Phép công trong phạm vi 6

KẾ HỌACH GIẢNG DẠY TÓAN 1
BÀI: Phép cộng trong phạm vi 6
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
2. Kó năng:
- Biết làm tính công trong phạm vi 6
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV:
- Chuẩn bò 6 hình vuông, 6 hình tròn, 6 hình tam giác như trong SGK
2. HS:
- Bộ đồ dùng học Tóan 1
C. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS THỜI GIAN
I. n đònh lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ghép
đôi”.
- GV dán các phép tính bên vế phải và
phát cho HS các thẻ ghi các đáp số
tương ứng cho HS lên dán kết quả tương
úng.
- HS – GVNX
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hùng dẫn HS thành lập và ghi nhớ
bảng cộng trong phạm vi 6:
• Mục tiêu: HS thành lập và ghi nhớ được
bảng cộng trong phạm vi 6
• Phng pháp: quan sát, hỏi đáp.

a. Hướng dẫn HS thành lập công thức 5 +
1 = 6, 1 + 5 = 6
- GV treo băng giấy như trong SGK
- GV nêu vấn đề: nhóm bên trái có 5 hình
tam giác, nhóm bên phải có 1 hình tam
giác. Vậy có tất cả bao nhiêu hình tam
giác?
- Làm sao em biết có 6 hình tam giác?
- Đúng rồi, 5 hình tam giác và 1 hình tam
giác là 6 hình tam giác. Giống như ta đã
học các bài trước ta có thể nói ngắn gọn
lại như thế nào?
- GV cho HS ghi 6 vào chỗ trống trong
phép tính: 5 + 1 = …
- HS hát
- HS thực hiện
- 6 hình tam giác
- HS trả lời (đếm, … )
- 5 và 1 là 6
- HS điền 6 vào chỗ
trống
- GV viết 5 + 1 = 6 lên bảng và cho HS
đọc
- Các em hãy quan sát hình trên bảng, cô
có 5 hình tam giác và 1 hình tam giác,
như vậy cô có tất ca 6 hình tam giác.
Vậy cô có 1 hình tam giác và 5 hình tam
giác, như vậy cô có tất cả mấy hình tam
giác?
- Như vậy,

b.
3.
4.
IV.
- HS đọc
- 6 hình tam giác
-