹ thuật
Thực thi, thừa hành
Kế toán
Văn thư
Thư viện
Thiết bị
Thực hành, Thí nghiệm
Y tế

2.27
2.28

III.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Giáo viên Nhạc
Giáo viên Mỹ thuật
Thực thi, thừa hành
Kế toán
Văn thư
Thư viện
Thiết bị
Thực hành, Thí nghiệm
Y tế

+1

+1
+1
+1

3. Công việc của từng vị trí việc làm được đề xuất mới (tính trong biên
chế)
3.1. Lãnh đạo đơn vị sự nghiệp
3.1.1 Hiệu trưởng : Quản lý điều hành mọi hoạt động nhà trường
Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trương; Quản lý học sinh và các hoạt động
của học sinh do nhà trường tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh,

ký xác nhận học bạ, và quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh.
Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác,
kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực hiện công tác khen thưởng,
kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên; thực hiện việc tuyển dụng giáo viên, nhân
viên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân viên theo quy
định của Nhà nước;
3.1.2 Phó Hiệu trưởng : Quản lý điều hành chuyên môn
Xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động chung của nhà trường, hướng dẫn
xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân của của giáo viên kế hoạch dạy học, phân
phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường.
3.2. Tổ chức trực thuộc
3.2.1. Tổ trưởng chuyên môn: Phụ trách công tác chuyên môn
Xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh các hoạt động chung của nhà trường, quản
lý kế hoạch cá nhân của của giáo viên kế hoạch dạy học, phân phối chương trình
và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường.
3.2.2. Tổ phó chuyên môn: Phụ trách công tác chuyên môn
Phụ trách xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh các hoạt động chung của nhà
trường, quản lý kế hoạch cá nhân của của giáo viên kế hoạch dạy học, phân phối
chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường.
3.3.3. Các tổ chức Công đoàn, Chi đoàn của nhà trường và tổ chức, quản lý
hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
3.3. Thực thi thừa hành
3.3.1. Giáo viên giảng dạy: Thực hiện công tác giảng dạy.
14


Xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình
và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường.
3.3.2. Tổng phụ trách Quản lí các hoạt động của Đội Thiếu niên và Sao Nhi
đồng ở nhà trường và tổ chức, quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

3.3.3. Kế toán: Quản lý hồ sơ, sổ sách kế toán và tài sản của trường.
3.3.4. Văn thư: Nhiệm vụ nhận – chuyển công văn, báo cáo và lưu vào sổ
theo quy định, xử lý công văn chính xác và đúng thời gian. Kiểm tra và ghi nhận
thời gian gởi báo cáo, tổng kết theo tháng, quý để lưu xét thi đua cuối năm.
3.3.5. Thư viện: Quản lý hồ sơ, sổ sách thư viện và tài sản của trường.
3.3.6. Thiết bị, Thực hành - Thí nghiệm: Quản lý hồ sơ, sổ sách thiết bị và tài
sản của trường.
3.3.7. Y tế học đường: Quản lý hồ sơ, sổ sách y tế và tài sản của trường.
4. Khung năng lực của vị trí việc làm
4.1. Vị trí lãnh đạo, quản lý:
a. Chức trách, nhiệm vụ
- Tham mưu, tổ chức thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng và
pháp luật của Nhà nước về lĩnh vực chuyên môn, nghiệp vụ;
- Nghiên cứu xây dựng các văn bản quy phạm pháp luật, văn bản hành
chính, xây dựng các chương trình kế hoạch, đề án; đề xuất các giải pháp, phương
pháp quản lý về lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành phục vụ hoạt động của đơn
vị.
b. Hiểu biết
- Nắm vững chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước về
lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành được giao.
- Nắm vững các văn bản quy phạm pháp luật về lĩnh vực chuyên môn,
chuyên ngành được giao và các văn bản pháp quy do Trung ương và địa phương
ban hành.
- Hiểu biết sâu về nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chuyên môn, chuyên
ngành; có kinh nghiệm tổ chức, quản lý, điều hành.
c. Yêu cầu trình độ
- Có trình độ cao đẳng trở lên về chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực công
tác.
- Có trình độ quản lý hành chính nhà nước ngạch chuyên viên hoặc tương
đương trở lên.

- Thành thạo một ngoại ngữ thông dụng trình độ A trở lên hoặc sử dụng
được tiếng dân tộc thiểu số phục vụ công tác.

15


- Sử dụng thành thạo vi tính văn phòng (chứng chỉ tin học văn phòng hoặc
chứng chỉ tin học trình độ A) và các trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác.
d. Yêu cầu khác
- Có năng lực điều hành; khả năng quy tụ, đoàn kết, tổ chức để viên chức
trong đơn vị thực hiện và phối hợp các cơ quan, đơn vị có liên quan thực hiện
hoàn thành nhiệm vụ được giao.
4.2. Vị trí lãnh đạo, quản lý tổ chức trực thuộc
Tổ trưởng, Tổ phó:
a. Chức trách, nhiệm vụ
- Tham mưu, tổ chức thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng và pháp
luật của Nhà nước về lĩnh vực chuyên môn, nghiệp vụ;
- Nghiên cứu xây dựng các văn bản quy phạm pháp luật, văn bản hành chính,
xây dựng các chương trình kế hoạch; đề xuất các giải pháp, phương pháp quản lý
về lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành phục vụ hoạt động giảng dạy của đơn vị.
b. Hiểu biết
- Nắm vững chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước về
lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành được giao.
- Nắm vững các văn bản quy phạm pháp luật về lĩnh vực chuyên môn,
chuyên ngành được giao và các văn bản pháp quy do Trung ương và địa phương
ban hành.
- Hiểu biết sâu về nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chuyên môn, chuyên
ngành; có kinh nghiệm tổ chức, quản lý, điều hành.
c. Yêu cầu trình độ
- Có trình độ cao đẳng trở lên về chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực công

tác.
- Có trình độ quản lý hành chính nhà nước ngạch chuyên viên hoặc tương
đương trở lên.
- Thành thạo một ngoại ngữ thông dụng trình độ A trở lên; hoặc sử dụng
được tiếng dân tộc thiểu số phục vụ công tác.
- Sử dụng thành thạo vi tính văn phòng (chứng chỉ tin học văn phòng hoặc
chứng chỉ tin học trình độ A) và các trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác.
d. Yêu cầu khác
- Có năng lực điều hành; khả năng quy tụ, đoàn kết, tổ chức để viên chức
trong đơn vị thực hiện và phối hợp các cơ quan, đơn vị có liên quan thực hiện
hoàn thành nhiệm vụ được giao.
4.3. Thực thi thừa hành
Giáo viên dạy và chủ nhiệm, giáo viên bộ môn:
16


a. Chức trách, nhiệm vụ
Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế
hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lý
học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia các hoạt
động của tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giảng dạy và
giáo dục.
Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự,
uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước học sinh, thương yêu, đối xử công bằng và
tôn trọng nhân cách của học sinh; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học
sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp.
Tham gia công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở ở địa phương.
Rèn luyện sức khỏe, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để
nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục.
Thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và của ngành, các

quyết định của Hiệu trưởng; nhận nhiệm vụ do Hiệu trưởng phân công, chịu sự
kiểm tra của Hiệu trưởng và các cấp quản lý giáo dục.
b. Hiểu biết
- Nắm vững chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước về
lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành được đào tạo.
- Nắm vững các văn bản quy phạm pháp luật về lĩnh vực chuyên môn,
chuyên ngành được giao và các văn bản pháp quy do Trung ương và địa phương
ban hành.
- Hiểu biết sâu về nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chuyên môn, chuyên
ngành; có kinh nghiệm tổ chức, giảng dạy, điều hành.
c. Yêu cầu trình độ
- Có trình độ cao đẳng sư phạm trở lên về chuyên ngành phù hợp với lĩnh
vực công tác;
- Có trình độ quản lý hành chính nhà nước hoặc tương đương trở lên;
- Thành thạo một ngoại ngữ thông dụng trình độ A trở lên; hoặc sử dụng
được tiếng dân tộc thiểu số phục vụ công tác;
- Sử dụng thành thạo vi tính văn phòng (chứng chỉ tin học văn phòng hoặc
chứng chỉ tin học trình độ A) và các trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác.
Giáo viên Tổng phụ trách đội:
a. Chức trách, nhiệm vụ
Quản lí các hoạt động của Đội Thiếu niên ở nhà trường và tổ chức, quản lí
hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, xây dựng các chương trình kế hoạch; đề
xuất các giải pháp, phương pháp quản lý về lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành
phục vụ hoạt động giảng dạy của đơn vị.
17


b. Hiểu biết
Nắm vững các văn bản quy phạm pháp luật về lĩnh vực chuyên môn, chuyên
ngành được giao và các văn bản pháp quy do Trung ương và địa phương ban

hành; Hiểu biết dâu về nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chuyên môn, chuyên
ngành; có kinh nghiệm điều hành.
c. Yêu cầu trình độ
Có trình độ cao đẳng sư phạm trở lên về chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực
công tác; Thành thạo một ngoại ngữ thông dụng trình độ A trở lên; Sử dụng thành
thạo vi tính văn phòng (chứng chỉ tin học văn phòng hoặc chứng chỉ tin học trình
độ A) và các trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác.
Nhân viên Kế toán
a. Chức trách, nhiệm vụ
Quản lý tốt tài sản, tài chính; xây dựng các chương trình kế hoạch; đề xuất
các giải pháp, phương pháp quản lý về lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành phục
vụ hoạt động giảng dạy của đơn vị.
b. Hiểu biết
Nắm vững các văn bản quy phạm pháp luật về lĩnh vực chuyên môn, chuyên
ngành được giao và các văn bản pháp quy do Trung ương và địa phương ban
hành; Hiểu biết dâu về nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chuyên môn, chuyên
ngành; có kinh nghiệm điều hành.
c. Yêu cầu trình độ
Có trình độ trung cấp trở lên về chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực công tác;
Thành thạo một ngoại ngữ thông dụng trình độ A trở lên; Sử dụng thành thạo vi
tính văn phòng (chứng chỉ tin học văn phòng hoặc chứng chỉ tin học trình độ A)
và các trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác.
Nhân viên Văn thư:
a. Chức trách, nhiệm vụ
Quản lý tốt công văn đi đến, xây dựng các chương trình kế hoạch; đề xuất
các giải pháp, phương pháp quản lý về lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành phục
vụ hoạt động giảng dạy của đơn vị.
b. Hiểu biết
Nắm vững các văn bản quy phạm pháp luật về lĩnh vực chuyên môn, chuyên
ngành được giao và các văn bản pháp quy do Trung ương và địa phương ban

hành; Hiểu biết dâu về nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chuyên môn, chuyên
ngành; có kinh nghiệm điều hành.
c. Yêu cầu trình độ
Có trình độ trung cấp trở lên về chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực công tác;
Thành thạo một ngoại ngữ thông dụng trình độ A trở lên; Sử dụng thành thạo vi
18


tính văn phòng (chứng chỉ tin học văn phòng hoặc chứng chỉ tin học trình độ A)
và các trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác.
4.3.2. Nhân viên thư viện
a. Chức trách, nhiệm vụ
- Quản lý tốt tài sản thư viện nhà trường, xây dựng các chương trình kế
hoạch; đề xuất các giải pháp, phương pháp quản lý về lĩnh vực chuyên môn,
chuyên ngành phục vụ hoạt động giảng dạy của đơn vị.
b. Hiểu biết
- Nắm vững các văn bản quy phạm pháp luật về lĩnh vực chuyên môn,
chuyên ngành được giao và các văn bản pháp quy do Trung ương và địa phương
ban hành.
- Hiểu biết sâu về nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chuyên môn, chuyên
ngành; có kinh nghiệm tổ chức, quản lý, điều hành.
c. Yêu cầu trình độ
- Có trình độ trung cấp trở lên về chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực công
tác; Thành thạo một ngoại ngữ thông dụng trình độ A trở lên.
- Sử dụng thành thạo vi tính văn phòng (chứng chỉ tin học văn phòng hoặc
chứng chỉ tin học trình độ A) và các trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác.
Nhân viên Thiết bị, Thực hành - Thí nghiệm
a. Chức trách, nhiệm vụ
- Quản lý tốt tài sản thiết bị nhà trường, xây dựng các chương trình kế hoạch;
đề xuất các giải pháp, phương pháp quản lý về lĩnh vực chuyên môn, chuyên

ngành phục vụ hoạt động giảng dạy của đơn vị.
b. Hiểu biết
- Nắm vững các văn bản quy phạm pháp luật về lĩnh vực chuyên môn,
chuyên ngành được giao và các văn bản pháp quy do Trung ương và địa phương
ban hành.
- Hiểu biết dâu về nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chuyên môn, chuyên
ngành; có kinh nghiệm tổ chức, quản lý, điều hành.
c. Yêu cầu trình độ
- Có trình độ cao đẳng trở lên về chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực công
tác; Thành thạo một ngoại ngữ thông dụng trình độ A trở lên.
- Sử dụng thành thạo vi tính văn phòng (chứng chỉ tin học văn phòng hoặc
chứng chỉ tin học trình độ A) và các trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác.
Nhân viên Y tế trường học
a. Chức trách, nhiệm vụ

19


Thực hiện tốt công tác chăm sóc sức khỏe trong nhà trường, xây dựng các
chương trình kế hoạch; đề xuất các giải pháp, phương pháp quản lý về lĩnh vực
chuyên môn, chuyên ngành phục vụ hoạt động của đơn vị.
b. Hiểu biết
Nắm vững các văn bản quy phạm pháp luật về lĩnh vực chuyên môn, chuyên
ngành được giao và các văn bản pháp quy do Trung ương và địa phương ban
hành; Hiểu biết dâu về nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chuyên môn, chuyên
ngành; có kinh nghiệm điều hành.
c. Yêu cầu trình độ
Có trình độ trung cấp trở lên về chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực công tác;
Thành thạo một ngoại ngữ thông dụng trình độ A trở lên; Sử dụng thành thạo vi
tính văn phòng (chứng chỉ tin học văn phòng hoặc chứng chỉ tin học trình độ A)

và các trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác.
Trên cơ sở thực trạng đội ngũ công chức, viên chức, nhân viên; vị trí việc
làm và xác định khung vị trí việc làm bậc học trung học cơ sở, trường Trung học
cơ sở Tân Hiệp đề nghị cơ quan có thẩm quyền phê duyệt vị trí việc làm cho đơn
vị.
B. SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC
- Bổ sung thêm 05 giáo viên trung học cơ sở, trong đó: Giáo viên Mỹ thuật:
01, Giáo viên Toán: 02, Giáo viên Vật lý: 01, Giáo viên KTNC: 01.
- Bổ sung 03 nhân viên, trong đó: Thiết bị: 01, Thư viện: 01, Y tế: 01..
(Kèm theo Đề án là các Phụ lục: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9A, 10A và 11A)./.
Nơi nhận:
- Phòng GD-ĐT;
- Lưu: VT.

Phê duyệt Đề án
TRƯỞNG PHÒNG

Xây dựng Đề án
HIỆU TRƯỞNG

(Ký tên, đóng dấu)

(Ký tên, đóng dấu)

Nguyễn Văn Bình

Bùi Quang Định

20