Giáo án Cộng các số tròn chục

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 24
7

Môn: Toán

Tiết 94: Cộng các số tròn trục

A. Mục tiêu:
- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90; giải
được bài toán có phép cộng..
- Bài tập cần làm: Bài 1.2.3.
B. Chuẩn bị:
- Thẻ một chục que tính trong bộ đồ dùng học Toán lớp 1.
C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động dạy
A. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nêu các số tròn chục.
- Số 30, 50, 90 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV nhận xét tuyên dương.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Cộng các số tròn chục
- Ghi tên bài
2. Giới thiệu cộng các số tròn chục: (theo cột dọc)
● Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác trên các que tính
- Lấy 30 que tính (3 bó que tính). GV hỏi: 30 gồm mấy
chục và mấy đơn vị ?
- GV viết: 3 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị như SGK
- Cho HS lấy tiếp 20 que tính (2 bó que tính), xếp dưới 3
bó que tính trên. Hỏi: 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- Có 30 que tính thêm 20 que tính là cách tính của phép
tính gì ?
- Có tất cả bao nhiêu que tính?
- 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Viết 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị (dưới vạch ngang)
như sách Toán 1.
Chục Đơn vị
3 0
+2 0
5 0
● Bước 2: Hướng dẫn cách làm tính cộng.

Hoạt động học
- 4 HS đếm số.
- 90: 9 chục và 0 đơn vị, ...
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe. Nhắc lại tên bài.
● HS quan sát và thao tác theo hướng dẫn

- Mỗi HS lấy 30 que tính.
- 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị.
- Mỗi HS lấy 2 bó que tính.
- 20 gồm 2 chục và 2 đơn vị.
- Phép cộng.
- 50 que tính.
- 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị.

● HS quan sát, nêu cách tính.

- GV hướng dẫn HS thực hiện hai bước: 30 + 20

♦ Đặt tính:
- Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với chục, - HS nêu lại cách đặt tính.
đơn vị thẳng cột với đơn vị.


- Viết dấu +
- Kẻ vạch ngang
♦ Tính (từ phải sang trái)
Chục Đơn vị
3 0
♦ 0 cộng 0 bằng 0, viết 0
♦ 3 cộng 2 bằng 5, viết 5
+2 0
Vậy: 30 + 20 = 50
5 0
3. Thực hành:
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu.
- Chữa bài (bảng lớp).

- Tính.
- HS làm bài vào SGK.
- HSY chữa bài.
- Vài HS nêu lại cách tính.

Bài 2: Tính nhẩm
- Tính nhẩm.
- Cho HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS cộng nhẩm một số tròn chục với - Quan sát.
một số tròn chục.

+ Muốn tính: 20 + 30.
+ Ta nhẩm: 2 chục + 3 chục = 5 chục.
+ Vậy:
20 + 30 = 50.
- Làm bài.
- Cho HS tiến hành làm.
(Cả 3 đối tượng đều hoạt động trên lớp)
- Nêu miệng.
- Chữa bài: Đọc kết quả theo từng cột.
Bài 3:
* HSG đọc bài toán.
- Cho HS đọc bài toán.
* HSG: Thùng thứ nhất đựng 20 gói
+ Bài toán cho biết gì?
bánh, thùng thứ hai đựng 30 gói bánh.
- HSG: Hỏi cả 2 thùng đựng bao nhiêu
+ Bài toán hỏi gì?
gói bánh ?
- Hướng dẫn ghi tóm tắt:
* HSY: 20 gói bánh.
+ Thùng thứ nhất có mấy gói bánh?
* HSY 30 gói bánh.
+ Thùng thứ hai, có mấy gói bánh?
+ Bài toán hỏi gì?
→ Vừa hỏi vừa ghi tóm tắt:
Thùng thứ nhất: 20 gói bánh.
Thùng thứ hai: 30 gói bánh
Cả hai thùng: … gói bánh?
* Làm tính cộng.
* Muốn biết cả hai thùng có mấy gói bánh ta làm sao?

- HS làm bài vào vở.
- Y/C giải bài toán vào vở. GV giúp đỡ HSY, HS còn
- 2 HS làm bảng nhóm
lúng túng.
- Cả lớp cùng chữa bài.
- Nhận xét bài làm.
C. Củng cố –Dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.
- Dặn dò
+ Về xem lại bài.
+ Và chuẩn bị bài Luyện tập/trang 130
Duyệt: (Ý kiến góp ý)