Phonics pot 6 teachers book
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (33.1 MB, 49 trang )
Teacher’s Manual
UNIT
1
Day 1
Contents: Gardening
nit 1을 통해 학생들은 ‘scr’과 ‘str’, ‘spl’과 ‘spr’, 그리고 ‘shr’을 구별할 수 있고, 발음하는 법을 배우며, 각각의 대표 어휘들을 원예
U
라는 주어진 상황 내에서 학습합니다.
학습목표:
‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’의 발음을 익히고, 대표 단어의 의미를 알고 정확하게 사용할 수 있다.
학습영역:
Listening, Reading, Speaking, Vocabulary
학습어휘:
s crapbook, strawberry, splash, sprout, shrub, screen, stream, stress, stripe, spray
준비물:
extbook(Book 5, 6), Audio CD, CD Player, Worksheet 1-1(Book 6), ‘NEW WORDS ①’(Book 6)
T
Page: 4 ~ 5
[수업절차]
1. Opening & Warm Up (5 min.)
원예에 대한 학생들 주의 환기시키기
숙제 정답 확인
- workbook
- 정원을 가꾸어 본 적이 있는지 묻기
- 정원을 가꾼다면 무엇을 심고 싶은지 묻기
- 정원을 가꾸기 위해 필요한 물건이 무엇인지 묻기
- 정원을 가꾸기 위해 필요한 절차가 무엇인지 묻기
< Teacher’s Talk >
id you do your homework? Let’s check our
D
answers.
Have you tried gardening?
If you’ve got a chance to do the gardening,
what do you want to plant?
What do you think is needed for gardening?
What is the procedure for gardening?
Teacher's Manual - Phonics Pot 6
2. Look and Learn (p. 4 / 5 min.)
대표 단어 인식
- Chant에 적힌 영어 이름을 한글 이름으로 말해보기
영어 이름
한글 이름
영어 이름
한글 이름
scrapbook
스크랩북
sprout
싹이 나다, 발아하다
strawberry
딸기
shrub
관목
splash
(물을) 끼얹다
- ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’로 시작하는 다른 단어 알고 있는지 묻기
3. Chant Aloud (p. 4 / 10 min.)
노래 따라 부르기
ow let’s compare the English word to the
N
Korean word!
What other words starting with ‘scr’, ‘str’,
‘spl’, ‘spr’, ‘shr’ do you know?
et’s listen to the CD.
L
Let’s listen to each sentence and repeat!
Listen again and chant!
- CD 01 재생해 들려주기
영어
한글
Create a scrapbook about your
당신의 식물에 관한 스크랩북을 만들어
plant!
보아요!
Plant the strawberry seeds!
딸기 씨앗을 심어요!
Splash them with water daily!
Watch them sprout and grow
딸기 씨앗에 매일 물을 주어요!
into shrubs!
것을 지켜보아요!
딸기 씨앗에 싹이 나고 관목으로 자라는
- CD 01을 한 줄씩 들려 주며, 학생들과 같이 노래하기
- CD 01을 튼 후 처음부터 끝까지 노래를 따라 부르기
4. Chant Again and Stick (p. 5 / 10 min.)
대표 단어와 해당 그림 인식
- 그림을 보고 단어 말하기
- CD 02를 듣고 따라 부르기
- CD 02를 또 한번 들으면서 빈 칸에 맞는 스티커 붙이기
- 반을 두 그룹(A&B)으로 나누어 번갈아 가며 한 줄씩 노래하기
한번은 그룹 A가 먼저 시작하고, 또 한번은 반대로 그룹 B가 먼저 시작하기
5. Worksheet 1-1 (5 min.)
Decoding 연습
- ‘NEW WORDS ①’에서 screen(화면), stream(개울, 시내), stress(스트레스),
stripe(줄무늬), spray(스프레이) 학습하기
- 혼자 읽어보게 하기
- worksheet 1-1에 있는 그림들을 보고 무엇인지 영어로 말하기
- 단어를 읽어보기
- 단어와 그림 연결하기
- 정답 확인하기
6. Closing & Assignment (5 min.)
복습 및 정리
- workbook p. 46을 숙제로 내주기
- 차시 예고: ‘scr’과 ‘str’
- 준비물 예고: 교재
0
H
ook at the picture on the right side. What is it?
L
Now listen to the CD and chant!
Listen again and stick the correct alphabet
stickers.
I will divide the class into 2 groups of A and
B. Each group will take turns in singing a
sentence. Group A starts first!
Now group B will start first!
ook at the ‘NEW WORDS ①’. Repeat
L
after me : screen…stream…stress…stripe…
spray……
Now try reading it yourselves.
What are the names of the pictures on
worksheet 1-1?
Let’s read the words.
Now match the words with the pictures.
Let’s check our answers.
our homework is to do workbook p. 46.
Y
In the next class, we are going to learn more
about ‘scr’ and ‘str’.
You need to bring your textbook for next
class.
Fi
H
UNIT
Day 2
1
학습목표:1. ‘scr’과 ‘str’을 발음할 수 있으며, 알아들을 수 있다.
2. ‘scr’과 ‘str’로 시작하는 대표 단어들의 의미를 정확히 이해하고, 읽고 알아들을 수 있다.
학습영역:
Listening, Speaking, Vocabulary
학습어휘:
scrapbook, screw, scream, scratch, strawberry, straw, street, string
준비물 :
Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 1-2
Page: 6 ~ 7
4
4
scr
scr
scr
4
scr
4
4
4
str
4
4
str
str
str
4
4
[수업절차]
1. Opening & Warm Up (5 min.)
지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도
- workbook 숙제 정답 확인
- p. 4 읽어 보기
2. Listen, Repeat, and Trace (p. 6 / 10 min.)
‘scr’과 ‘str’이 들어간 대표 단어 학습
- CD 03을 들으며 글자 선을 따라 알파벳 쓰기
- CD 03을 다시 들으며, 한 단어씩 큰소리로 따라 읽기
- 모르는 단어 있는지 확인하기
- 영어 이름을 읽어보고, 한글 이름과 비교하기
< Teacher’s Talk >
id you do your homework? Let’s check the
D
answers.
Turn to p. 4 and read aloud.
et’s listen to the CD and trace the letters.
L
Let’s listen again and repeat!
Do you have any word you don’t know?
Let’s check it together.
Let’s read the English word and compare it
to the Korean word!
Teacher's Manual - Phonics Pot 6
영어 이름
한글 이름
영어 이름
한글 이름
scrapbook
스크랩북
strawberry
딸기
screw
나사(못)
straw
짚, 밀짚
scream
소리치다
street
거리
scratch
긁다, 할퀴다
string
끈
3. Listen and Check the Same Beginning Sound (p. 7 / 10
min.)
배운 단어 복습
- 그림을 보고 이름 말하기
- CD 04 듣기
- CD 04 다시 들으면서 같은 첫 소리를 가지고 있는 그림 두 개를 체크하기
- 정답 확인하기
4. Worksheet 1-2 (10 min.)
Decoding 연습
- 길 위에 있는 그림의 이름을 말해보기
- c lue에 있는 단어들 읽기
- c lue를 따라 강아지가 주인을 찾을 수 있게 도와주기
- 정답 확인하기
5. Closing & Assignment (5 min.)
복습 및 정리
- 오늘 배운 단어들을 말해보기
-w
orkbook p. 47을 숙제로 내주기
- 차시 예고: ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’
- 준비물 예고: 교재
ach apple has picture in it. Can you name
E
them?
Let’s listen to the CD.
Listen to the CD again and check the two
pictures with the same beginning sound.
Now let’s check our answers.
et’s say the names of the pictures on the
L
road.
Now read the words in the clue.
Help the dog find its way to the owner by
following the clue.
Now let us check our answers.
hat words did we learn today? Raise your
W
hand and tell me!
Your homework is to do workbook p. 47.
In the next class, we are going to learn more
about ‘spl’, ‘spr’, and ‘shr’.
Please bring your textbook for next class.
UNIT
Day 3
1
학습목표:1. ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’을 발음할 수 있으며, 알아들을 수 있다.
2. ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’로 시작하는 대표 단어들의 의미를 정확히 이해하고, 읽고 알아들을 수 있다.
학습영역:
Listening, Speaking, Vocabulary
학습어휘:
splash, split, splendor, sprout, sprinkle, spring, shrub, shrivel, shrimp
준비물 :
Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 1-3
Page: 8 ~ 9
shr
spl
spl
spl
spl
spr
spr
spr
spr
shr
spr
shr
shr
shr
[수업절차]
1. Opening & Warm Up (5 min.)
지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도
- workbook 숙제 정답 확인
단어 시험으로 지난 시간 배운 단어 확인하기
- 별도의
‘spr’, ‘shr’로 시작하는 단어를 알고 있는지 묻기
- ‘spl’,
2. Listen, Repeat, and Trace (p. 8 / 10 min.)
‘spl’, ‘spr’, ‘shr’이 들어간 대표 단어 학습
- CD 05를 들으며 글자 선을 따라 알파벳 쓰기
- CD 05를 다시 들으며, 한 단어씩 큰소리로 따라 읽기
< Teacher’s Talk >
Did
you do your homework? Let’s check the
answers.
Let’s have a short quiz about what we learned
last time.
Do you know any word starting with ‘spl’,
‘spr’, or ‘shr’? Please raise your hand and
tell us.
et’s listen to the CD and trace the letters.
L
Let’s listen again and repeat!
Do you have any word you don’t know?
Let’s check it together.
Let’s read the English word and compare it
to the Korean word!
Teacher's Manual - Phonics Pot 6
- 모르는 단어 있는지 확인하기
- 영어 이름을 읽어보고, 한글 이름과 비교하기
영어 이름
splash
split
splendor
sprout
sprinkle
한글 이름
(물을) 끼얹다,
(물) 튀기다
나누다, 쪼개다
화려함
싹이 나다
뿌리다
영어 이름
한글 이름
spring
봄
shrub
관목
쪼글쪼글해지다;
시들다
새우
shrivel
shrimp
3. Look, Say, and Trace (p. 9 / 10 min.)
배운 단어 복습
- 그림들을 보고 무엇인지 영어로 말하기
- 맞는 글자 선을 따라 쓰기
- 단어를 읽어보기
- 정답 확인하기
4. Worksheet 1-3 (10 min.)
Decoding 연습
- 그림을 보며 이름을 말해보기
- 그림에 해당하는 단어를 한 글자씩 쓰기
- 정답 확인하기
5. Closing & Assignment (5 min.)
복습 및 정리
- 오늘 배운 단어들을 말해보기
- workbook p. 48을 숙제로 내주기
- 차시 예고: ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ’spr’, ‘shr’ 단어 복습
- 준비물 예고: 교재
o you have any word you don’t know?
D
Let’s check it together.
Let’s read the English word and compare it
to the Korean word!
Look at the picture. What is it?
Now trace the right letters.
Let’s read the words together.
Let’s check our answers.
Now say the name of each picture.
rite the correct word letter by letter for
W
each picture.
Are you done? Let’s check our answers.
hat words did we learn today? Raise your
W
hand and tell me!
Your homework is to do workbook p. 48.
In the next class, we are going to review the
words starting with ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’,
and ‘shr’.
Please bring your textbook for next class.
UNIT
1
Day 4
학습목표:
‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’로 시작하는 대표 단어들을 확실히 알고 사용할 수 있다.
학습영역:
Listening, Speaking, Vocabulary
학습어휘 : All the vocabulary from unit 1
준비물 :
Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 1-4
Page: 10 ~ 11
4
4
4
3
6
5
straw
sprout
splash
1
4
2
spring
screw
shrub
4
4
[수업절차]
1. Opening & Warm Up (5 min.)
지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도
- workbook 숙제 정답 확인
- 별도의 단어 시험으로 지난 시간 배운 단어 확인하기
2. Listen, Repeat, and Check (p. 10 / 10 min.)
‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’의 대표 단어 복습 1
- CD 06 들으면서 따라 말하기
- CD 06 다시 들으면서 해당 그림에 체크하기
- 정답 확인하기
< Teacher’s Talk >
id you do your homework? Let’s check the
D
answers.
Let’s have a short quiz about last lesson.
isten to the CD and repeat after it.
L
Listen to the CD again and check the correct
picture.
Let’s check our answers.
Teacher's Manual - Phonics Pot 6
3. Look, Number, and Trace (p. 11 / 10 min.)
‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’의 대표 단어 복습 2
- 그림을 보며 이름 말하기
- 단어를 읽어보기
- 화분 위에 올바른 그림의 번호 적기
- 단어 선 따라 쓰기
- 정답 확인하기
4. Worksheet 1-4 (10 min.)
Decoding 연습
- 그림을 보고 이름 말해보기
- 단어를 읽어보기
- 그림에 해당하는 단어 찾아 동그라미 하기
- 정답 확인하기
5. Closing & Assignment (5 min.)
복습 및 정리
- 오늘 배운 단어 말해보기
- workbook p. 49를 숙제로 내주기
- 차시 예고: Unit 1 Review
- 준비물 예고: 교재, 가위
Can you name the picture? What is it?
Let’s read the words together.
N ow write the number of the right picture
over the pot.
Trace the words.
Let’s check our answers.
hat are the names of the pictures?
W
Let’s read the words.
Now circle the correct word for each picture.
Let’s check our answers.
hat words did we learn today? Raise your
W
hand and tell me!
Your homework is to do workbook p. 49.
In the next class, we will review unit 1.
Please bring your textbook and scissors for
next class.
UNIT
Day 5
1
학습목표:1. ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’ 로 시작하는 단어를 원예와 관련된 짧은 텍스트 내에서 사용하며, 그 의미를 정확히 이
해할 수 있다.
2. ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’ 로 시작하는 대표 단어들의 발음을 알며, 서로 구별할 수 있다.
학습영역:
Listening, Speaking, Reading, Vocabulary
학습어휘:
All the vocabulary from Unit 1
준비물:
extbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 1-5, Scissors
T
Page: 12 ~ 13
[수업절차]
1. Opening & Warm Up (5 min.)
지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도
- workbook
숙제 정답 확인
- Unit 1에서 배운 단어 복습하는 수업이라 소개하기
- 봄엔 어떤 식물(꽃, 나무 등)을 볼 수 있는지 묻기
- 식물이 잘 자라기 위해서 꼭 필요한 것이 무엇인지 묻기
2. Listen, Stick, and Read Aloud (p. 12 / 10 min.)
문장을 활용한 단어 복습
- CD 07 듣기
- CD 07 듣고 따라 읽기
10
< Teacher’s Talk >
Did you do your homework? Let’s check the
answers.
Today’s class is a review of all the words we
studied in unit 1.
What kind of plants can you see during
spring?
What is needed for plants to grow well?
isten to the CD.
L
Listen to the CD again and repeat after it!
Teacher's Manual - Phonics Pot 6
- CD를 한번 더 들으며 빈 칸에 알맞은 스티커 붙이기
- 다 같이 읽으면서 정답 확인하기
07
Hello, we’re little seeds.
We need sun and splashing water.
Give us a lot of sunlight,
and we’ll sprout.
When we grow up, we’ll be big shrubs.
We love spring!
안녕하세요, 우리는 작은 씨앗들이랍니다.
우리는 태양과 물 공급이 필요해요.
많은 햇빛을 쐬게 해주시면,
우리는 싹을 틔울 거에요.
우리가 자라면, 커다란 관목이 될 거에요.
우리는 봄을 사랑해요!
3. Listen, Repeat, and Match (p. 13 / 10 min.)
문제를 활용한 단어 복습
- 그림을 보며 이름 말해보기
- CD 08 듣기
- CD 08 다시 들으며 따라 말하기
- CD 08을 다시 들으면서 글자 연결하기
- 단어와 해당 그림 연결하기
- 정답 확인하기
4. Worksheet 1-5 (10 min.)
Decoding 연습
- 게임 규칙:
1. 학생들을 두 명씩 짝지어 주기
2. 카드를 모두 뒤집어 놓기
3. 번갈아 가며 카드 2개씩 뒤집어 보기
4. 그림이랑 단어가 맞으면 카드를 가져간다
5. 카드가 하나도 안 남았을 때 가지고 있는 카드의 수를 세어 본다
6. 카드를 더 많이 가지고 있는 사람이 우승
5. Closing & Assignment (5 min.)
복습 및 정리
isten to the CD one more time and stick the
L
correct word stickers in the box.
Let’s read it one more time!
- 오늘 배운 단어 말해보기
- workbook p. 50, 51을 숙제로 내주기
- 차시 예고: ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’
- 준비물 예고: 교재
Can you name the pictures?
Let’s listen to the CD.
Listen to the CD and repeat after it.
Let’s listen to the CD again and match the
letters.
Now match the word to the right picture.
Let’s check our answers.
How
to play:
1. Pair the students.
2. Place all the cards upside down.
3. Take turns flipping over two cards.
4. If the picture and the word match, take
the cards.
5. When no cards are left, count the number
of cards you have.
6. If you have the most cards, you are the
winner!
What words did we learn today? Raise your
hand and tell me!
Your homework is to do workbook p. 50 and
51.
We finished unit 1 today. Next time, we are
going to learn about ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’
and ‘shr’.
Please bring your textbook for next class.
11
Workbook Page: 46 ~ 47
4
4
4
4
4
4
scrapbook
string
strawberry
screw
Workbook Page: 48 ~ 49
4
4
4
4 splendor
4 shrub
4 splash
4 sprinkle
4
strawberry
splendor
scrapbook
spring
scratch
shrub
Workbook Page: 50 ~ 51
splashing
sprout
shrubs
3
spring
1
4
scrapbook
screw
scream
scratch
strawberry
straw
street
string
splash
split
sprout
sprinkle
spring
shrub
shrivel
shrimp
2
split
straw
screw
spring
street
shrimp
Memo
UNIT
2
Day 1
Contents: Merry Christmas
nit 2를 통해 학생들은‘kn’, ‘wr’, ‘ght’, ‘lk’의 묵음을 알고, 각각의 음소를 발음하는 법을 배우며, 여러 대표 어휘들을 즐거운 성탄절(크
U
리스마스)이라는 주어진 상황 내에서 학습합니다.
학습목표:
‘kn’, ‘wr’, ‘ght’, ’lk’의 묵음을 익히고, 대표 단어의 의미를 알고 정확하게 사용할 수 있다.
학습영역:
Listening, Reading, Speaking, Vocabulary
학습어휘:
k nit, wreath, bright, walk, knight, wrong, right, fight, height
준비물:
extbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 2-1, ‘NEW WORDS ②’
T
Page: 14 ~ 15
[수업절차]
1. Opening & Warm Up (5 min.)
즐거운 성탄절에 대한 학생들 주의 환기시키기
14
- workbook
숙제 정답 확인
- 성탄절이 몇월 몇일인지 묻기
- 성탄절에 무엇을 하는지 묻기/무슨 음식을 먹는지 묻기
- 산타 할아버지를 믿는지 묻기
- 성탄절날 무슨 선물을 받아 보았는지 묻기
< Teacher’s Talk >
Did you do your homework? Let’s check our
answers.
When is Christmas?
What do you do on Christmas? / What kind
of food do you eat on Christmas?
Do you believe in Santa Claus? Why / Why
not?
What gifts have you received on Christmas?
What did you like the most?
Teacher's Manual - Phonics Pot 6
2. Look and Learn (p. 14 / 5 min.)
대표 단어 인식
- Chant에 적힌 영어 이름을 한글 이름으로 말해보기
- ‘kn’, ‘wr’, ‘ght’, ‘lk’로 시작하는 다른 단어 알고 있는지 묻기
ow let’s compare the English word to the
N
Korean word!
What other words starting with ‘kn’, ‘wr’,
‘ght’, or ‘lk’ do you know?
영어 이름
한글 이름
영어 이름
한글 이름
knit
뜨개질한 옷;
뜨개질을 하다
bright
빛나는
wreath
크리스마스 화환
walk
걷다
3. Chant Aloud (p. 14 / 10 min.)
노래 따라 부르기
Let’s
listen to the CD.
Let’s listen to each sentence and repeat!
Listen again and chant!
- CD 09 재생해 들려주기
- CD 09를 한 줄씩 들려주며, 학생들과 같이 노래하기
- CD 09를 튼 후 처음부터 끝까지 노래를 따라 부르기
09
Hang your knit stocking for a gift!
당신의 크리스마스 화환을 현관에 걸어요!
Hang your wreath on the front door! 당신의 니트 양말을 선물을 받기 위해 걸어요!
Everything is merry and bright!
모든 것이 즐겁고 밝은 모습이에요!
Walk down the street with joy!
기쁜 마음으로 거리를 걸어요!
Merry Christmas, everyone!
즐거운 성탄절이에요, 여러분!
4. Chant Again and Stick (p. 15 / 10 min.)
대표 단어와 해당 그림 인식
- 그림을 보고 단어 말하기
-C
D 10을 듣고 따라 부르기
-C
D 10을 또 한번 들으면서 빈 칸에 맞는 스티커 붙이기
- 반을 두 그룹(A&B)으로 나누어 번갈아 가며 한 줄씩 노래하기
한번은 그룹 A가 먼저 시작하고, 또 한번은 반대로 그룹 B가 먼저 시작하기
5. Worksheet 2-1 (5 min.)
Decoding 연습
- ‘NEW WORDS ②’ 에서 knight(기사), wrong(틀린), right(오른쪽),
fight(싸우다), height([사물의] 높이; [사람의] 키) 학습하기
- 혼자 읽어보게 하기
- worksheet 2-1에 있는 그림을 보고 이름 말해보기
- 단어를 읽어보기
- 그림에 해당하는 단어에 동그라미 하기
- 정답 확인하기
6. Closing & Assignment (5 min.)
복습 및 정리
- 오늘 배운 단어들을 말해보기
- workbook p. 52를 숙제로 내주기
- 차시 예고: ‘kn’과 ‘wr’
- 준비물 예고: 교재, 색연필
Look
at the picture. What is it? What about
the picture next to that?
Now listen to the CD and chant!
Listen again and stick the correct alphabet
stickers.
I will divide the class into 2 groups of A
and B. Each group will take turns singing a
sentence. Group A starts first!
Now group B will start first!
Look
at the ‘NEW WORDS ②’. Repeat after
me : knight…wrong…right…fight…height…
Now try reading it yourselves.
Can you say the names of the pictures on
worksheet 2-1?
Now let’s read the words together.
Circle the correct word for each picture.
Let’s check our answers.
What words did we learn today? Raise
your hand and tell me!
Your homework is to do workbook p. 52.
In the next class, we are going to learn
more about ‘kn’ and ‘wr’.
You need to bring your textbook and
crayons for next class.
15
UNIT
2
Day 2
학습목표:1. ‘kn’과 ‘wr’을 발음할 수 있으며, 알아들을 수 있다.
2. ‘kn’과 ‘wr’로 시작하는 대표 단어들의 의미를 정확히 이해하고, 읽고 알아들을 수 있다.
학습영역:
Listening, Speaking, Vocabulary
학습어휘:
knit, knock, knife, knee, wreath, write, wrap, wrist
준비물 :
Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 2-2, Crayons
Page: 16 ~ 17
kn
kn
kn
wr
kn
wr
wr
wr
[수업절차]
1. Opening & Warm Up (5 min.)
지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도
- workbook 숙제 정답 확인
- p. 14 읽어보기
2. Listen, Repeat, and Trace (p. 16 / 10 min.)
‘kn’과 ‘wr’이 들어간 대표 단어 학습
- CD 11을 들으며 글자 선을 따라 알파벳 쓰기
- CD 11을 다시 들으며, 한 단어씩 큰소리로 따라 읽기
- 모르는 단어 있는지 확인하기
- 영어 이름을 읽어보고, 한글 이름과 비교하기
16
< Teacher’s Talk >
id you do your homework? Let’s check the
D
answers.
Turn to p. 14 and read aloud.
et’s listen to the CD and trace the letters.
L
Let’s listen again and repeat!
Do you have any words you don’t know?
Let’s check them together.
Let’s read the English word and compare it
to the Korean word!
Teacher's Manual - Phonics Pot 6
영어 이름
knit
한글 이름
뜨개질한 옷; 뜨개질
을 하다
영어 이름
한글 이름
wreath
크리스마스 화환
knock
노크하다
write
쓰다
knife
칼, 나이프
wrap
포장하다
knee
무릎
wrist
손목
3. Look, Say, and Match (p. 17 / 10 min.)
배운 단어 복습
- 그림을 보고 이름 말하기
- 비어있는 첫 소리를 찾아 연결하기
- 정답 확인하기
4. Worksheet 2-2 (10 min.)
Decoding 연습
- 다 같이 단어 읽어보기
- 단어에 해당하는 그림 그리기
- 정답 확인하기
5. Closing & Assignment (5 min.)
복습 및 정리
- 오늘 배운 단어들을 말해보기
-w
orkbook p. 53을 숙제로 내주기
- 차시 예고: ‘ght’와 ‘lk’
- 준비물 예고: 교재
hat is the name of each picture?
W
Now match the picture with the missing first
letters.
Now let’s check our answers.
et’s read the words together.
L
Now draw your own picture for each word.
Let’s check our answers.
What words did we learn today? Raise your
hand and tell me!
Your homework is to do workbook p. 53.
In the next class, we are going to learn more
about ‘ght’ and ‘lk’.
Please bring your textbook for next class.
17
UNIT
2
Day 3
학습목표:1. ‘ght’와 ‘lk’를 발음할 수 있으며, 알아들을 수 있다.
2. ‘ght’와 ‘lk’가 들어간 대표 단어들의 의미를 정확히 이해하고, 읽고 알아들을 수 있다.
학습영역:
Listening, Speaking, Vocabulary
학습어휘:
bright, light, night, eight, walk, talk, chalk, crosswalk
준비물 :
Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 2-3
ght
Page: 18 ~ 19
lk
ght
ght
ght
ght
lk
lk
lk
lk
lk
ght
ght
[수업절차]
1. Opening & Warm Up (5 min.)
지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도
< Teacher’s Talk >
Did you do your homework? Let’s check the
숙제 정답 확인
- workbook
- 별도의 단어 시험으로 지난 시간 배운 단어 확인하기
- ‘ght’와 ‘lk’가 들어간 단어를 알고 있는지 묻기
answers.
Let’s have a short quiz about what we
learned last time.
Do you know any word with ‘ght’ or ‘lk’?
Please raise your hand and tell us.
2. Listen, Repeat, and Trace (p. 18 / 10 min.)
‘ght’와 ‘lk’가 들어간 대표 단어 학습
Let’s listen to the CD and trace the letters.
Let’s listen again and repeat!
-C
D 12를 들으며 글자 선을 따라 알파벳 쓰기
-C
D 12를 다시 들으며, 한 단어씩 큰소리로 따라 읽기
18
Teacher's Manual - Phonics Pot 6
- 모르는 단어 있는지 확인하기
- 영어 이름을 읽어보고, 한글 이름과 비교하기
영어 이름
한글 이름
영어 이름
한글 이름
bright
빛나는, 밝은
walk
걷다
light
불을 붙이다; 빛
talk
이야기하다
night
밤
chalk
분필
eight
숫자 8
crosswalk
횡단보도
3. Listen, Repeat, and Write (p. 19 / 10 min.)
배운 단어 복습
- 그림들을 보고 무엇인지 영어로 말하기
- CD 13 들으면서 따라 말하기
- CD 13 다시 들으면서 빈 칸 채우기
- 읽으면서 정답 확인하기
4. Worksheet 2-3 (10 min.)
Decoding 연습
- 길 위에 있는 그림의 이름을 말해보기
- clue에 있는 단어들 읽기
- clue를 따라 산타클로스의 길을 찾아주기
- 정답 확인하기
5. Closing & Assignment (5 min.)
복습 및 정리
- 오늘 배운 단어들을 말해보기
- workbook p. 54를 숙제로 내주기
- 차시 예고: ‘kn’, ‘wr’, ‘ght’, ’lk’ 단어 복습
- 준비물 예고: 교재, 색연필
Do you have any words you don’t know?
Let’s check them together.
Let’s read the English word and compare it
to the Korean word!
Look at the pictures in the blackboard. What
are they?
Listen to the CD and repeat after it.
Listen to the CD again and write the letters in
the blank space.
Let’s read the words and check our answers.
Let’s say the names of the pictures on the
road.
Now read the words in the clue.
Help Santa Claus find his way to the house
by following the clue.
Now let us check our answers.
What words did we learn today? Raise your
hand and tell me!
Your homework is to do workbook p. 54.
In the next class, we are going to review the
words starting with ‘kn’, ‘wr’, ‘ght’, and
‘lk’.
Please bring your textbook and crayons for
next class.
19
UNIT
2
Day 4
학습목표:
‘kn’, ‘wr’, ‘ght’, ‘lk’가 들어간 대표 단어들을 확실히 알고 사용할 수 있다.
학습영역:
Listening, Speaking, Vocabulary
학습어휘 : All the vocabulary from unit 2
준비물 :
Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 2-4, Crayons
Page: 20 ~ 21
4
4
bright
4
crosswalk
4
knit
wrist
4
4
knock
wrap
[수업절차]
1. Opening & Warm Up (5 min.)
지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도
- workbook 숙제 정답 확인
- 별도의 단어 시험으로 지난 시간 배운 단어 확인하기
2. Look, Say, and Check (p. 20 / 10 min.)
‘kn’, ‘wr’, ‘ght’, ‘lk’의 대표 단어 복습 1
- 그림을 보며 이름 말해보기
- 단어 읽어보기
- 그림에 해당하는 단어에 체크하기
- 정답 확인하기
20
< Teacher’s Talk >
id you do your homework? Let’s check the
D
answers.
Let’s have a short quiz about last lesson.
Say the names of the pictures.
Let’s read the words together.
Now check the right word for each picture.
Let’s check our answers.
Teacher's Manual - Phonics Pot 6
3. Listen, Repeat, and Trace (p. 21 / 10 min.)
‘kn’, ‘wr’, ‘ght’, ‘lk’의 대표 단어 복습 2
- 그림을 보고 이름 말해보기
- 단어를 읽어보기
- CD 14 들으면서 따라 말하기
- 그림에 해당하는 단어 선 따라 쓰기
- 정답 읽으면서 확인하기
4. Worksheet 2-4 (10 min.)
Decoding 연습
- 그림을 보고 이름 말해보기
- 그림에 해당하는 단어를 찾아 색칠하기
- 정답 확인하기
5. Closing & Assignment (5 min.)
복습 및 정리
- 오늘 배운 단어 말해보기
- workbook p. 55를 숙제로 내주기
- 차시 예고: Unit 2 Review
- 준비물 예고: 교재
Can you name all the pictures?
Now read the words.
Listen to the CD and repeat after it.
Trace the correct word for each picture.
Let’s read the words and check our answers.
Look at the pictures. Can you name them?
Color the word for each picture.
Let’s check our answers.
What words did we learn today? Raise your
hand and tell me!
Your homework is to do workbook p. 55.
In the next class, we will review unit 2.
Please bring your textbook for next class.
21
UNIT
Day 5
2
학습목표:1. ‘kn’, ‘wr’, ‘ght’, ‘lk’가 들어간 단어를 즐거운 성탄절과 관련된 짧은 텍스트 내에서 사용하며, 그 의미를 정확히 이해할
수 있다.
2. ‘kn’, ‘wr’, ‘ght’, ‘lk’가 들어간 대표 단어들의 발음을 알며, 서로 구별할 수 있다.
학습영역:
Listening, Speaking, Reading, Vocabulary
학습어휘:
All the vocabulary from Unit 2
준비물:
extbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 2-5
T
Page: 22 ~ 23
wr
lk
kn
ght
wr
lk
[수업절차]
1. Opening & Warm Up (5 min.)
지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도
- workbook
숙제 정답 확인
- Unit 2에서 배운 단어 복습하는 수업이라 소개하기
- 산타클로스가 어떻게 생겼는지 묻기
- 산타클로스는 무슨 일을 하는지 묻기
- 올해 크리스마스에 받고 싶은 선물이 무엇인지 묻기
2. Listen, Stick, and Read Aloud (p. 22 / 10 min.)
문장을 활용한 단어 복습
- CD 15 듣기
- CD 15 듣고 따라 읽기
22
< Teacher’s Talk >
Did
you do your homework? Let’s check the
answers.
Today’s class is a review of all the words we
studied in unit 2.
What does Santa Claus look like?
What does Santa Claus do?
What gifts do you want to get this Christmas?
isten to the CD.
L
Listen to the CD again and repeat after it!
Teacher's Manual - Phonics Pot 6
- CD를 한번 더 들으며 빈 칸에 알맞은 스티커 붙이기
- 다 같이 읽으면서 정답 확인하기
15
It’s the night before Christmas.
크리스마스 전날 밤(크리스마스 이브)이에요.
We write cards to each other.
우리는 서로에게 카드를 써요.
isten to the CD one more time and stick
L
the correct word stickers in the box.
Let’s read it one more time!
We light candles and sing carols. 우리는 촛불을 켜고 캐롤을 불러요.
Somebody knocks on the door.
누군가가 문을 두드려요.
Wow! It’s Santa Claus!
와우! 산타클로스에요!
3. Listen, Write, and Match (p. 23 / 10 min.)
문제를 활용한 단어 복습
-C
D 16 듣기
- CD 16 듣고 따라 읽기
- 한번 더 들으며 빈 칸에 글자를 쓰고 그림과 연결하기
- 정답 확인하기
4. Worksheet 2-5 (10 min.)
Decoding 연습
- 게임 규칙:
1. 가
위바위보를 해서 이긴 사람이 앞으로 가기
(바위: 1스텝, 보: 2 스텝: 가위: 3 스텝)
2. 자리에 있는 그림의 이름을 말하기 (말하지 못하면 이전 자리로 돌아간다)
3. 먼저 도착지점에 도착하는 사람이 승리
5. Closing & Assignment (5 min.)
복습 및 정리
- 오늘 배운 단어 말해보기
- workbook p. 56, 57을 숙제로 내주기
- 차시 예고: ‘th’, ‘ch’, ‘sh’
- 준비물 예고: 교재, 색연필(빨간색, 파란색, 초록색, 보라색)
Let’s
listen to the CD.
Let’s listen to the CD again and repeat after
it!
Listen again, write the missing letters, and
match the word to the right picture.
Let’s check our answers.
How to play:
1. Do rock-paper-scissors and the one who
wins moves forward.
(Rock: 1 step, Paper: 2 steps, Scissors: 3
steps)
2. Say the name of the picture. If you can’t,
go back to the previous position.
3. The one who arrives first wins the game.
What words did we learn today? Raise your
hand and tell me!
Your homework is to do workbook p. 56 and
57.
We finished unit 2 today. Next time, we are
going to learn about ‘th’, ‘ch’, and ‘sh’.
Please bring your textbook and crayons (red,
blue, green, purple) for next class.
23
Workbook Page: 52 ~ 53
wr
ght
wr
ght
wr
wr
kn
kn
ght
ght
kn
kn
wr
ght
wrap
ght
knit
knock
lk
write
Workbook Page: 54 ~ 55
4
4
4
4
crosswalk
eight
walk
chalk
light
night
knit
light
talk
night
wrap
knee
Workbook Page: 56 ~ 57
3
1
4
2
light
night
knocks
write
knit
knock
knife
knee
wreath
write
wrap
wrist
bright
light
night
eight
walk
talk
chalk
crosswalk
wrist
walk
knife
eight
chalk
knee
Memo
