Bài thuyết trình TRÍ NHỚ - tâm lý học đại cương

Môn: Tâm lí học đại cương
Lớp: DSA1111
Bài thuyết trình: Trí nhớ



NHÓM: BA ĐỨA MÌNH
• Yến Nhi
• Thảo Như
• Hồng Thủy


Nội dung thuyết trình
• 1.Khái niệm chung về trí nhớ
• 2.Các quá trình cơ bản của trí
nhớ
• 3.Quên&quy luật của sự quên
• 4.Làm thế nào để có trí nhớ tốt?
• 5.Kết luận



Theo các
bạn hình
vừa rồi có
bao nhiêu
trái tim ?

8 Trái
tim

1.Khái niệm chung về trí nhớ
• 1.1.Định nghĩa trí nhớ
•

Trí nhớ là quá trình tâm lí phản
ánh vốn kinh nghiệm của cá nhân
dưới hình thức biểu tượng,bằng cách
ghi nhớ,gìn giữ,nhận lại&nhớ lại
những điều mà con người đã trải qua.


• Ví dụ:đi học về nhà học bài làm
bài kiểm tra


1.2.Mức độ của trí nhớ
• Trí nhớ tái hiện:mức cao
nhất,nhớ lại mà không cần gặp lại
• VD:


1.2.Mức độ của trí nhớ
• Trí nhớ tái nhận:thấp hơn,có gặp lại thì
mới nhớ
• VD:
•

• Trí nhớ khai thông:mức thấp nhất,gặp lại
cũng không nhớ

1.3.Vai trò của trí nhớ
•

Giúp con người tích lũy vốn kinh
nghiệm&đem những kinh nghiệm đó
vận dụng vào cuộc sống
•
Là công cụ để lưu giữ lại kết quả
của các quá trình cảm giác&tri giác


1.4.Cơ sở sinh lí của trí nhớ
•

Cơ sở sinh lí của trí nhớ là sự
hình thành,giữ lại&gợi lại những
đường liên hệ thần kinh tạm thời&sự
diễn biến của các quá trình lí hóa
trong vỏ não&phần dưới vỏ.


Các quá trình
cơ bản của
trí nhớ

Quá trình
ghi nhớ
Không

chủ định

Quá trình
gìn giữ

Có
chủ định

Ghi nhớ
máy móc

Quá trình
nhận lại,nhớ lại

Tiêu cực Tích cực
Ghi nhớ
có ý nghĩa

Học
thuộc lòng

Thuật nhớ


2.Các quá trình cơ bản của trí
nhớ
• 2.1.Quá trình ghi nhớ
•

Ghi nhớ là quá trình hình thành dấu vết

“ấn tượng” của đối tượng mà ta đang tri
giác trên vỏ não
• - Ghi nhớ không chủ định
• - Ghi nhớ có chủ định: ghi nhớ máy
móc&ghi nhớ có ý nghĩa
• - Học thuộc lòng&thuật nhớ


2.2.Quá trình gìn giữ
Gìn giữ là quá trình củng cố vững chắc
những giấu vết đã hình thành được trên
vỏ não trong quá trinh ghi nhớ
• Có 2 hình thức gìn giữ:
• - Tiêu cực:tri giác đi tri giác lại nhiều lần
đối với tài liệu một cách giản đơn
• - Tích cực:nhớ lại trong óc tài liệu đã ghi
nhớ,không phải tri giác lại tài liệu đó
•


2.3.Quá trình nhận lại&nhớ lại
•

Nhận lại là sự nhớ lại một đối tượng
nào đó trong điều kiện tri giác lại đối
tượng đó
•
Nhớ lại là làm sống lại những hình ảnh
của sự vật hiện tượng đã được ghi nhớ
trước đây mà không cần dựa vào sự tri

giác lại những đối tượng đã gây nên hình
ảnh đó


3.Quên&quy luật của sự quên
Quên là biểu hiện của sự không nhận lại
hay nhớ lại được hoặc là nhận lại nhớ lại
sai
Sin2x=3sinxcosx

Sinx+cosx=?


Quy luật của sự quên
- Thường quên những cái không liên quan
đến đời sống
- Quên khi gặp những kích thích mới lạ hoặc
những kích thích mạnh
- Sự quên diễn ra theo trình tự xác định:chi
tiết quên trước,ý chính quên sau.
“Miếng ngon nhớ lâu,đòn đau nhớ đời”
- Ở giai đoạn đầu mới ghi nhớ,tốc độ quên
khá nhanh&tốc độ quên giảm dần về sau


4.Làm thế nào để có trí nhớ tốt?

- Hãy nhìn cho kĩ
- Liên tưởng một cách có hình ảnh
- Tập trung vào tiếng động

- Gắn liền người với hoàn cảnh


4.Làm thế nào để có trí nhớ tốt?

- Tách tên người thành những từ độc lập
VD:vocabulary
- Tăng tốc độ
- Thiết kế bộ “số-ảnh”


5.Kết luận
- Trí nhớ là yếu tố cơ bản để con người
có thể tích lũy hiểu biết&kinh nghiệm vận
dụng vào cuộc sống
- Trí nhớ có tính chất quyết định đời
sống tâm lí con người,quyết định sự hình
thành&phát triển nhân cách con người
- Trí nhớ có ý nghĩa quan trọng trong
quá trình học tập