CÂY CON mọc lên từ hạt

CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT
I) Mục tiêu
- Học sinh biết cây con mọc lên từ hạt
- Học sinh có kĩ năng làm thí nghiệm
-Học sinh yêu thích khamsphas khoa học
II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học
-GV: video, hạt
-HS: cây
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
2-3’

27-29’

Hoạt động của giáo viên
1) Khởi động, kiểm tra bài cũ
- Cho hs hát
-Kiểm tra bài cũ: Thế nào được gọi
là sự thụ phấn?
2) Bài mới
* Giới thiệu bài (1’): Ở tiết trước
chúng ta đã biết sự sinh sản của thực
vật để tạo ra quả và hạt. Trong bài
học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng
tìm hiểu quá trình cây con mọc lên
từ hạt. Chúng ta vào bài học ngày
hôm nay “ Cây con mọc lên từ hạt”
* Hoạt động 1: Cấu tạo của hạt (57’)
- Theo em hạt có cấu tạo gồm mấy
phần? Là những phần nào?
- Để biết được hạt có cấu tạo như thế

nào chúng ta cùng làm thí nghiệm.
Cô sẽ phát cho mỗi nhóm 1 loại hạt
và các em hãy bóc tách hạt đó ra để
tìm hiểu cấu tạo của hạt. Thời gian
hoạt động nhóm là 2 phút. Sau đó
hãy trình bày trước lớp.

Hoạt động của học sinh
-HS hát
-HS trả lời: sự thụ phấn là
hiện tượng đầu nhụy nhận
được những hạt phấn của nhị
gọi là sự thụ phấn
HS lắng nghe

-HS đưa ra các dự đoán
-HS làm việc nhóm, sau đó
đại diện các nhóm lên trình
bày kết quả


- GV nhận xét, kết luận: như vậy cấu
tạo chung của hạt bao gồm có 3 bộ
phận: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng của
hạt
* Hoạt động 2: Điều kiện cây con
mọc lên từ hạt (9-10’)
-Buổi trước cô đã yêu cầu các nhóm
gieo hạt đậu thành cây trong các điều
kiện khác nhau.Bây giờ cô mời các

em hãy lên trình bày kết quả của
mình nào

- GV nhận xét, kết luận: Điều kiện
để hạt mọc thành cây là phải có độ
ẩm, nhiệt độ, ánh sáng thích hợp
* Hoạt động 3: Quá trình cây con
mọc lên từ hạt ( 8-10’)
-GV cho hs xem video về quá trình
cây con mọc lên từ hạt
-Thảo luận cặp đôi, nêu quy trình
cây con mọc lên từ hạt. Thời gian
thỏa luận là 3 phút

-HS lên trình bày
+ Nhóm 1: trồng cây đậu
trong điều kiện độ ẩm thấp,
nhiệt độ, ánh sáng thích hợp:
hạt không nảy mầm
+ Nhóm 2: trồng cây trong
điều kiện độ ẩm cao, nhiệt độ,
ánh sáng thích hợp: hạt nảy
mầm nhưng bị chết
+ Nhóm 3: trồng trong điều
kiện độ ẩm thích hợp, quá
nóng, ánh sáng thích hợp. Hạt
không nảy mầm được
+Nhóm 4:trồng cây trong
điều kiện quá lạnh, độ ẩm,
ánh sáng thích hợp: cây mọc

lên nhưng bị chết
+ Nhóm 5: trồng cây trong
điều kiện nhiệt độ, độ ẩm
thích hợp, thiếu ánh sáng :
cây mọc lên nhưng phát triển
kém
+Nhóm 6: trồng cây trong
điều kiện nhiệt độ, độ ẩm, ánh
sáng thích hợp

-Quy trình hạt nảy mầm thành
cây là:
+ Hạt phình lên vì hút nước.
Vỏ hạt nứt để rễ mầm nhú ra
cắm xuống đất
+ Xung quanh rễ mầm mọc


nhiều rễ con
+ Rễ mầm mọc nhiều hơn,
thân mầm lớn lên,dài ra và
chui ra khỏi mặt đất
+ Hai lá mầm xòe ra. Chồi
mầm lớn dần và sinh ra các lá
mới
+Hai lá mầm teo dần rồi rụng
xuống. Cây con bắt đầu đâm
chồi, rễ mọc nhiều hơn

- GV nhận xét: Quy trình hạt nảy

mầm thành cây là:
+ Hạt phình lên vì hút nước. Vỏ hạt
nứt để rễ mầm nhú ra cắm xuống đất
+ Xung quanh rễ mầm mọc nhiều rễ
con
+ Rễ mầm mọc nhiều hơn, thân mầm
lớn lên,dài ra và chui ra khỏi mặt đất
+ Hai lá mầm xòe ra. Chồi mầm lớn
dần và sinh ra các lá mới
+Hai lá mầm teo dần rồi rụng xuống.
Cây con bắt đầu đâm chồi, rễ mọc
nhiều hơn
2-3’

3) Củng cố, dặn dò
-GV nhắc lại nội dung toàn bài
-Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn
bị bài sau

HS lắng nghe