yeu quy me va co giao (2)

HOạT Động tập thể

Chủ điểm: Yêu quý mẹ và cô giáo

( tit 1)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- HS biết đợc ý nghĩa của ngàyQuốc tế Phụ nữ 8 - 3
- HS bit k v m, b v ch em gỏi.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tìm hiểu thông tin.
3. Thái độ: GD hs tỡnh cm thng yờu, thỏi tụn trng i vi nhng ngi ph n
trong gia ỡnh em.
II. Chuẩn bị :câu chuyện về các ngời phụ nữ tiêu biểu
III. Hoạt động dạy - học:
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2'
A. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng tên bài.
-HS ghi bài.
B. Nội dung:
10' 1.Tìm hiểu v ngy 8 -3 :
- Gia đình em có mấy ngời? mấy nam, mấy nữ?
- 1-2 HS TL NX
- Em có biết ngày 8 3 là ngày gì không?
- GV nêu ý nghĩa ngày 8 3:
Lịch sử nhày 8 3 bắt đầu từ phong trào đấu tranh đòi quyền
sống của nữ công nhân ở Mỹ. Ngày 8-3-1899 tại hai thành phố
Chicago và New-York( của nớc Mỹ) đã nổ ra cuộc đấu tranh
mạnh mẽ của nữ công dân ngành dệt may, đòi tăng lơng, giảm

giờ làm.. Mặc dù bị thẳng tay đàn áp nhng chi em vẫn đoàn
kết buộc bọn chủ t sản phải nhợng bộ. đến tháng 2-1909 nớc
Mỹ đã tổ chức Ngày phụ nữ mít tinh biểu tình đòi quyền
16 bình đẳng cho phụ nữ. Ngày 26,27-8-1910 đại hội lần thứ 2
của những ngời phụ nữ thế giới đã quyết định lấy ngày 8/3
làm ngày quốc tế phụ nữ với mục đích đấu tranh đòi các
quyền lợi của phụ nữ và trẻ em.
2. Trổ tài : HS thi kể chuyện về những ngời phụ nữ trong gia
đình
-Chia nhóm theo tổ- Y/C HS thảo luận cử đại diện nhóm lên
kể về những ngời phụ nữ trong gia đình: tên, tuổi, nghề - Thảo luận nhóm
nghiệp, hình dáng, sở thích,Ngời đó đã quan tâm, chăm sóc
em ntn?
-các nhóm thi kể- Ln lt các nhóm lờn k
NX
Sau mi lt hs k nờu cõu hi tho lun.
- Bạn kể về ai?
- HS TL - NX
- Bà(chị,mẹ, em gái) tên là gì?...
3 . Điều em muốn nói. Việc em muốn làm:
- Nhân ngày 8-3 con muốn nói điều gì với bà, mẹ, chị em gái -Nói lời chúc,
của mình?
2'
- Con muốn làm gì để bày tỏ sự quan tâm của mình với những -4-5HS nêu
ngời phụ nữ trong gia đình?
C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học

Hoạt động tập thể

Chủ điểm: Yêu quý mẹ và cô giáo ( tit 2)

I. Mc tiêu :
1. Kiến thức:
- HS biết đợc ý nghĩa của ngàyQuốc tế Phụ nữ 8 - 3
- HS Bit c s yờu thng , quan tõm chm súc ca m v ch em gaớ ó dnh cho
mỡnh.


-Biết làm một só việc nhà.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phản ứng nhanh.
3. Thái độ: GD HS thụng qua trũ chi bit yờu quý tỡnh cm ca m v ch em gỏi v
mong giỳp m v b ch em gỏi nhiu vic hn na phự hp vi bn thõn mỡnh.
II. Chun b:Khong khụng gian rng tin hnh trũ chi.
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hot ng ca GV
Hot ng ca HS
3
I.n nh t chc:
- Cho cả lớp hát một bài.
- Cả lớp hát.
II.Bi mi:
30
A. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng tên bài.
B. Nội dung:
1.Nghe kể:
-ở nhà bà, mẹ ,chị hay em của em đã làm những gì - HS tự kể: nấu cơm, tắm
giặt,...
cho em?
-HS TL
-Em đã làm những việc gì để giúp mẹ khi ở nhà?

2.Trò chơiGiúp mẹ việc gì? :
- GV ph bin lut chi v cỏch chi :
- C lp ng thnh vũng trũn, va nm tay nhau
- HS lắng nghe luật chơi
va hỏt tp th mt bi hỏt v m.
và tham gia chơi.
- Qun trũ hụ: Giỳp m , giỳp m.
- Lp ỏp li: Giỳp gỡ, giỳp gỡ ?
( Hụ mt vic gỡ m ó lm giỳp m,-HS cả lớp
làm các động tác tợng trng cho việc đó)
Lu ý: GV phi quy nh tng ng tỏc phự hp
vi vic lm ca mi cụng vic m va nờu,
- Gọi5 em lên chơi thử
- Cho cả lớp chơi.
- Kt thỳc -nhn xột
=> các con đã làm đợc những việc nhà nh thế này
là đã thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ những ngời phụ
- HS TL
nữ trong gia đình mình rồi đấy.
3 . Điều em muốn nói. Việc em muốn làm:
- Hàng ngày em đã làm đợc những việc gì để giúp
dỡ bà, me, chị em gái?
- Em còn muốn giúp bà, mẹ, chị em gái của mình
những việc gì nữa?
III. Cng c , dn dũ:GV nhn xột tit hc.
2

HOạT Động tập thể

Chủ điểm: Yêu quý mẹ và cô giáo ( tit 4)

I. Mc tiờu:
1. Kiến thức:HS biết đợc ý nghĩa của ngàyQuốc tế Phụ nữ 8 - 3
2. Kĩ năng:Rèn kĩ năng tổ chức một sự kiện
3. Thái độ: Bit th hin s tụn trng, bit n i vi cụ giỏo v tụn trng, yờu quý cỏc
bn gỏi trong lp, trong trng
II.Chun b:
- Khn bn , l hoa , phn mu .
- Giy mi cụ giỏo v cỏc bn gỏi.
- Hoa, bu thip, qu tng cho cụ giỏo v cỏc bn gỏi trong lp.


- Li chỳc mng cô giáo và cỏc bn gỏi.
- Cỏc bi th bi hỏt, bi th,.. v ph n, v ngy 8/3.
III.Hot ng dy hc ch yu:
TG Hot ng ca GV
Hot ng ca HS
3
A.n nh t chc:
- Cả lớp hát một bài.
- Cả lớp hát.
B.Bi
mi:
30
a. Gii thiu bi:
b.Cỏc bc tin hnh:
1. Trổ tài :Chỳc mng cụ giỏo v cỏc bn gỏi
(HS nam trổ tài)
- HS nam tổ chức các hoạt động.
-Hs nam mi cô giáo và cỏc bn gỏi ngi vo

hng gh danh d.
-Tuyờn b lớ do ( hs nam)
-Đại diện 1HS nam chỳc mng v tng hoa cô
giáo.
-Tặng hoa và quà các bạn nữ: Các bạn nữ lên
gắp thăm quà ( tên bạn nam tặng quà và tên
quà ở trong mỗi bông hoa giấy)
-Tng hs nam lờn chỳc mng và tặng quà các
bạn nữ.
-Sau ú c lp hụ to: Chỳc mng ngy 8-3
2.Văn nghệ chào mừng ngày Quốc tế Phụ
nữ 8 -3 :
-HS biểu diễn văn nghệ cá nhân -Mời đội văn nghệ của lớp biểu diễn những
TT.
bài hát, kể câu chuyện chủ đề về ngày 8 - 3:
(Hát bài : Bông hoa mừng cô, Mẹ và cô, Bà ơi
bà,)
3
->GV đánh giá tinh thần của tổ chức của HS
-Lớp hát TT
nam và cả lớp.
-Cả lớp cùng hát bài:lớp chúng ta đoàn kết.
3 . Điều em muốn nói. Việc em muốn làm
-HS TL
-Nhân ngày 8-3 em muốn nói gì với các bạn
gái nói chung?
- Tặng hoa, bu thiếp, hoa điểm
-Em sẽ tặng món quà gì cho bà, mẹ, chi ẹm
tốt, lời chúc.
gái của mình nhân ngày 8-3?

C. Cng c , dn dũ:GV nhn xột tit hc.

Hoạt động tập thể

Chủ điểm:Yêu quý mẹ và cô giáo ( tiết 5 )
I. Mc tiờu:
1. Kiến thức:HS biét su tầm và kể chuyện về các tấm gơng nữ sinh tiêu biểu trong lớp,
trong trờng, trong cả nớc.
2. Kĩ năng:Rèn kĩ năng su tầm, tìm hiểu thông tin.
3.Thái độ: Giỏo dc HS ý thc tụn trng, hc tp v lm theo cỏc tm gng ú.
II.Chun b:
- Gng n sinh tiờu biu cỏc mt: hc tp , vt khú, chm lao ng, giỳp bn bố.
III.Hot ng dy hc ch yu:
TG Hot ng ca GV
2 A.n nh t chc:

Hot ng ca HS


- Yờu cu c lp hỏt mt bi.
30 B.Bi mi:
a. Gii thiu bi:
- GV gii thiu v ghi bng.
b.Cỏc bc tin hnh:
1. Trổ tài : Thi k chuyn v gơng nữ sinh tiêu
biểu.
-Nữ sinh tiêu biểu về các mặt: học giỏi, vợt khó trong
học tập, chăm chỉ lao động, giúp đỡ bạn bè, Ơ lớp,
trờng , a phng v trong c nc
- GV gi ý HS cú th tỡm sỏch, bỏo, i phỏt thanh,

truyn hỡnh,
GV nờu: Ph n l mt na ca nhõn loi . Ph n cú
vai trũ quan trng i vi gia ỡnh, nh trng v xó
hi. ..
-Yờu cu HS su tm v k chuyn v nhng tm
gng n sinh tiờu biu theo nhóm
- Sau ú nhóm ni tip lờn k.
- Bạn kể về ai? Ngời đó có điều gì mà các em cần
học tập và noi theo
=> Bình chọn ngời kể hay nhất- Câu chuyện hay
nhất.
3 . Điều em muốn nói. Việc em muốn làm:
- GV cho HS nờu suy ngh ca mỡnh v n sinh bn
k? Em hc c iu gỡ?
-Để trở thành những ngời có ích cho xã hội em mong
muốn mình làm đợc những việc gì?
C. Cng c , dn dũ: GV nhn xột tit hc.
3

- HS hỏt.
- HS ghi v.

- HS theo dõi.

- Các nhóm thảo luận.
- Các nhóm thi kể-nx
- HS TL - NX
-HS bình chọn

-2-3HS TL

-2-3HS TL


Ho¹t ®éng tËp thÓ

Chñ ®iÓm: Ngµy TÕt quª em ( tiết 1)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: - HS hiểu: Lì xì(mừng tuổi) là phong tục cổ truyền của ngày Tết. Người
lớn thường tặng trẻ em tiền, bỏ trong 1 bao giấy đỏ, kèm theo những lời chúc sức
khỏe, chúc học hành tiến bộ…
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng giao tiếp, hợp tác,
3.Thái độ: Giáo dục HS biết sử dụng hợp lí tiền lì xì.
II.Chuẩn bị: - Kịch bản lì xì.
-Tranh ảnh quang cảnh ngày tết.
III.Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2’
1.Ổn định tổ chức:
- Yêu cầu HS hát một bài.
- HS lắng nghe, thực hiện.
30’ 2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Các bước tiến hành:
*1.Tìm hiểu về phong tục mừng tuổi( lì xì):
- Em được mừng tuổi ( lì xì ) khi nào? Những ai - HS thực hiện
được mừng tuổi? Phong tục mừng tuổi có ý
nghĩa như thế nào?
- Khi được mừng tuổi , em cần có thái độ như thế
nào?

GV giảng về phong tục lì xì: Lì xì(mừng tuổi) là
phong tục cổ truyền của ngày Tết. Người lớn


3’

thường tặng trẻ em tiền, bỏ trong 1 bao giấy đỏ,
kèm theo những lời chúc sức khỏe, chúc học
hành tiến bộ…
* 2: Trổ tài: Tiến hành cuộc thi
- Yêu cầu HS chuẩn bị tiểu phẩm “Lì xì” đã
được phát trước 1 tuần, tập các tiết mục văn nghệ
có ND về Tết hay mùa xuân
- Các tổ trưởng bốc thăm thứ tự tiết mục
- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do , giới
thiệu ý nghĩa của cuộc thi.
- Tiến hành thi : HS lên diễn theo thứ tự bốc
thăm.
- Mời GV trao đổi tiểu phẩm
+ Vì sao bạn Bốp muốn bố mẹ đưa hết tiền mừng
tuổi cho mình?
+Em tán thành cách dùng tiền của bạn nào?
- HS bỏ phiếu bình chọn
- GV công bố tên đội và cá nhân được bình
chọn.
* 3. Điều em muốn nói, việc em muốn làm:
+ Em đã sử dụng tiền mừng tuổi vào việc gì?
+ Cách dùng tiền đó đem lại ích lợi gì?.
- GV tổng kết, khen ngợi HS đã biết sử dụng
đúng tiền lì xì.

3. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về chuẩn bị bài sau.

- HS làm theo sự hương dẫn
của GV.
( Để tha hồ chơi game)
(Bạn Ỉn và bạn Bốp)

- HS làm theo sự hướng dẫn
của GV.

-HS thảo luận nhóm bàn


Ho¹t ®éng tËp thÓ

Chñ ®iÓm: Ngµy TÕt quª em ( tiết 2)

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: HS biết ý nghĩa của phong tục chúc Tết
- Biết cách làm bưu thiếp chúc Tết ( hoặc làm hoa giấy) để chúc , tặng bạn bè, người
thân ,…nhân dịp năm mới.
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng giao tiếp, hợp tác.
3.Thái độ: Giáo dục HS tinh thần truyền thống dân tộc, lòng biết ơn, sự tôn kính với
ông bà,cha mẹ.
II.Chuẩn bị: - Giấy thủ công , hồ , keo.
III.Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

2’
1.Ổn định tổ chức:
- Yêu cầu HS hát một bài.
- HS lắng nghe, thực
30’ 2.Bài mới:
hiện.
a. Giới thiệu bài:
b.Các bước tiến hành:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu về phong tục chúc Tết:
- Phong tục chúc Tết diễn ra khi nào? Ngày Tết mọi
người chúc nhau những gì?
- HS thực hiện
- Phong tục chúc Tết có ý nghĩa như thế nào?
=>GV:Phong tục chúc Tết là một nét đẹp văn hóa,
thể hiện tinh thần “ Uống nước nhớ nguồn” của dân
tộc Việt Nam.
*Hoạt động 2: GV cùng HS làm bưu thiếp và hoa
giấy: HS chọn một trong hai nội dung để thực
hành.
- HS làm theo sự hương
Phần 1: Làm bưu thiếp chúc Tết.
dẫn của GV.
- Chọn kích cỡ bưu thiếp theo ý thích.
- Trình bày trang đầu bưu thiếp:
+ Dùng bút màu trang trí đường diềm, bên trong
đường diềm có thể trang trí tự do,tô màu,cắt,dán.
+ Viết chữ “Chúc mừng năm mới” bằng cỡ chữ đậm,
cân đối với kích cỡ của thiếp.
- Trang giữa tờ bưu thiếp:Viết những lời chúc mừng.

3’

- HS trong nhóm giúp nhau hoàn thành sản phẩm và
tập nói lời khi trao tặng bưu thiếp.
Phần 2 : Làm hoa tặng ngày Tết
+ GV hướng dẫn HS làm cánh hoa, nhị hoa, đài hoa,
thân hoa.
-HS trong nhóm giúp nhau hoàn thành sản phẩm.
Trình bày sản phẩm.
- HS đặt sản phẩm của mình lên bàn
- GV chọn sản phẩm đẹp cho HS quan sát.
*Hoạt động 3: Điều em muốn nói, việc em muốn
làm
- Em sẽ làm gì trong những ngày Tết?
- Ngày Tết em sẽ chúc ông bà, cha mẹ, anh chị em
điều gì?
Nhận xét,đánh giá:
- GV khen ngợi HS.
3. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về chuẩn bị bài sau.

MÜ thuËt (t¨ng cêng)

Lµm thiÕp chóc mõng

- HS làm theo sự hướng
dẫn của GV.
- Các nhóm, cá nhân

trình bày và đánh giá
sản phẩm.
-HS thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm
trình bày trước lớp

( tiÕt 1)


I - Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS biết làm thiếp ( thiệp) chúc mừng.
2.Kĩ năng: Rèn KN cắt ,gấp , trang trí thiếp chúc mừng.
3.Thái độ:HS có hứng thú làm thiếp chúc mừng để tặng bạn bè, ngời thân.
II - Đồ dùng : Mẫu thiếp chúc mừng, các bớc gấp.

III - Hoạt động dạy và học :

TG

5
27

3

Hoạt động của giáo viên

1. Bài cũ : ổn định tổ chức - KT đồ dùng của HS
2. Bài mới :
a, Giới thiệu bài: GV gt và ghi tên bài .

b. GV hớng dẫn HS Quan sát và nhận xét:
- GV giới thiệu hình mẫu thiệp 20/11; 8/3
- Thiếp chúc mừng có hình gì ?
- Hãy kể tên thiếp chúc mừng mà em biết.
- GV đa 1 số mẫu khác cho HS quan sát.
Thiếp chúc mừng gửi tới ngời nhận bao giờ cũng đặt
trong một chiếc phong bì.
c. GV hớng dẫn mẫu:
- b1: Cắt gấp thiếp chúc mừng:
- Cắt tờ giấy thủ công (giấy trấng) Hình chữ nhật có
chiều dài 20 ô; chiều rộng 15 ô.
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng đợc hình thiếp chúc
mừng có k.thớc dài 15 ô; rộng 10 ô
- b2: Trang trí thiếp chúc mừng:
- Tùy loại thiếp chúc mừng mà ngời ta trang trí khác
nhau ví dụ: Chúc mừng năm mới thờng đợc trang trí cành
mai, cành đào hoặc biểu tợng con vật năm đó
- Để trang trí có thể vẽ, dán hoặc cắt dán bên ngoài mặt
thiếp và viết chữ chúc mừng bằng tiếng Việt hoặc tiếng
nớc ngoài.
- GV tổ chức cho HS thực hành.
- GV giúp đỡ HS.

Hoạt động của học sinh

- HS ghi bài.
- Hình chữ nhật gấp đôi
- HS tự nêu.
- HS quan sát - NX.

Theo dõi

Theo dõi

-HS thực hành.

c. Đánh giá sản phẩm:
=>GV nhận xét 1 số sản phẩm của HS

-Một số HS mang sản
phẩm lên trng bày.

3. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học , dặn dò.
- Yêu cầu HS vệ sinh chỗ ngồi.

- Vệ sinh chỗ ngồi.