Giáo án truyện Giọt nước tí xíu

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

GIÁO ÁN MẦM NON
ĐỀ TÀI: TRUYỆN GIỌT NƯỚC TÍ XÍU
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ truyện, nhớ nội dung câu chuyện.
- Trẻ kể được nhân vật trong truyện.
- Trẻ biết được quá trình tạo ra mưa.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, phân tích tổng hợp để trả lời được các câu hỏi.
- Phát triển khả năng ngôn ngữ của trẻ.
3. Thái độ:
- Hứng thú với những hình ảnh của truyện.
- Trẻ thích tham gia học bài.
II. Chuẩn bị:
- Tranh truyện: "Giọt nước tí xíu".
- Máy tinh có bài giảng điện tử câu chuyện: "Giọt nước tí xíu".
* Nội dung tích hợp: Âm nhạc, khám phá khoa học.
HOẠT ĐỘNG HỌC:
Truyện: "Giọt nước tí xíu".
*HĐ 1: Gây hứng thú vào bài:
- Xúm xít! Xúm xít!

- Bên cô! Bên cô!

- Chúng mình lại đây với cô nào! Cô - Trẻ lại bên cô và ngồi
có điều thú vị dành tặng chúng mình quanh.
đấy! (Cô mở slide có hình ảnh mưa).
Cô cho trẻ quan sát, đàm thoại dẫn
- Trẻ chú ý nhìn lên

dắt vào bài:
màn hình quan sát.
- Đây là hình ảnh gì?
- Trẻ trả lời.
- Chúng mình có biết quá trình tạo ra


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

mưa như thế nào không?

- Trẻ trả lời theo vốn
- Hôm nay cô và các con cùng nhau hiểu biết của trẻ.
tìm hiểu qua câu chuyện "Giọt nước
tí xíu" của tác giả: Nguyễn Linh nhé! - Vâng ạ!
*HĐ 2: Cô kể chuyện.
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1 cho
trẻ nghe.
+ Đàm thoại:
Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu
chuyện gì? Do ai sáng tác?

- Trẻ chú ý lắng nghe.

Trong câu chuyện có những nhân vật
nào?
- Cảc lớp trả lời.
Bây giờ chúng mình cùng ngồi ngoan
nghe cô kể câu chuyện này kết hợp
- Trẻ trả lời.

tranh minh hoạ nhé!
- Cô kể chuyện lần 2 sử dụng tranh
- Vâng ạ!
minh hoạ.
+ Đàm thoại:
Cô vừa kể câu chuyện gì?
Trong câu chuyện có những nhân vật
nào?
Ai đã rủ Tí Xíu đi chơi?

- Trẻ chú ý lắng nghe
cô kể.
- Trẻ trả lời.

Tí xíu có đi chơi không?
Làm thế nào mà Tí Xíu bay lên - Trẻ trả lời.
được?
Tí Xíu cùng các bạn của mình đã đi
những đâu?

- Trẻ trả lời theo trí
- Cuối cùng Tí Xíu có gặp lại mẹ nhớ.
được không?
(Cô gợi ý khi trẻ thấy lúng túng).
- Cô kể lần 3: Để hiểu sâu hơn nữa về
quá trình tạo mưa cô mời các con

- Trẻ trả lời.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

cùng hướng lên màn hình nghe cô kể
câu chuyện "Giọt nước tí xíu" một - Cá nhân trẻ trả lời.
lần nữa nhé!
+ Đàm thoại:

- Trẻ nhìn lên màn ảnh
Ông mặt trời đã nói với Tí Xíu những và chú ý nghe cô kể
gì?
chuyện.
Tí Xíu đã bay lên được nhờ điều gì?
Trên đường đi chơi Tí Xíu gặp những
ai?
Qua câu chuyện này chúng mình học
- Trẻ trả lời.
được điều gì?
(Những câu nào trẻ chưa trả lời được
cô gợi ý để trẻ có thể tự tìm ra câu trả
lời).

- Trẻ trả lời theo trí
+ Giáo dục trẻ: Phải trải qua nhớ.
nhiềuquá trình như vậy mới tạo ra
được hạt mưa vì vậy chúng mình phả
biết tiết kiệm nước, không vứt rác - Trẻ rút ra bài học bnr
xuống sông, kenh mương gây ô thân.
nhiễm nguồn nước, vứt rác đúng nơi
quy định, giữ gìn và bảo vệ môi
trường.

*HĐ 3: Kết thúc.
- Cả lớp cầm tay nhau hát vang bài - Trẻ chú ý lắng nghe.
hát: “Cho tôi đi làm mưa với”.
Cô nhận xét hoạt động, thưởng cờ - Trẻ cầm tay nhau hát.
cho trẻ hoạt động tích cực.
- Trẻ vui vẻ nhận cờ.