Giáo án Chính tả lớp 3: Nghe viết Buổi Học Thể Dục

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Người soạn :
Lớp

:

Môn

:

Chính tả 3

Ngày soạn :
Ngày giảng :
Tên bài

:

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp đoạn từ: “Thầy giáo nói … nhìn xuống
chúng tôi” trong bài “Buổi học thể dục”.
- Biết viết đúng tên riêng người nước ngoài: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, Nen-li.
2. Kỹ năng:
Làm bài chính xác. Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: s/x,
in/inh.
3. Thái độ:
Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ .
II/ Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ viết BT2.
- HS: VBT, bút.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. Ổn định lớp: Hát.

-

Hoạt động học
Cả lớp hát.

2. Kiểm tra bài cũ:

-

HS lên bảng viết bài cũ.

- Gv mời 2 Hs lên viết bảng lớp, HS dưới lớp
viết vào nháp: Bóng rổ, nhảy cao, đấu võ, thể
- HS lắng nghe.
dục thể hình.
- Gv nhận xét bài viết của Hs:
Qua kiểm tra bài cũ cô thấy vẫn còn 1 số bạn


viết chữ chưa đẹp, để củng cố thêm cho các con
viết chữ được đẹp hơn, đúng âm, đúng vần.
Chúng ra cùng đi vào bài học chính tả hôm nay: - Hs lắng nghe.
Buổi học thể dục.
3. Bài mới: Giới thiệu bài + ghi tựa:

GV: Giờ chính tả này các em sẽ nghe – viết
đoạn cuối trong bài Buổi học thể dục, viết đúng
các tên riêng người nước ngoài và làm bài tập
chính tả phân biệt s/x hay in/inh.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a. Hướng dẫn chuẩn bị.

- HS trả lời: Đoạn văn cho
chúng ta biết quyết tâm của
Nen-li.

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết .
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:

- Đoạn này gồm 4 câu: Câu 1
từ… đến... Câu 2 từ … đến…

+ Đoạn cô vừa đọc cho chúng ta biết điều gì?

- Câu nói của thầy giáo đặt sau
dấu hai chấm, trong dấu ngoặc
kép.
b. Hướng dẫn cách trình bày:
- Những chữ đầu câu: Thầy,
GV: Chúng ta đã được biết nội dung đoạn chúng
Nhưng, Giỏi thôi, Sau, Thế và
ta viết rồi vậy 1 bạn cho cô biết:
tên riêng Nen-li. Vì là tên
+ Đoạn này gồm mấy câu? Các câu dài từ đâu riêng, địa danh nên chúng ta

đến đâu?
cần viết hoa.
- Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu
+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?
gạch nối giữa các chữ.
+ Đọan này gồm những dấu nào?
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao - Lần lượt 3 HS lên bảng viết.
Cả lớp viết vào bảng con.
lại viết hoa?
- Nhận xét.

+ Tên riêng của ngoài nước ngoài được viết như
- HS cất bảng con.
thế nào?
C. Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS tìm các từ khó viết, dễ nhầm lẫn
và nối tiếp nhau lên viết các từ tìm được, cả lớp

- HS viết vở.
- Đổi vở, soát lỗi.


viết vào bảng con, theo dõi các bạn lần lượt viết
và nhận xét.
Giỏi lắm / Khuỷu tay/ Nen-li

- HS dơ tay.

- GV nhận xét HS viết trên bảng.
d. Viết chính tả:

- Yêu câu cất bảng con đi và bắt đầu viết.
GV: Chúng ta chú ý những chữ khó cô giáo vừa
cho viết, bây giờ chúng ta bắt đầu viết.
- GV đọc cho HS viết (đọc to, chậm, rõ ràng,
chính xác từ, chữ).
e. Soát lỗi:

- HS đọc.
- GV cho HS đổi vở để soát lỗi của nhau + GV - 3HS lên bảng viết.
- Nhận xét.
đọc cho HS soát lỗi.
g. Kiểm tra, nhận xét, tuyên dương:
GV hỏi:
- Bạn nào mắc từ 5 lỗi trở lên dơ tay?
- 4 lỗi?
- 3 lỗi?
- 2 lỗi?
- 1 lỗi?
- Bạn nào không mắc lỗi?
GV: Chúng ta thưởng cho các bạn không mắc
lỗi 1 chàng pháo tay.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
+ Bài 2:
- Gọi 1HS đọc yêu cầu bài?
- Gọi 1 HS đọc cho 3 HS viết trên bảng lớp, HS
dưới viết vào vở nháp.
- Gọi HS nhận xét bạn.
- GV nhận xét.
+ Bài 3:
- HS đọc yêu cầu bài?

- HS đọc.
- HS làm vào vở.
- Chữa bài trước lớp.
- Nhận xét bạn.


- Yêu cầu HS tự làm vào vở.
- Gọi HS chữa bài.
- Chốt đáp án đúng.
4. Tổng kết – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem và tập viết lại từ khó, những bạn viết
sai từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài đúng chính
tả.
- Chuẩn bị bài: Nhớ - Viết Cùng vui chơi