BÁO CÁO CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA

PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN
TRƯỜNG TH VÕ MIẾU 2

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Số: 04 /BC-TrTH

Võ Miếu, ngày 10 tháng 3 năm 2017

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO
Tự kiểm tra trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1
Đơn vị: Trường Tiểu học Võ Miếu 2
Thực hiện Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28/12/2012 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo (GD&ĐT) về việc ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá, công
nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn quốc
gia; trường Tiểu học Võ Miếu 2 báo cáo quá trình xây dựng và duy trì chất lượng
trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 như sau:
A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
1. Khái quát đặc điểm tình hình kinh tế - xã hội địa phương:

Võ Miếu là một xã miền núi thấp, cách Thị Trấn Thanh Sơn 12 km, địa bàn
rộng với vị trí địa lý: Phía Đông giáp với xã Thục Luyện – Cự Thắng; Phía Tây
giáp với xã Văn Luông; Phía Nam giáp với xã Văn Miếu; Phía Bắc giáp với xã
Địch Quả. Tổng diện tích tự nhiên của xã là 4849,5 ha, dân số 12.786 người, có
5 dân tộc sống đan xen ở 22 khu dân cư gồm: Kinh, Mường, Dao, Tày, Hoa với
tổng số hộ là: 3.018 hộ. Kinh tế trên địa bàn chủ yếu là cây chè và cây lúa nước.
Trình độ dân trí không đồng đều. Song trong nhiều năm qua dưới sự chỉ đạo sát sao
của các cấp lãnh đạo, sự quan tâm và ủng hộ của các cấp, các ngành, các tổ chức xã
hội và phụ huynh học sinh. Nhận thức và sự quan tâm của nhân dân đối với giáo

dục đã có những chuyển biến tích cực, tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của
nhà trường.
Võ Miếu có truyền thống cách mạng nhân dân cần cù và giàu lòng yêu nước.
Năm 2000 được nhà nước phong tặng danh hiệu: “ Anh hùng lực lượng vũ trang
nhân dân”. Trong thập kỷ 80 đã có cá nhân được phong tặng “ Anh hùng lao
động ”. Đảng bộ và nhân dân luôn đoàn kết và đi đầu trong các phông trào thi
đua. Trường Tiểu học Võ Miếu 2 nằm trên địa bàn xã Võ Miếu, huyện Thanh
Sơn, tỉnh Phú Thọ. Trường được thành lập theo Quyết định số: 76/QĐ - GDĐT
ngày 22/5/1995 của Giám đốc Sở GD&ĐT Vĩnh Phú, được tách ra từ Trường Phổ
thông Cơ Sở Võ Miếu huyện Thanh Sơn tỉnh Vĩnh Phú.
Là một đơn vị được công nhận chuẩn quốc gia mức độ 1 theo quyết định số
369/QĐ-BGD&ĐT ngày 12/02/2000 của BGD&ĐT. Trong nhiều năm qua nhà
trường luôn duy trì và giữ vững các tiêu chí của trường đạt chuẩn quốc gia mức độ
1, đã nhiều năm liên tục đạt danh hiệu tập thể lao động xuất sắc. V ới sự đoàn kết
nhất trí cao của tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường đã xây
dựng và phát triển ngày càng vững mạnh về mọi mặt.
1. Thuận lợi:

1


Nhà trường luôn được sự quan tâm lãnh đạo của Đảng uỷ - HĐND - UBND,
các ban ngành đoàn thể và nhân dân trong địa phương, và sự chỉ đạo sát sao của
Phòng GD&ĐT Thanh Sơn về mọi mặt. Cơ sở vật chất nhà trường tiếp tục được
đầu tư trang bị đảm bảo cho các hoạt động dạy và học,
Nhà trường được công nhận lại trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ
1 tháng 2 năm 2012, luôn được giữ vững các tiêu chuẩn theo qui định.
Đội ngũ giáo viên của trường 100% có trình độ đạt chuẩn. Số giáo viên có
trình độ trên chuẩn 86%. Trường có chi bộ độc lập gồm 32 đảng viên chiếm tỷ lệ
74,4% trên tổng số cán bộ giáo viên. Ban giám hiệu nhiệt tình, có tinh thần trách

nhiệm cao, luôn năng động, sáng tạo trong công tác nhiệm vụ được giao.
2. Những khó khăn:
Trường có địa bàn quản lý rộng, nhiều điểm trường, dân cư không tập chung
nên công tác quản lý chỉ đạo cũng gặp khó khăn.
Tỷ lệ hộ nghèo và cận nghèo chiếm 14,3% nên việc quan tâm tới học tập của
con em mình còn hạn chế.
B. QUÁ TRÌNH TRIỂN KHAI XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC
ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 1
I. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
1. Cơ cấu tổ chức bộ máy nhà trường.
a) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các hội đồng
+ Hiệu trưởng phụ trách trường:
- Hàng năm xây dựng kế hoạch phát triển, kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm
học, tổ chức tốt việc thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường đúng kế hoạch,
đúng tiến độ phù hợp với yêu cầu thực tiễn của đơn vị và địa phương.
- Thành lập các tổ chuyên môn và các hội đồng tư vấn trong nhà trường.
Làm tốt công tác bổ nhiệm tổ trưởng và tổ phó.
- Phân công hợp lý, quản lý, đánh giá xếp loại, làm tốt công tác khen thưởng
đối với giáo viên, nhân viên hàng năm.
- Thực hiện đúng, đủ chương trình, kế hoạch dạy học theo quy định.
- Thực hiện nghiêm túc công tác lưu trữ hồ sơ, sổ sách.
- Thực hiện tốt công tác quản lý hành chính, quản lí và sử dụng có hiệu quả
các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường. Thực hiện chế độ thu chi hợp lý, đảm
bảo đúng nguyên tắc tài chính.
- Quản lý, bổ sung và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị phục
vụ dạy và học.
- Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý có hiệu quả.
- Thực hiện công tác quản lý đơn vị một cách chủ động, sáng tạo.
- Thực hiện công bằng, dân chủ, công khai trong quá trình quản lý.

2


- Tổ chức cho giáo viên học tập bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.
- Thực hiện tốt công tác quản lí học sinh và tổ chức nhiều hoạt động giáo
dục của nhà trường.
- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ
quản lý; tham gia giảng dạy 2 tiết/ tuần; được hưởng chế độ phụ cấp và các chính
sách ưu đãi theo quy định.

- Thực hiện tốt XHHGD, phối hợp, tổ chức, huy động các lực lượng XH
cùng tham gia các hoạt động GD, phát huy tốt vai trò của nhà trường đối với
cộng đồng.
+ Phó hiệu trưởng:
- Có tinh thần trách nhiệm là người giúp việc cho hiệu trưởng và điều hành
hiệu quả các công việc được giao.
- Phát huy được tinh thần đoàn kết tốt, tính dân chủ cao, xây dựng kế hoạch
hàng tháng và tổ chức thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ năm học. Chỉ đạo các tổ
chuyên môn hoạt động thường xuyên, tổ chức tốt các chuyên đề, hội thảo về đổi
mới phương pháp dạy học. Nâng cao chất lượng đội ngũ, quan tâm việc bồi dưỡng
học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kĩ năng, nâng cao
chất lượng giáo dục toàn diện. Thúc đẩy phong trào thi đua hai tốt.
- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ
quản lý; tham gia giảng dạy 4 tiết/tuần; được hưởng chế độ phụ cấp và các chính
sách ưu đãi theo quy định.
+ Các hội đồng:
- Hội đồng trường: Được thành lập và tổ chức hoạt động theo đúng Điều lệ
trường tiểu học. Hàng năm xây dựng được các định hướng cơ bản, tổ chức và giám
sát việc thực hiện các định hướng về công tác dạy - học, công tác xây dựng trường
tiểu học đạt chuẩn quốc gia và các hoạt động toàn diện của nhà trường.

- Hội đồng thi đua khen thưởng và các hội đồng tư vấn khác: Được thành lập
và tổ chức hoạt động theo đúng Điều lệ trường Tiểu học. Thực hiện tốt vai trò điều
hành hoạt động chuyên môn, thúc đẩy phong trào thi đua dạy tốt, học tốt và các
phong trào thi đua khác trong nhà trường. Tổ chức thực hiện nghiêm túc quy chế
dân chủ, công bằng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nhà trường
theo các tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia mức độ 1.
b) Các tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên
cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong HCM, Sao Nhi đồng HCM
và các tổ chức xã hội khác
+ Tổ chức Đảng:
- Chi bộ nhà trường có tổng số đảng viên: 32/43 đạt tỷ lệ 74,4% .
- Chi bộ Đảng thực sự là hạt nhân lãnh đạo toàn diện mọi hoạt động của các
tổ chức đoàn thể trong nhà trường theo Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam.
- 100% đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ.

3


- Chi bộ Đảng xếp loại: Năm 2015- trong sạch vững mạnh. Năm 2016 trong
sạch vững mạnh tiêu biểu.
+ Tổ chức Công đoàn.
- Công đoàn cơ sở nhà trường hoạt động theo kế hoạch của Công đoàn ngành
Giáo dục, đã xây dựng được khối đoàn kết trong nội bộ nhà trường, thực hiện tốt
các cuộc vận động do Công đoàn các cấp phát động. Nhiều năm được Liên đoàn
lao động huyện khen.
+ Đoàn thanh niên:
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong nhà trường hoạt động tích cực, năng động,
sáng tạo trong mọi lĩnh vực, hoạt động theo Điều lệ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.
Đoàn thanh niên thực sự là nòng cốt trong phong trào chuyên môn và hướng dẫn
hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng hoạt động tích cực có hiệu

quả.
+ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh:
Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh thực hiện tốt chương trình và kế
hoạch hoạt động của Hội đồng Đội huyện Thanh Sơn; phát động, đẩy mạnh các
hoạt động ngoại khoá như văn nghệ, TDTT, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
toàn diện trong nhà trường.
c) Các tổ chuyên môn, tổ văn phòng:
- Tổ chuyên môn:
Xây dựng kế hoạch theo tuần, tháng, năm học cụ thể, phản ánh rõ từng việc
làm của các thành viên trong tổ. Thực hiện đúng, đủ chương trình dạy học và các
hoạt động giáo dục.
Nhà trường tổ chức định kỳ các hoạt động trao đổi chuyên môn, sinh hoạt
chuyên đề, tham quan, trao đổi học tập kinh nghiệm với các trường bạn và có báo
cáo đánh giá cụ thể đối với mỗi hoạt động.
Có đầy đủ phiếu đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp.
Có Nghị quyết sinh hoạt tổ, đầy đủ nội dung, sinh hoạt 2 lần/tháng.
+ Tổ văn phòng:
-Chưa có tổ văn phòng
2. Lớp học, số học sinh, trường, điểm trường:
Trường có 26 lớp; tổng số học sinh: 612; Trường gồm có 1 điểm trường
chính và 3 điểm trường lẻ, phù hợp với quy hoạch phát triển giáo dục của địa
phương. Môi trường xung quanh đảm bảo không bị ô nhiễm không có tác động tiêu
cực bên ngoài làm ảnh hưởng đến công tác giáo dục.
Trường có tổng diện tích 27665,9 m2, đủ diện tích cho học sinh học tập và
vui chơi.
3. Chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà
nước, sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương và cơ

4

quan quản lý giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế dân chủ trong hoạt động của
nhà trường.
a) Thực hiện đầy đủ các Chỉ thị, Nghị quyết của cấp ủy Đảng; chính sách,
pháp luật của Nhà nước.
b) Thực hiện đúng, đủ chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quy
định.
c) Xây dựng quy chế và thực hiện tốt quy chế dân chủ trong hoạt động của
nhà trường.
4. Quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua.
a) Có đầy đủ các loại hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường.
Công tác quản lý chỉ đạo các hoạt động có nền nếp.
Công tác quản lý chỉ đạo có kế hoạch kiểm tra đôn đốc cụ thể, kịp thời, có
hiệu quả.
b) Các loại hồ sơ sổ sách được lưu trữ bảo quản đầy đủ đúng qui định.
- Quản lý sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị, hàng năm đều
tăng cường mua sắm các trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy và học tập.
- Ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong công tác quản lý.
c) Luôn chủ động, sáng tạo và đạt kết quả cao trong việc thực hiện các cuộc
vận động, phong trào thi đua của các cấp, các ngành đề ra.
5. Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên,
học sinh và quản lý tài chính, đất đai, cơ sở vật chất.
a) Thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh:
- Thực hiện theo đúng chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học do Bộ
trưởng Bộ GD&ĐT ban hành.
- Phân công nhiệm vụ cụ thể hàng năm cho từng giáo viên, cán bộ, nhân
viên nhà trường. Phân công giáo viên hỗ trợ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.
- Có đầy đủ số liệu theo dõi đánh giá theo quy định về số lượng và chất
lượng giáo dục học sinh trong từng năm học và trong 5 năm học liên tiếp.
- Nhà trường đã xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng, tuần,

có phương hướng phát triển từng thời kỳ, có nhiều biện pháp chỉ đạo về quản lý các
lớp học đảm bảo chất lượng dạy và học, đúng tiến độ.
- Làm tốt công tác tuyển sinh đầu cấp.
- Thống kê đầy đủ và có sổ theo dõi học sinh đang học tại trường và số trẻ
trong độ tuổi từ 6 đến 14 tuổi ngoài nhà trường.
- Thực hiện đúng các quy định của pháp luật về quản lý tài sản, tài chính
hiện hành; công khai các nguồn thu, chi hàng năm.
- Có sổ liên lạc với cha mẹ học sinh.

5


b) Thực hiện công tác quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo đúng quy
định hiện hành của Luật Cán bộ, công chức, Luật viên chức, Điều lệ trường tiểu
học.
c) Quản lý, sử dụng hiệu quả, đúng quy định về tài chính, đất đai, cơ sở vật
chất để phục vụ các hoạt động giáo dục.
6. Bảo đảm an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo
viên, nhân viên.
a) Thực hiện tốt các quy định và xây dựng phương án đảm bảo an ninh trật
tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai,
ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội trong trường học.
b) Đảm bảo an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong
nhà trường theo đúng quy định hiện hành tại Điều lệ trường Tiểu học.
c) Không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới tính, bạo lực trong nhà
trường.
Đánh giá tiêu chuẩn 1: Đạt
II. Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh.
1. Năng lực của cán bộ quản lý:
a) Trình độ đào tạo của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng:

+ Hiệu trưởng: Đinh Mạnh Tuấn
- Trình độ đào tạo: Đại học sư phạm tiểu hoc.
- Nghiệp vụ quản lý: Đã qua lớp bồi dưỡng QLNN, QLGD.
- Trình độ lý luận : Trung cấp.
- Số năm công tác: 25 năm.
- Số năm làm công tác quản lý trường học: 19 năm.
- Được tập huấn về chính trị, nghiệp vụ quản lý trường học.
- Là Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam, có lập trường tư tưởng vững vàng,
có phẩm chất đạo đức tốt, có sức khỏe, thực hiện tốt các nhiệm vụ của Hiệu trưởng
trường Tiểu học. Giữ gìn mối đoàn kết trong và ngoài nhà trường, xây dựng tập thể
nhà trường có lối sống văn minh, lành mạnh.
- Có năng lực chuyên môn và năng lực quản lý trường học, được cán bộ giáo
viên và nhân dân tín nhiệm. Nắm vững các mục tiêu cấp học, nội dung, chương
trình các môn học ở Tiểu học, hiểu biết về công tác quản lý trường Tiểu học. Thực
hiện tốt công tác tham mưu với Đảng, chính quyền địa phương và các cấp quản lý
giáo dục.
+ Phó hiệu Trưởng 1 : NguyễnThị Tố Uyên
- Trình độ đào tạo: Cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học.

6


- Nghiệp vụ quản lý: Đại học quản lý giáo dục, đã qua bồi dưỡng Quản lý
Nhà nước
- Trình độ lý luận : Trung cấp
- Thời gian công tác: 22 năm. Trong đó: Làm công tác quản lý 16 năm
- Là Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam, có phẩm chất đạo đức tốt, có lập
trường cách mạng vững vàng, có sức khoẻ, có tinh thần trách nhiệm. Giúp hiệu
trưởng hoàn thành nhiệm vụ của nhà trường.
+ Phó hiệu Trưởng 2 : NguyễnThị Cẩm Thúy

- Trình độ đào tạo: Cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học.
- Nghiệp vụ quản lý: Đại học quản lý giáo dục, đã qua bồi dưỡng Quản lý
nhà nước
- Trình độ lý luận : Trung cấp
- Thời gian công tác: 25 năm. Trong đó: Làm công tác quản lý 8 năm
- Là Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam, có phẩm chất đạo đức tốt, có lập
trường cách mạng vững vàng, có sức khoẻ, có tinh thần trách nhiệm. Giúp hiệu
trưởng hoàn thành nhiệm vụ của nhà trường.
b) Hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng hàng năm được đánh giá theo Quy định
Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học và đều đạt loại xuất sắc.
c) Hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng tập
huấn về chính trị và quản lý giáo dục theo quy định.
2. Số lượng và trình độ đào tạo của giáo viên
a) Đảm báo đủ số lượng giáo viên để dạy các môn theo quy định của Bộ
GD&ĐT:
- Tổng số giáo viên : 39
- Tỷ lệ GV/lớp : 1,5/lớp.
b) 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, số giáo viên trình độ trên chuẩn 33, tỷ
lệ: 84,6%.
- Có giáo viên làm Tổng phụ trách Đội thiếu niên Tiền phong HCM.
- 100% đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức tổ chức kỉ luật
cao, có tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và tự học tự rèn.
c) Công tác đào tạo và bồi dưỡng:
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đảm bảo đạt trình độ
chuẩn và trình độ trên chuẩn, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên đi học các lớp đào
tạo bồi dưỡng. Tổ chức xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên theo chu kì,
tiếp tục cử giáo viên đi học các lớp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và các
lớp tập huấn về ứng dụng công nghệ thông tin.
- Tất cả giáo viên đều có kế hoạch tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên
môn nghiệp vụ, kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin và quản lý học sinh.

7


- 100% được xếp loại từ khá trở lên.
3. Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của
giáo viên:
a) Có 33 giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo được đánh giá theo Quy định
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học: Có 79,4 % số giáo viên đạt loại xuất sắc,
20,6 % giáo viên xếp loại khá theo quy định Chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học.
b) Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi:
- Số giáo viên đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp trường: 27 tỷ lệ: 75%; Số giáo
viên đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp huyện: 11 tỷ lệ: 30,5 %.
- Không có giáo viên đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp tỉnh.
- Không có giáo viên yếu kém về đạo đức và chuyên môn nghiệp vụ.
c) Công tác đào tạo, bồi dưỡng:
- Nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng để tất cả giáo viên đều được học tập
nâng cao trình độ chuyên môn đạt trên chuẩn.
- Thực hiện nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ,
khuyến khích và tạo điều kiện để giáo viên tự học tập, tự bồi dưỡng để nâng cao
trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và tay nghề.
d) Đảm bảo các quyền của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường Tiểu
học và của pháp luật.
- Được nhà trường tạo điều kiện để thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và giáo
dục học sinh.
- Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ.
4. Nhân viên:
Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao; bảo đảm đúng, đủ các chế độ chính
sách theo quy định của nhà nước về kế toán, thủ quỹ, văn thư.
5. Học sinh:

a) Đảm bảo đúng theo quy định về tuổi học sinh theo quy định hiện hành tại
Điều lệ trường Tiểu học.
b) Học sinh thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của người học sinh có kết quả học
tập, chấp hành tốt nội quy của nhà trường. Không có học sinh nào vi phạm các
hành vi học sinh không được làm.
c) Học sinh được đảm bảo quyền theo quy định hiện hành tại Điều lệ trường
tiểu học.
Đánh giá tiêu chuẩn 2 : Đạt
III. Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học
1. Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập

8


a) Diện tích khuôn viên và yêu cầu cây xanh, sạch, thoáng mát đảm bảo tổ
chức hoạt động giáo dục;
- Diện tích khuôn viên nhà trường đảm bảo theo quy định về vệ sinh trường
học ban hành theo Quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT ngày 14/8/2000 của Bộ
trưởng Bộ Y tế.
- Tổng diện tích toàn trường: 27665,9 m 2, đạt 45,2 m2/1 HS. Diện tích sân
chơi, sân thể dục thể thao được bố trí hợp lý, sân trường có trồng đủ cây bóng mát,
có thảm cỏ.
b) Cổng trường, biển tên trường và tường rào đúng theo Điều lệ trường Tiểu
học.
c) Bảo đảm môi trường sư phạm xanh, sạch, yên tĩnh, thoáng mát, thuận tiện
cho học sinh học tập, vui chơi, không có hàng quán, nhà ở trong khu vực trường,
môi trường xung quanh khu vườn trường sạch, đẹp, an toàn;
d) Có sân chơi, sân tập thể dục,
- Diện tích sân chơi: 3000 m2 (tỉ lệ 4,9 m2/1 HS).
- Diện tích sân tập thể dục 7000 m2 (tỉ lệ 11,4 m2/HS).

- Sân chơi, sân tập đều đảm bảo yêu cầu cho học sinh luyện tập thường
xuyên, có hiệu quả.
2. Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh.
a) Có đủ số phòng học cho HS:
- Trường có 26 lớp, bình quân 23,5 học sinh/lớp; lớp đông nhất 33 học sinh.
- Có 01 điểm trường chính, 03 điểm trường lẻ.
- Tổng số phòng học: 26 phòng học đủ 1 lớp/1 phòng học cho học sinh học 2
buổi/ngày.
- Cao tầng: 7 phòng; Cấp 4: 19 phòng;
- Diện tích phòng học 1404m2. Đạt 2,3 m2 /1HS.
b) Bàn ghế học sinh đảm bảo yêu cầu về vệ sinh trường học, đúng quy cách
do bộ qui định.
Phòng học có đủ bàn ghế giáo viên và học sinh.
c) Kích thước, màu sắc, cách treo của bảng trong lớp học đảm bảo quy định
về vệ sinh môi trường.
Có 26/26 phòng học đảm bảo quy định có đủ ánh sáng và điều kiện phục vụ
giảng dạy cho giáo viên và học sinh dạy và học. Có đủ đồ dùng dạy học tối thiểu.
3. Khối phòng, trang thiết bị VP phục vụ công tác quản lý, dạy và học.
a) Khối phòng phục vụ học tập:
Có đủ các phòng chức năng (thiết bị, phòng Đội, phòng Tiếng Anh, phòng y
tế ) theo quy định tại Điều lệ trường tiểu học.

9


b) Phòng y tế: có phòng y tế đảm bảo đúng quy định.
c) Có các loại máy văn phòng phục vụ công tác quản lý và giảng dạy:
Có 9 máy tính; 4 máy in; 4 máy chiếu thường xuyên sử dụng có hiệu quả.
4. Khu nhà vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước,
thu gom rác.

a) Hiện tại có 01 khu nhà vệ sinh: 01 của giáo viên và 02 của học sinh đảm
bảo yêu cầu theo quy định.
b) Có 01 nhà để xe cho cán bộ, giáo viên và 01 nhà xe cho học sinh.
c) Có nguồn nước sạch đáp ứng đủ nhu cầu sử dụng của cán bộ, giáo viên và
học sinh. Hệ thống thoát nước, xử lý thu gom rác thải đảm bảo vệ sinh môi trường.
5. Thư viện.
a) Thư viện được trang bị đầy đủ sách giáo khoa, tài liệu tham khảo tối thiểu
và báo, tạp chí phục vụ cho việc dạy và học.
- Có phòng thư viện, thư viện nhà trường đã đạt thư viên xuất sắc theo quyết
định 2501/QĐ- SGD&ĐT ngày 18/8/2014.
- Có đủ kho sách và phòng đọc cho GV và học sinh theo đúng qui định.
- Có nhật ký hoạt động thư viện đúng quy định.
- Có đủ các đầu sách như: sách tham khảo, sách giáo khoa, sách nghiệp vụ
cho giáo viên sử dụng trong giảng dạy và cho học sinh trong học tập nhằm nâng
cao chất lượng giáo dục toàn diện.
b) Hoạt động của thư viện đáp ứng nhu cầu dạy và học của giáo viên và học
sinh. Tổ chức nhiều hoạt động như viết bài tìm hiểu theo chủ đề, vẽ tranh.., 2 bài/ 1
học kỳ.
c) Thư viện được bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo hàng năm.
6. Thiết bị dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học:
a) Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập đảm bảo quy định
của Bộ GD&ĐT.
- Có đủ trang thiết bị dạy học theo danh mục của Bộ GD&ĐT. Sử dụng hiệu
quả thông qua các tiết dạy và học.
- Mỗi giáo viên có một bộ văn phòng phẩm cần thiết trong quá trình giảng
dạy, một bộ sách giáo khoa, tài liệu hướng dẫn giảng dạy và các tài liệu cần thiết
khác.
- Mỗi học sinh có đủ một bộ sách giáo khoa, đầy đủ đồ dùng học tập. Học
sinh người dân tộc thiểu số được áp dụng phương pháp dạy học, tổ chức các hoạt
động giáo dục, được hỗ trợ các tài liệu, đồ dùng học tập phù hợp để hỗ trợ học

tiếng Việt.
b) Giáo viên có ý thức sử dụng, sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học trong các
giờ lên lớp và mỗi giáo viên có một đồ dùng tự làm.

10


c) Hàng năm nhà trường tổ chức kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ
dùng và thiết bị dạy học.
Đánh giá tiêu chuẩn 3: Đạt
IV. Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.
1. Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh:
a) Tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động của Ban đại diện cha
mẹ học sinh.
- Tổ chức họp phụ huynh định kì, bầu ra Ban đại diện cha mẹ học sinh, phân
công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên. Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động
có trách nhiệm cao, hiệu quả, tạo mối quan hệ tốt giữa nhà trường, gia đình và xã
hội.
b) Nhà trường tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động theo
đúng quy định.
c) Tổ chức các cuộc họp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện
cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường, các biện
pháp giáo dục học sinh, giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh, góp ý kiến
cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
2. Công tác tham mưu của nhà trường với cấp ủy Đảng, chính quyền và
phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương.
a) Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối
hợp có hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể để xây dựng môi trường giáo dục lành
mạnh trong nhà trường và ở địa phương.
b) Huy động, sử dụng có hiệu quả các nguồn lực xã hội để xây dựng cơ sở

vật chất, hàng năm bổ sung phương tiện, thiết bị dạy học.
Hàng năm nhà trường tổ chức trao thưởng cho HS có thành tích xuất sắc, có
sổ theo dõi thi đua khen thưởng cho học sinh hoàn thành xuất sắc chương trình các
môn học và hỗ trợ học sinh nghèo.
c) Nhà trường đã phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy
động sự tham gia công đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc, đạo
đức lối sống, pháp luật, nghệ thuật và thể dục thể thao cho học sinh và thực hiện tốt
theo mục tiêu, kế hoạch giáo dục.
3. Nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy
động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân
tộc cho học sinh và thực hiện đầy đủ mục tiêu, kế hoạch giáo dục.
a) Phối hợp hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh về
truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc;
b) Tuyên truyền để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về nội dung,
phương pháp và cách đánh giá học sinh Tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng
tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục Tiểu học.

11


4. Thực hiện công khai các nguồn thu của nhà trường theo quy định
hiện hành về công khai đối với cơ sở giáo dục.
- Nhà trường làm tốt công tác tham mưu, phối hợp các tổ chức, đoàn thể xây
dựng về nhân lực, trí lực để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh.
- Nhân dân xã Võ Miếu, Đoàn thanh niên, cha mẹ học sinh, cán bộ, giáo
viên, nhân viên trường tiểu học đã đóng góp hơn 100 ngày công và dự kiến ủng hộ
xã hội hóa 122.400.000 đồng bằng sự đóng góp của Phụ huynh đầu tư mua sắm
tăng cường cơ sở vật chất mua sắm bàn ghế cho học sinh và tu bổ khuôn viên
trường học.
- Dưới sự chỉ đạo của Uỷ ban nhân dân huyện, Phòng GD&ĐT Thanh Sơn,

Đảng bộ, chính quyền địa phương, sự ủng hộ nhiệt tình của các đoàn thể, quần
chúng nhân dân trong xã, trường Tiểu học Võ Miếu 2 giữ vững các tiêu chuẩn
trường đạt chuẩn Quốc gia.
Đánh giá tiêu chuẩn 4: Đạt
V. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục:
1. Thực hiện chương trình giáo dục Tiểu học, kế hoạch dạy học của Bộ
GD&ĐT, các quy định về chuyên môn.
a) Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn từng năm học, học
kỳ, tháng, tuần thực hiện theo đúng Điều lệ trường Tiểu học. Thực hiện đúng
chương trình, kế hoạch, dạy đủ, đúng các môn học, đảm bảo chất lượng, dạy đúng
chương trình kế hoạch theo qui định của Bộ GD&ĐT.
- Nhà trường tiếp thu đầy đủ các chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học
và các nội dung tích hợp ở tất cả các môn học do Sở GD&ĐT Phú Thọ, Phòng
GD&ĐT Thanh Sơn chỉ đạo, tổ chức triển khai kịp thời có hiệu quả đến toàn thể
cán bộ quản lý và giáo viên được tập huấn học công nghệ lớp 1. Các chuyên đề của
môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Đạo đức, TNXH, Hoạt động giáo dục ngoài giờ
lên lớp, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo...
- Thực hiện nghiêm túc theo Thông tư 22/TT- BGD&DT "Sửa đổi bổ sung
một số điều của qui định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo thông tư
30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.
b) Dạy đủ các môn học theo quy định ở Tiểu học; có kế hoạch tăng thời
lượng dạy hai môn Tiếng Việt và Toán cho học sinh có khó khăn về nhận thức;
bám sát yêu cầu cơ bản của Chuẩn kiến thức, kỹ năng; lựa chọn nội dung, thời
lượng, phương pháp, hình thức phù hợp với từng đối tượng học sinh để đảm bảo
chất lượng dạy và học, đáp ứng khả năng nhận thức và yêu cầu phát triển trong điều
kiện thực tế của địa phương;
c) Có kế hoạch, thực hiện tốt công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ
đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kĩ năng.
- Tổ chức bồi dưỡng học sinh năng khiếu và phụ đạo học chưa đạt chuẩn
kiến thức kĩ năng ở tất cả các khối lớp, do đó nhiều năm qua, nhà trường luôn có

12


học sinh mũi nhọn ở các lớp. Chất lượng giáo dục toàn diện được nâng lên rõ rệt,
thể hiện qua các cuộc thi học sinh năng khiếu cấp trường, cấp huyện.
d) Tổ chức 26/26 lớp học 2 buổi/ngày với 612/612 học sinh, tỷ lệ đạt 100%.
2. Các hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường:
a) Có chương trình, kế hoạch hoạt động cụ thể 4 tiết/tháng. Ngoài ra trường
còn tổ chức nhiều hoạt động khác thu hút 100% HS tham gia.
b) Tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh theo kế hoạch
với các hình thức phong phú, phù hợp với lứa tuổi học sinh, góp phần nâng cao
chất lượng giáo dục toàn diện.
c) Phân công, huy động giáo viên, nhân viên tham gia đầy đủ các hoạt động
ngoài giờ lên lớp.
3. Công tác phổ cập giáo dục tiểu học
a) Tham gia thực hiện tốt mục tiêu phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi,
ngăn chặn hiện tượng tái mù chữ ở địa phương.
Đơn vị đã đạt chuẩn quốc gia về Phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi
năm 2002; Đến nay, các tiêu chuẩn phổ cập giáo dục đúng độ tuổi mức độ 2 tiếp
tục được củng cố, duy trì và giữ vững. Hàng năm, huy động 100% số học sinh
trong độ tuổi ra lớp, duy trì tốt sĩ số học sinh, không có học sinh bỏ học. Không có
hiện tượng tái mù chữ ở địa phương.
b) Tổ chức tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường”. Huy động 100% trẻ 6
tuổi vào lớp 1, tỷ lệ học đúng độ tuổi đạt 100%.
c) Hỗ trợ trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, trẻ khuyết tật tới trường.
4. Kết quả xếp loại giáo dục của học sinh 2015 – 2016

Lớp

TS
HS

HSKT

Môn học và
HĐGD

Năng lực

HT

CHT

Đ

CĐ

Phẩm chất
Đ

CĐ

1

141

0

139

2

141

0

141

0

2

102

0

102

0

102

0

102

0

3

126

0

126

0

126

0

126

0

4

97

0

97

0

97

0

97

0

5

105

0

105

0

105

0

105

0

Toàn
trường

571

0

569

2

569

2

571

0

13


a) Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình lớp học và hoạt động giáo dục đạt
99,6%;
b) Tỷ lệ học sinh hoàn thành tốt chương trình các môn học trở lên đạt 53,8%,
( Học kỳ 1: 2016-2017)
c) Có học sinh tham gia các hội thi, giao lưu do các cấp tổ chức,
Chất lượng giáo dục học sinh từng bước được nâng cao.
5. Tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục thể chất, giáo dục ý thức
bảo vệ môi trường:
a) Giáo dục thường xuyên cho học sinh ý thức tự chăm sóc sức khỏe.
b) Nhà trường phối kết hợp với Trạm Y tế xã tổ chức khám sức khỏe, tiêm
chủng cho học sinh. 100% học sinh có sổ theo dõi sức khỏe.
c) Tổ chức định kỳ cho học sinh tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.
Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường 1
lần/tháng.
6. Hiệu quả đào tạo của nhà trường:

- Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học sau 5 năm đạt 100 % .
- Trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt 98,9%
7. Giáo dục kỹ năng sống, tạo cơ hội để học sinh tham gia vào quá trình
học tập.
a) Giáo dục, rèn luyện các kỹ năng sống qua các tiết học và các hoạt động
ngoài giờ lên lớp phù hợp với độ tuổi học sinh.
b) Tạo cơ hội tốt cho học sinh tham gia vào quá trình học tập một cách tích
cực, chủ động, sáng tạo;
c) Khuyến khích học sinh sưu tầm và tự làm đồ dùng học tập; chủ động hợp
tác, giúp đỡ bạn trong học tập.
Đánh giá tiêu chuẩn 5 : Đạt
C. ĐÁNH GIÁ CHUNG
Trường tiểu học Võ Miếu 2 trong những năm qua, đã có những bước phát
triển nhanh cả về số lượng và chất lượng. Để có được những kết quả đó là nhờ sự
chỉ đạo sát sao của Phòng GD&ĐT Thanh Sơn, sự quan tâm tạo điều kiện của Đảng
ủy, HĐND, UBND xã, sự đồng thuận giúp đỡ của các đoàn thể, các tổ chức xã hội,
Ban đại diện cha mẹ học sinh và nhân dân địa phương. Tập thể đội ngũ cán bộ quản
lý, giáo viên, nhân viên đã nhiệt tình trong công tác và các hoạt động của nhà
trường. Các em học sinh chăm ngoan có ý thức học tập.
Căn cứ vào tiêu chuẩn trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, trường
tiểu học Võ Miếu 2 đã tự kiểm tra, đánh giá.

14


Kết quả: Đơn vị đạt 5/5 tiêu chuẩn theo thông tư 59/2012/TT- BGD&ĐT
ngày 28/12/2012 ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường TH
đạt mức chất lượng tối thiểu, trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia.
D. PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU
Sau khi được kiểm tra và công nhận là trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

mức độ 1, nhà trường tiếp tục phấn đấu và giữ vững các tiêu chuẩn và nâng cao
chất lượng các tiêu chuẩn. Tiếp tục có kế hoạch tu sửa, nâng cấp xây dựng cơ sở
vật chất các trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy của giáo viên và học tập của
học sinh, từng bước hiện đại hoá cơ sở vật chất đáp ứng với yêu cầu đổi mới
chương trình giáo dục Phổ thông, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn
diện đưa phong trào giáo dục xã Võ Miếu ngày càng vững chắc, tiếp tục xây dựng
để trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ở mức độ 2 vào những năm tới.
Trên đây là báo cáo kế hoạch tự kiểm tra đánh giá xây dựng trường Tiểu học
đạt chuẩn quốc gia ở mức độ 1 của trường Tiểu học Võ Miếu 2 .
Nơi nhận:
- UBND huyện Thanh Sơn;
- Phòng GD&ĐT Thanh Sơn;
- Đảng uỷ, HĐND, UBND xã;
- Lưu: VT.

UBND XÃ VÕ MIẾU
CHỦ TỊCH

HIỆU TRƯỞNG

Hà Văn Thạo

Đinh Mạnh Tuấn

15