Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8. Năm 20162017

Ngày soạn: 18/9/2016
Ngày giảng: Chiều
/9/2016

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9:
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG.
Tiết 1: TRAO ĐỔI VỀ VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ NGƯỜI HỌC SINH LỚP 8.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Giúp học sinh:
- Hiểu được vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8
- Tự giác quyết tâm cao trong học tập
- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung:
- Xác định vị trí quan trọng của lớp 8
- Những nhiệm vụ trong năm học
- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
2. Hình thức hoạt động:
- Trao đổi thảo luận giữa các nhóm học sinh trong tổ
- Trao đổi giữa các tổ trong lớp
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện hoạt động:
- Một số câu hỏi thảo luận
Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8.
(vị trí,vai trò và trách nhiệm của ngời học sinh lớp 8).
Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? vì sao?.
Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào?
(về chủ quan, khách quan)
- Giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân
- Một vài tiết mục văn nghệ.
2. Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm phổ biến nội dung, yêu cầu hoạt động và họp cán bộ lớp
để phân công chuẩn bị các việc cụ thể sau:
-Thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động.
- Phân công chuẩn bị các phương tiện .
- Phân công người điều khiển chương trình và thư ký
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
- Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế.
- Cử người mời đại biểu.
IV.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động: Kiểm tra sĩ số: 8A2 :
Hát tập thể.
2. Thảo luận về vị trí nhiệm vụ năm học:
+ Người điều khiển nêu câu hỏi 1 và 2.

1


+ Học sinh trao đổi, thảo luận theo tổ. Tổ trưởng (thư ký tổ) ghi kết quả
thảo luận.
+ Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của mình.
+ Lớp góp ý bổ sung, phân tích, lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí và
nhiệm vụ năm học.
+ Người điều khiển tổng kết thảo luận.
3. Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học:
+ Người điều khiển phát phiếu cho từng học sinh và yêu cầu ghi các biện
pháp thực hiện nhiệm vụ năm học .
+ Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu.
+ Một số học sinh trình bày trước lớp (thư ký ghi tóm tắt ) .
+ Cả lớp góp ý kiến, bổ sung, lựa chọn biện pháp tốt nhất .
+ Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học

sinh, tổ, lớp vận dụng .
4. Văn nghệ:
+ Cán bộ văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã được phân công
chuẩn bị và mời lên biểu diễn.
+ Hoạt động này cũng có thể xen vào giữa hoạt động 2 và 3.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- Giáo viên chủ nhiệm nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ năm học và động viên học
sinh thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
- Người dẫn chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu
dương và rút kinh nghiệm.
- Người dẫn chương trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến.
- Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN. Chúc tất
cả các bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong năm học mới.

2


Ngày soạn: 18/9/2016
Ngày giảng: Chiều /9/2016
TIẾT 2: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Giáo dục học sinh:
- Hiểu đượctruyền thống của trường, lớp sau hai năm học tập và rèn luyện
- Biết trân trọng những truyền thống đó.
- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền
thống của trường, lớp.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Nội dung:
- Những truyền thống của lớp, của trường.

- Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp,
của trường.
- Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của
lớp, của trường.
- Văn nghệ: ca ngợi trường lớp .
2. Hình thức hoạt động:
- Thi tìm hiểu truyền thống của trường, lớp .
- Thảo luận trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện hoạt động:
Một số câu hỏi thảo luận
2. Tổ chức:
- Giáo viên phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và
hướng dẫn học sinh chuẩn bị.
- Họp các cán bộ lớp để thống nhất chương trình hoạt động và phân công:
- Người điều khiển và thư ký.
- Tổ nhóm trang trí lớp.
- Chuẩn bị tặng phẩm.
IV.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động: Kiểm tra sĩ số:
8A2 :
Hát tập thể bài: Đội ta lớn lên cùng đất nước. Nhạc và lời: Phong Nhã
2. Các hoạt động:
a. Tuyên bố lí do:
b. Giới thiệu chương trình: Gồm 2 phần:
b.1 Thảo luận về truyền thống của trường ,của lớp
- Một số câu hỏi thảo luận:
Câu 1:Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường? .
Câu 2: Do đâu có được các truyền thống đó ?
Câu 3: Nêu các truyền thống của lớp? .

3


Câu 4: Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng
truyền thống của lớp, của trường ?
- Thảo luận theo tổ đã được phân công (Tổ1:câu hỏi 1,2; Tổ 2:câu hỏi 3; Tổ 3:
câu hỏi 4.)
+ Mời đại biểu mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận như đã phân công
+ Cả lớp góp ý kiến
+ Tổng kết ý kiến.
- Văn nghệ: Đại diện 3 tổ lên biểu diễn tiết mục đã được chuẩn bị
b.2 Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp của trường :
- HS thảo luận theo tổ:
+ Xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ.
+Thảo luận góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ
- Mời đại diện từng tổ lên báo cáo trước lớp.
- Các tổ khác góp ý kiến bổ sung
.
- Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp mình:
Giỏi (Tốt)
Khá
Trung bình
Yếu
Loại
TS
%
TS
%
TS

%
TS
%
Hạnh kiểm
28
77.8
8
22.2
0
0
Học lực
4
11,1 11 35.9
20
55.6
1
2.8
- Cả lớp thảo luận .
- Lớp trưởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- Người điều khiển nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dương và
rút kinh nghiệm.
- Người điều khiển mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến.
- Người điều khiển cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN. Chúc tất cả các
bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong năm học mới.
- GVCN hoàn thiện bảng kế hoạch và khích lệ tinh thần phấn đấu rèn luyện của
học sinh
* Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm: Truyền thống nhà trường.
1. HS tự đánh giá xếp loại:
Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch được những gì?

Câu 2: Em tự xếp loại mình đạt loại nào?
Tốt :
Khá:
TB :
Yếu:
2. Tổ đánh giá xếp loại:
Tốt :
Khá:
TB ;
Yếu:
3. GVCN đánh giá xếp loại:
Tốt :
Khá:
TB :
Yếu :
Ký duyệt
Ngày ....... tháng 9 năm 2016

Nguyễn Thị Minh Nguyệt

4


Ngày soạn: 5/10/2016
Ngày giảng: Chiều /10/2016

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10:
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI.
Tiết 3:
THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ

“LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TẬP TỐT THEO LỜI BÁC DẠY”
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp học sinh:
- Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa
học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn.
- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực.
- Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt.
- Tích hợp GD TTHCM qua phong cách làm việc và rèn luyện của Bác.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung:
- Nội dung và ý nghĩa của việc “học tập tốt”.
- Các kinh nghiệm để học tốt các môn học.
- Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học.
2. Hình thức hoạt động:
- Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tốt?”.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện hoạt động:
- Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, phương pháp học tập tốt do cá nhân
tự chuẩn bị.
- Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh hoạ; Các mô hình hoạt động có
liên quan khác.
2. Tổ chức:
* Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm.
- Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề "Làm thế nào
để học tốt" để giúp học sinh định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động.
- Yêu cầu tất cả học sinh chuẩn bị: Viết báo cáo về kinh nghiệm về phương pháp
học tập của mình.
- Hướng dẫn học sinh cách viết báo cáo, lựa chọn môn học hoặc nhóm học để
viết báo cáo.
- Quy định thời gian nộp báo cáo; các tổ trưởng thu báo cáo của tổ viên nộp cho

lớp phó học tập.
- Phân công lớp trưởng điều khiển chung, lớp phó học tập điều khiển thảo luận.
- Chuẩn bị chương trình hoạt động. Hướng dẫn lớp trưởng, lớp phó phụ trách
học tập cách thức phối hợp điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động.
- Phân công th ký lớp ghi biên bản.
- Phân công chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
-Phân công trang trí.
5


- Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn
* Nhiệm vụ của học sinh.
- Thực hiện các yêu cầu được giao.
- Lớp phó học tập thu báo cáo của tổ, tổng hợp, phân loại các vấn đề trao đổi
thảo luận. Lựa chọn cá nhân điển hình.
- Trả lại báo cáo cho tổ, cá nhân.
IV.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động: Sĩ số 8A2:
Hát tập thể bài hát “ Lớp chúng mình ”
2. Các hoạt động:
2.1 Trao đổi thảo luận:
- Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi, thảo luận theo chủ đề
yêu cầu khi phát biểu ý kiến không dùng báo cáo viết sẵn mà dùng lời để trao
đổi, tranh luận.
- Lớp trưởng lần lợt nêu các vấn đề để lớp trao đổi thảo luận.
Ví dụ: Làm thế nào để học tốt môn toán? ; Làm thế nào để học tốt môn ngữ văn?
lớp ta học yếu nhất môn nào, tại sao, hướng khắc phục? ; v.v...
- Lớp phó học tập phối hợp với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi.
- Lớp trưởng hoặc lớp phó học tập tổng kết tóm tắt từng vấn đề, hoặc cụm vấn
đề đã được trao đổi, thảo luận và nhất trí cao.

- Những vấn đề khó lớp trưởng có thể mời giáo viên cố vấn giải đáp.
2.2 Liên hệ bản thân
- Chúng ta cần học tập ở Bác Hồ những đức tính gì ?
- Chúng ta cần làm gì để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ
- HS trao đổi thảo luận
2.3 Văn nghệ:
- Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục.
- Các bạn có tiết mục văn nghệ lần lượt trình bày.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- Người điều khiển nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dương và
rút kinh nghiệm.
- Người điều khiển mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến.
- Người điều khiển cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN. Chúc tất cả các
bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong học tập.
- Giáo viên nhận xét hoạt động (ưu điểm- hạn chế), nhấn mạnh lại ý nghĩa của
hoạt động.
.

6


Ngày soạn: 5/10/2016
Ngày giảng: Chiều /10/2016
TIẾT 4: THI TÌM HIỂU CÁC TẤM GƯƠNG HỌC TỐT.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

Qua những tấm gương sáng học tốt:
- Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để
vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập.
- Rèn kỹ năng phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý trí, năng lực

học tập, năng lực tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt.
- Học sinh tích cực, tự giác, có ý thức học tập
- Tích hợp GD TTHCM qua tấm gương sáng của Bác để học sinh noi theo.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Nội dung:
- Tư liệu về tấm gương học tốt, ham học, hiều học, những gương vượt khó để
vươn lên học tốt..., sưu tầm được hay tìm hiểu trên sách, báo và trong đời sống
thực tế.
- Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng
lực nhận thức, năng lực tư duy sáng tạo.
2. Hình thức hoạt động:
- Thi tìm hiểu, thi kể chuyện.
- Văn nghệ xen kẽ.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1. Phương tiện hoạt động:
- Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động.
- Hệ thống câu hỏi, câu đố.
- Bảng quy định điểm chuẩn và thang điểm.
- Phần thưởng.
- Các lá cờ nhỏ hoặc chuông.
2. Tổ chức:
* Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu nội dung và hình thức tổ chức hoạt động và hướng dẫn sưu tầm, tìm tư
liệu nêu kế hoạch và thời gian tiến hành.
- Phân công, giúp đỡ và hướng dẫn lực lượng cốt cán trong lớp chuẩn bị
các công việc cụ thể:
+ Mỗi tổ cử một đội dự thi: 3 - 5 ngời.
+ Một ban giám khảo.

+ Một ngời dẫn chương trình.
+ Nhóm trang trí.
* Nhiệm vụ của học sinh:
- Thực hiện nhiệm vụ được phân công
- Trao đổi, bàn bạc, chuẩn bị tư liệu và nội dung sẵn sàng thi.
- Các tổ cùng đội dự thi: Thống nhất hoạt động.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

7


1. Khởi động:

Sĩ số 8A2:
Hát tập thể.

2. Các hoạt động:
2.1 Cuộc thi:
- Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi, câu đố.
Câu 1: Bạn hãy kể một tấm gương vợt khó vươn lên học tập tốt?
Câu 2: Trường ta hiện có bao nhiêu học sinh giỏi toàn diện từ lớp 6 đến lớp 9?
Hãy kể một tấm gương cụ thể?
Câu 3: Vì sao một đàn chim lớn có thể đổi hướng bay trong một khoảnh khắc?
Câu 4: Hãy trình bày một bài hát bạn yêu thích...
Câu 5: Bạn hãy kể về một số gương sáng học sinh noi theo lời dạy của Bác để
vươn lên học tập tốt mà bạn biết qua thực tế ở trường, lớp, các truyện kể ở sách
báo…?
- Đội nào có câu trả lời trước sẽ đánh tín hiệu (cắm cờ, lắc chuông).
- Ban giám khảo chấm điểm. Điểm được công bố ngay và th ký giám khảo sẽ
ghi lên ô điểm của từng đội (công bố tổng điểm).

-Trong tình huống một câu hỏi nào đó không có đội nào trả lời được, người dẫn
chương trình sẽ hỏi các cổ động viên; cổ động viên trả lời đúng sẽ có phần thưởng và được tính điểm. Điểm đó được tính vào ô điểm của đội nhà.
- Ban giám khảo công bố đội đạt giải: nhất, nhì, ba.
- Người dẫn chương trình mời giáo viên chủ nhiệm hoặc đại biểu lên trao giải.
2.2 Văn nghệ
- Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ.
- Các bạn có tiết mục văn nghệ (đơn ca, song ca, ngâm thơ...) lần lượt lên trình
diễn.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Người dẫn chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu
dương và rút kinh nghiệm.
- Người dẫn chương trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến.
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, nhấn mạnh ý nghĩa của hoạt động.
* Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm :Chăm ngoan học giỏi
1. HS tự đánh giá xếp loại:
Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch được những gì?
Câu 2: Em tự xếp loại mình đạt loại nào?
Tốt:
Khá:
TB:
Yếu:
2. Tổ đánh giá xếp loại:
Tốt:
Khá:
TB:
Yếu:
3. GVCN đánh giá xếp loại:
Tốt :
Khá:

TB:
Yếu:
Duyệt giáo án, ngày

/10/2016

Nguyễn Thị Minh Nguyệt
8


Ngày soạn: 11/11/2016
Ngày giảng: Chiều /11/2016

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11:
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
TIẾT 5: THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ”.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp học sinh:
- Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo.
- Yêu quý và tin tưởng các thầy, cô giáo.
- Kính trọng, lễ phép với thầy giáo và cô giáo.
- Tích hợp trải nghiệm sáng tạo : Thi văn nghệ giữa các tổ học sinh với chủ đề
về thầy cô , nhà trường.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung:
- Những kỷ niệm sâu sắc về tình cảm của học sinh với thầy cô giáo.
- Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy, cô giáo, ca ngợi tình thầy trò.
2. Hình thức hoạt động:
- Trao đổi thảo luận, kể truyện, sinh hoạt văn nghệ.
- Thi văn nghệ giữa các tổ học sinh

III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện hoạt động:
- Tư liệu học sinh sưu tầm được: Bài viết, truyện kể, bài thơ, bài hát, tranh,
ảnh...
- Câu hỏi để học sinh trao đổi thảo luận.
- Phương tiện để trang trí.
- các tiết mục văn nghệ của các tổ
2. Tổ chức:
* Nhiệm vụ của giáo viên:
- Nêu ý nghĩa, nội dung và định hướng cho học sinh.
- Gợi ý, hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội:
- Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp (báo tường, triển
lãm, tập san...)
- Hướng dẫn cách phân công công việc hợp lý (chia nhóm, phân nhóm cụ thể
theo nội dung của công việc).
- Động viên và khuyến khích toàn thể học sinh chủ động tham gia theo nguyện
vọng và khả năng.
* Nhiệm vụ của học sinh:
- Họp tổ, chia nhóm sưu tầm và sắp xếp tư liệu theo chủ đề.
- Nhớ lại những kỷ niệm sâu sắc... tập bài hát, bài thơ...
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ về nhà trường , thầy cô.
- Phân công người thực hiện những công việc cụ thể.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động: Sĩ Số: 8A2:

9


+ Giới thiệu chương trình.
+ Hát tập thể bài hát: Khi tóc thầy bạc, Bụi phấn...

2. Trưng bày và giới thiệu kết quả sưu tầm:
+ Các tổ trưng bày các sản phẩm ở vị trí quy định.
+ Đại diện các tổ giới thiệu kết quả sưu tầm được (khoảng 2- 3 phút).
3. Trao đổi thảo luận:
+ Người dẫn chương trình nêu câu hỏi.
+ Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận → khắc sâu kiến thức về
“Tình thầy trò” và “công ơn thầy cô giáo".
+ Người dẫn chương trình tóm tắt kết quả thảo luận.
4.Trải nghiệm sáng tạo: Thi văn nghệ giữa các tổ học sinh
+ Trình diễn những tiết mục văn nghệ về tình thầy- trò.
+ Các tổ dưới sự hướng dẫn của người dẫn chương trình tiến hành thực hiện
các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
+ Ban giám khảo chấm điểm, chọn ra các tiết mục đặc sắc
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
+ Người dẫn chương trình mời đại biểu phát biểu ý kiến.
+ Nhận xét kết quả hoạt động và tinh thần tham gia của các thành viên,
nhóm, tổ trong lớp. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị lễ đăng ký tuần học tốt.
+Kết quả trải nghiệm sáng tạo : Chọn ra tiết mục văn nghệ đặc sắc nhất
để biểu diễn trong ngày 20 - 11

10


Ngày soạn: 11/11/2016
Ngày giảng: Chiều /11/2016
TIẾT 6: THI VIẾT VẼ CHỦ ĐỀ THẦY, CÔ GIÁO.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp học sinh:
- Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo về tình nghĩa thầy- trò.
- Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy- trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy

giáo cô giáo.
- Rèn kỹ năng viết, vẽ và kỹ năng thẩm mỹ của học sinh để phát huy năng lực
sáng tạo của HS.
- Tích hợp trải nghiệm sáng tạo : Làm tập san báo chào mừng ngày 20- 11
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung:
- Các bài thơ, văn, tranh ảnh do học sinh sáng tác, vẽ hoặc chụp về công ơn thầy
cô giáo và tình nghĩa thầy- trò.
- Lời bình cho những sản phẩm sáng tác nêu trên..
2. Hình thức hoạt động:
- Thi vẽ, viết, trưng bầy và giới thiệu sản phẩm sáng tác dưới các thể loại tập
san, báo tường.
- Một số tiết mục văn nghệ.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện hoạt động:
- Giấy A4, bút, mực vẽ.
- Các bài văn, thơ, tranh, ảnh...
- Vị trí trưng bày sản phẩm của các tổ.
- Phần thưởng.
2. Tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm nêu đề tài và yêu cầu thể lệ thi.
- Phân công người dẫn chương trình.
- Thành lập ban giám khảo.
- Ban cố vấn.
- Một vài tiết mục văn nghệ.
- Trang trí.
- Tặng phẩm.
- Đại biểu.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động: Sĩ số: 8A2:

- Giới thiệu ban giám khảo và ban cố vấn.
2. Thi trưng bày:
- Các tổ trưng bày tác phẩm. Mỗi tổ có thời gian tối đa là 5 phút để trưng bày và
giới thiệu tác phẩm.

11


- Lần lượt đại diện các tổ giới thiệu khái quát tờ báo của mình nêu rõ ý tưởng
thể hiện.
- Ban giám khảo chấm điểm tác phẩm của các tổ.
3. Thi bình luận về tác phẩm tự chọn:
- Các tổ cử đại diện lên trình bày, thể hiện các tác phẩm đó. Thời gian tối đa
dành cho mỗi tổ là 5 phút.
- Ban giám khảo chấm điểm.
- Trình diễn văn nghệ xen kẽ với phần trình bày của các tổ..
4. Trải nghiệm sáng tạo : Các tổ làm tập san báo chào mừng ngày 20-11
+ Hình thức : - Yêu cầu mỗi tập san báo từ 30 tờ trở lên
- Bìa được trang trí hợp lý, đẹp mắt, tên tờ báo có ý nghĩa
- bố cục hợp lý, đầy đủ thể loại
- Nội dung : Bao gồm đủ các thể loại : Xã luận , thơ văn , các câu truyện nói về
chủ đề thầy cô giáo, về nhà trường , ca dao tục ngữ, bài hát, truyện vui , câu đố,
hòm thư góp ý
5. Văn nghệ
- Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ.
- Các bạn có tiết mục văn nghệ (đơn ca, song ca, ngâm thơ...) lần lượt lên trình
diễn.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
+ Ban giám khảo công bố kết quả.
+ Trao thưởng.

+ Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả qua buổi sinh hoạt.
- Đánh giá ý thức chung của cả lớp
- Tuyên dương cá nhân có ý thức tốt
+ Kết quả trải nghiệm sáng tạo: Chọn ra được tập báo hay nhất tham gia
thi cấp trường
* Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm “Tôn sư trọng đạo”
1. HS tự đánh giá xếp loại:
Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch được những gì?
Câu 2: Em tự xếp loại mình đạt loại nào?
Tốt ,
Khá,
TB ,
Yếu
2. Tổ đánh giá xếp loại:
Tốt ,
Khá,
TB ,
Yếu
3. GVCN đánh giá xếp loại:
Tốt ,
Khá,
TB ,
Yếu
Duyệt giáo án, ngày

/11/2016

Nguyễn Thị Minh Nguyệt

12

Ngày soạn: 19/12/2016
Ngày giảng :
/12/2016

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12:
UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN .
Tiết 7: THẢO LUẬN VỀ TRUYỀN THỐNG
CÁCH MẠNG CỦA ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Giúp học sinh:
- Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền thống đó
đối với sự phát triển của quê hương, gia đình và bản thân.
- Tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hy sinh xương máu để bảo
vệ và xây dựng quê hương.
- Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt tích cực tham gia các phong trào hoạt động
của địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê
hương.
- Tích hợp trải nghiệm sáng tạo: Thi vẽ về chủ đề “Anh bộ đội cụ Hồ”
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung:
- Các phong trào cách mạng ở địa phương.
- Các bài hát, thơ, kể chuyện về quê hương.
2. Hình thức hoạt động:
- Báo cáo kết quả sưu tầm
- Văn nghệ.
III. CHUẨN BỊ:
1. Phương tiện hoạt động:
- Tư liệu sưu tầm.

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể.
- Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng quê hương.
2. Tổ chức:
* Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung và yêu cầu hoạt động:
+ Phân công cho từng tổ.
+ Thống nhất chương trình.
* Nhiệm vụ của học sinh:
+ Điều khiển chương trình
+ Người trình bày ở từng tổ.
+ Trang trí.
+ Văn nghệ.
+ Mời đại biểu.
+ Vẽ tranh về “Anh bộ đội cụ Hồ”
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động: Sĩ số : 8A2

13


Hát tập thể bài hát “ Lớp chúng mình ”
2. Trình bày kết quả sưu tầm, tìm hiểu về truyền thống cách mạng ở địa
phương:
- Người điều khiển: Mời đại diện từng tổ báo cáo.
- Các tổ góp ý kiến, bổ sung, trao đổi, thảo luận.
- Người điều khiển tổng kết.
3. Trải nghiệm sáng tạo: Thi vẽ về chủ đề “Anh bộ đội cụ Hồ”
- Mỗi HS vẽ môt bức tranh về hình ảnh anh bộ đội cụ Hồ
- Hình thức : Vẽ trên giấy khổ A4
- Nội dung : HS tự lựa chọn nội dung cho có ý nghĩa
4. Văn nghệ:

Người điều khiển chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
của cá nhân và tập thể.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- Người điều khiển chơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp,
biểu dương và rút kinh nghiệm.
- Người điều khiển chương trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến.
- Người điều khiển chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN.
- Kết quả trải nghiệm sáng tạo : Thi vẽ tranh : Chọn ra được bạn có bức
tranh đẹp nhất tham gia thi vòng trường.

14


Ngày soạn: 19/12/2016
Ngày giảng: /12/2016

TIẾT 8: THI VĂN NGHỆ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
Giúp học sinh:
- Biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi, trường lớp, thầy
cô, bạn bè.
- Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với tr ường lớp,
quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt.
- Tích hợp trải nghiệm sáng tạo: Thi làm thơ về hình ảnh anh bộ đội
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung:
+ Hát các bài hát truyền thống do nhà trường quy định.
- Ca ngợi quê hương đất nước.
- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng.
- Ca ngợi các anh hùng, liệt sỹ, các mẹ Việt Nam anh hùng.

+ Các tổ nhóm thi làm thơ về anh bộ đội cụ Hồ
2. Hình thức hoạt động:
+ Thi hát giữa các tổ.
+ Thi tiết mục tập thể của tổ.
+ Thi tiết mục tự chọn của tổ, nhóm
+ Thi làm thơ giữa các tổ nhóm
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện hoạt động:
+ Những bài hát truyền thống.
+ Một số nhạc cụ đơn giản, trang phục biểu diễn văn nghệ.
+ Một số tặng phẩm để thưởng.
2. Tổ chức:
+ Giáo viên phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và
hướng dẫn học sinh chuẩn bị ôn luyện các bài hát truyền thống.
+ Từng tổ chuẩn bị dự thi.
+ Họp các cán bộ lớp để thống nhất chương trình hoạt động và phân công:
- Người điều khiển và th ký.
- Ban giám khảo (mỗi tổ cử 1 học sinh tham gia).
- Xây dựng biểu điểm.
- Tổ nhóm trang trí lớp.
- Chuẩn bị tặng phẩm.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động:
Sĩ số: 8A2
Hát tập thể.
2. Thi hát đồng đội giữa các tổ:

15

+ Từng tổ trình bày bài hát truyền thống.
+ Ban giám khảo chấm điểm.
Biểu điểm có thể như sau:
- Đúng nội dung chủ đề 4 điểm.
- Các tổ hát: đúng, hay: 4 điểm.
- Tác phong đúng mực, khẩn trương: 2điểm.
+ Người điều khiển mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo thứ tự đã chọn lên
biểu diễn (giới thiệu bài hát và trình bày).
+ Mỗi tổ có thể biểu diễn: 2- 3 tiết mục, sau mỗi tiết mục ban giám khảo cho
điểm công khai và thư ký ghi điểm lên bảng, điểm của tổ sẽ bằng tổng điểm của
các lượt mà các tổ đã đạt được.
+ Sau số lượt quy định, tổ nào có điểm cao là tổ thắng cuộc.
3. Thi tiết mục tự chọn của tổ:
+ Mỗi tổ biểu diễn 1 tiết mục tự chọn, yêu cầu hát đúng, biểu diễn hay.
+ Các tổ lần lượt biểu diễn.
+ Giám khảo cho điểm, th ký ghi điểm lên bảng.
4. Trải nghiệm sáng tạo: Thi làm thơ về hình ảnh anh bộ đội
+ Các tổ nhóm làm thơ
- Yêu cầu thể loại thơ tự chọn
- Đảm bảo về nội dung có ý nghĩa về ngày 22/12
- Ban giám khảo chấm cho điểm
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- Người điều khiển nhận xét chung, công bố kết quả hát đồng đội và tiết mục tự
chọn của tổ đạt điểm cao nhất, nhì.
- Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát thưởng và phát biểu ý kiến.
- Người điều khiển chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN và
tất cả các bạn.
- Kết quả trải nghiệm sáng tạo : Thi làm thơ về hình ảnh anh bộ đội
Chọn ra những bài thơ hay đóng thành tập , trưng bày ở trường .
* Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm: Uống nớc nhớ nguồn

1. HS tự đánh giá xếp loại:
Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch được những gì?
Câu 2: Em tự xếp loại mình đạt loại nào?
Tốt ,
Khá,
TB ,
Yếu
2. Tổ đánh giá xếp loại:
Tốt ,
Khá,
TB ,
Yếu
3. GVCN đánh giá xếp loại:
Tốt ,
Khá,
TB ,
Yếu
Duyệt giáo án, ngày 22/ 12/ 2016

Nguyễn Thị Minh Nguyệt
16


Ngày soạn: 1/ 01/2017
Ngày giảng: chiều / 01/2017

CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 - 2:
MỪNG ĐẢNG - MỪNG XUÂN
Tiết 9: TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG
VẺ VANG CỦA ĐẢNG

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Giúp học sinh:
- Nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đảng 3- 2, các mốc lịch sử vẻ vang Đảng.
- Biết ơn và tự hào về Đảng, về truyền thống cách mạng của dân tộc do Đảng
lãnh đạo.
- Từ đó có ý thức học tốt, rèn luyện tốt.
- Tích hợp trải nghiệm sáng tạo : Thi kể chuyện về Bác Hồ
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Nội dung:
- Lịch sử ngày thành lập Đảng 3 - 2.
- Các sự kiện lịch sử Đảng.
- Các bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng
- Các câu chuyện về Bác Hồ
2. Hình thức hoạt động:
- Thi tìm hiểu theo tổ.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1. Phương tiện hoạt động:
- Tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi về chủ đề “ Mừng Đảng, mừng xuân”
- Đáp án- Biểu điểm.
- Tặng phẩm.
- Chuông, hoặc lá cờ nhỏ.
2. Tổ chức:
* Giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu chủ đề thi.
- Hội ý với cán bộ lớp.
* Học sinh:
- Bàn nội dung và hình thức thi.

- Chương trình hành động.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1. Khởi động: Sĩ số: 8A2
Hát tập thể.
2. Cuộc thi:
- Người dẫn chương trình nêu các câu hỏi, câu đố cho các đội.

17


- Các tổ trả lời bằng cách bấm chuông. Đội nào bấm hiệu sớm nhất sẽ được trả
lời trước, giám khảo rung chuông báo giờ. Nếu đội đó trả lời không đúng sẽ
dành phần trả lời cho cổ động viên.
- Ban giám khảo công bố điểm công khai sau khi đã nêu đáp án (điểm từng đội
được ghi lên bảng). Người dẫn chương trình thường xuyên công bố tổng số điểm
từng đội.
- Đối với câu khó có thể mời cố vấn giải đáp; đối với cổ động viên thì nếu có
câu trả lời hay sẽ có quà tặng.
- Công bố kết quả cuộc thi.
-Trao phần thưởng cho cá nhân và tổ nhóm được giải.
3. Trải nghiệm sáng tạo: Thi kể chuyện về Bác Hồ
- Các tổ cử một đại diện tham gia thi kể chuyện về Bác Hồ
- Ban giám khảo chấm và cho điểm
- Yêu cầu: Nội dung câu chuyện có ý nghĩa , thể hiện rõ phẩm chất của Bác
+ Kể có giọng điệu truyền cảm
4. Văn nghệ:
- Người điều khiển chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
của cá nhân và tập thể.
- Các bạn có tiết mục văn nghệ (đơn ca, song ca, ngâm thơ...) lần lượt lên trình

diễn.
V. Kết thúc hoạt động:
- Người điều khiển chương trình mời đại diện cán bộ lớp phát biểu ý kiến.
- Người điều khiển chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp,
biểu dương và rút kinh nghiệm.
- Người điều khiển chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN và
tất cả các bạn.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động.
Trải nghiệm sáng tạo: Chọn ra được người kể chuyện hay nhất và câu chuyện
có ý nghĩa giáo dục HS.

18


Ngày soạn: 16/ 01/2017
Ngày giảng: chiều / 01/2017
TIẾT 10: TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG
VẺ VANG CỦA ĐẢNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Giúp học sinh:
- Nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đảng 3- 2, các mốc lịch sử vẻ vang Đảng.
- Biết ơn và tự hào về Đảng, về truyền thống cách mạng của dân tộc do Đảng
lãnh đạo.
- Từ đó có ý thức học tốt, rèn luyện tốt.
- Tích hợp trải nghiệm sáng tạo : Thi tìm hiểu truyền thống Đảng bộ Phú Thọ
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Nội dung:
- Lịch sử ngày thành lập Đảng 3 - 2.

- Các sự kiện lịch sử Đảng.
- Các bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng
- Các câu chuyện về Bác Hồ
2. Hình thức hoạt động:
- Thi tìm hiểu theo tổ.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1. Phương tiện hoạt động:
- Tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi về chủ đề “ Mừng Đảng, mừng xuân”
- Đáp án- Biểu điểm.
- Tặng phẩm.
- Chuông, hoặc lá cờ nhỏ.
- Các câu hỏi về lịch sử Đảng bộ Phú Thọ
2. Tổ chức:
* Giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu chủ đề thi.
- Hội ý với cán bộ lớp.
* Học sinh:
- Bàn nội dung và hình thức thi.
- Chương trình hành động.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1. Khởi động: Sĩ số: 8A2
Hát tập thể.
2. Cuộc thi:
- Người dẫn chương trình nêu các câu hỏi, câu đố cho các đội.
- Các tổ trả lời bằng cách bấm chuông. Đội nào bấm hiệu sớm nhất sẽ được trả
lời trước, giám khảo rung chuông báo giờ. Nếu đội đó trả lời không đúng sẽ
dành phần trả lời cho cổ động viên.
- Ban giám khảo công bố điểm công khai sau khi đã nêu đáp án (điểm từng đội

được ghi lên bảng). Người dẫn chương trình thường xuyên công bố tổng số điểm
từng đội.
19


- Đối với câu khó có thể mời cố vấn giải đáp; đối với cổ động viên thì nếu có
câu trả lời hay sẽ có quà tặng.
- Công bố kết quả cuộc thi.
-Trao phần thưởng cho cá nhân và tổ nhóm được giải.
3. Trải nghiệm sáng tạo
Thi tìm hiểu lịch sử Đảng bộ Phú Thọ
Yêu cầu HS viết bài trả lời các câu hỏi sau , sau đó nộp lại cho GVCN chấm bài
Câu hỏi :
Câu 1: Hãy cho biết các chi bộ Đảng cộng sản đầu tiên được thành lập trên địa
bàn tỉnh Phú Thọ là những chi bộ nào? Ở đâu? Thời gian thành lập?
Câu 2: Đảng bộ tỉnh Phú Thọ được thành lập vào thời gian nào, ở đâu, do ai làm
bí thư? Hãy nêu ý nghĩa của sự kiện trên?
Câu 3: Từ khi thành lập đến nay, Đảng bộ tỉnh Phú Thọ đó trải qua bao nhiêu
kỳ đại hội? Thời gian, địa điểm tổ chức đại hội? Kể tên các đồng chí Bí thư Tỉnh
ủy qua các thời kỳ?
Câu 4: Trong quá trình lãnh đạo cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh đó về thăm
và làm việc tại tỉnh Phú Thọ mấy lần? Thời gian, địa điểm, nội dung chủ yếu của
các lần Bác về thăm tỉnh?
Câu 5: Khởi nghĩa giành chính quyền trong Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở
Phú Thọ kết thúc thắng lợi vào thời gian nào? Ý nghĩa của sự kiện này?
Câu 6: Những địa danh sau: Chân Mộng (Đoan Hùng) - Trạm Thản (Phù Ninh),
Tu Vũ (Thanh Thủy) có liên quan đến sự kiện lịch sử quan trọng nào của tỉnh
trong kháng chiến chống thực dân Pháp? Nêu tóm tắt nội dung và ý nghĩa của sự
kiện đó?
Câu 7: Trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ, tỉnh Phú Thọ đó

cú bao nhiêu liệt sĩ, thương binh, bệnh binh? Có bao nhiêu tập thể và cá nhân
được phong tặng hoặc truy tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang nhân
dân? Có bao nhiêu bà mẹ đó được phong tặng hoặc truy tặng danh hiệu bà mẹ
Việt Nam anh hùng?
Câu 8: Hãy nêu mục tiêu tổng quát, nhiệm vụ và giải pháp mà Đại hội đại biểu
Đảng bộ tỉnh lần thứ XVII đó đề ra trong nhiệm kỳ 2010 - 2016?
Câu 9: Hãy cho biết số lượng đảng viên và tổ chức cơ sở đảng của Đảng bộ tỉnh
ở thời điểm tái lập tỉnh (tháng 1 năm 1997) và đến hết năm 2013?
4. Văn nghệ:
- Người điều khiển chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
của cá nhân và tập thể.
- Các bạn có tiết mục văn nghệ (đơn ca, song ca, ngâm thơ...) lần lượt lên trình
diễn.
V. Kết thúc hoạt động:
- Người điều khiển chương trình mời đại diện cán bộ lớp phát biểu ý kiến.
- Người điều khiển chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp,
biểu dương và rút kinh nghiệm.
- Người điều khiển chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN và
tất cả các bạn.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động.
20


Trải nghiệm sáng tạo: Chọn ra được bài viết hay nhất
Duyệt giáo án, ngày

/ 01/ 2017

Nguyễn Thị Minh Nguyệt

21


Ngày soạn: 17 / 01/2017
Ngày giảng: Chiều / 02/2017

CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 - 2:
MỪNG ĐẢNG - MỪNG XUÂN
TIẾT 11 : THI VIẾT VẼ CA NGỢI CÔNG ƠN CỦA ĐẢNG
VẺ ĐẸP CỦA QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Giúp học sinh:
- Củng cố và khắc sâu công ơn của đảng và Bác Hồ đối với quê hương, đất
nước. Thi viết vẽ về vẻ đẹp quê hương đất nước.
- Rèn luyện cho HS ý thức sáng tạo
- Tự hào về Đảng và Bác Hồ, thêm yêu quê hương , đất nước.
Trải nghiệm sáng tạo : Học sinh thi viết giới thiệu di tích lịch sử ở địa phương.
* Tích hợp : Công ơn của Đảng và Bác với quê hương, đất nước.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung:
- Những bài thơ, văn, tiểu phẩm, tranh vẽ ca ngợi công ơn Đảng và Bác Hồ,
vẻ đẹp của quê hương đất nước.
2. Hình thức hoạt động:
- Viết vẽ theo chủ đề .
- Trưng bày giới thiệu.
III. Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện hoạt động:
+ Giấy, bút ,mực vẽ , bút vẽ .
+ Sản phẩm viết , vẽ và địa điểm trưng bày.
+ Phần thưởng .

2. Tổ chức:
+ Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề và yêu cầu của cuộc thi
- Mỗi tổ chuẩn bị tác phẩm dự thi
- Khuyến khích cá nhân có tác phẩm dự thi .
+ Thống nhất thời gian và kế hoạch tiến hành
+ Mời cố vấn và ban giám khảo.
+ Các tổ hội ý ,bàn bạc ,chuẩn bị tác phẩm .
+ Các cá nhân chuẩn bị sáng tác .
+ Ban tổ chức .
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Khởi động:
Sĩ số 8A2:
Hát tập thể.
2. Thi trưng bày sản phẩm dự thi.
+ Các tổ về vị trí .
22


+ Theo hiệu lệnh điều khiển, trưng bày sản phẩm đã chuẩn bị sẵn .
+ Ban giám khảo lần lượt chấm điểm.
+ Công bố điểm công khai.
3. Thể hiện tác phẩm dự thi .
+ Các tổ trình bày ý tưởng qua tác phẩm dự thi.
Cần chú ý đến sự bày tỏ lòng biết ơn của các em đối với Đảng và Bác Hồ đã
lãnh đạo nhân dân bảo vệ, xây dựng đất nước Việt Nam ngày càng giàu đẹp để
ngày nay các em được sống trong hòa bình ấm no hạnh phúc.
+ Ban giám khảo nhận xét và cho điểm.
+ Các cá nhân có tác phẩm dự trình bày ý tưởng .
+ Ban giám khảo công bố kết quả xếp loại .
+ Trao phần thưởng cho cá nhân, tổ nhóm đạt điểm cao nhất .

4.Trải nghiệm sáng tạo :
- Học sinh thi viết giới thiệu di tích lịch sử ở địa phương.
- Học sinh viết thành bài, có hình ảnh minh họa giới thiệu về lịch sử của địa
phương
- Yêu cầu bài viết giới thiệu được nét đặc sắc và ý nghĩa của các di tích lịch sử
đó
V. Kết thúc hoạt động:
- Người điều khiển chương trình mời đại diện cán bộ lớp phát biểu ý kiến.
- Người điều khiển chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp,
biểu dương và rút kinh nghiệm.
- Người điều khiển chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN và
tất cả các bạn.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động
Trải nghiệm sáng tạo: Chọn ra bài viết đặc sắc nhất tham gia thi cấp
trường

23


Ngày soạn: 17/ 02/2017
Ngày giảng: Chiều
/ 02/2017

Tiết 12: THI VIẾT VẼ CA NGỢI CÔNG ƠN CỦA ĐẢNG
VẺ ĐẸP CỦA QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊUBÀI HỌC :
Giúp học sinh:
- Củng cố và khắc sâu công ơn của đảng và Bác Hồ đối với quê hương, đất
nước.
- Tự hào về Đảng và Bác Hồ, thêm yêu quê hương, đất nước.

* Tích hợp : Công ơn của Đảng và Bác với quê hương, đất nước.
Trải nghiệm sáng tạo : Học sinh thi vẽ tranh phong cảnh lễ hội mùa xuân.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung:
- Những bài thơ, văn, tiểu phẩm, tranh vẽ ca ngợi công ơn Đảng và Bác Hồ,
vẻ đẹp của quê hương đất nước.
2. Hình thức hoạt động:
- Viết vẽ theo chủ đề .
- Trưng bày giới thiệu.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện hoạt động:
+ Giấy, bút , mực vẽ , bút vẽ .
+ Sản phẩm viết, vẽ và địa điểm trưng bày.
+ Phần thưởng .
2. Tổ chức:
+ Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề và yêu cầu của cuộc thi
- Mỗi tổ chuẩn bị tác phẩm dự thi
- Khuyến khích cá nhân có tác phẩm dự thi .
+ Thống nhất thời gian và kế hoạch tiến hành
+ Mời cố vấn và ban giám khảo.
+ Các tổ hội ý ,bàn bạc ,chuẩn bị tác phẩm .
+ Các cá nhân chuẩn bị sáng tác .
+ Ban tổ chức .
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động: Sĩ số 8A2:
Hát tập thể.
2. Thi trưng bày sản phẩm dự thi.
+ Các tổ về vị trí .
+ Theo hiệu lệnh điều khiển, trưng bày sản phẩm đã chuẩn bị sẵn .
+ Ban giám khảo lần lượt chấm điểm.

+ Công bố điểm công khai.
3. Trải nghiệm sáng tạo .
Học sinh thi vẽ tranh phong cảnh lễ hội mùa xuân.

24


+ Các cá nhân bày ý tưởng qua tác phẩm dự thi.
Cần chú ý đến sự bày tỏ lòng biết ơn của các em đối với Đảng và Bác Hồ đã
lãnh đạo nhân dân bảo vệ, xây dựng đất nước Việt Nam ngày càng giàu đẹp để
ngày nay các em được sống trong hòa bình ấm no hạnh phúc.
+ Ban giám khảo nhận xét và cho điểm.
+ Các cá nhân có tác phẩm dự trình bày ý tưởng .
+ Ban giám khảo công bố kết quả xếp loại .
+ Trao phần thưởng cho cá nhân, tổ nhóm đạt điểm cao nhất .
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
* Tích hợp : Công ơn của Đảng và Bác với quê hương, đất nước.
- Người điều khiển chương trình mời đại diện cán bộ lớp phát biểu ý kiến.
- Người điều khiển chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp,
biểu dương và rút kinh nghiệm.
- Người điều khiển chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN và
tất cả các bạn.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động
- Trải nghiệm sáng tạo : Chọn được bức tranh đẹp và có ý nghĩa nhất
* Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm: Mừng đảng, mừng xuân
1. HS tự đánh giá xếp loại:
Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch được những gì?
Câu 2: Em tự xếp loại mình đạt loại nào?
Tốt ,
Khá,

TB ,
Yếu
2. Tổ đánh giá xếp loại:
Tốt ,
Khá,
TB ,
Yếu
3. GVCN đánh giá xếp loại:
Tốt ,
Khá,
TB ,
Yếu .

Duyệt giáo án, ngày

/ 02/ 2017

Nguyễn Thị Minh Nguyệt

25