Báo cáo thực tập chuyên ngành đo đạc địa chính phần thực hành

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
KHOA KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ TRÁI ĐẤT

BÁO CÁO
HỌC PHẦN THỰC TẬP TỐT NGHIỆP
(Số tín chỉ:02, năm học 2015-2016)

Họ và tên sinh viên:

Vũ Văn Hà Hoàng

Mã số sinh viên:

DTZ1254402170069

Lớp:

Cử nhân địa lý

Giảng viên hướng dẫn: Th.s Phan Phạm Chi Mai
Tên cơ sở thực tập:

UBND xã Sơn Cẩm - huyện Phú

Lương – tỉnh Thái Nguyên

1


LỜI CẢM ƠN

Thông qua đợt thực tập này em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến UBND xã Sơn
Cẩm, các anh chị ban địa chính xã Sơn Cẩm đã tạo điều kiện cho em cũng như
nhóm em được thực tập tại cơ quan; trong quá trình thực tập tại cơ quan cũng có
không ít bỡ ngỡ và khó khăn; nhưng nhờ có sự tận tình giúp đỡ của cơ quan và
các anh chị, em đã cơ bản hoàn thành tín chỉ thực tập này. Em xin cảm ơn văn
phòng khoa Môi trường và Trái Đất, cô Phan Phạm Chi Mai đã tạo điều kiện, giúp
đỡ và hướng dẫn em hoàn thành báo cáo này.
Em xin chân thành cảm ơn!
Sinh viên
VŨ VĂN HÀ HOÀNG

2


PHẦN 1: THÔNG TIN VỀ CƠ SỞ THỰC TẬP
I. Giới thiệu về quan thực tập
1. Tên cơ quan thực tập
Ban địa chính xã Sơn cẩm
2. Trực thuộc sự quản lý của cơ quan, cấp
UBND xã Sơn cẩm – huyện Phú Lương – tỉnh Thái Nguyên.
3. Chức năng, nhiệm vụ
- Tham mưu về quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất cấp xã về giao đất, cho thuê đất,
thu hồi đất, chuyển quyền sử dụng đất, chuyển mục đích sử dụng đất, cấp giấp
chứng nhận quyền sử dụng đất theo quy định của Pháp luật; triển khai, theo dõi,
kiểm tra tình hình thực hiện sau khi cấp có thẩm quyền quyết định.
- Thực hiện việc đăng ký, lập và quản lý hồ sơ địa chính; theo dõi biến động đất
đai và chỉnh lý hồ sơ địa chính; thống kê, kiểm kê đất đai; bảo quản tư liệu về đất
đai, đo đạc và bản đồ; thực hiện quản lý dấu mốc đo đạc và mốc địa giới hành
chính trên địa bàn xã theo quy định của pháp luật.
- Thẩm định hồ sơ, trình UBND xã việc cho thuê đất, chuyển đổi quyền sử dụng

đất, đăng ký giao dịch đảm bảo đối với quyền sử dụng đất, tài sản gắn liền với đất
cho hộ gia đình, cá nhân theo quy định của Pháp luật.
- Tham gia hoà giải tranh chấp về đất đai, tiếp nhận đơn thư khiếu nại tố cáo của
dân về đất đai, để giúp UBND cấp có thẩm quyền giải quyết; tham mưu tuyên
truyền, phổ biến về chính sách pháp luật đất đai; thực hiện chế độ báo cáo, thống
kê đất đai theo thời gian và biểu mẫu quy định.
4. Cơ cấu tổ chức

3


PHẦN 2: NỘI DUNG QUÁ TRÌNH THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA SINH
VIÊN
I. Nhiệm vụ được giao trong thời gian thực tập
- Cập nhật, chính lý hệ thống hồ sơ địa chính như sổ địa chính, sổ mục kê của các
thôn, xóm trong xã.
- Làm quen với bản đồ địa chính, bản đồ hiện trạng đất đai của các xóm trong xã,
cũng như các thao tác cơ bản.
- Xuống thực tập ở xóm học cách đo đạc, tiếp dân,…
II. Nhật ký thực tập
STT
Nội dung công việc
Kết quả đạt được
Tuần thứ 1: từ 22/02/2016 đến ngày 27/03/2016
Thứ 2 Gặp mặt cơ quan; làm quen với Được sự đồng ý của chủ tịch và cán
sổ sách (sổ địa chính, sổ mục
bộ địa chính cho phép về thực tập tại
kê, và các giấy tờ đăng ký biến địa phương.
động đất đai, đăng ký quyền sử
dụng đất, cấp mới sổ bìa đỏ.)

Thứ 3 Điều chỉnh cập nhật biến động Làm quen với các công tác cơ bản của
đất đai vào sổ mục kê và sổ địa địa chính.
chính xóm số 6, xóm 7, xóm
Đồng Xe
Thứ 4 Xem biến động đất đai
Biết cách điều chỉnh sổ mục kê,sổ địa
Điều chỉnh cập nhật biến đông chính
đất đai vào sổ mục kê và sổ địa
chính xóm Cao Sơn 1, Cao Sơn
2
Thứ 5 Xem biến động đất đai. Điều
Biết cách làm các hợp đồng chuyển
chỉnh cập nhật biến động đất
nhượng, các loại tờ trình.
đai vào máy tính và in, làm các
đơn của hợp đồng mua bán,
chuyển nhượng, các tờ trình
xóm Thanh Trà 1
Tuần thứ 2: 29/02/2016 đến ngày 04/03/2016
Thứ 6 Làm việc với phần mềm
Biết cách kiểm kê từng loại tài sản,
microsation, xác định vị trí các ghi chép diện tích các thửa, số thửa,
thửa đất trong tờ bản đồ 53, 54, số tờ bản đồ vào biên bản thống kê
4


55, vị trí ranh giới tiếp giáp,
mục đích sử dụng, diện tích, tên
Ghi nhớ thêm một số lệnh dùng
thửa, loại đất.

trong microsation.
Tuần thứ 3: từ 07/03/2016 đến ngày 11/03/2016
Thứ 2 Nhập sổ mục kê
Biết cách nhập sổ mục kê theo thứ tự.
Làm bộ hồ sơ gia hạn,
Biết cách làm một bộ hồ sơ gia hạn,
Làm đơn chuyển nhượng
chuyển nhượng cần những loại giấy
tờ gì.
Thứ 3 So sánh bản đồ trên I/RASB
Biết các thao tác so sánh một bản
(thửa đất số 35 tờ bản đồ số
đồ số và bản đồ giấy trên máy tính để
23).
xem được nguồn gốc của thửa đất.
Thứ 4 Điều chỉnh cập nhật biến đông
Biết cách làm một bộ hồ sơ cần
đất đai vào sổ mục kê và sổ đia những loại giấy tờ, văn bản gì.
chính (xóm Sơn Cẩm, xóm
Cao Sơn 3,4)
Thứ 5 Điều chỉnh cập nhật biến động
Biết cách làm các hợp đồng chuyển
đất đai vào máy tính và in, làm nhượng, các loại tờ trình, phiếu khai,
các đơn của hợp đồng mua bán, phiếu đăng ký.
chuyển nhượng, các tờ trình
(xóm Quang Trung 1, 2)
Thứ 6 Nhập vào máy tính : hợp đồng
Biết được các thửa đất cần những
chuyển nhượng, các biểu so
điều kiện gì để cấp GCNQSDĐ và

sánh các thửa đất xin cấp đổi
các thửa đất cần cấp đổi GCNQSDĐ
giấy chứng nhận quyền sử dụng cần những điều kiện gì
đất, biểu so sánh các thửa đất
đủ điều kiện cấp GCNQSDĐ.
Tuần thứ 4: 14/03/2016 đến ngày 18/03/2016
Thứ 2 Làm bộ hồ sơ gia hạn,
Biết cách làm một bộ hồ sơ gia
Làm đơn chuyển nhượng
hạn, chuyển nhượng cần những loại
Điều chỉnh cập nhật biến đông giấy tờ gì
đất đai vào sổ mục kê và sổ đia
chính( xóm Thanh Trà 1,2, xóm
Đồng Xe, xóm số Cao Sơn 1,
2, 3.
Thứ 3 Phân loại các hồ sơ, giấy chứng
Phân loại để nhập vào sổ địa chính
nhận quyền sử dụng đất theo
dễ dàng hơn và nhanh chóng hơn.
từng xóm
Biết cách kiểm kê từng loại tài sản,
Làm việc với phần mềm
ghi chép diện tích các thửa, số thửa,
microsation, xác định vị trí các số tờ bản đồ vào biên bản thống kê
5


thửa đất trong tờ bản đồ 53, 54,
55, vị trí ranh giới tiếp giáp,
mục đích sử dụng, diện tích, tên

thửa, loại đất.
Thứ 4 Nhập sổ địa chính
Biết được các thửa đất cần cấp đổi
Làm bộ hợp đồng chuyển
GCNQSDĐ cần những điều kiện gì.
nhượng chuyển nhượng.
Thứ 5 Nhập hồ sơ vào máy tính tại xã
Biết cách làm một bộ hồ sơ cần
Sơn Cẩm (xóm Sơn Cẩm)
những loại giấy tờ, văn bản gì.
Thứ 6 Nhập vào máy tính : hợp đồng
Biết được các thửa đất cần cấp đổi
chuyển nhượng, các biểu so
GCNQSDĐ cần những điều kiện gì.
sánh các thửa đất xin cấp đổi
giấy chứng nhận quyền sử dụng
đất, biểu so sánh các thửa đất
đủ điều kiện cấp GCNQSDĐ.
Tuần thứ 5: Từ 21/03/2016 đến ngày 25/03/2016
Thứ 2 Nhập sổ địa chính xóm Số 7,
Hiểu rõ và ghi nhớ thêm một số
Thanh trà 1
lệnh dùng trong microsation, Irasb và
So sánh bản đồ trên I/RASB
famis
(thửa đất số 24 tờ bản đồ số
32).
Thứ 3 Điều chỉnh cập nhật biến đông Biết cách điều chỉnh sổ mục kê, sổ địa
đất đai vào sổ mục kê và sổ đia chính
chính xóm Thanh Trà 1, 2, xóm Bắt đầu quen với các công tác cơ bản

Đồng Xe, xóm Cao Sơn 3.
của địa chính
Thứ 4 Điều chỉnh cập nhật biến đông
Biết cách làm một bộ hồ sơ cần
đất đai vào sổ mục kê và sổ đia những loại giấy tờ, văn bản gì. Ví dụ:
chính xóm Thanh Trà 2, xóm
làm hợp đồng chuyển nhượng cần có
Đồng Xe, xóm Cao Sơn 2.
hợp đồng chuển nhượng, phiếu yêu
cầu chứng thực, tờ khai đăng ký thuế,
tờ khai lệ phí trước bạ.
Thứ 5 Nhập sổ địa chính xóm Số 7, 8 Biết cách tìm kiếm các thửa đất, các
(quyển 2 và 3)
hộ, điều chỉnh sổ mục kê, sổ địa chính
Xuống xóm đo giải quyết tranh
chấp đất đai
Thứ 6 Đo hiện trạng xây dựng của các
Biết cách đo hiện trạng xây dựng
xóm Cao Sơn 2, Thanh Trà 1
các hộ có phát sinh bằng thước dây
Liên hoan tổng kết thực tập
Cảm ơn, chia tay cơ quan

6


Sơn Cẩm, ngày tháng 04 năm 2016
Xác nhận của cán bộ hướng dẫn

7

III. Đánh giá hiệu quả của đợt thực tập đối với bản thân
Qua quá trình thực tập ở cơ sở, có thể nói là thời gian tuy ngắn nhưng lại vô
cùng quan trọng đối với em, nó như là một bài kiểm tra những gì mình đã học, đã
thấy và sẽ làm trong tương lai.
Và bước đầu không bao giờ tránh khỏi những bỡ ngỡ, khó khăn, nhưng nhờ
các cô chú, anh chị trong cơ quan, em đã lam quen được với phong cách là việc nơi
công sở, biết cách giải quyết các tình huống khi làm việc với dân, cũng như với cấp
trên và đồng nghiệp
Trong quá trình thực tập, tuy bước đầu gặp nhiều khó khăn và không tránh
khỏi sai lầm cũng như bỡ ngỡ khi bước đầu làm việc thực tế nhưng nhờ sự hỗ trợ
hết mình của các anh chị trong cơ quan em đã dần quen với những công việc cơ
bản và tự hào khi mình đã hoàn thành tốt những mục tiêu đề ra trong quá trình thực
tập này.
IV. Đánh giá về kiến thức được đào tạo so với yêu cầu thực tế tại cơ quan
Cách tiếp cận môn học còn tương đối mơ hồ, tính ứng dụng thực tiễn chưa
cao, còn mang nặng tính lý thuyết.
Nhìn chung kiến thức được đào tạo trong trường chỉ là kiến thức nền tảng,
tính ứng dụng thực tiễn chưa cao, mang nặng tính lý thuyết nhiều hơn là thực hành.
Khi được giao và trực tiếp làm công việc đúng với ngành đào tạo của mình, thì
sinh viên tỏ ra rất lúng túng và không hình dung là sẽ làm và giải quyết vấn đề đó
như thế nào? Và liệu mình làm như vậy có đúng hay là không so với kiến thức đào
tạo.
Thời gian học hạn chế, lượng kiến thức trang bị cho mỗi sinh viên còn chưa
thực sự hiệu quả với thực tiễn yêu cầu, thực tế thì giáo trình của môn học chỉ mang
tính chất đại cương, thời gian thảo luận trên lớp rất ít, các tình huống đưa ra rất hạn
chế.
Tại vấn đề này, phần lớn lỗi ở sinh viên là chủ yếu vì đã không kịp thời nắm
bắt thông tin và tìm hiểu những kiến thức liên quan tới môn học.

Ngành học không thực sự đáp ứng được thực tiễn của công việc, rộng mà lại
không chuyên
8


Nhìn chung ngành đào tạo còn nhiều bất cập, chuyên ngành chính là cử nhân
địa lý và chuyên ngành sâu là quy hoạch và tổ chức lãnh thổ - đây là vấn đề khá
rộng, nó bao quát tất cả các yếu tố, từ điều kiện tự nhiên tới các điều kiện kinh tế
xã hội, chính vì vậy khi được hỏi về ngành học đa phần các cán bộ còn không biết
sinh viên chuyên ngành gì và phù hợp với công việc như thế nào.
vì vậy mà việc giao công việc cho sinh viên cũng là vấn đề khó khăn với các
cán bộ.
Kỹ năng mềm và cách làm việc độc lập chưa cao tại trườngDo đặc thù nhóm
có một số sinh viên, có thành tích học tập và khả năng giao tiếp còn hạn chế, chính
vì vậy mà trong đợt thực tập sản xuất này chưa thể hiện được hết khả năng làm
việc một cách độc lập của mỗi sinh viên.
V. Nhận định những vị trí việc làm phù hợp với chuyên môn được đào tạo tại
cơ sở thực tập
Về vị trí việc làm phù hợp với chuyên môn được đào tạo tại cơ sở thực tập, thì
về cơ bản mình sẽ phù hợp với công việc đo đạc, thực địa ngoài cơ sở hơn, vì em
khá cẩn thận và tỉ mỉ trong công việc.
VI. Những kiến nghị, đề xuất đối với chương trình đào tạo, phương pháp đào
tạo, hệ thống cơ sở vật chất, phương tiện kỹ thuật trong đào tạo tại nhà
trường
Việc đào tạo nghiêng nặng về lý thuyết và không song song với thực hành.
Việc giảng dạy quá nhiều lý thuyết khiến nhiều sinh viên lúng túng không biết
đâu là kiến thức mình cần dùng, và xã hội cần dùng. Hay việc tự lập cho sinh viên
tăng thêm kỹ năng mềm bằng các buổi thảo luận cho các sinh viên của mỗi lớp
tham gia, hoặc là tổ chức các chương trình ngoại khóa để sinh viên có những trải
nghiệm thực tế hơn.

Giữ những mối quan hệ tốt đẹp, giữa khoa và các cơ quan thực tập trong và
ngoài tỉnh Thái Nguyên, từ đó tạo tiền đề để những khóa tiếp theo có thể nhận
được sự giúp đỡ nhiệt tình nhất của lãnh đạo các cơ quan.

9


Nhận xét của giáo viên hướng dẫn thực tập..............................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Giáo viên hướng dẫn
(Ký và ghi rõ họ tên)

10