BỘ TỔNG HỢP ĐỀ WRITING OUTLINE CHI TIẾT (Tự Học IELTS Writing 7.0)

Tự Học IELTS Writing 7.0

BỘ TỔNG HỢP ĐỀ WRITING & OUTLINE CHI TIẾT
(2016 - 4/2017)
A. Các bước phân tích & triển khai phần Writing Task 2
Bước 1: Xác định quan điểm của đề bài nếu là dạng argument (đồng ý, phản đối,
trung lập), còn các dạng khác thì vào luôn Bước 2.
Bước 2: Tìm ý dựa vào quan điểm
- Thay vì suy nghĩ ý ngẫu nhiên, nên lần lượt chia nhỏ đối tượng lớn trong đề theo các
phương pháp sau đây:
1. Lĩnh vực (sức khỏe, giáo dục, kinh tế, môi trường…): đối tượng này tạo ra tác động
về mặt sức khỏe, giáo dục, kinh tế, môi trường… như thế nào?
2. Thời gian (dài hạn, ngắn hạn): đối tượng này có tác động trong dài hạn hay ngắn
hạn?
3. Bên trong (bản thân đối tượng đó) – Bên ngoài (các yếu tố xung quanh đối tượng
đó): bản thân đối tượng đó có tác động như thế nào, chọn một (vài) yếu tố xung quanh
đối tượng để phân tích tác động?
4. Cá nhân (ảnh hưởng đến bản thân một người) – Xã hội (ảnh hưởng đến cả xã hội –
đất nước): đối tượng có tác động đến bản thân một người, đối tượng có tác động đến
cả xã hội hoặc đất nước như thế nào?
5. Tiêu chí khác (giới tính, tuổi, địa điểm…), tùy thuộc vào chủ đề: đối tượng chung
nhưng khi được chia theo các giới tính, tuổi, địa điểm… khác nhau thì có tác động
khác nhau như thế nào?
Bước 3: Chọn một phương pháp mà bạn nghĩ ra được nhiều ý nhất. Có thể đổi quan
điểm nếu nghĩ ra ít ý cho tất cả các cách trên.

1
Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0

B. Làm dàn ý theo cấu trúc của body
1. Câu chủ đề
2. Câu lập luận
+ Ý 1: Định nghĩa (nêu tên lí do tổng quát theo phương pháp chia nhỏ ở trên), Giải
thích (nguyên nhân, kết quả, ví dụ)
+ Ý 2: Giống Ý 1

Đây là 1 dàn ý mẫu: Discuss the advantages and disadvantages of studying abroad.
Câu chủ đề: Ích lợi

Câu chủ đề: Bất lợi

Ý 1: Học sinh (cá nhân): Triển vọng

Ý 1: Học sinh (cá nhân): Tài chính

nghề nghiệp (Định nghĩa)

(Định nghĩa)

+ Học kiến thức chuyên ngành nâng cao

+ Học phí và sinh hoạt phí cao

từ trường đại học ở các nước phát triển

nặng tài chính lên học sinh và gia đình

Năng suất làm việc cao





Hấp dẫn với

nhà tuyển dụng (Nguyên nhân – Kết quả)
Ý 2: Quốc gia (xã hội): Kinh tế (Định

Việc làm bán thời gian







Gánh



Mất tập trung

vào việc học
Kết quả kém (Nguyên
nhân – Kết quả)

nghĩa)



+ Học sinh trở về quê hương làm việc
tạo thành lực lượng lao động chất lượng
cao



phát triển kinh tế



Ý 2: Quốc gia (xã hội): Văn hóa (Định
nghĩa)

giúp quốc gia + Học sinh mang văn hóa nước ngoài về

tồn tại và trở nên giàu có hơn (Nguyên
nhân – Kết quả)



quê hương
gây ra mâu thuẫn với văn
hóa truyền thống + làm suy yếu văn hóa
truyền thống (Nguyên nhân – Kết quả)

CHỦ ĐỀ: Môi trường
18/6/2016
Cycling is more environmentally friendly than other forms of transport.
Why is it not popular in many places? And how to increase its popularity?

2
Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
Quan điểm: Chạy xe đạp không phổ biến vì những lí do liên quan đến người dân và cần
chính phủ áp dụng một số biện pháp để cải thiện tình hình.
Câu chủ đề: Reason explanation

Câu chủ đề: Solution

Ý 1: Cá nhân: Không hiệu quả về mặt thời

Ý 1: Chính phủ: Phát động "Ngày môi

gian

trường xanh" hàng tháng

+ Tốc độ di chuyển chậm
độ công việc bị giảm sút





Trễ giờ



Tiến

Sử dụng các loại

+ Có sự bắt buộc từ pháp luật



Người dân

đi làm bằng xe đạp để bảo vệ môi



phương tiện di chuyển nhanh (Car, motorbike)

trường

Ý 2: Cá nhân: Thiếu ý thức về việc bảo vệ

nhệm bảo vệ môi trường trong mỗi người
dân

môi trường
+ Chỉ chú tâm nâng cao chất lượng công việc,
cuộc sống vật chất



Bỏ qua lợi ích mà xe đạp

mang lại cho môi trường



sử dụng xe ô tô

hoặc các phương tiện khác tiện lợi hơn

Dấy lên ý thức, nhắc nhở về trách

Ý 2: Chính phủ: Tuyên truyền lợi ích của
xe đạp qua phương tiện truyền thông
+ Cung cấp thông tin những lợi ích xe đạp


Nâng


mang lại cho mỗi cá nhân + xã hội

cao ý thức và lợi ích của xe đạp
Tăng sử
dụng xe đạp trong cuộc sống thường ngày

24/9/2016
Fossil fuel is the main source of energy. In some countries, the use of alternative sources
of energy is encouraged. To what extent do you think is it a positive or negative
development?
Quan điểm: đây là xu hướng tích cực

Câu chủ đề: fossil fuel có nhiều nhược điểm

Câu chủ đề: các nguồn năng lượng khác sẽ là
nguồn thay thế hoàn hảo cho fossil fuel trong
tương lai

Ý 1: fossil fuel là nguồn năng lượng có hạn

Ý 1: sự dồi dào của năng lượng thay thế

+ Fossil fuel tốn nhiều thời gian để hình thành + có nhiều nguồn năng lượng thay thế khác có

3
Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0



số lượng fossil fuel có hạn mà dân số ngày trữ lượng vô hạn như năng lượng mặt trời


nhu cầu


càng tăng, kinh tế càng phát triển



đáp ứng được nhu cầu cao của con người

năng lượng ngày càng tăng theo
con người
không thể chỉ dựa vào fossil fuel mãi mãi
Ý 2: tính bền vững của năng lượng thay thế
được

+ các nguồn năng lượng khác như mặt trời,
nguyên tử được đánh giá là sạch và an toàn

Ý 2: fossil fuel gây hại cho môi trường
+ sử dụng fossil fuel sẽ sản sinh ra khí thải,





hơn
bảo vệ môi trường và sức khỏe con
người



khí nhà kính
ô nhiễm không khí
gây
nhiều tác hại tới con người và môi trường

25/2/2017

Some people think international car-free days are an effective way of reducing air
pollution, others think there are some other ways. Discuss both views and give your own
opinion.
Quan điểm: Hai ý kiến trên sẽ được thảo luận và theo ý kiến của tôi thì có những
phương pháp hiệu quả hơn ngày không sử dụng xe.
Câu chủ đề: Ngày không sử dụng xe hơi

Câu chủ đề: Đó không hẳn là phương pháp

giảm mức độ trầm trọng của ô nhiễm không

hiệu quả nhất

khí
Ý 1: Giảm khí thải gây ô nhiễm

Ý 1: Chỉ giảm được một lượng nhỏ khí

+ Xe hơi là phương tiện dùng thải nhiều khí

thải

CO2 gây ô nhiễm không khí -> Xe hơi dùng

+ Không phải chỉ xe hơi mà còn có máy móc

nhiều -> ô nhiễm không khí trở nên trầm

sử dụng nhiên liệu hóa thạch

trọng -> “ngày không dùng xe hơi” được áp
dụng nhiều năm có thể cắt giảm đáng kể
lượng khí thải
Ý 2: Khuyến khích dùng phương tiện thân
thiện môi trường
+ Khi mọi người không dùng xe -> trải

Ý 2: Giảm sử dụng xe hơi
+ Đánh thuế cao vào xe hơi -> giảm lượng xe
bán ra
+ Khuyến khích dùng phương tiện thân thiện
môi trường. Ví dụ: xe điện, xe hơi xài pin
4

Writing.tuhoctienganhthanhcong.com |


FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
nghiệm xe đạp và phương tiện công cộng -> năng lượng mặt trời (ví dụ)
nhận thấy tiện lợi -> hướng đến dùng phương
tiện công cộng

25/3/2017
The best way to resolve the international environmental problems is to increase the cost of
fuel. To what extent do you agree or disagree?
Quan điểm: phản đối hoàn toàn (nếu đề có từ tuyệt đối như best, most, all, always… thì
nên phản đối hoặc đồng ý một phần)

Câu chủ đề: Tăng giá nhiên liệu không phải là Câu chủ đề: Có những giải pháp khác hiệu
giải pháp hiệu quả

quả hơn

Ý 1: Đối với cá nhân

Ý 1: Xây dựng hệ thống giao thông công

+ Bởi vì nhu cầu di chuyển phát sinh mỗi

cộng

ngày nên tăng giá nhiên liệu không làm cho

+ Nếu giao thông công cộng vận hành hiệu

người dân hạn chế sử dụng phương tiện cá

quả và ít tốn kém, người dân sẽ tự động

nhân.

chuyển sang sử dụng phương tiện công cộng
thay cho phương tiện cá nhân.

Ý 2: Đối với xã hội
+ Tăng giá nhiên liệu dẫn đến tăng giá những

Ý 2: Chính phủ cần nâng cao ý thức của

mặt hàng khác như thực phẩm, dịch vụ vận

người dân

tải,… -> có thể dẫn đến lạm phát, đời sống

+ Ý thức của mỗi người mới là nguyên nhân

người dân sẽ khó khăn hơn.

chính dẫn đến ô nhiễm môi trường -> nếu mỗi
người có ý thức vd như không xả rác bừa bãi,
không chặt phá rừng,… thì vấn đề môi trường
mới có thể được giải quyết triệt để.

5
Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
CHỦ ĐỀ: Giáo dục
9/1/2016
It is more important for schoolchildren to learn about local history than world history. To
what extent to you agree or disagree?
Quan điểm: không đồng ý vì học lịch sử địa phương và thế giới quan trọng bằng nhau
Câu chủ đề: Tầm quan trọng của việc học

Câu chủ đề: Tầm quan trọng của việc học

lịch sử địa phương

lịch sử thế giới

Ý 1: Về mặt quốc phòng

Ý 1: Về mặt quốc phòng

+ Học sinh phát triển lòng yêu nước

+ Học được các bài học quý giá và kinh

+ Hiểu được công lao dựng nước và giữ

nghiệm chiến đấu thông quá các cuộc chiến

nước, sự hy sinh của tổ tiên và các anh hùng

tranh Thế giới và các nước khác

dân tộc

+ Có hiểu biết và sự chuẩn bị tốt nếu chiến

+ Trân trọng giá trị của tự do và độc lập

tranh bất chợt xảy ra

Ý 2: Về mặt văn hóa

Ý 2: Về mặt văn hóa

+ Hiểu về giá trị và sự đặc biệt của văn hóa

+ Học được các điều tốt đẹp của văn hóa

địa phương

các nước khác -> Tiếp thu có chọn lọc để

+ Phát triển được bản sắc dân tộc và các giá

phù hợp với truyền thống đia phương

trị truyền thống một cách có chọn lọc, bài

+ Hiểu biết về nền văn hóa và lịch sử các

trừ hủ tục và thay đổi để phù hợp với thời

nước khác giúp học sinh có nhận thức toàn

đại

diện về xã hội -> Trong sự nghiệp tương lai,

+ Xây dựng và phát triển hình ảnh của đất

học sinh sẽ cơ hội việc làm tốt hơn, đặc biệt

nước trong mắt bạn bè Quốc tế

là cho các công ty quốc tế

19/5/2016
Topic: It is observed that in many countries not enough students are choosing to study
science subject. What are causes? And what will be effects on society?
Quan điểm: Hiện tượng này có nguyên nhân từ bản thân môn học và điều kiện việc
làm sau tốt nghiệp, gây ra vài hậu quả tiêu cực cho xã hội.

6
Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
Câu chủ đề: Causes

Câu chủ đề: Effects

Ý 1: Môn học (bên trong)

Ý 1: Việc làm liên quan đến ngành khoa

- Môn học khô khan, khó, và yêu cầu cao
-> đòi hỏi học sinh phải cố gắng nhiều
-> kém hấp dẫn với học sinh

học
- Số lượng sinh viên tốt nghiệp chuyên
ngành ít -> Thiếu nhân lực -> Thiếu các

sản phẩm về khoa học

Ý 2: Việc làm (bên ngoài)
- Công việc làm không đa dạng, ít cơ hội
việc làm -> sinh viên ưu tiên chọn ngành
có nhiều cơ hội lựa chọn việc làm hơn

Ý 2: Việc làm ở các ngành khác
- Quá nhiều nhân lực -> Tỉ lệ sinh viên ra
trường thất nghiệp tăng cao

21/5/2016
Topic: In developing countries, children in rural communities have less access to
education. Some people believe that the problem can be solved by providing more schools
and teachers, while others think that the problem can be solved by providing computers
and Internet access. Discuss both views and give your own opinion.
Quan điểm: Cả hai quan điểm sẽ được thảo luận và theo ý kiến của tôi thì cả hai
phương pháp trên nên được kết hợp.
Câu chủ đề: Tăng lượng trường học và giáo

Câu chủ đề: Cung cấp máy tính và mạng

viên
Ý 1: Thực trạng: thiếu giáo viên và

Ý 1: Thực trạng: khó khăn trong cập nhật

trường học tại các vùng nông thôn

kiến thức

- Do kinh tế không phát triển, địa hình khó

- Địa hình khó khăn, hiểm trở -> Đi đến

khăn cho việc đi lại, vận chuyển -> Thiếu

trường khó khăn -> Học sinh hay bỏ học

trường học và giáo viên trầm trọng tại các

giữa chừng

vùng nông thôn
Ý 2: Lợi ích
Ý 2: Lợi ích
- Cung cấp giáo viên và trường học cho học

- Cung cấp mạng và máy tính -> tự học ở
nhà, làm quen với cách học mới

sinh
7
Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
- Dần dần thoát khỏi nạn mù chữ và đói
nghèo

22/10/2016
Some people think that everyone has the right to have access to university education, and
that government should make it free for all students no matter what financial background
they have. To what extent do you agree or disagree with this opinion?
Quan điểm: đồng ý một phần
cũng gây ra nhiều vấn đề.
Câu chủ đề: agree





mặc dù giáo dục miễn phí có vài ích lợi nổi bật, nó

giáo dục nên miễn phí

Ý 1: Ích lợi cho xã hội



Câu chủ đề: Disagree
Miễn học phí cũng
gây ra nhiều vấn đề với cá nhân và nhà nước
Ý 1: Bất lợi cho cá nhân



+ Giáo dục là nền tảng của phát triển
muốn phát triển bền vững các khía cạnh khác
của đất nước cần phải ưu tiên phát triển giáo

dục



đầu tư vào tương lai lâu dài



+ Miễn học phí
không mất tiền


học lại hay thi rớt cũng


mất động lực học tập, lãng

phí

Nhật

Ý 2: Bất lợi cho nhà nước, xã hội
Ý 2: Ích lợi cho cá nhân

+ Một số nước nghèo, đang phát triển phải đối

+ Nếu người dân được miễn học phí thì người

mặt với nhiều vấn đề về kinh tế, xã hội,... ví

dân có nhiều cơ hội hơn để tiếp cận với học

dụ như đói nghèo





tập
dân trí tăng
dụ Phần Lan, Đức...

kinh tế phát triển





không thể tập trung phần

ví lớn nguồn ngân sách nhà nước cho giáo dục,
chưa kể dù có miễn phí nhưng không đủ ăn



đủ mặc thì chưa chắc đã có người học
mà
phải cân nhắc tình hình tài chính quốc gia và
cân đối giữa các lĩnh vực

8
Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
18/2/2017
Some people think that the government should invest in teaching science rather than in
other subjects for a country development and progress. What extent do you agree or
disagree?
Quan điểm: Không đồng ý vì có vai trò ngang nhau và nên đầu tư vào cả hai
Câu chủ đề: Lợi ích khi đầu tư vào giảng

Câu chủ đề: Lợi ích khi đầu tư vào giảng dạy

dạy các môn khoa học

các môn xã hội

Ý 1: Giải quyết những vấn đề hiện tại

Ý 1: Ngoại ngữ

như Môi trường, bệnh tật

+ Hội nhập toàn cầu -> nhiều giao dịch quốc tế

+ Là những ngành cơ sở cho cải tiến công -> cần có ngoại ngữ để trao đổi thông tin
nghệ (sinh, lý, toán, môi trường, dược sỹ)
-> đào tạo ra Bác sỹ, kỹ sư, nghiên cứu
sinh tương lại -> giải pháp. Ví dụ

Ý 2: Tài ngoại giao
+ Quốc gia có tình hình chính trị ổn định thì

phương pháp phát hiện bệnh, phương tiện mới phát triển kinh tế tốt -> không chỉ cần cho
leader mà còn cần cho cá nhân để giải quyết
dùng pin năng lượng mặt trời
tốt những mối quan hệ xã hội -> công việc trôi
Ý 2: Nâng cao mức sống
+ Phát minh -> máy móc hỗ trợ -> tăng

chảy -> doanh nghiệp phát triển -> kinh tế phát
triển

năng suất -> ví dụ: máy móc tự động,
nhân giống nuôi cấy mô cho nông nghiệp

14/1/2017
In many schools and universities, girls tend to choose arts subjects (eg. languages) and
boys choose science subjects (eg. Physics). What do you think are the reasons? Do you
think that this tendency should be changed?
Quan điểm: Hiện tượng này có lí do từ đặc điểm giới tính và không nên bị hay đổi
Câu chủ đề: Lý do: tính cách và khả năng đặc Câu chủ đề: Không cần thiết thay đổi
trưng
Ý 1: Đặc điểm của nữ

Ý 1: Môi trường thích hợp để nuôi dưỡng
9

Writing.tuhoctienganhthanhcong.com |

FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
Nữ: siêng năng -> dành nhiều thời gian luyện tài năng
tập và tiếp xúc -> thích môn học đòi hỏi kiên
nhẫn và tính kỷ luật

Nếu chọn môn học không yêu thích -> thái
độ học không tốt và áp lực học tập -> kết quả

Tỉ mỉ, nhạy cảm -> quan sát tốt -> giao tiếp không tốt
tốt
Ý 2: Đặc điểm của nam

Ý 2: Quyền tự do trong lựa chọn
Nếu ép buộc học sinh lựa chọn -> Cảm thấy

Nam: suy nghĩ logic, làm việc khoa học -> được tôn trọng và lắng nghe
thích những môn học đồi hỏi tính duy luận
suy ra nguyên lý để làm việc cho nhanh

12/1/2017
It is neither possible nor useful for a country to provide university places for a high
proportion of young people.
To what extent do you agree or disagree?
Quan điểm: đồng ý hoàn toàn
Câu chủ đề: Không thực tiễn

Câu chủ đề: Không khả thi

Ý 1: Mất cân bằng công việc

Ý 1: Tốn kinh phí

+ Nhiều trường đại học -> nhiều sinh viên ra

+ Chính phủ thiếu kinh phí đầu tư -> trường

trường -> thừa lực lượng trí thức -> thất

đại học thiếu thốn cơ sở vật chất, kém chất

nghiệp

lượng hoặc phải tự chủ kinh phí dẫn đến học

Ý 2: Thiếu lực lượng lao động có tay nghề

phí đắt đỏ

+ Xã hội cần lao độngcó tay nghề -> nên mở

Ý 2: Thiếu nguồn nhân lực

nhiều trung tâm đào tạo nghề -> đáp ứng xã

+ Số lượng sinh viên tăng lên -> cần đội ngũ

hội

nhân viên để quản lý (phòng đào tạo, nhân
công, bảo vệ) và giáo viên giỏi

10
Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
7/1/2017
Some universities offer online courses as an alternative to classes delivered on campus. Do
you think this is a positive or negative development?
Quan điểm: Đây vừa là tiến trình tốt vừa là tiến trình có hạn chế
Những lợi ích

Những hạn chế

Ý 1: Tạo cơ hội tiếp cận giáo dục

Ý 1: Thiếu tương tác

+ Học từ bất kỳ đâu chỉ cần mạng internet ->

Thiếu giải đáp thắc mắc kịp thời của giáo

tiết kiệm thời gian đi lại -> nhiều người có

viên -> tồn đọng những thắc mắc của sinh

thể lấy bằng cử nhân từ xa

viên
Thiếu tương tác với bạn cùng lớp -> thiếu sự

Ý 2: Tiết kiệm chi phí

cạnh tranh và sự làm việc nhóm

+ Giá rẻ hơn do không tốn phí mặt bằng cho

Ý 2: Phụ thuộc công nghệ

lớp học

+ Mạng internet chập chờn ảnh hưởng quá
trình học

10/9/2016
Some people think studying from the past offers no benefits to today's life, while others
believe that history is a valuable source of information for us. Discuss both views and give
our own opinion.
Quan điểm: Cả hai ý kiến trên sẽ được thảo luận và theo ý kiến của tôi thì học lịch sử
cũng có ích lợi.
Câu chủ đề: Past is not beneficial

Câu chủ đề: Past is also beneficial

11

Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
Ý 1: Học sinh (cá nhân): Không thể áp

Ý 1: Thế hệ trẻ (cá nhân): Tinh thần

dụng trong thực tiễn

bảo vệ đất nước

+ Chỉ học về quá khứ của đất nước, dân tộc



+ Biết về lịch sử, tinh thần đấu tranh, xây



Không thể áp dụng vào thực tế như các môn
học khác như Khoa học, Mỹ thuật,…

dựng đất nước của cha ông
Có động
lực học tập và phát triển bản thân

Ý 2: Học sinh (Cá nhân): Tạo thêm áp lực

Ý 2: Quốc gia (xã hội): Lợi ích văn hóa

học tập

+ Biết được các truyền thống văn hóa

+ Kiến thức lịch
nề



sử khô khan

Căng thẳng, không tập trung

môn học khác






Tạo thành bản


và nặng Biết bảo tồn và phát huy
vào các sắc riêng của đất nước

Mất động lực học tập

Phát triển về

văn hóa + các lĩnh vực kinh tế đặc trưng
như du lịch

17/12/2016
Some people think that young people can learn useful skills by playing electronic and
computer games. Others argue that people who play electronic and computer games are
wasting their time. Discuss both views and give your opinion.
Quan điểm: Hai ý kiến trên sẽ được thảo luận và theo ý kiến của tôi thì chơi game là
hoạt động vô ích cho trẻ em.
Những kỹ năng hữu ích

Lãng phí thời gian

Ý 1: Rèn luyện trí não

Ý 1: Có kỹ năng gây hại

+ Biết quy luật và có chiến thuật. Ví dụ game

+ Một số hoạt động như bắn súng, chém giết

giải đố, Sodoku, game chơi bài

mang tính bạo lực

Ý 2: Suy nghĩ logic, sự tập trung và giải
quyết vấn đề

lực cho trẻ em





tạo thành tính cách bạo

dễ sa ngã vào tội ác

+ Ví dụ: game mô phỏng xây dựng thành phố Ý 2: Còn gây nghiện
tương lai, nuôi thú cưng -> Những kỹ năng

+ Thường đặt mục tiêu mới và phần thưởng

này có ích cho cuộc sống, game lái máy bay

hấp dẫn nhằm giữ người chơi lại tiếp tục

12
Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0



chinh phục để hơn điểm người khác
lãng
phí thời gian thay vì làm việc hay học tập.

có thể giúp làm quen việc lái máy bay

CHỦ ĐỀ: Văn hóa
14/1/2016
Many museums and historical sites are mainly visited by tourists but not local people.
Why is this the case and what can be done to attract more local people to visit these
places?
Quan điểm: vấn đề này có nguyên nhân từ cả du khách và người dân địa phương, có
thể được giải quyết bằng các biện pháp phù hợp
Câu chủ đề: Nguyên nhân

Câu chủ đề: Biện pháp

Ý 1: Nguyên nhân từ phía du khách

Ý 1: Về mặt nhận thức của người dân

tham quan

+ Thay đổi quan niệm của người dân địa

+ Du khách tham quan ghé thăm những

phương về việc tham quan các bảo tàng,

địa điểm này để tìm hiểu về nơi mà họ

khu di tích lịch sử

không quen thuộc -> Những địa điểm này + Tham quan những địa điểm này không

thường hấp dẫn đối với khách tham quan

chỉ là để hiểu biết về nguồn gốc và các sự

hơn là dân địa phương

kiện trong quá khứ mà còn là lời nhắc

Ý 2: Nguyên nhân từ phía người dân

nhở về công lao của tổ tiên trong quá

địa phương

khứ, lòng biết ơn, và sự trân trọng dành

+ Người dân địa phương thường quen

cho độc lập, tự do -> Thêm yêu khu vực

thuộc với lịch sử và các bảo tàng và di

và văn hóa nơi mình sinh sống.

tích lịch sử nơi họ sinh sống nên thường

+ Có thể đưa trẻ em và cả gia đình đến

không có động cơ đến tham những địa

những địa điểm này vào các ngày lễ Quốc

điểm này

gia

+ Bảo tàng và cách di tích lịch sử thường

Ý 2: Về bản thân các bảo tàng và khu

hiếm khi đổi mới và giữ nguyên nhiều

di tích lịch sử

năm liền -> tạo cảm giác nhàm chán,

+ Cần đa dạng các hoạt động, tổ chức

không có gì mới mẻ cho người xem

thêm nhiều sự kiện để thu hút sự chú ý
của người dân địa phương
13

Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
+ Hình thức trưng bày và triển lãm cần
đổi mới để người dân địa phương luôn

cảm thấy mới mẻ mỗi khi tham quan


12/3/2016
Some believe that it is good for a country’s culture to import films and TV programmes,
while others think it is better for a country to have their own films and TV programmes.
Discuss both views and give your own opinion.
Quan điểm: Cả hai ý kiến trên sẽ được thảo luận và theo ý kiến của tôi thì mỗi quốc gia
nên tự sản xuất các chương trình của riêng mình.
Câu chủ đề: Lợi ích của việc nhập phim

Câu chủ đề: Lợi ích của việc tự sản xuất

và các chương trình TV từ nước khác

phim và các chương trình TV của một
quốc gia

Ý 1: Về mặt kiến thức

Ý 1: Về mặt văn hóa

+ Nhập phim và các chương trình TV từ

+ Không những giúp bảo tồn mà còn giúp

các nước khác giúp người dân có cơ hội

nuôi dưỡng, phát triển bản sắc dân tộc,

được nhìn thấy, được tiếp xúc với kiến

các giá trị truyền thống

thức, văn hóa trên khắp thế giới một cách

+ Ví dụ: Tết Cổ truyền của Việt Nam

sống động

+ Sản xuất những bộ phim và chương

+ Mở rộng thế giới quan, hiểu biết hơn

trình chất lượng góp phần quảng bá hình

+ Cơ quan chức năng có thể kiểm soát

ảnh nước địa phương trong mắt bạn bè

được độ xác thực của thông tin thay vì

Quốc tế

người dân tự xem, tự tìm hiểu trên mạng

Ý 2: Về thị trường lao động và kinh tế

và các nguồn khác

+ Sản xuất phim tạo ra việc làm cho rất

Ý 2: Về mặt hành vi

nhiều thành phần trong xã hội: Nhà viết

+ Tiếp thu có chọn lọc các nền văn hóa

kịch bản, đạo diễn, diễn viên, hậu cần, …

+ Học hỏi những nét đẹp trong văn hóa

+ Những bộ phim chất lượng của địa

của các nước khác => Thay đổi hành vi

phương sẽ mang đến giá trị gia tăng lớn

theo hướng tích cực

cho kinh tế của đất nước, thay vì phải bỏ

14
Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
+ Ví dụ: Văn hóa xếp hàng; cách giáo

tiền mua phim của nước ngoài và chia lợi

dục ở các nước phát triển; …

nhuận cho họ

4/8/2016
In many countries, people now wear Western clothes (suits, jeans) rather than traditional
clothing. Why? Is this a positive or negative development?
Quan điểm: Hiện tượng này có nguyên nhân từ cả hai loại trang phục, có ảnh hưởng
vừa tích cực và tiêu cực.
Câu chủ đề: Reasons

Câu chủ đề: Both positive and negative
development

Ý 1: Chất lượng sản phẩm + chương trình

Ý 1: Tích cực: Đa dạng lựa chọn trang

quảng cáo tốt

phục

+ Đáp ứng được các nhu cầu của mọi người,

+ Mỗi sự kiện, hoạt động cần tính chất





nhất là giới trẻ (Tiện, tốt, đẹp)
Ví dụ:
Người dân Việt Nam mặc quần jeans khá

trang phục khác nhau
Người dùng có
thể lựa chọn được nhiều loại trang phục

nhiều trong nhiều sự kiện (Đi học, vui chơi)

khác nhau tùy theo thu nhập và nhu cầu

Ý 2: Sự bất tiện của trang phục truyền
thống
+ Có các chi tiết đặc trưng



Ví dụ: Áo dài



Ví dụ: Váy cho tiệc hoặc áo dài vào Lễ

Tết
Ý 2: Tiêu cực: Mất bản sắc dân tộc




có tà dài, bất tiện trong việc di chuyển, đi lại,

+ Quen với lối ăn mặc từ phương Tây

nhất là cần di chuyển xa
Tạo ra cảm giác
không thoải mái cho người mặc

Quên đi các trang phục truyền thống
Các giá trị, bản sắc văn hóa có thể mất đi



CHỦ ĐỀ: Truyền thông
23/1/2016
Although more and more people read the news on the Internet, newspaper will remain the
most important source of news for the majority of people.
Do you agree or disagree?
15
Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
Quan điểm: đồng ý là báo mạng thu hút nhiều đọc giả nhưng phản đối việc báo giấy là
nguồn thông tin quan trọng

Câu chủ đề: Những lợi ích của báo

Câu chủ đề: Những hạn chế của báo

mạng

giấy

Ý 1: Sự tiện lợi

Ý 1: Sự bất tiện

+ Dễ dàng truy cập, dễ dàng tiếp cận ở

+ Quy trình sản xuất một tờ báo giấy khá

bất cứ thời gian nào, không gian nào vì

lâu

với sự phát triển của công nghệ thông tin,

+ Thông tin cập nhật chậm, hoặc đã được

đa số mọi người đều được trang bị một

lan truyền trên báo mạng

thiết bị công nghệ

+ Khó lưu trữ một mẫu thông tin nào,

+ Nhanh, rẻ

chiếm nhiều diện tích

+ Tốc độ cập nhật thông tin cao

=> Khó cạnh tranh với báo mạng

Ý 2: Sự sinh động và linh hoạt

Ý 2: Ảnh hưởng tới môi trường

+ Người dân có thể đọc báo một cách

+ Con người càng ngày càng có nhận

sống động hơn nhờ vào video clip, ảnh

thức cao hơn về việc bảo vệ môi trường

động, âm thanh, … các chức năng công

+ Số lượng giấy sử dụng để in báo giấy là

nghệ khác

khá lớn

+ Có thể lưu lại, chia sẻ hoặc tham gia

Ý 3: Chi phí sản xuất đắt đỏ

bàn luận cùng cộng đồng về một vấn đề

+ Chi phí in ấn, chi phí lưu trữ, chi phí

nào đó -> tăng tính tương tác trong xã hội

vận chuyển
=> Chính các nhà phát hành báo giấy
cũng đang có xu hướng phát triển trang
báo mạng của mình

28/5/2016
Topic: Nowadays young people are admiring media and sports stars even though they do
not set a good example
Do you think this is a positive or negative development?

16
Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
Quan điểm: Hiện tượng này có cả tác động tích cực và tiêu cực cho giới trẻ
Câu chủ đề: Positive

Câu chủ đề: Negative

Ý 1: Học từ điểm tốt của người nổi tiếng

Ý 1: Làm sai lệch suy nghĩ của giới trẻ

- Các ngôi sao có ưu điểm vượt trội thì mới
trở nên nổi tiếng



giới trẻ học hỏi một

số điều phù hợp để thành công trong cuộc
sống của mình
- Cristiano Ronaldo: giới trẻ có thể học từ
Ronaldo tình yêu dành cho công việc và

- Phát ngôn và hành động của một số ngôi
sao truyền tải thông điệp có ý nghĩa xấu



giới trẻ lấy làm phương châm sống vì
chưa đủ kinh nghiệm để sàng lọc
- Paris Hilton: kêu gọi mọi người đeo đuổi
cuộc sống xa hoa, tiệc tùng (ví dụ)

tính kiên trì, chăm chỉ (ví dụ)
Ý 2: Hành động sai lệch
- Sự hâm mộ quá khích của giới trẻ dẫn

Ý 2: Học từ sự thất bại
- Một số ngôi sao gánh chịu hậu quả về sự



nghiệp hay đời sống riêng do sai lầm
giới trẻ cũng có thể mắc phải sai lầm đó



đến hành động thiếu văn hóa hoặc nặng
hơn là phạm pháp để được gặp thần
tượng

phòng tránh
- Louis Amstrong: từ scandal sử dụng chất

- Nhiều bạn trẻ ở Việt Nam hâm mộ ca sĩ
Hàn Quốc đã có những hành động không

kích thích của Louis, những đứa trẻ đã

đẹp mắt, đi ngược với thuần phong mỹ

học được rằng không có con đường ngắn

tục (ví dụ)

nhất dẫn đến thành công mà chỉ có khổ
luyện và tính thật thà (Ví dụ)

19/11/2016
Some people argue that we do not need printed paper newspaper anymore. To what extent

do you agree or disagree?
Quan điểm: đồng ý một phần: mặc dù cần phải hạn chế in báo giấy, không thể xóa bỏ
hoàn toàn loại báo này
Câu chủ đề: agree: hạn chế in báo giấy

Câu chủ đề: disagree: vẫn cần phải có báo
giấy

Ý 1: Báo giấy được thay thế bởi công nghệ

Ý 1: Độ tin cậy
17

Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
+ Với sự phát triển vượt trội của các sản

+ Báo giấy in chậm, tốn nhiều thời gian

phẩm công nghệ hiện đại: smartphones,

nhưng được kiểm soát chặt chẽ về nội dung,

tablets,... và nhờ những ưu điểm như: rẻ,

khác với báo mạng, quá nhiều thông tin mà

nhanh chóng, tiện lợi, khả năng lưu trữ vô hạn không phải thông tin nào cũng được kiểm

của mình, các trang báo, trang thông tin liên

chứng, xác thực

lạc trên internet được xem như là sự thay thế

Ý 2: Đối tượng hướng đến

hoàn hảo cho báo giấy

+ Những người ở vùng sâu vùng xa không thể

Ý 2: Ích lợi cho môi trường

tiếp cận internet và các thiêt bị công nghệ

+ Báo giấy tốn nhiều giấy



giảm số lượng giấy in
bị chặt





giảm in báo





giảm số lượng cây

bảo vệ môi trường

báo mạng không thể đáp ứng được nhu cầu
của tất cả mọi người



báo giấy vẫn rất cần

thiết

26/11/2016
Advertisements are becoming more and more common in everyday life. Is it a positive or
negative development?
Quan điểm: Mặc dù quảng cáo có vài bất lợi, những ích lợi có vai trò quan trọng hơn.
Câu chủ đề: Ích lợi

Câu chủ đề: Bất lợi

Ý 1: Người tiêu dùng (cá nhân)

Ý 1: Người tiêu dùng (cá nhân)

+ Xem quảng cáo
hàng, sản phẩm





biết được nhiều mặt

+ Nhiều quảng cáo nói sai hay phóng đại sự

gia tăng lựa chọn để đáp

thật về sản phẩm, để hình ảnh chỉ mang tính



người tiêu dùng cảm thấy bị lừa

ứng nhu cầu tiêu dùng

minh họa
dối

Ý 2: Đất nước (xã hội)

Ý 2: Doanh nghiệp

+ tăng quảng cáo
phẩm rộng hơn





độ phổ biến của sản

nhiều người mua hơn

tăng doanh thu cho doanh nghiệp
triển kinh tế



+ Quảng cáo làm tăng chi phí của sản phẩm

 

phát

giá thành tăng





người tiêu dùng hạn chế

mua
khó cạnh tranh với các đối thủ có sản
phẩm rẻ hơn

18
Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
8/4/2017
Consumers are faced with increasing numbers of advertisements from competing
companies. To what extent do you think consumers are influenced by advertisements?
What measures can be taken to protect them?
Quan điểm: Người tiêu dùng bị ảnh hưởng mạnh mẽ bởi quảng cáo và điều này có thể
được hạn chế bởi các biện pháp cho chính phủ và người tiêu dùng.
Câu chủ đề: tác động của quảng cáo

Câu chủ đề: giải pháp

Ý 1: Làm người tiêu dùng tiêu tốn nhiều

Ý 1: Chính phủ: quy định chặt chẽ các quy

tiền hơn cần thiết

định liên quan đến hoạt động quảng cáo

+ Ngày nay quảng cáo được thiết kế rất hấp

+ Giới hạn giờ chiếu quảng cáo trên TV, yêu

dẫn và bắt mắt -> Người tiêu dùng vẫn mua

cầu quảng cáo phải trung thực, xử phạt nặng

sản phẩm dù không có nhu cầu sử dụng.

nếu có vi phạm

Ý 2: Thổi phồng sự thật

Ý 2: Người tiêu dùng: tự bảo vệ bản thân

+ Khách hàng tin lời quảng cáo sai sự thật để

mình

mua, sử dụng sản phẩm, dịch vụ. -> nhiều hậu

+ Không quá tin vào quảng cáo -> tham khảo

quả nguy hiểm ảnh hưởng đến sức khoẻ đặc

ý kiến của những người tiêu dùng khác trước

biệt khi sản phẩm là thuốc, thực phẩm chức

khi mua sản phẩm. Hơn nữa, cần tìm hiểu

năng,..

những tác động của quảng cáo để bảo vệ bản
thân.

30/3/2017
The society would benefit from a ban on all forms of advertising because it serves no
useful purpose, and can even be damaging. Do you agree or disagree?
Quan điểm: phản đối hoàn toàn (nếu đề có từ tuyệt đối như best, most, all, always… thì
nên phản đối hoặc đồng ý một phần)
Câu chủ đề: Quảng cáo là một nguồn thông

Câu chủ đề: Quảng cáo tạo ra việc làm

tin
Ý 1: Đối với người tiêu dùng

Ý 1: Đối với cá nhân

+ Hiện nay, trên thị trường có rất nhiều loại

+ Có thể nói quảng cáo là một loại hình nghệ

sản phẩm -> Quảng cáo giúp người tiêu dùng

thuật, đòi hỏi sự sáng tạo -> đây là lĩnh vực
19

Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
biết đến từ đó có nhiều lựa chọn giữa những

làm việc của những nhà nhiếp ảnh, hoạ sĩ, nhà

sản phẩm khác nhau trong cùng một phân

soạn nhạc, ca sĩ, người mẫu,… Nếu cấm

khúc.

quảng cáo, rất có khả năng những đối tượng
trên sẽ mất việc làm.

Ý 2: Đối với nhà sản xuất
+ Quảng cáo giúp giới thiệu sản phẩm mới

Ý 2: Đối với xã hội

đến người tiêu dùng một cách nhanh chóng và + Giảm bớt gánh nặng thất nghiệp vì sử dụng
hiệu quả. Ví dụ, chỉ trong một đoạn clip ngắn

một nguồn nhân lực khổng lồ. Hơn nữa,

khoảng 1 phút nhà sản xuất đã có thể giới

quảng cáo còn đóng góp cho ngân sách nhà

thiệu về mẫu mã, công dụng, giá thành sản

nước qua việc đóng thuế.

phẩm.

CHỦ ĐỀ: Tội ác
30/1/2016
Prison is the common way in most countries to solve the problem of crime. However, a
more effective solution is to provide people a better education. Do you agree or disagree?
Quan điểm: phản đối vì án tù và giáo dục quan trọng như nhau
Câu chủ đề: Sự thiết yếu của án tù

Câu chủ đề: Sự thiết yếu của việc giáo
dục tốt

Ý 1: Về việc xử lí và giải quyết tội ác

Ý 1: Về tính cách và đạo đức

+ Cần có nơi để giam giữ những thành

+ Nhận được sự giáo dục tốt từ sớm sẽ

phần nguy hiểm trong xã hội

giúp hình thành nhận thức đúng đắn về xã

+ Vì luôn có nguy cơ tái phạm tội

hội, về đạo đức

+ Và có một số người nhận được giáo dục

+ Trở thành công dân lương thiện, biết

tốt nhưng vẫn có phạm tội hoặc tái phạm

đồng cảm và vị tha, tự chủ tốt hơn trong

tội do các nhân tố ảnh hưởng bên ngoài

các tình huống tiêu cực

hoặc do bệnh về tâm lí

Ý 2: Về sự nghiệp

=> Nhà tù cần thiết trong việc đảm bảo

+ Giáo dục tốt giúp con người một sự

an toàn của người dân

nghiệp ổn định và tương lai đảm bảo
20

Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0


Tự Học IELTS Writing 7.0
Ý 2: Về việc phòng ngừa các tội ác

+ Tỉ lệ thất nghiệp giảm, tiêu chuẩn sống

+ Nhà tù là hình phạt rõ ràng được pháp của xã hội được nâng cao => Tỉ lệ phạm

luật đưa ra => Hạn chế tranh cãi hoặc bất tội giảm
công trong xử án
+ Hạn chế khả năng thực hiện tội ác, vì
người có hành vi phạm tội sẽ cân nhắc
việc bị bắt, mất tự do.

15/12/2016
To what extent is crime a product of human nature? Is it possible to stop children from
growing to be a criminal?
Quan điểm: Tội ác có nguyên nhân từ ngoại cảnh, cần các biện pháp từ gia đình và xã
hội.
Câu chủ đề: Đó không phải là bản chất con

Câu chủ đề: Có những cách để giao dục trẻ

người mà ngoại cảnh.

trờ thành công dân tốt

Ý 1: Sự giáo dục nuôi dưỡng của bố mẹ

Ý 1: Gia đình

+ Bố mẹ nuông chiều -> ỷ lại -> khi gặp khó

+ Không nuông chiều,

khăn sẽ tìm cách nhanh nhất để đạt mục đích

kiến thức để phân biệt đúng sai và kỹ năng

+ Gia đình không hạnh phúc -> thiếu thốn
tình thương và không giáo dục định hướng
đầy đủ -> phạm tội

trang bị cho trẻ đủ

sống -> Đủ kiến thức kỹ năng sáng suốt trong
giải quyết khó khăn ->

Khi lâm hoàn cảnh

khó khắc vẫn vượt qua, có thể phân biệt đúng
sai và chọn con đường tốt.

Ý 2: Những trang web không được kiểm
duyệt trên Internet
+ Đưa ảnh và tin tức bạo lực -> trẻ em xem
mà không có sự giám sát của bố mẹ-> không
phân biệt đúng sai và bắt chước theo

Ý 2: Xã hội
+ Giúp đỡ trẻ cơ nhỡ. Xây dựng nhà tình
thương và hỗ trợ các em được học hành đầy
đủ và tham gia các hoạt động xã hội để phát
triển kỹ năng
+ Kiểm duyệt những trang web không lành
21

Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0

Tự Học IELTS Writing 7.0
mạnh.

CHỦ ĐỀ: Công nghệ
18/2/2016
New technologies have changed the way children spend their free time. Do advantages of
this outweigh disadvantages?
Quan điểm: Mặc dù công nghệ mang lại vài ích lợi cho trẻ em, mặt xấu có tác động
mạnh hơn.
Câu chủ đề: Mặt tốt của công nghệ đối

Câu chủ đề: Mặt xấu của công nghệ đối

với trẻ em

với trẻ em (Outweigh mặt tốt)

Ý 1: Về cá nhân những đứa trẻ

Ý 1: Về cá nhân những đứa trẻ

+ Công nghệ tạo ra nhiều phương tiện

+ Trẻ em cũng có thể bị làm hư, bị ảnh

điện tử giúp cho trẻ em học được nhiều

hưởng bỡi những nội dung không phù

thế giới quan khác nhau, ở nhiều địa điểm

hợp trên mạng

khác nhau, vào những khoảng thời gian

+ Nguồn thông tin trên mạng không được

khác nhau => Giúp trẻ em có cơ hội tiếp

kiểm soát chặt chẽ

cận với nguồn kiến thức sống động,

+ Trẻ có thể làm quen với người xấu và

khổng lồ và không giới hạn

bị họ lợi dụng, làm hại

+ Công nghệ là phương tiện để trẻ em có

+ Phụ thuộc quá nhiều vào công nghệ có

thể tự phát triển những năng khiếu của

thể giảm khả năng sáng tạo và sự linh

mình. Ví dụ: Trẻ em có thể học được

hoạt của trẻ em -> Thiếu kĩ năng sống

nhiều ngôn ngữ, tiếp cận với nhiều lĩnh

+ Dành nhiều thời gian cho các thiết bị

vực học thuật, nghệ thuật và tìm tòi; trẻ

công nghệ có thể ảnh hưởng trực tiếp đến

em có thể chơi game và phát triển trí

sức khỏe của trẻ em. Ví dụ như các bệnh

thông minh

về mắt, về béo phì, về xương sống; các

Ý 2: Về gia đình

bệnh gây ra do tia khúc xạ

+ Công nghệ là một giải pháp cho các gia

Ý 2: Về gia đình

đình với ba và mẹ đều bận rộn với công

+ Khi trẻ em dành quá nhiều thời gian với

việc

công nghệ và gia đình quá phụ thuộc vào
22

Writing.tuhoctienganhthanhcong.com | FB.com/tuhocieltswriting7.0