GIÁO ÁN HỆ THỐNG ĐIỆN TRÊN Ô TÔ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (175.04 KB, 28 trang )
GIÁO ÁN SỐ:
1
SỐ TIẾT: 4
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 0
Lớp:
Thực hiện ngày:
Tên bài giảng: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ HỆ THỐNG ĐIỆN TRÊN Ô TÔ
Mục đích: Trang bị cho SV các đặc điểm ký hiệu và mạng điện tổng quát trên ô tô và
hệ thống cung cấp điện, cấu tạo của ắc quy
Yêu cầu: Nắm được các kí hiệu, dây dẫn giác nối,điện điện tử trong mạng điện ô tô
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 3 phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
SỐ TT
1
2
3
HỌC VÀ TÊN HỌC SINH
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
ĐIỂM
phút)
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Đặt vấn đề
THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
(phút)
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
2
3
GV: Thuyết trình và phát vấn
Những thành tựu và xu hướng phát
triển của trang bị điện ô tô
1.1.1 Những thành tựu
1.1.2 Xu hướng phát triển
1.2 Các đặc điểm của mạng điện ô
tô
1.3 Một số khái niệm và kí hiệu
trong mạng điện ô tô
SV: Trả lời và ghi bài
Câu hỏi: Theo bạn xu hướng phát
triển nào hợp lí cho điện ô tô?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh
giá và kết luận
1
1.3.1 Một số khái niệm
1.3.2 Các ký hiệu
1.4 Mạng điện tổng quát trên ô tô
Chương 2 Hệ thống cung cấp điện
2.1.
Câu hỏi: Hệ thống đánh lửa có
nhiệm vụ gì?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Khái quát chung về hệ thống
cung cấp điện
2.1.1. Nhiệm vụ
2.1.2. Sơ đồ nguyên lí chung
2.2.
Ắc quy
2.2.1. Nhiệm vụ.yêu cầu ,phân loại
- Yêu cầu
- Nhiệm vụ
Câu hỏi: Hiện nay có những loại
ắc quy nào?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
2.2.2. Cấu tạo nguyên lí làm việc
của acquy axit
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Khái quát về điện ôtô
Hệ thống cung cấp điện và ắc quy
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
phút)
Đọc trước về máy phát điện
Nhớ các ký hiệu trên mạch điện ô tô
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN
Hà Nội, ngày
tháng
năm 2014
Giáo viên ký tên
GIÁO ÁN SỐ:
2
SỐ TIẾT:
4
Lớp:
Thực hiện ngày:
Tên bài giảng:HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG
4
2
Mục đích: Trang bị cho SV các kiến thức về cấu tạo, nguyên lý làm việc của ắc
quy và máy phát điện.
- Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo và các phương pháp nạp ắc quy và cách đọc các ký
hiêu. Nắm được nguyên lý làm việc của máy phát điện.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 3 phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
-
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
SỐ TT
1
2
3
HỌC VÀ TÊN HỌC SINH
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
ĐIỂM
phút)
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Đặt vấn đề
THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
(phút)
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
2
3
GV: Thuyết trình và phát vấn
2.2.2 Cấu tạo nguyên lí làm việc
của acquy axit (tiếp)
2.2.3 Các thông số và đặc tính
phong nạp (tiếp)
a)Đặc tính phóng điện
b)Đặc tính nặp điện
2.2.4 Các phương pháp nạp điện
Câu hỏi:Tại sao đường Ep biến
đổi không tuyến tính?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi: Đường đặc tính nạp có
đặc điểm gì?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
3
cho acquy
Câu hỏi: Hiện nay ở các nước
acquy được cải tiến như thế nào?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi :Tại sao lõi thép lại phải
được ghép bởi các tấm thép kỹ
thuật?
1) Nặp điện nối tiếp
2) Nặp điện song song
2.2.5 Ký hiệu acquy axit
1)acquy của liên xô
2)acquy của Việt Nam
3)acquy cua nhật bản
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi:chỉnh lưu có tác dụng gì
?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
2.2.6 Hướng hoàn thiện và phát
triển acquy
2.3 Máy phát điện
2.3.1 Nhiệm vụ,yêu cầu,phân loại
2.3.2 Máy phát điện xoay chiều
kích thích điện từ có vòng tiếp
điểm
1)Cấu tạo máy phát điện
Một số loại máy phát điện khác
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
- Các thông số và đặc tính phóng nạp của ắc quy;
- Cấu tạo của máy phát điện.
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
phút)
Đọc trước bài về tiết chế
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN
GIÁO ÁN SỐ:
Lớp:
3
Hà Nội, ngày
tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên
SỐ TIẾT: 4
Thực hiện ngày:
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG
8
Tên bài giảng: HỆ THỐNG KHỞI ĐỘNG
4
Mục đích: Trang bị các khái niệm cơ bản về bộ tiết chế; Trang bị kiến thức cơ bản vè
hệ thống khởi động; Cấu tạo động cơ điện một chiều
Yêu cầu: Nắm vững cách điều khiển điện áp; Nắm vững nhiệm vụ, yêu cầu phân loại
hệ thống khởi động
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian:
phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
Trình bày khái niệm và ưu nhược điểm của hệ thống đánh lửa điện dung
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
SỐ TT
1
2
3
HỌC VÀ TÊN HỌC SINH
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
ĐIỂM
phút)
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Đặt vấn đề
2.4. . Bộ tiết chế
2.4.1 Khái niệm chung
2.4.2 Điều chỉnh điện áp máy phát
điện
2.4.3. Bộ tiết chế bán dân không có
tiếp điểm
a. Sơ đồ nguyên lí chung
-
Cấu tạo
-
Nguyên lí làm việc
THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
(phút)
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
2
3
Giáo viên: Thuyết trình và phát
vấn
Câu hỏi: Điện áp máy phát điện
được điều chỉnh qua thông số
nào?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi: Ưu điểm của tiết chế IC
5
b. Tiết chế PP-350
2.4.4. Tiết chế IC
a. Sơ đồ nguyên lí chung
b. Tiết chế IC trên xe
TOYOTA
Chương 3:Hệ thống khởi động
3.1. Khái quát chung về hệ thống
3.1.1. Nhiệm vụ ,yêu cầu, phân
loại
3.1.2. Sơ đồ hệ thống khởi động
điện
3.2. Các bộ phận chính trong hệ
thống khởi động điện
1. Động cơ điện
a, Nhiệm vụ
b, Cấu tạo
c, Nguyên lý làm việc
d, Đặc tính và các chế độ làm việc
của động cơ điện một chiều kích từ
nối tiếp
2. Khớp truyền lực
a, Nhiệm vụ và phân loại
b, Khớp truyền lực cơ khí cưỡng
bức kiểu bi đũa
3. Cơ cấu điểu khiển khởi động
a, Nhiệm vụ và phân loại
* Nhiệm vụ
* Phân loại
là gì?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi: Động cơ điện làm việc
theo nguyên lý gì?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi: Khi không ngắt rô to và
bánh đà sau khi đã khởi động
xong thì xảy ra hiện tượng gì?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi: Dòng truyền moomen
khởi động đi như thế nào?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Hệ thống khởi động
Động cơ điện và đặc tính
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
phút)
Đọc trước khớp truyền lực và cơ cấu điều khiền
6
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN
GIÁO ÁN SỐ:
Lớp:
4
SỐ TIẾT: 4
Thực hiện ngày:
Hà Nội, ngày
tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG
12
Tên bài giảng: HỆ THỐNG KHỞI ĐỘNG VÀ HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA
Mục đích: Trang bị các khái niệm về các loại máy khởi động thường dùng hiện nay;
các khái niệm chung về hệ thống đánh lửa.
7
Yêu cầu: Nắm vững nguyên lý làm việc, cấu tạo của các loại máy khởi động phổ biến
hiện nay; Nắm được sơ đồ cấu tạo hệ thống đánh lửa thường.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian:
phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
SỐ TT
1
2
3
HỌC VÀ TÊN HỌC SINH
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
ĐIỂM
phút)
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
THỜI GIAN
(phút)
1
2
Đặt vấn đề
3.3. Sơ đồ hệ thống khởi động thông
dụng
3.3.1. Máy khởi động loại thông
thường
a, Cấu tạo
b, Nguyên lý làm việc
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3
Giáo viên: Thuyết trình và phát
vấn
Câu hỏi: Cuộn hút Wh làm việc
khi nào?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
3.3.2. Máy khởi động loại giảm tốc
a, Cấu tạo
b, Nguyên lý làm việc
Câu hỏi: Tại sao lại cần giảm tốc?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
* Khi khóa điện ở vị trí Start
8
* Khi khóa điện ở vị ON
4.2.4 Hỗ trợ và bảo vệ khởi động
1. Đổi điện áp ắc quy
2. Sấy nóng không khí nạp
3.Phanh phần cứng
4. Bảo vệ khởi động
Câu hỏtoocsPhanh phần ứng có
tác dụng gì?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi :Yêu cầu quan trọng của
hệ thống đánh lửa là gì?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Hệ thống khởi động
Hệ thống đánh lửa
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
phút)
Đọc trước hệ thống đánh lửa bán dẫn
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN
GIÁO ÁN SỐ:
Lớp:
4
SỐ TIẾT: 4
Thực hiện ngày:
Hà Nội, ngày
tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG
12
Tên bài giảng: HỆ THỐNG KHỞI ĐỘNG VÀ HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA
Mục đích: Trang bị các khái niệm về các loại máy khởi động thường dùng hiện nay;
các khái niệm chung về hệ thống đánh lửa.
Yêu cầu: Nắm vững nguyên lý làm việc, cấu tạo của các loại máy khởi động phổ biến
hiện nay; Nắm được sơ đồ cấu tạo hệ thống đánh lửa thường.
9
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian:
phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
SỐ TT
1
2
3
HỌC VÀ TÊN HỌC SINH
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
ĐIỂM
phút)
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
THỜI GIAN
(phút)
1
2
Đặt vấn đề
3.3. Sơ đồ hệ thống khởi động thông
dụng
3.3.1. Máy khởi động loại thông
thường
a, Cấu tạo
b, Nguyên lý làm việc
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3
Giáo viên: Thuyết trình và phát
vấn
Câu hỏi: Cuộn hút Wh làm việc
khi nào?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
3.3.2. Máy khởi động loại giảm tốc
a, Cấu tạo
b, Nguyên lý làm việc
Câu hỏi: Tại sao lại cần giảm tốc?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
* Khi khóa điện ở vị trí Start
* Khi khóa điện ở vị ON
Câu hỏtoocsPhanh phần ứng có
tác dụng gì?
10
4.2.4 Hỗ trợ và bảo vệ khởi động
1. Đổi điện áp ắc quy
2. Sấy nóng không khí nạp
3.Phanh phần cứng
4. Bảo vệ khởi động
Chương 4
HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA
4.1 Nhiệm vụ yêu cầu phân loại
hệ thống đánh lửa
4.1.1 Nhiệm vụ
4.1.2 Phân loại
4.1.3 yêu cầu
4.2 Hệ thống đánh lửa thường
4.2.1 Cấu tạo và nguyên lý làm việc
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi :Yêu cầu quan trọng của
hệ thống đánh lửa là gì?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Hệ thống khởi động
Hệ thống đánh lửa
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
phút)
Đọc trước hệ thống đánh lửa bán dẫn
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN
Hà Nội, ngày
tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên
GIÁO ÁN SỐ: 5
SỐ TIẾT: 4
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 16
Lớp:
Thực hiện ngày:
Tên bài giảng:HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA BÁN DẪN
Mục đích:Trang bị khái niệm sơ đồ làm việc của hệ thống đánh lửa bán dẫn có
tiếp điểm
- Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo sơ đồ của hệ thống tiếp điểm
Nắm được cấu tạo ,nguyên lý làm việc của bugi
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian:
phút)
-
11
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
SỐ TT
1
2
3
Tên học sinh vắng mặt:
phút)
HỌC VÀ TÊN HỌC SINH
ĐIỂM
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
Bài giảng; Giáo trình; Tài liệu tham khảo; Máy chiếu
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Đặt vấn đề
4.2.2 Cấu tạo các bộ phận chính
a ) Đặc điểm cấu tạo
b) Nguyên lý làm việc
c)Tác dụng của các linh kiện khác
4.3. Hệ thống đánh lửa bán dẫn
4.3.1. Hệ thống đánh lửa bán dẫn
có tiếp điểm điều khiển
1) Cấu tạo
2) Nguyên lí hoạt động
4.3.2. Hệ thống đánh lửa bán dẫn
không tiếp điểm điều khiển
THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
(phút)
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
2
3
GV: Thuyết trình và phát vấn
Câu hỏi :Khi đóng khóa điện và
mở tiếp điểm thì dòng thứ cấp đi
qua như thế nào
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi: cảm biến dùng nam
châm làm việc theo nguyên lí
nào?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu 2:Cảm biến Hall Hoạt động
theo hiện tượng nào?
1) Cấu tạo
2) Nguyên lí hoạt động
12
4.4. Hệ thống đánh lửa điện dung
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
4.4.1. Khái quát chung
4.4.2. Sơ đồ nguyên lý chung hệ
thống
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Hệ thống đánh lửa bán dẫn và hệ thống đánh lửa điện dung
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
phút)
Đọc trước về hệ thống đánh lửa khác
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN
Hà Nội, ngày
tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên
GIÁO ÁN SỐ: 6
SỐ TIẾT: 4
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 20
Lớp:
Thực hiện ngày:
Tên bài giảng: CÁC HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA KHÁC
Mục đích:Trang bị khái niệm sơ đồ làm việc của một số hệ thống đánh lửa dùng
cho các loại máy và thiết bị nổ khác như hệ thống đánh lửa thạch anh, đánh lửa
điện dung và các khái niệm cơ bản về hệ thống thông tin, chiếu sáng
- Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo sơ đồ của hệ thống điện dung, thạch anh...
Nắm được công dụng , yêu cầu của hệ thống thông tin chiếu sáng
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian:
phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
-
13
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
SỐ TT
1
2
3
phút)
HỌC VÀ TÊN HỌC SINH
ĐIỂM
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
Bài giảng; Giáo trình; Tài liệu tham khảo; Máy chiếu
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Đặt vấn đề
THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
(phút)
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
2
3
GV: Thuyết trình và phát vấn
4.5. Các hệ thống đánh lửa khác
4.5.1. Hệ thống đánh lửa Magneto
a ) Đặc điểm cấu tạo
b) Nguyên lý làm việc
Câu hỏi :Dòng điện cao áp trên hệ
thống đánh lửa magneto được lấy
từ đâu?
4.5.2. Hệ thống đánh lửa thạch anh
a ) Đặc điểm cấu tạo
b) Nguyên lý làm việc
Chương 5
HỆ THỐNG THÔNG TIN,
CHIẾU SÁNG VÀ TÍN HIỆU
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi: Tại sao lại dùng thạch
anh làm nguồn sinh điện cao áp?
5.1. Hệ thống thông tin
5.1.1. Khái quát chung về hệ thống
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu 2:Tác dụng của hệ thống
thông tin đến chuyển động ô tô?
5.1.2. Thông tin dạng tương tự (analog)
5.1.3. Thông tin dạng số (Digital)
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Bài kiểm tra giữa kỳ
14
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Các hệ thống đánh lửa khác và kiểm tra giữa kỳ
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
phút)
Hệ thống chiếu sáng và thiết bị tiện nghi
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN
Hà Nội, ngày
tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên
GIÁO ÁN SỐ: 7
SỐ TIẾT: 4
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 24
Lớp:
Thực hiện ngày:
Tên bài giảng: HỆ THỐNG THIẾT BỊ TIỆN NGHI
Mục đích:Trang bị khái niệm về hệ thống chiếu sáng và tín hiệu trên ô tô, chu
trình làm lạnh trên hệ thống điều hòa của ô tô
- Yêu cầu: Nắm vững chu trình làm lạnh, môi chất và cấu tạo của các bộ phận cơ
bản trong hệ thống làm lạnh trên ô tô
Nắm được công dụng, phân loại hệ thống chiếu sáng và tín hiệu.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian:
phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
-
15
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
SỐ TT
1
2
3
phút)
HỌC VÀ TÊN HỌC SINH
ĐIỂM
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
Bài giảng; Giáo trình; Tài liệu tham khảo; Máy chiếu
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Đặt vấn đề
THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
(phút)
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
2
3
GV: Thuyết trình và phát vấn
5.2. Hệ thống chiếu sáng
Câu hỏi : Yêu cầu của hệ thống
chiếu sáng trên ô tô có cần đảm
bảo các tiêu chuẩn không? Tại
sao?
5.2.1. Khái quát chung về hệ thống
5.2.2. Các loại đèn chiếu sáng
5.3. Hệ thống tín hiệu
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi: Tín hiệu âm thanh trong
đô thị có yêu cầu gì khác?
5.3.1. Khái quát chung về hệ thống
5.3.2. Tín hiệu bằng ánh sáng
5.3.3. Tín hiệu bằng âm thanh
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu 2: Tại sao không sử dụng môi
chất R12 trên hệ thống điều hòa
nữa?
Chương 6
CÁC TRANG THIẾT BỊ
TIỆN NGHI
6.1. Hệ thống điều hoà không khí
6.1.1. Khái niệm chung
6.1.2. Hệ thống làm lạnh
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian:
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
phút)
16
Hệ thống chiếu sáng và tín hiêu, hệ thống điều hòa
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
Tiếp hệ thống điều hòa và thực hành
phút)
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN
Hà Nội, ngày
tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên
GIÁO ÁN SỐ: 8
SỐ TIẾT: 4
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 28
Lớp:
Thực hiện ngày:
Tên bài giảng: HỆ THỐNG ĐIỀU HÒA TRÊN Ô TÔ
Mục đích:Trang bị khái niệm về cấu tạo các bộ phận chính của hệ thống điều
hòa trên ô tô
- Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo các chi tiết chính trong hệ thống điều hòa
Nắm được công dụng, phân loại hệ thống an toàn thụ động
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian:
phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
-
17
SỐ TT
1
2
3
HỌC VÀ TÊN HỌC SINH
ĐIỂM
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
Bài giảng; Giáo trình; Tài liệu tham khảo; Máy chiếu
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Đặt vấn đề
THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
(phút)
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
2
3
GV: Thuyết trình và phát vấn
Câu hỏi : Hiện nay thường dùng
loại máy nén khí nào?
Chương 6
CÁC TRANG THIẾT BỊ
TIỆN NGHI
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi: Túi khí làm việc khi
nào?
6.1.2. Hệ thống làm lạnh
6.1.3. Hệ thống sưởi ấm
6.2. Các thiết bị tiện nghi khác
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
6.2.1. Hệ thống túi khí
6.2.2. Hệ thống khóa cửa
Bài kiểm tra số 2
GV: Hướng dẫn
SV: Thực hiện theo hướng dẫn
Thực hành
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian:
Hệ thống điều hòa và hệ thống an toàn
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
Ôn tập lý thuyết để thực hành
phút)
phút)
18
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN
Hà Nội, ngày
tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên
GIÁO ÁN SỐ:
9
SỐ TIẾT:
4
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 4
Lớp:
Thực hiện ngày:
Tên bài giảng:THỰC HÀNH HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN
- Mục đích: Trang bị cho SV các kiến thức thực hành về cấu tạo, nguyên lý làm
việc của ắc quy và máy phát điện.
- Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo và các phương pháp nạp ắc quy và cách đọc các ký
hiêu. Nắm được nguyên lý làm việc của máy phát điện.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 3 phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
SỐ TT
1
2
HỌC VÀ TÊN HỌC SINH
ĐIỂM
19
3
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
phút)
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Đặt vấn đề
THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
(phút)
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
2
3
GV: Thuyết trình và phát vấn
2.2.3 Cấu tạo nguyên lí làm việc
Câu hỏi:Tại sao đường Ep biến
đổi không tuyến tính?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Hướng dẫn
SV: Thực hiện theo hướng dẫn
của acquy axit (tiếp)
2.2.4 Các phương pháp nạp điện
cho acquy
1) Nặp điện nối tiếp
Câu hỏi: Hiện nay ở các nước
acquy được cải tiến như thế nào?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi :Tại sao lõi thép lại phải
được ghép bởi các tấm thép kỹ
thuật?
2) Nặp điện song song
2.2.5 Ký hiệu acquy axit
1)acquy của liên xô
2)acquy của Việt Nam
3)acquy cua nhật bản
2.3 Máy phát điện
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
GV: Hướng dẫn
SV: Thực hiện theo hướng dẫn
1)Cấu tạo máy phát điện
Một số loại máy phát điện khác
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian:
phút)
20
- Thực hành ắc quy và máy phát điện
- Cấu tạo của máy phát điện.
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
phút)
Thực hành về hệ thống khởi động
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN
Hà Nội, ngày
tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên
GIÁO ÁN SỐ:
10
SỐ TIẾT:
4
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 36
Lớp:
Thực hiện ngày:
Tên bài giảng:THỰC HÀNH HỆ THỐNG KHỞI ĐỘNG
- Mục đích: Trang bị cho SV các kiến thức thực hành về cấu tạo, nguyên lý làm
việc của hệ thống khởi động.
- Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo và nguyên lý làm việc qua việc tháo lắp thực tế một
loại máy khởi động.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 3 phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
SỐ TT
1
2
3
HỌC VÀ TÊN HỌC SINH
ĐIỂM
21
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
phút)
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Đặt vấn đề
THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
(phút)
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
2
3
GV: Thuyết trình và phát vấn
Các bộ phận chính trong hệ thống
khởi động điện
1. Động cơ điện
- Cấu tạo
- Nguyên lý làm việc
Câu hỏi:Loại động cơ điện cho
máy khởi động đang thực hành là
loại một chiều hay xoay chiều?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Hướng dẫn
SV: Thực hiện theo hướng dẫn
2. Khớp truyền lực
Khớp truyền lực cơ khí cưỡng bức
kiểu bi đũa
3. Cơ cấu điểu khiển khởi động
- Cơ cấu điều khiển trực tiếp;
Cơ cấu điều khiển gián tiếp máy
khởi động;
Báo cao thu hoạch nội dung thực
hành
Câu hỏi: Mục đích của khớp
truyền lực là gì?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi :Hiện nay thường dùng
loại điều khiển nào?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
GV: Hướng dẫn
SV: Thực hiện theo hướng dẫn
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian:
- Thực hành hệ thống khởi động trên ô tô;
phút)
22
- Cấu tạo của động cơ điện và hệ thống truyền lực điều khiển.
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
phút)
Thực hành về hệ thống đánh lửa
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN
Hà Nội, ngày
tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên
GIÁO ÁN SỐ: 11
SỐ TIẾT: 4
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 40
Lớp:
Thực hiện ngày:
Tên bài giảng: THỰC HÀNH HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA
Mục đích:Trang bị các bài thực hành về các hệ thống đánh lửa trên ô tô
- Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo sơ đồ của hệ thống đánh lửa tiếp điểm
Nắm được cấu tạo, nguyên lý làm việc của bugi
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian:
phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
-
SỐ TT
1
2
3
HỌC VÀ TÊN HỌC SINH
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
ĐIỂM
phút)
23
Bài giảng; Giáo trình; Tài liệu tham khảo; Máy chiếu
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Đặt vấn đề
THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
(phút)
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
2
3
GV: Thuyết trình và phát vấn
4.2.2 Cấu tạo các bộ phận chính
a ) Đặc điểm cấu tạo
Câu hỏi :Chỉ ra trên mô hình hệ
thống đánh lửa đường đi dòng
điện sơ cấp?
b) Nguyên lý làm việc
c)Tác dụng của các linh kiện khác
4.3. Hệ thống đánh lửa bán dẫn
4.3.1. Hệ thống đánh lửa bán dẫn
có tiếp điểm điều khiển
1) Cấu tạo
2) Nguyên lí hoạt động
4.3.2. Hệ thống đánh lửa bán dẫn
không tiếp điểm điều khiển
1) Cấu tạo
2) Nguyên lí hoạt động
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
GV: Hướng dẫn
SV: Thực hiện theo hướng dẫn
Câu hỏi: Phân tích cấu tạo,
nguyên lý làm việc của cảm biến
có trong phòng thực hành?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
GV: Hướng dẫn
SV: Thực hiện theo hướng dẫn
Câu 2: Cách kiểm tra Bô bin?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
GV: Hướng dẫn
SV: Thực hiện theo hướng dẫn
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Thực hành hệ thống đánh lửa bán dẫn
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
phút)
Chuẩn bị tài liệu về các hệ thống đánh lửa khác
24
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN
Hà Nội, ngày
tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên
GIÁO ÁN SỐ: 12
SỐ TIẾT: 4
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 44
Lớp:
Thực hiện ngày:
Tên bài giảng: THỰC HÀNH HỆ THỐNG KHỞI ĐỘNG VÀ ĐÁNH LỬA
Mục đích:Trang bị các bài thực hành về các hệ thống đánh lửa và khởi động
trong phòng thí nghiệm
- Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo sơ đồ của hệ thống đánh lửa bán dẫn, đánh lửa lập
trình
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian:
phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
-
SỐ TT
1
2
3
HỌC VÀ TÊN HỌC SINH
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
ĐIỂM
phút)
25
