GIÁO ÁN TUẦN 7 LỚP 2 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT HỌC KỲ 1

TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Tuần 7
Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2014
Tập đọc:
NGƯỜI THẦY CŨ (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các câu; biết đọc rõ lời các nhân vật
trong bài.
- Hiểu nội dung bài: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ
(trả lời được các câu hỏi SGK ).
* GDKNS: xác định giá trị. – Tự nhận thức về bản thân. – Lắng nghe tích cực
II. Chuẩn bị:
GV: Tranh minh hoạ bài đọc,.
Bảng phụ ghi sẵn câu để luyện đọc
III. Các hoat động day học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Kiểm tra bài mua kính, hỏi nội dung - 2 HS đọc và trả lời
bài đọc
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
- Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc
- Quan sát tranh minh họa chủ điểm và truyện
Hoạt động 1: Luyện đọc (30’)
đọc đầu tuần
- Đọc mẫu.
- Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ
+ Đọc câu:
- Nối tiếp đọc câu (lượt 1)
- Phát âm: cổng trường, xuất hiện, - Đọc cá nhân, đồng thanh.
nhộn nhịp, cửa sổ, nhớ mãi.
- Nối tiếp đọc câu (lượt 2)
+ Đọc đoạn: chú ý cách ngắt nghỉ hơi, - Nối tiếp đọc từng đoạn.
nhấn giọng ở một số câu
- Giải nghĩa từ: lễ phép, xúc động, mắc - Đọc thầm phần chú giải
lỗi, hình phạt
- Đọc theo nhóm 4
+ Đọc đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm: cá nhân, đồng
+ Thi đọc giữa các nhóm.
thanh, từng đoạn, cả bài
- Nhận xét
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Tập đọc:
NGƯỜI THẦY CŨ (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các câu; biết đọc rõ lời các nhân vật
trong bài.

- Hiểu nội dung bài: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ
(trả lời được các câu hỏi SGK ).
* GDKNS: xác định giá trị. – Tự nhận thức về bản thân. – Lắng nghe tích cực
II. Chuẩn bị:
GV: - Tranh minh hoạ bài đọc,.
- Bảng phụ ghi sẵn câu để luyện đọc
III. Các hoat động day học:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, hỏi - Đọc thầm, suy nghĩ trả lời
nội dung câu hỏi SGK
+ Bố Dũng đến trường làm gì?
+ Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng
thể hiện sự kính trọng như thế nào?
+ Bố Dũng nhớ nhất kỉ niện nào về
thầy?
+ Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Phân nhóm, yêu cầu các nhóm tự - Đọc theo nhóm 4
phân vai, thi đọc toàn bộ câu truyện
Phân vai: người dẫn truyện, chú bộ đội, thầy
giáo và Dũng
3. Củng cố, dặn dò
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều - Nêu được: Nhớ ơn, kính trọng và yêu quý
gì?
thầy cô giáo
- Dặn HS về nhà kể câu chuyện cho

người thân nghe
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Toán:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết giải toán về ít hơn , nhiều hơn .
- Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ
HS: Sách giáo khoa, vở toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
1. Bài cũ:(3’)
- Kiểm tra vở HS
- Nhận xét.
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
- Luyện tập: (30’)
Hoạt động 1: Giải bài toán theo tóm tắt
- Hướng dẫn HS làm bài 2 (10’)
- Phân tích, tóm tắt đề bài toán
- Giúp HS hiểu: Em kém anh 5 tuổi tức
là em ít hơn anh 5 tuổi
- Chấm bài, sửa chữa

Hoạt động 2: Giải bài toán theo tóm tắt
- Hướng dẫn HS làm bài 3 (10’)
- Phân tích, tóm tắt đề bài toán,
- Lưu ý: Quan hệ “ngược” với bài 2
- Cho HS liên hệ: “Anh hơn em 5 tuổi”
có thể hiểu là “Em kém anh 5 tuổi “và
ngược lại
- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 3:
- Hướng dẫn HS làm bài 4
- Cho HS xem tranh trong SGK
- Chấm bài, sửa chữa
3.Củng cố, dặn dò:
- Củng cố bài toán dạng nhiều hơn
- Nhận xét lớp
- Xem lại các BT.

Hoạt động của học sinh
- Giải bài 1 VBT (26)

-Đọc đề bài, tóm tắt đề, xác định phép tính
và giải
- 1 HS lên bảng, HS khác làm vào vở
Tuổi em là:
16 -5 = 11 (tuổi)
Đáp số:11 tuổi
- Đọc đề, phân tích đề và giải
- 1HS lên bảng, HS khác làm vở
Tuổi anh là:
11 + 5 = 16 ( tuổi )

Đáp số:16 tuổi
- Quan sát hình ảnh minh họa bài toán
- Suy nghĩ và giải
Số tầng toà nhà thứ hai có là:
16 – 4 = 12 ( tầng)

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2
Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2014

Kể chuyện:
NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu:
- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuỵên (BT1).
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2)
- Rèn sự tập trung nghe bạn kể.
* HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (
BT3 ).
II. Chuẩn bị
GV: tranh minh họa
III. Các hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ: (3’)
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện Mẩu giấy - 4 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện
vụn”. Hỏi ý nghĩa

- Trả lời
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: 30’ Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu mục đích của tiết dạy.
- Lắng nghe
Hoạt động 1: Nêu tên các nhân vật trong
câu chuyện.
- Chia nhóm giao nhiệm vụ
- Trao đổi nhóm đôi
+ Câu chuyện”Người thầy cũ” có những - Nêu tên các nhân vật: Dũng, chú Khánh,
nhân vật nào?
thầy giáo.
Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Hướng dẫn HS kể tiếp nối từng đoạn câu - Kể theo nhóm 4
chuyện theo nhóm.
- Nêu câu hỏi gợi ý cho HS kể
- HS kể tiếp nối từng đoạn câu chuyện
- Cho HS thi kể trước lớp
- Đại diện trong nhóm thi kể trước lớp
- Tiếp nối nhau kể lại toàn bộ câu chuyện
*BT3: Kể lại toàn bộ câu chuyện, phân vai * 3 HS xung phong dựng lại câu chuyện
dựng lại đoạn 2 của câu chuyện ( HS KG) theo vai.
3. Củng cố - dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu về nhà tiếp tục kể lại câu chuyện
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Toán:
KI - LÔ – GAM
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường.
- Biết ki - lô - gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên gọi và kí hiệu của nó.
- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc.
- Biết thực hiện phép cộng , phép trừ có kèm theo đơn vị kg.
II. Chuẩn bị:
GV:- Cân đĩa với quả cân 1kg, 2kg, 3kg.
- 1 kg đường, 1quyển sách toán, 1 quyển vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ: Chấm VBT.
2. Bài mới: (17’)
Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, - HS:Tay trái cầm 1 quyển sách, tay phải cầm
nhẹ hơn.
1 quyển vở.
Hoạt động 2: Giới thiệu cái cân đĩa và - Trả lời
cách cân đồ vật.
- Học sinh lần lượt nhấc 1 quả cân 1 kg len
-GV: Cho HS quan sát cân đĩa thật và sau đó nhấc quyển vở lên (quả cân nặng hơn,
giới thiệu cái cân đĩa đó.
quyển vở nhẹ hơn)
-Nếu thăng bằng ta nói “gói đường - Học sinh quan sát
nặng = quyển sách”.
- Để gói đường bên một đĩa và quyển sách lên
- GV nêu tình huống.

một đĩa khác.
a. Nếu cân nghiêng về gói đường, gói -Nhìn vào cân thấy cán chỉ điểm ở chính giữa.
đường nặng hơn quyển sách.
Quyển sách nặng hơn gói đường hay gói
b. Nếu cân nghiêng về quyển sách thì đường nhẹ hơn quyển sách.
chứng tỏ điều gì?
Hoạt động 3: GT: kg, quả cân 1kg.
- Viết bảng: kilôgam: kg.
- HS đọc: Kilôgam = kg.
- GV giới thiệu tiếp các quả cân 1kg, - HS xem và cân thử.
2kg, 5kg.
Hoạt động 4: Thực hành:(13’)
- Đọc yêu cầu
Bài tâp 1:Đọc, viết theo mẫu
- HS làm BT vào vở ( lưu ý đơn vị đo)
BT2: Tính theo mẫu
- Đọc yêu cầu. HS làm BT vào vở
* BT3: HD HS làm
* HS khá, giỏi làm
3. Củng cố-dặn dò
- HS nhắc lại cách đọc-viết đơn vị kg.
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Chính tả:(Tập chép)
NGƯỜI THẦY CŨ

I. Mục tiêu:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bài đúng đoạn văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong
bài
- Làm được BT2, BT(3) a / b.
- Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS
II. Chuẩn bị:-GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần viết
-HS: Vở chính tả, bảng con
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
H oạt động HS
1 Bài cũ:(3’)KT HS viết các từ: tay
- 2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
chân, máy cày, hoa tai.
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:Giới thiệu, ghi đầu bài
Hoạt động 1 HD HS tập chép(7’)
- GV đọc bài chính tả
- Theo dõi, lắng nghe
- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài
-2 HS đọc lại
+ Tìm những tiếng có phụ âm đầu, vần - HS trả lời
dấu thanh dễ lẫn lộn trong bài?
-Tìm và nêu các từ
- Đọc, hướng dẫn các từ khó
- Viết bảng con, 1HS viết bảng lớp (xúc
động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi, nhớ mãi
- Nhận xét, sửa sai
Hoạt động 2: HD HS viết bài:(15’)
- Treo bảng phụ
-Viết bài vào vở

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi …
- Theo dõi, uốn nắn
- Đổi vở để chấm bài
- Chấm, chữa bài:(5’)
- Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm
- Thu 5-7 bài để chấm
- Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai
Hoạt động 3: HD HS làm bài tập:(7’)
- Bài 2: BT yêu cầu các em làm gì?
- Nêu yêu cầu BT
+ Chữa bài, nhận xét
- 1HS lên bảng, cả lớp làm vở
- Đọc kết quả ( bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ,
- Bài 3: Chọn BT b
tận tuỵ)
+ Nêu yêu cầu
- Nhắc lại yêu cầu
+ Nhận xét, sửa chữa
- HS suy nghĩ, làm bài vào vở
3. Củng cố, dặn dò:
- 1HS làm bảng lớp ( tiếng nói, tiến bộ, lười
- Nhận xét, tuyên dương những em viết biếng, biến mất)
đúng ,đẹp
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Đạo đức:
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T1)
I. Mục tiêu: HS biết:
- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông
bà cha mẹ.
- HS tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng.
- GD HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà.
* GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng
II. Chuẩn bị:
GV:+Bộ tranh nhỏ để làm việc theo nhóm ở HĐ2 (tiết 1).
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
1. Bài cũ: (2’)
- Sống gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì?
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát tranh (10’)
- Treo tranh, HD quan sát, nêu câu hỏi
- Kết luận và ghi bảng

Học sinh
- Trả lời.

- Quan sát.Trả lời:
+ Bạn nhỏ đang làm gì khi mẹ vắng nhà?
+ Thử đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy
những việc đã làm?
+ Việc làm của bạn thể hiện tình cảm
như thể nào đối với mẹ?
Hoạt động 2: Nghe, tìm hiểu bài thơ (7’)
-1 HS đọc lại.

- Đọc bài thơ (1 lần)
- Hoạt động nhóm đôi
- Phân nhóm giao nhiệm vụ.
+ Hãy kể tên những việc bạn nhỏ đã làm - Đại diện lên trình bày.
- Nhóm khác bổ sung.
giúp mẹ?
- Điền tên nội dung của từng tranh.
Hoạt động 3: Trò chơi (7’)
- Chơi trò chơi
“Ai nhanh hơn”.
- 2em đọc lại những việc các bạn đã làm.
- Đọc các tình huống.
Hoạt động 4: Đưa tình huống (6’)
+ Điều này đúng hay sai?
3. Củng cố - liên hệ: (3’)
+Ở nhà các em giúp mẹ những công việc - Thực hiện những điều đã học.
gì?
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Thể dục: Bài 13:
ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
I.Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục
phát triển chung.
- Bước đầu biết thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.

- Bước đầu Biết cách chơi và tham gia chơi được
- Rèn cho HS ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể.
II. Chuẩn bị:
- GV: Sân bãi, còi, vòng tròn cho trò chơi.
- HS: Trang phục gọn gàng.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Chuẩn bị:
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu tiết học.
- HD khởi động.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
- Khởi động kĩ các khớp.
2. Cơ bản:
- Ôn 5 động tác vươn thở và
tay,chân,lườn ,bụng .
- Quan sát các tổ, sửa chữa cho HS.
- Nhận xét, biểu dương HS.
Hướng dẫn Động tác Toàn thân
- Nêu tên động tác ,làm mẫu ,giải thích .
- Hướng dẫn HS cách thở
- Quan sát các tổ, sửa chữa cho HS
Ôn tập 6 động tác :
- Quan sát các tổ, sửa động tác sai cho
HS
Chơi trò chơi “Qua đường lội”
- Nêu cách chơi
- Theo dõi, động viên HS các đội .
3. Phần kết thúc:

- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét lớp

- Ôn luyện theo tổ.
-Thực hiện động tác (mỗi lần 2 x 8 nhịp )
- Đội hình 3 hàng dọc.
- Thực hiện động tác (mỗi lần 2 x 8 nhịp )
- Tập luyện các tổ
- Thi đua biểu diễn các động tác theo tổ.
- Thực hiện.
- HS chơi trò chơi 8 – 10 phút (thực hiện
đúng qui định của trò chơi, đảm bảo an toàn,
trật tự).
- Tập động tác thả lỏng.
- Vỗ tay theo nhịp và hát.
- Ôn bài đã học.

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2
Thứ tư ngày 1 tháng 10 năm 2014

Tập đọc:
THỜI KHOÁ BIỂU
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ toàn bài, Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu. Biết nghỉ hơi sau từng
cột, từng dòng.

- Hiểu được tác dụng của thời khóa biểu ( trả lời được các CH 1,2,4 )
- Giúp HS theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày, chuẩn bị bài vở để học tập tốt
* HS khá, giỏi thực hiện được CH3.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ. Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: (3’)
- Kiểm tra HS đọc bài “Người thầy cũ”
-3 HS tiếp nối đọc
- Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc. -Trả lời nội dung câu hỏi
- Nhận xét,ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
-Theo dõi
Hoạt động 1: Luyện đọc:(15’)
- GV đọc bài
- Lắng nghe
- Hướng dẫn HS luyện đọc theo 2 cách đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng thứ trong
- Đọc từng thứ trong tuần
tuần
- Yêu cầu HS phát hiện từ khó, hướng dẫn - Tìm và luyện đọc các từ khó đọc: Thể
HS luyện đọc
dục,Tiếng Việt…
- Hướng dẫn HS đọc theo trình tự thứ, buổi - Tiếp nối nhau đọc.Chú ý ngắt hơi
tiết (bảng phụ ghi sẵn các câu)
- Luyện đọc TKB của các buổi.
- Yêu cầu HS đọc từ chú giải
- Đọc chú giải
- Giải nghĩa thêm một số từ

- Thi đọc giữa các nhóm
- HS đọc theo nhóm
- Nhận xét, tuyên dương
- Thi đọc (cá nhân, đồng thanh)
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:(8’) - Đọc thầm, trao đổi trả lời lần lượt các
- Yêu cầu HS đọc thầm, nêu câu hỏi 1,2,4
câu hỏi
Em cần TKB để làm gì?
- HS đọc lại yêu cầu, phát biểu các ý
*CH3 ( HS Khá, Giỏi)
kiến
Hoạt động 3: Luyện đọc lại:(7’)
- Tổ chức cho HS thi đọc lại bài
- HS thi đọc lại bài
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân
đọc hay
3. Củng cố, dặn dò:(2’)
- 2 HS đọc TKB của lớp
- Nhận xét tiết học
- Trả lời
- TKB Giúp em điều gì?
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Toán:

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn)
- Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg.
II. Chuẩn bị
- Một cái cân đồng hồ, cân bàn (cân sức khoẻ).
-Túi gạo, túi đường, sách vở hoặc quả cam, quả bưởi.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: (5’)
- 2 em lên viết bảng, HS khác viết bảng
con.
- Đọc: 3 kilôgam, 18 kilôgam.
- 1em tính: 36+15
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
Hoạt động 1: GT cái cân đồng hồ, cách cân
bằng cân đồng hồ, thực hành cân (12’)
- Yêu cầu làm BT1
- HS đọc yêu cầu đề.
- Giới thiệu cái cân
- Tính nhẩm rồi điền kết quả.
- Cho HS thực hành cân túi đường, sách vở, - Tính và ghi ngay kết quả ở dưới dòng.
quả cam…
- Lần lượt lên bảng tự cân
- Cho HS đứng lên cân bàn rồi đọc số (như - Từng cặp HS lần lượt
SGK)
- 1HS thực hành cân, 1HS đọc kết quả
Hoạt động 2: Tính nhẩm rồi điền kết quả - Tính nhẩm rồi điền kết quả

(7’)
3 kg + 6 kg – 4 kg = 5 kg
- Yêu cầu HS làm bài 3 (cột 1)
15 kg – 10 kg + 7 kg = 12 kg
- Nhận xét.
* BT3 (cột 2): HD HS làm
* HS khá, giỏi làm
Hoạt động 3: Giải bài toán (10’)
- Đọc đề, tóm tắt bằng lời rồi giải bài
- Hướng dẫn, phân tích bài 4
toán
- Nhận xét, bổ sung
- 1HS lên bảng, HS khác làm vào vở
- Chấm, chữa bài
Số gạo nếp có là:
26 - 16 = 10 ( kg )
Đáp số :10 kg
Hoạt động 4 : * BT5: HD HS làm
* HS khá, giỏi làm
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
Thực hành cân về bản thân xem nặng
- Nhận xét chung
bao nhiêu kg
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Luyện từ và câu:
TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC
TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG
I. Mục tiêu:
- HS tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người ( BT1, BT2 ); kể
được nội dung mỗi tranh (SGK) bằng 1 câu (BT3).
- Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4).
- Giúp HS ham thích tìm từ chỉ về môn học và từ chỉ hoạt động
II. Chuẩn bị:
-GV:+ Tranh minh hoạ các hoạt động của người ở bài tập 2
+ Bảng phụ bài tập 4
III. Các hoạt động dạy học:

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Thủ công:
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI( tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- HS hứng thú và yêu thích gấp hình.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu thuyền phẳng đáy khộng mui, giấy màu.Quy trình gấp có hình vẽ minh hoạ.
- Giấy màu, giấy nháp.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV
1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn mẫu (10’)
- GV mở dần mẫu gấp rồi gấp lại từng
bước
Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp (5’)
Bước 1:

Hoạt động của HS

- Quan sát mẫu gấp

(Phần mui và phần thân)
-Theo dõi quan sát
-Tự phát hiện nếp gấp tiếp...

Hoạt động 3: Thực hành (15’)

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu
3. Củng cố, dặn dò:
- Giáo dục HS cần giữ trật tự, vệ sinh
và an toàn
- Chuẩn bị giấy màu để tiết sau gấp.
- Nhận xét, dặn dò

- 2 em lên gấp các thao tác cho cả lớp quan
sát
-Thực hành trên nháp

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Tập viết:
CHỮ HOA E, Ê
I. Mục tiêu :
- Biết viết đúng 2 chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ- E hoặc Ê), chữ và câu
ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Em yêu trường em (3 lần )
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết
hoa với chữ viết thường trong chũ ghi tiếng.
- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
* HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết ở lớp ) trên trang vở tập viết L2
II. Chuẩn bị:
- GV: Chữ mẫu, câu ứng dụng.
- HS: Vở Tập viết, bảng con.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ (3’)
- Viết chữ hoa Đ.Từ Đẹp
- Nhận xét.
- 2 HS (lớp viết vào bảng con).
2. Bài mới: Giới thiệu bài,ghi đề.
- Hướng dẫn HS viết bảng con :
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS q/st, nhận xét (5’)
- Quan sát chữ mẫu, nêu cấu tạo.

+ Chữ hoa E Gồm cao mấy li?Gồm có mấy nét ? - Trả lời
Đó là các nét nào?
- Nhận xét.
- Viết mẫu, nhắc lại cách viết.
- Luyện viết bảng con
Hoạt động 2: Luyện viết câu ứng dụng (5’)
Em yêu trường em
- Đọc cụm từ ứng dụng
- Giải thích ý nghĩa
- HD viết tiếng Em cỡ vừa
- Nhận xết cấu tao của các con chữ,
- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
khoảng cách, các nét chữ trong một
chữ.
- Hướng dẫn HS viết bảng con
- HS luyện viết bảng con (2 lần)
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở (20’)
- Nêu yêu cầu: - Chữ E cỡ vừa, nhỏ : 1 dòng
- Viết bài vào vở theo từng dòng
Chữ Em cỡ vừa, nhỏ : 1 dòng
- Cụm từ ứng dụng 3 lần
* HS khá, giỏi viết đủ các dòng
- Theo dõi, giúp đỡ HS viết bài.
- Chấm vở 4-5 em, nhận xét.
- Thi viết tên bạn có chữ đầu là E
- 3 nhóm HS các nhóm viết tên bạn
- Nhận xét, công bố nhóm thắng.
vào bảng con, nhóm nào có nhiều em
3. Củng cố, dặn dò
viết đúng, đẹp là thắng.

- Luyện viết đến hết bài.Ôn cách viết chữ hoa E
- Nhận xét lớp.
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2
Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 2014

Toán:
6 CỘNG VỚI MỘT SỐ 6 + 5
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 6 + 5, lập được bảng 6 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống.
- Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh.
II. Chuẩn bị:
GV: Que tính
HS: Sách giáo khoa, vở toán.
III. Các hoạt động dạy học:

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Tự nhiên và xã hội:

ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ
I. Mục tiêu:
Sau bài học:
- HS biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh.
- GD HS có ý thức ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa quả.
* HS K, G biết được buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn
* GDKNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì trong việc ăn uống hàng
ngày – Quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí. – Kĩ năng làm chủ bản thân: Có
trách nhiệm với bản thân để đảm bảo ăn đủ 3 bữa và uống đủ nước
II. Chuẩn bị:-GV: Tranh vẽ SGK trang 16, 17
-HS: Sưu tầm tranh ảnh các thức ăn đồ uống thường dùng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1: Kể về các bữa ăn và thức ăn - Lắng nghe
hằng ngày (10’)
- Phân nhóm giao nhiệm vụ
- Trao đổi nhóm 4
- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận
- Quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 16 SGK
- Nói đến các bữa ăn của Hoa.
-Liên hệ đến các bữa ăn và những thứ em
- Yêu cầu các nhóm treo tranh, ảnh sưu ăn uống hằng ngày
tầm lên trước lớp
- 1HS hỏi- 1HS trả lời
- Kết luận
- Giới thiệu cho các bạn loại nào các em
Hoạt động 2: Ích lợi của việc ăn uống đầy thích và đã được ăn nhiều
đủ (10’)
- Gợi ý cho HS nhớ lại những gì các em đã

học ở bài “ Tiêu hóa thức ăn”
-Chia nhóm giao nhiệm vụ
- Thảo luận nhóm 4
- Đến các nhóm giúp đỡ, kiểm tra
+ Tại sao chúng ta cần ăn đủ no, uống đủ
- Giúp HS nắm được ý chính
nước?
Hoạt động 3: Trò chơi: Đi chợ (10’)
+ Nếu ta thường xuyên bị đói, khát thì
- Treo bảng bức tranh vẽ một số món ăn điều gì sẽ xảy ra?
đồ uống
- Đại diện trình bày.
- 1 vài em đóng người mua hàng.
3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- 1 vài em đóng người bán hàng.
- Các em nên ăn đủ, uống đủ và ăn thêm - Từng bàn sẽ giới thiệu đồ ăn thức uống
hoa quả.
mà mình chọn.
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Thể dục: Bài 14:
ĐỘNG TÁC NHAY-TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I.Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục
phát triển chung.

-Bước đầu biết thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu Biết cách chơi và tham gia chơi được
- Rèn cho HS ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể.
II. Chuẩn bị:
- GV: Sân bãi, còi, vòng tròn cho trò chơi.
- HS: Trang phục gọn gàng.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
1. Phần chuẩn bị:
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu tiết học.
- HD khởi động.
2. Phần cơ bản:
Động tác nhảy
- Nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích .
- Hướng dẫn HS cách thở
- Quan sát các tổ, sửa chữa cho HS
Ôn 6 động tác vươn thở và tay, chân,
lừon, bụng, toàn thân, nhảy
- Quan sát các tổ, sửa chữa cho HS.
- Nhận xét, biểu dương HS.
- Quan sát các tổ, sửa động tác sai cho
HS
Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
- Nêu cách chơi
- Theo dõi, động viên HS các đội .

Hoạt động của HS

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.

- Khởi động kĩ các khớp.
- Ôn luyện theo tổ.
- Thực hiện động tác (mỗi lần 2 x 8 nhịp )
- Đội hình 3 hàng dọc.
-Thực hiện động tác (mỗi lần 2 x 8 nhịp )
- Tập luyện các tổ
- Thi đua biểu diễn các động tác theo tổ.
- Thực hiện.
- HS chơi trò chơi 8 – 10 phút (thực hiện
đúng qui định của trò chơi, đảm bảo an toàn,
trật tự).

3. Phần kết thúc:
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét lớp

- Tập động tác thả lỏng.
- Vỗ tay theo nhịp và hát.
- Ôn bài đã học.
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Chính tả: ( Nghe -viết)
CÔ GIÁO LỚP EM
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài CT; trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em..

Viết đúng và nhớ cách viếtmột số tiếng có vần, âm đầu hoặc thanh dễ lẫn lộn. Mắc không
quá 5 lỗi trong bài
- Làm được BT2; BT(3) a / b.
- Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS
* GV nhắc HS đọc bài thơ Cô giáo lớp em trước khi viết bài
II. Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần viết
- HS: Vở chính tả
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
H oạt động HS
1 1. Bài cũ: Kiểm tra HS viết các từ:
- 2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
huy hiệu, con trăn, tiến bộ
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới Giới thiệu, ghi đầu bài l
Hoạt động 1: HD HS viết chính tả (8’)
- GV đọc bài chính tả
- Theo dõi, lắng nghe
- Hướng dẫn nắm nội dung bài chính tả
- 2 HS đọc lại
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ? Các chữ
- HS trả lời
đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?
- Đọc, hướng dẫn các từ khó
- HS tìm và nêu các từ
- Nhận xét, sửa sai
- HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp
Hoạt động 2: HD HS viết bài (15’)
(thoảng giảng, trang vở ngắm mãi…)

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi
- Đọc bài chính tả
- HS viết bài vào vở
- Đọc cả bài
- HS soát lỗi,dò bài
- Theo dõi, uốn nắn
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài (5’)
- Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm
- HS đổi vở để chấm bài
- Thu 5-7 bài để chấm
- Nhận xét , khắc phục các lỗi viết sai
Hoạt động 4: HD HS làm bài tập (7’)
Bài 2: BT yêu cầu các em làm gì?
- HS nêu yêu cầu BT
- Nhận xét, bổ sung
- Thi tìm từ có tiếng vui: vui vẻ, yên vui
Bài 3: Chọn BT b
nhắc lại yêu cầu
- Nêu yêu cầu
-Thi tìm tiếp sức
- Nhận xét, sửa chữa
ên: hiền, biển, tiến bộ chiến thắng…
3. Củng cố, dặn dò:
êng: lười biếng, tiếng nói, sầu riêng…
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Thứ sáu ngày 3 tháng 10 năm 2014
Toán:
26 + 5

I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 10, dạng 26 + 5.
- Biết giải BT về nhiều hơn.
- Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
- Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh.
II. Chuẩn bị:
GV: 2 bó 1chục qt,11 qt rời
HS: Sách giáo khoa, vở toán.2 bó 1chục qt,11 qt rời
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: (3’)
- Kiểm tra 3 HS
- Đọc bảng cộng 8 cộng với 1 số
- Nhận xét
- Đặt tính và tính: 6 + 4
6+8
2. Bài mới:
Hoạt động 1: GT phép cộng 26 + 5 = ?
- Nêu kết quả
- Nêu bài toán: Có 26 qt, thêm 5 qt nữa, - Thực hiện theo GV
hỏi:Có mấy qt?
- Thao tác trên qt để tìm kết quả
- Chốt lại
- Nêu cách tính (ta lấy 6qt thêm 4 qt được
- Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng:

10 qt,10qt thành 1chục qt thêm 2 bó thành
3 chục và 1 qt là 31)
- Hướng dẫn HS đặt tính:
- 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- Theo dõi, sửa chữa
-Nêu cách tính (nhiều HS)
Hoạt động2: Luyện tập (15’)
Bài 1: (dòng 1)
- Nêu yêu cầu
- Lưu ý HS viết các chữ số thẳng cột: Đơn - Tự làm bài
vị với đơn vị, chục với chục
- Đổi chéo vở
- Sửa bài, chấm
- Nhận xét, sửa chữa
* Bài 1 (dòng 2): HD HS làm
* HS khá, giỏi làm
Bài 3:
- Nêu yêu cầu, đọc đề, xác định cách giải
- Phân tích đề, hướng dẫn HS giải
Số điểm mười tháng này có là:
- Chấm 1 số bài, nhận xét
16 + 5 = 21 (điểm mười )
Đáp số : 21 điểm mười
Bài 4: Có thể cho HS thấy:
- Đo độ dài các đoạn thẳng và nêu kết quả
- 7cm+5cm= 12cm, từ đó có: độ dài đoạn
thẳng AC bằng tổng độ dài hai đoạn thẳng
AB và BC
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét lớp

- Học thuộc bảng cộng 6 cộng với 1 số
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Tập làm văn:
KỂ NGẮN THEO TRANH
LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU
I. Mục tiêu:
- Dựa vào 4 tranh minh họa, kể được câu chuyện ngắn có tên “Bút của cô giáo”(BT1)
- Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được CH ở BT3.
* GV nhắc HS chuẩn bị thời khóa biểu của lớp để thực hiện yêu cầu của BT3.
* GDKNS: Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập. – Lắng nghe tích cực.
– Quản lí thời gian
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ BT1.
III. Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1. Bài cũ: (3’)
- Nêu yêu cầu
- 1HS làm lại bài tập 2 tiết trước
2. Bài mới:Giới thiệu bài:
- Hướng dẫn làm bài tập:30’
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể mẫu theo
tranh (10’) miệng
-Đọc yêu cầu bài.

- Hướng dẫn quan sát tranh và đọc lời
- Quan sát từng tranh, đọc lời nhân vật trong
nhân vật
mỗi tranh
- GV đặt câu hỏi gợi ý từng tranh để
- Hình dung sơ bộ diễn biến câu chuyện
HS kể
-Từng cặp hỏi đáp
- Giúp HS kể đúng, đủ ý.
- Tập kể hoàn chỉnh từng tranh
- Nhận xét, bình chọn HS kể giỏi nhất
- Vài HS kể toàn bộ câu chuyện theo thứ tự 4
tranh trong SGK
Hoạt động 2: Viết lại thời khóa biểu
- Nêu yêu cầu.
hôm sau của lớp em. (10’) viết
- Mở trước mặt thời khóa biểu của lớp
- Giúp HS nắm YC của BT
- Đọc TKB ngày hôm sau
- Kiểm tra bài viết 5, 7 HS
- Dựa vào TKB để trả lời
- Nhận xét, chấm bài
- Viết vào vở
Hoạt động 3: Dựa vào thời khóa biểu - Nêu lại yêu cầu BT
của lớp trả lời câu hỏi BT3 (10’)
- Dựa vào TKB đã viết trả lời các câu hỏi của
miệng
BT
- Nêu yêu cầu bài tập
3. Củng cố - dặn dò

- Về xem lại bài
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

SINH HOẠT LỚP TUẦN 7
I. Mục tiêu bài học:
- Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động trong tuần qua
- Biết được các việc nên làm và các việc không nên làm
- Biết phê và tự phê
- Nắm kế hoạch tuần sau
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua.
- GV theo dõi

- Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm
- Lớp trưởng điều khiển
- Các tổ thảo luận
- Đại diện tổ trình bày
-Nhận xét chung: Nêu ưu điểm nổi bật để phát - Nhận xét
huy, động viên các em có cố gắng.
-Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt.
- Nghe nhận xét của GV

- Đánh giá từng em cụ thể:
-Từng em nghe nhận xét, rút kinh
+ Chuyện cần
nghiệm, thực hiện tốt hơn.
+ Vệ sinh thân thể, lớp học
+ Giữ gìn trật tự
+ Lễ phép
+ Bảo quản đồ dùng học tập
+ Trang phục đến trường,...
- Một số em cần lưu ý chấp hành
Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới
- Triển khai kế hoạch để HS thực hiện tốt hơn.
- Nề nếp ra vào lớp phải ổn định
- Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy quy định
của nhà trường.
- Phân công các tổ làm việc:
- Tổng kết chung
- Cho lớp sinh hoạt văn nghệ

đúng nề nếp của lớp
- Thi đua giữa các tổ.
- Nghe nhớ, thực hiện
- Thực hiện theo phân công của GV.
Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =