Giáo án Toán 1 bài Mười ba, mười bốn, mười lăm

BÀI 7
MƯỜI SÁU - MƯỜI BẢY - MƯỜI TÁM - MƯỜI CHÍN
I. MỤC TIÊU:
+ Giúp học sinh:
- Nhận biết mỗi số (16, 17, 18, 19) gồm 1 chục và 1 số đơn vị (6, 7, 8, 9)
- Nhận biết mỗi số đó có 2 chữ số
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Các bó chục que tính và các que tính rời.
+ Bảng dạy toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn Định:
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi học sinh lên bảng viết số 13, 14, 15 và đọc số đó (Học sinh viết bảng con )
+ Liền sau 12 là mấy? Liền sau 14 là mấy? Liền trước 15 là mấy?
+ Số 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Số 15 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
+ 1 học sinh lên bảng đền số vào tia số (từ 0 đến 15)
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới:

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Giới thiệu 16, 17, 18, 19
Mt: Học sinh nhận biết mỗi số (16, 17, 18,
19) gồm 1 chục và 1 số đơn vị (6, 7, 8, 9)
* Nhận biết mỗi số có 2 chữ số

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Giáo viên gắn 1 bó chục que tính và 6 que
rời lên bảng. Cho học sinh nêu số que tính.
- 10 que tính và 6 que tính là mấy que tính?
- 16 que tính gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Cho học sinh viết vào bảng con số 16

- Học sinh làm theo giáo viên
- 16 que tính
- 16 que tính
- 1 chục và 6 đơn vị

- Số 16 gồm mấy chữ số? Chữ số 1 chỉ hàng
- Học sinh viết : 16
nào? Chữ số 6 chỉ hàng nào?
- 16 có 2 chữ số, chữ số 1 và chữ số 6 ở
bên tay phải 1. Chữ số 1 chỉ 1 chục, chữ
số 6 chỉ hàng đơn vị
- Gọi học sinh lần lượt nhắc lại
- Giới thiệu số: 17, 18, 19

- 1 số học sinh nhắc lại

- Tương tự như số 16
- Cần tập trung vào 2 vấn đề trọng tâm:
+ Số 17 gồm 1chục và 7 đơn vị
+ 17 gồm có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số
7
Hoạt động 2: Thực hành
Mt: Học sinh làm được các bài tập ứng
dụng trong SGK.

- Cho học sinh mở SGK

- Học sinh mở SGK. Chuẩn bị phiếu bài
tập

- Nêu yêu cầu bài 1: Viết các số từ 11 đến
- Học sinh tự làm bài
19
- 1 Học sinh lên bảng chữa bài
- Cho học sinh tự làm bài
- Bài 2: học sinh đếm số cây nấm ở mỗi
- Sửa bài trên bảng lớp
hình rồi điền số vào ô trống đó
- Hướng dẫn học sinh nhận xét tranh tìm
cách điền số nhanh nhất, căn cứ trên tranh
đầu tiên


Bài 3:
- Cho học sinh đếm số con vật ở mỗi hình - Học sinh tự làm bài
vạch 1 nét nối với số thích hợp (ở dãy các 6
- 1 học sinh lên bảng chữa bài
số và chỉ có 4 khung hình nên có 2 số không
nối với hình nào)
- Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài
Bài 4:
- Học sinh viết vào dưới mỗi vạch của tia số
- Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh

- Viết chữ số đẹp, đúng

4.Củng cố dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Số 17 được viết bằng mấy chữ số? Là những chữ số nào?
- Số 18 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào?
- Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh về nhà tập viết số, đọc số. Hoàn thành vở Bài tập.
- Chuẩn bị cho tiết hôm sau: Hai mươi, hai chục.
5. Rút kinh nghiệm: