giáo án lịch sử 5

Trng : Tiểu học phan đình giót
Tuần : 1 Tiết : 1
Th : ngày / / 200
Lp : 5A
GV : Phm Th Thanh Mai
Kế hoạch bài giảng
Môn : lịch sử
Bài : Bình tây Đại nguyên soái Tr ơng Định
I - Mục tiêu : 1. Kiến thức :
Sau bài học này HS biết :
+ Trơng Định là một trong những tấm gơng tiêu biểu của phong
trào đấu tranh chống TDP xâm lợc ở Nam kì.
+ Với lòng yêu nớc, TĐ đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết
ở lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lợc.
2 . Kĩ năng :
+ Vận dụng đợc KT trong bài để thuật lại những nét chủ yếu của
chiến dịch .
3. Thái độ :
+ Cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nớc của TĐ vì ông
đã đặt lợi ích của nhân dân lên trên lợi ích của cá nhân, quyết hi sinh thân mình cho độc
lập của dân tộc.
II- Chuẩn bị : 1 . GV : + Bản đồ hành chính VN ( để chỉ vùng đất thuộc Nam kì trớc
đây) + Tranh, ảnh, t liệu, ảnh SGK ( hoặc ảnh TĐ đợc nhân dân
phong soái )
2 . HS : SGK , vở ghi , t liệu su tầm
III - Các hoạt động dạy và học
Thời
gian
Nội dung kiến thức cơ bản
P. P - HT tổ chức dạy học
HĐ của

giáo viên
HĐ của
học sinh
1
2
28
1 . KT bài cũ :
KT sách vở của HS
2 . Bài mới :
a- GT bài :
(?) Hãy nêu một số nhân vật lịch sử đã học ở lớp
4 ?
( Mai Thúc Loan, Hai Bà Trng, Ngô Quyền, Lí Th-
ờng Kiệt, Trần Hng Đạo.)
Trong những bài học LS ở lớp 4, chúng ta đã đợc
gặp nhiều nhân vật anh hùng dân tộc dám xả thân
vì nớc. Bài học hôm nay- mở đầu cho trang sử chống
thực dân Pháp xâm lợc, các em sẽ đợc biết thêm về
một con ngời không thể nhìn giang sơn chìm đắm.
Đó là ai ? Để tìm hiểu về n/v nay, cô cùng cả lớp tìm
hiểu qua bài : Bình Tây Đại nguyên soái TĐ tr. 4
SGK.
b- Giảng bài :
1. Giới thiệu về Trơng Định ( 1820 1864 )
(?) Con hiểu thế nào là Bình Tây Đại nguyên
- KT của cả lớp
- Hỏi
- Nêu MĐ , YC ,
ghi tên bài bằng
phấn mầu

- Nêu câu hỏi
- Tổ trởng
KT
- Trả lời
- Nghe , ghi
vở
- G/n (SGK)
soái ?
(?) TDP nổ súng xâm lợc nớc ta khi nào ? ở đâu ?
( Sáng ngày 1/9/1958, TDP nổ súng tấn công ĐN mở
đầu cho cuộc xâm lợc nớc ta)
(?) Ngay khi TDP nổ súng xâm lợc, ND Nam kì đã
làm gì ?
(?) Trình bày những thông tin em biết về Trơng
Định ?
( TĐ sinh năm 1820, mất năm 1864, quê ở Bình Sơn
quảng Ngãi)
+ Sinh năm 1820, mất năm 1864
+ Quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi
+ Theo cha vào lập nghiệp ở Tân An
2 . Cuộc khởi nghĩa do TĐ lãnh đạo
(?) Năm 1862, phong trào k/c chống TDP của n/d
ta và của nghĩa quân TĐ nh thế nào ?
(?) Lúc đó TDP ntn và triều đình nhà Nguyễn vội vã
làm gì ?
( Kí hoà ớc nhờng 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho
TDP)
(?) Triều đình nhà Nguyễn đã làm gì với TĐ ?
(?) Vĩ sao triều đình nhà Nguyễn lại thăng chức cho
TĐ làm lãnh binh An Giang ?

( để tách TĐ ra khỏi phong trào đấu tranh của
nhân dân )
(?) Con hiểu lãnh binh là gì ?( SGK)
(?) An Giang ở đâu ?
( Là 1 trong ba tỉnh miền Tây Nam kì : Vĩnh Long,
An Giang, Hà Tiên )
+ TĐ lãnh đạo nhân dân chống Pháp
+ Triều đình kí hoà ớc nhờng 3 tỉnh miền Đông
cho Pháp.
Chốt : Năm 1862, giữa lúc phong trào KC của n/d ta
đang dâng cao, TDP gặp nhiều khó khăn và lúng túng
trớc thất bại ở Mê-hi-cô và trong cuộc chiến tranh
xâm lợc Trung Quốc và VN thì triều đình nhà
Nguyễn với t tởng cầu hoà, vội vã kí hoà ớc, trong đó
có điều khoản nhờng 3 tỉnh miền Đông Nam kì là Gia
Định, Định Tờng, Biên Hoà cho TDP. điều này khiến
chính TDP cũng phải thừa nhận May mắn thay,
đang lúc phải đón đợi một tình thế xấu thì triều đình
nhà Nguyễn lại yêu cầu lí hoà ớc Triều đình nhà
Nguyễn cũng dùng nhiều biện pháp nhằm chấm dứt
- Treo bảo đồ
VN gọi HS chỉ
Đà Nẵng
- Cho HĐ nhóm
- Gọi các nhóm
t/b
- Ghi bảng
- Nêu câu hỏi

- Treo bản đồ,

y/c HS chỉ 3
tỉnh miền Đông
Nam kì (Gồm
Biên Hoà, Gia
Định, Định Tờng
)
- Chỉ trên bản đồ
- Chốt, ghi bảng
- Thuyết trình
- Đọc SGK
phần chữ nhỏ
để t/l
-1HS chỉ ĐN
-HĐ nhóm2.
- Đại diện
t/b, các
nhóm # b/x.
- Ghi vở
- T/l
- HS chỉ
- Quan sát
- Ghi vở
- Nghe
p/t chống Pháp ở 3 tỉnh miền Đông. Để tách TĐ ra
khỏi phong trào chống Pháp, triều đình đã thăng chức
cho ông làm Lãnh binh An Giang và y/c ông phải đi
nhận chức ngay. Trớc tình hình đó, TĐ có những suy
nghĩ gì ? Chúng ta sang phần 3 của bài.
3 . Những băn khoăn suy nghĩ và quyết định của
TĐ

(?) Khi nhận đợc lệnh vua, TĐ đã có những băn
khoăn gì ?
(?) Thế nào là tội phản nghịch ?
( .. là tội chống lại nhà vua. Theo luật pháp phong
kiến, tội phản nghịch là tội nặng nhất có thể bị chu di
tam tộc )
(?) Trớc những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân
chúng đã làm gì ?
(?) Quan sát bức tranh, con thấy những gì ?
(?) Trong tranh đó, ai là Trơng Định ?
(?) Qua đây, con thấy tình cảm của n/d đối với TĐ
ntn ?
(?) Cảm kích trớc niềm tin yêu của nghĩa quân và
dân chúng, TĐ đã làm gì?
+ Trơng Định đã ở lại cùng nhân dân đánh giặc.
Chốt : Trớc sự tin yêu của nghĩa quân và n/d, TĐ đã
ở lại cùng n/d đánh giặc. Ông đã trả lời dứt khoát với
triều đình : N/d 3 tỉnh muốn nh xuqa nên họ suy
tôn tôi cầm đầu. Chúng tôi không thể làm khác hơn
điều mà chúng tôi đang làm. Cho nên chúng tôi đã
chuẩn bị k/c ở cả miền Đông và cả miền Tây nữa.
Chúng tôi sẽ chống địch, đánh địch và cuối cùng
chúng tôi sẽ thắng địch. Nừu ngài (tức Phan Thanh
Giản) còn nói tới hoà nghị với giặc thì chúng tôi
phản đối mệnh lệnh của triều đình và ngọn cờ
Bình Tây với khẩu hiệu Phan Lâm mãi quốc ,
triều đình khí dân ( tức Phan Thanh Giản và Lâm
Duy Hiệp bán nớc, triều đình bỏ dân) đã tung bay
khắp nơi gây thêm niềm tin tởng cho đồng bào và làm
cho TDP khiếp sợ. Vậy kết quả và ý nghĩa của vịêc

này là gì ? chúng ta sang phần 4 của bài.
4. Kết quả - Y nghĩa :
(?) Thái độ của TDP và triều đình nhà Nguyễn trớc
sự phát triển của phong trào chống Pháp ntn ?
- Cho HĐ nhóm
- Gọi các nhóm
t/b
- Treo tranh
SGK phóng to
(nếu có)
- Y/c HS quan
sát và t/l câu hỏi
- Chốt , ghi bảng
- Nêu câu hỏi
-HĐ nhóm 2
- Đại diện
các nhóm
t/b, các
nhóm khác
n/x, bx
- Q/s và nối
tiếp nhau trả
lời
- Nghe, ghi
vở
3
(?) Cuộc khởi nghĩa do TĐ lãnh đạo có kết quả
ntn ?
(?) Tuy cuộc k/n thất bại, nhng ý nghĩa của p/t đó
ntn ?

+ Cuộc khởi nghĩa thất bại.
+ Khẳng định lòng yêu nớc của n/d ta.
Chốt : Trứơc sự phát triển p/t chống TDP của n/d,
TDP và triều đình nhà Nguyễn rất lo sợ, ra sức đàn
áp. Cuộc k/n của TĐ thất bại nhng có ý nghĩa rất lớn:
đánh dấu sự suy đốn đến cùng cực của triều Nguyền
và sự phẫn nộ cao độ của các tầng lớp n/d đối với giai
cấp phong kiến và TDP đồng thời khẳng định lòng
yêu nớc của n/d ta.
3. Củng cố - dặn dò :
(? )Em có suy nghĩ gì về việc TĐ không tuân lệnh
triều đình mà ở lại cùng nhân dân chống TDP?
(TĐ là ngời có lòng yêu nớc, thơng dân, quyết tâm
chống TDP)
(?) Để ghi nhớ công ơn của TĐ, n/d ta đã làm gì ?
( ..đặt tên đờng,phố mang tên ông)
(?) Em biết ở HN có đờng phố, trờng học nào mang
tên TĐ ?
(có đờng TĐ ở quận HBT)
(?) Em biết gì thêm về TĐ ?
( Cho HS nêu phần tham khảo thứ 3 SGV)

- Đọc n/d SGK
TK : Với lòng yêu nớc, quyết tâm chống giặc ngoại
xâm để bảo vệ đất nớc, TĐ đã biết đặt lợi ích của dân
tộc lên trên lợi ích cá nhân, quyết hi sinh thân mình
cho độc lập dân tộc. Sự hi sinh của ông đã khẳng định
lòng yêu nớc của nhân dân ta trong cuộc k/c chống
quân xâm lợc. Thế hệ con cháu chúng ta ngày nay
luôn ghi nhớ công lao của ông với đất nớc.

- Dặn dò :
+ Về tìm hiểu thêm và TĐ và p/t k/n do ông
lãnh đạo.
+ Xem và chuẩn bị bài sau: NTT mong
muốn canh tân đất nớc
- Ghi bảng
- Thuyết trình
- Gọi HS
- Gọi HS đọc
- TK

- Dặn HS :
- Nối tiếp
nhau nêu
- Ghi vở
- Nghe
- T/l
- 1 HS
- Nghe
- Nghe
Rút kinh nghiệm bổ sung:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………….