Giáo án Toán 1 chương 2 bài 6: Phép trừ trong phạm vi 5

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

BÀI 6: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
+ Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép trừ và
phép cộng
+ Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5
+ Biết làm tính trừ trong phạm vi 5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh như SGK
- Bộ thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn Định:
- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 4 học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 3 ,4
- 3 học sinh lên bảng:
HS1: 3 + 1 =

HS2: 2 + 1 =

HS3: 3 + 1 …3 - 1

4 – 1 =

3 - 2 =

3 …1 + 1

4 -3 =

3 - 1 =

4–1…2 + 1

- Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới
3. Bài mới:
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ trong
phạm vi 5
Mt: Học sinh nắm được phép trừ trong
phạm vi 5
- Giáo viên lần lượt treo các bức tranh để
cho học sinh tự nêu bài toán và phép tính
- Giáo viên ghi lần lượt các phép tính và

- Có 5 quả bưởi. Hái đi 1 quả bưởi.
Hỏi còn mấy quả bưởi?
5–1=4
- Có 5 quả bưởi, hái đi 2 quả bưởi.
Hỏi còn mấy quả bưởi?


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

cho học sinh lặp lại.
5–1=4
5–2=3

5–2=3
- Có 5 quả bưởi, hái đi 3 quả bưởi.
Hỏi còn mấy quả bưởi?

5–3=2

5–3=2

5–4=1

- 5 em đọc lại

- Gọi học sinh đọc lại các công thức

- Học sinh đọc đt nhiều lần

- Cho học thuộc bằng phương pháp xoá dần

- Học sinh trả lời nhanh

- Giáo viên hỏi miệng: 5 – 1 = ? ; 5 – 2 = ? ;
5–4=?
5-?=3;5-?=1…
- Gọi 5 em đọc thuộc công thức
Hoạt động 2: Hình thành công thức cộng
và trừ 5

Mt: Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng
và phép trừ.
- Treo tranh các chấm tròn, yêu cầu học
sinh nêu bài toán và các phép tính

- Cho học sinh nhận xét để thấy mối quan
hệ giữa phép cộng và phép trừ

4+1=5

3+2=5

1+4=5

2 +3 = 5

5–1=4

5–2=3

5–4=1

5–3=2

- 2 số bé cộng lại ta được 1 số lớn.
Nếu lấy số lớn trừ số bé này thì kết
quả là số bé còn lại
- Phép trừ là phép tính ngược lại với
phép tính cộng

Hoạt động 3: Thực hành
Mt: Biết làm tính trừ trong phạm vi 5
- Cho học sinh mở SGK lần lượt nêu yêu
cầu, cách làm bài và làm bài.

- Học sinh làm miệng

+ Bài 1: Tính
- Học sinh nêu cách làm và tự làm bài chữa
bài
+ Bài 2: Tính

- Học sinh tự làm bài (miệng)


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- Cho học sinh nêu cách làm
- Giáo viên nhận xét, sửa sai

- Nhận xét cột 2, 3 để củng cố quan hệ
giữa cộng trừ

+ Bài 3: Tính theo cột dọc
- Chú ý viết số thẳng cột dọc

- Học sinh tự làm bài vào vở Btt

+ Bài 4: Quan sát tranh nêu bài toán và ghi
phép tính

4a) Trên cây có 5 quả cam. Hải hái 2
quả. Hỏi trên cây còn mấy quả?

- Gọi học sinh làm bài miệng

5–2=3

4b) Lan vẽ 5 bức tranh. Lan đã tô màu
1 bức tranh. Hỏi còn mấy bức tranh
- Với bài 4b giáo viên gợi ý cho học sinh có chưa tô màu?
thể nêu 4 bài tính khác nhau và 4 phép tính
5–1=4
phù hợp với bài tính đã nêu
- Cho học sinh làm vào vở bài tập toán 4a

4. Củng cố dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì? 2 em đọc lại phép trừ phạm vi 5
- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh về ôn lại bài và chuẩn bị bài hôm sau.
5. Rút kinh nghiệm