Giáo án mầm non đề tài: Bé đi học lớp Một

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Bé đi học lớp 1
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nhận biết sự khác nhau trong các hoạt động ở trường Mầm non và trường
Tiểu học.
- Phân biệt được các loại đồ dùng học tập của học sinh lớp 1 vào công dụng
của từng loại đồ dùng.
- Đọc đúng các từ, nhận biết vị trí các chữ trong từ và viết đúng vào thứ tự
trong ô trống.
- Thực hành đúng các yêu cầu của bài tập nhận thức, rèn kỹ năng quan sát và
sao chép từ.
- Phát triển trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ, cảm xúc, tưởng tượng sáng
tạo.
- Giáo dục trẻ ý thức về nề nếp học tập.
II. CHUẨN BỊ:
- Trò chuyện với trẻ về những sinh hoạt đặc trưng ở trường tiểu học, các đồ
dùng học tập cần thiết cho trẻ học lớp 1.
- Máy, băng hay đĩa nhạc có bài hát “Em chơi đu”, bảng nỉ và phấn màu…
- Tập VHC và bút chì cho trẻ…
III. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1:
- Cô mở nhạc cho trẻ hát theo bài “Em chơi đu”, nhạc và lời của Mộng
Lân…
- Trò chuyện với trẻ:
+ Bạn thích nhất điều gì ở trường Mẫu giáo của mình?
+ Sân trường Mẫu giáo có gì đặc biệt?
+ Ở trường mẫu giáo, các bạn học như thế nào?
+ “Chơi mà học, học mà chơi” có thích không?
- Cô cho trẻ quan sát tranh minh họa về trường Tiểu học:
+ Khung cảnh trường Tiểu học có gì khác với trường Mẫu giáo? (không có

ĐC sân trường…)
+ Lớp học được sắp xếp thế nào? (nhiều bàn ghế được xếp theo một hướng
quay lên bảng…)
+ Ở trường Tiểu học có được “Chơi mà học, học mà chơi” không?
- Cô giảng giải cho trẻ hiểu:


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

+ Hoạt động chủ đạo ở trường Tiểu học là học tập, mọi sinh hoạt đều ở trên
bàn học.
+ Rèn nề nếp học tập là chủ yếu, không được chơi nhiều như ở mẫu giáo…
+ Bé phải tự phục vụ bản thân trong tất cả mọi sinh hoạt…
+ Ý thức học tập nghiêm túc, độc lập …
- Hỏi trẻ: “Các bạn có thích lên lớp 1 không?”
* Hoạt động 2:
- Cô đưa cho trẻ xem một cái cặp của học sinh lớp 1, cô lấy từng đồ dùng
trong cặp ra cho trẻ quan sát.
+ Cho trẻ gọi tên lần lượt các loại đồ dùng: sách, tập, bút, thước…
+ Mô tả đặc điểm và công dụng của từng loại.
+ Đếm xem có tất cả bao nhiêu loại.
- Gợi ý cho trẻ phân biệt với các loại đồ dùng học tập của trẻ mẫu giáo
+ Những đồ dùng học tập nào ở Mẫu giáo không có?
+ Theo bạn, loại đồ dùng nào cần thiết nhất?
+ Bạn có biết sử dụng hết tất cả các loại đồ dùng này không?
* Hoạt động 3:
- Cô viết tên các đồ dùng lên bảng, chỉ cho trẻ đọc từng từ…
- TC “Viết vào ô trống”: cô vẽ số ô trống bằng với số chữ trong từ trên bảng,
yêu cầu trẻ sao chép các chữ trong từ vào ô trống cho thích hợp.
+ Gọi từng nhóm trẻ lên thực hiện.

+ Nhắc trẻ chú ý thứ tự các chữ trong từ để viết vào ô trống cho chính xác.
+ Chú ý qui trình viết từng con chữ.
- Sau đó cô gợi ý cho nhóm trẻ còn lại nhận xét xem bạn thực hiện đúng
chưa.
+ Gọi trẻ lên sửa sai cho bạn.
+ Tiếp tục cho nhóm trẻ còn lại thực hiện.
- Cô hướng dẫn cho trẻ thực hành trong tập VHC/trang.