GIÁO ÁN SỐ: 01
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: Bài mở đầu
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: BÀI MỞ ĐẦU :CẤU TRÚC CHUNG CỦA HỆ TRUYỀN ĐỘNG
ĐIỆN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được khái niệm, đặc điểm, ý nghĩa của hệ truyền động điện.
- Giải thích được cấu trúc chung và phân loại hệ truyền động điện.
- Rèn luyện đức tính chủ động, nghiêm túc trong học tập và công việc.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 01 phút
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
NỘI DUNG
Dẫn nhập
- Nêu mục tiêu của bài - Thuyết trình
học mới.
Giới thiệu chủ đề
- Đọc và ghi tên bài
Bài mở đầu : Cấu trúc
lên bảng
chung hệ thống điện.
I. Mục tiêu:
2
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
1.Trị trung bình của
một đại lượng
1.
Định nghĩa hệ
truyền động điện.
2.Hệ truyền động của
máy sản xuất.
a. Truyền động của máy
bơm nước.
b. Truyền động mâm cặp
máy tiện.
c.Truyền động của cần
THỜI
GIAN
(phút)
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
02’
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
10'
07'
- Giảng giải.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
07'
07'
06'
01'
390'
trục hoặc máy nâng.
3.Cấu trúc chung của
hệ truyền động điện.
(Hình 4)
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
4.Phân loại các hệ
giãi.
truyền động điện.
a) Theo đặc điểm của
động cơ điện:
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
b) Theo tính năng điều
chỉnh:
c) Theo thiết bị biến đổi: - Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
d) Một số cách phân loại giãi.
khác:
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
Bài 1: Cơ học truyền
giãi.
động điện
1. Các khâu cơ khí của
truyền động điện, tính
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
toán qui đổi các khâu cơ
giãi.
khí của truyền động
điện.
1.1. Tính toán qui đổi
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
mômen Mc và lực cản Fc giãi.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
về trục động cơ.
giãi.
1.2. Tính toán qui đổi
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
mômen quán tính.
giãi.
2. Đặc tính cơ của máy
sản xuất, động cơ.
2.1. Đặc tính cơ của động
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
cơ điện.
2.2. Đặc tính cơ của máy giãi.
sản xuất.
3.1.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
3
Kết thúc vấn đề:
- Nhận xét, đánh giá các
sản phẩm luyện tập của
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong
quá trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động
tiếp theo.
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
rút kinh nghiệm
- Phân công
- Ghi nhớ
- Quan sát, nhắc nhở - Làm vệ sinh
20'
4
- Vệ sinh công nghiệp.
Hướng dẫn tự học
- HS về xem lại bài học.
Nguồn tài liệu tham khảo
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG
TỔ MÔN
10’
[1] Bùi Hải, Trần Thế Sơn, Kỹ thuật nhiệt, NXB
Giáo dục
[2] Nguyễn Đức Lợi, Phạm Văn Tùy, Thông gió
và điều hòa không khí, NXB Khoa học và Kỹ
thuật.
[3] Nguyễn Đức Lợi, Máy và thiết bị lạnh, NXB
Khoa học và Kỹ thuật.
[4] Nguyễn Ngọc Phương, Hệ thống điều khiển
bằng khí nén, NXB Giáo dục.
[5] Lê Văn Tiến Dũng, Điều khiển khí nén và
thuỷ lực, Trường ĐHCN TPHCM.
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
GIÁO ÁN SỐ: 02
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: Bài 1
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: BÀI 1:CƠ HỌC TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Nhận dạng được các khâu cơ khí cơ bản của hệ truyền động điện.
- Tính toán qui đổi được mô men cản, lực cản, mô men quán tính về trục động cơ.
- Xây dựng được phương trình chuyển động của hệ truyền động điện.
- Phân biệt được các trạng thái làm việc của hệ truyền động điện.
- Chủ động, nghiêm túc trong học tập và công việc.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 05 phút
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
NỘI DUNG
Dẫn nhập
- Hệ thống lại nội dung - Thuyết trình
của bài học trước.
Đánh giá mức độ tiếp thu
và chuẩn bị bài của học
sinh.
- Nêu mục tiêu của bài
học mới.
Giới thiệu chủ đề
Bài 1:Cơ học truyền - Đọc và ghi tên bài
động
lên bảng
I. Mục tiêu:
2
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
3. Các trạng thái làm
việc xác lập của
hệ truyền động
điện.
3.2. Trạng thái động cơ.
3.3. Trạng thái hãm
(máy phát).
Bài 2: Các đặc tính và
các trạng thái làm việc
của động cơ điện
1.Đặc tính của động cơ
điện DC, các trạng thái
khởi động và hãm.
1.1.Động cơ điện một
chiều kích từ độc lập.
1.1.1Phương trình đặc
tính cơ.
1.1.2.Các tham số ảnh
hưởng phương trình đặc
tính cơ.
a. Ảnh hưởng của điện
trở phần ứng.
b. Ảnh hưởng của điện
áp phần ứng
c. ảnh hưởng của từ
- Giảng giải.
THỜI
GIAN
(phút)
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
02’
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
- Chiếu hình ảnh
- Quan sát và ghi nhận
thông tin
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Lắng nghe, ghi chép
10'
07'
07'
07'
06'
01'
390'
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
- Chiếu hình ảnh
một số loại Rơ le
- Quan sát và ghi nhận
thông tin
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn
giải.
thông
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn
1.1.3. Khởi động và tính giải.
toán điện trở khởi động.
1.1.4.Các trạng thái hãm. - Thuyết trình, diễn
giải.
a. Hãm tái sinh
- Chiếu hình ảnh
b. Hãm ngược
một số loại Rơ le
c. Hãm động năng kích
từ độc lập
- Thuyết trình, diễn
d. Hãm động năng tự
giãi.
kích
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát và ghi nhận
thông tin
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn - Quan sát và ghi nhận
giải.
thông tin
- Chiếu hình ảnh
một số loại Rơ le
- Lắng nghe, ghi chép
3
4
Kết thúc vấn đề:
- Nhận xét, đánh giá các
sản phẩm luyện tập của
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong
quá trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động
tiếp theo.
- Vệ sinh công nghiệp.
Hướng dẫn tự học
Nguồn tài liệu tham khảo
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
rút kinh nghiệm
20'
- Phân công
- Ghi nhớ
- Quan sát, nhắc nhở - Làm vệ sinh
- HS về xem lại bài
10’
[1] Bùi Hải, Trần Thế Sơn, Kỹ thuật nhiệt, NXB
Giáo dục
[2] Nguyễn Đức Lợi, Phạm Văn Tùy, Thông gió và
điều hòa không khí, NXB Khoa học và Kỹ thuật.
[3] Nguyễn Đức Lợi, Máy và thiết bị lạnh, NXB
Khoa học và Kỹ thuật.
[4] Nguyễn Ngọc Phương, Hệ thống điều khiển
bằng khí nén, NXB Giáo dục.
[5] Lê Văn Tiến Dũng, Điều khiển khí nén và thuỷ
lực, Trường ĐHCN TPHCM.
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG
TỔ MÔN
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
GIÁO ÁN SỐ: 03
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: BÀI 2: CÁC ĐẶC TÍNH VÀ CÁC
TRẠNG THÁI LÀM VIỆC
CỦA ĐỘNG CƠ ĐIỆN
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: BÀI 2: CÁC ĐẶC TÍNH VÀ CÁC TRẠNG THÁI LÀM VIỆC
CỦA ĐỘNG CƠ ĐIỆN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Xây dựng được đặc tính cơ của các động cơ điện một chiều (DC), động cơ điện
không đồng bộ, động cơ điện đồng bộ.
- Phân tích được các trạng thái làm việc của các loại động cơ.
- So sánh được đặc tính của các loại động cơ, phạm vi ứng dụng của các động cơ
dùng trong truyền động điện.
- Chủ động, nghiêm túc trong học tập và công việc.
kiệm.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn, máy chiếu.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 05 phút
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
2
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA
CỦA GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Dẫn nhập
- Hệ thống lại nội dung - Thuyết trình
Chú ý nghe giảng
của bài học trước.
Đánh giá mức độ tiếp thu
và chuẩn bị bài của học
sinh.
- Nêu mục tiêu của bài
học mới.
Giới thiệu chủ đề
Bài 2: Các đặc tính và
- Đọc và ghi tên bài - Ghi tên bài
các trạng thái làm việc lên bảng
của động cơ điện
- Giảng giải.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
I. Mục tiêu:
Giải quyết vấn đề
THỜI
GIAN
(phút)
02’
02’
02’
II. Nội dung bài học:
2.Đặc tính của động cơ
điện không đồng bộ,
các trạng thái khởi
động và hãm.
2.1.Phương trình đặc tính
cơ.
2.3.Các tham số ảnh
hưởng phương trình đặc
tính cơ.
2.4.Khởi động và tính
toán điện trở khởi động.
2.5.Các trạng thái hãm
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Quan sát và ghi nhận
thông tin
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn
giãi.
10'
07'
07'
07'
06'
01'
390'
2.5.1Hãm tái sinh
2.5.2 Hãm ngược
a.Hãm ngược nhờ thêm
điện trở phụ vào mạch
phần ứng
b.Hãm ngược nhờ đảo
chiều quay
2.5.3 Hãm động năng
a. Hãm động năng kích
từ độc lập (kích từ ngoài)
b. Hãm động năng tự
kích
3
4
Kết thúc vấn đề:
- Nhận xét, đánh giá các
sản phẩm luyện tập của
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong
quá trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động
tiếp theo.
- Vệ sinh công nghiệp.
Hướng dẫn tự học
Nguồn tài liệu tham khảo
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát và ghi nhận
thông tin
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
rút kinh nghiệm
- Phân công
- Quan sát, nhắc
nhở
- Ghi nhớ
- Làm vệ sinh
- HS về xem lại bài
20'
5
[1] Bùi Hải, Trần Thế Sơn, Kỹ thuật nhiệt, NXB
Giáo dục
[2] Nguyễn Đức Lợi, Phạm Văn Tùy, Thông gió
và điều hòa không khí, NXB Khoa học và Kỹ
thuật.
[3] Nguyễn Đức Lợi, Máy và thiết bị lạnh, NXB
Khoa học và Kỹ thuật.
[4] Nguyễn Ngọc Phương, Hệ thống điều khiển
bằng khí nén, NXB Giáo dục.
[5] Lê Văn Tiến Dũng, Điều khiển khí nén và
thuỷ lực, Trường ĐHCN TPHCM.
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG
TỔ MÔN
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
GIÁO ÁN SỐ: 04
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: BÀI 2: CÁC ĐẶC TÍNH VÀ CÁC
TRẠNG THÁI LÀM VIỆC
CỦA ĐỘNG CƠ ĐIỆN (Tiếp)
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: BÀI 2: CÁC ĐẶC TÍNH VÀ CÁC TRẠNG THÁI LÀM VIỆC
CỦA ĐỘNG CƠ ĐIỆN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Xây dựng được đặc tính cơ của các động cơ điện một chiều (DC), động cơ điện
không đồng bộ, động cơ điện đồng bộ.
- Phân tích được các trạng thái làm việc của các loại động cơ.
- So sánh được đặc tính của các loại động cơ, phạm vi ứng dụng của các động cơ
dùng trong truyền động điện.
- Chủ động, nghiêm túc trong học tập và công việc.
kiệm.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn, máy chiếu.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
NỘI DUNG
2
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Dẫn nhập
- Hệ thống lại nội dung - Thuyết trình
của bài học trước.
Đánh giá mức độ tiếp thu
và chuẩn bị bài của học
sinh.
- Nêu mục tiêu của bài
học mới.
Giới thiệu chủ đề
- Đọc và ghi tên bài
Bài 2: Các đắc tính và
lên bảng
các trạng thái làm việc
I. Mục tiêu:
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
3.Đặc tính của động cơ
điện đồng bộ, các trạng
thái khởi động và hãm.
3.1.Phương trình đặc tính
cơ.
3.2.Khởi động động cơ
không đồng bộ.
3.3.Các trạng thái hãm.
Thời gian: 05 phút
THỜI
GIAN
(phút)
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
02’
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
10'
07'
- Chiếu hình ảnh
07'
07'
06'
01'
- Giảng giải.
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
390'
3
4
Kết thúc vấn đề:
- Nhận xét, đánh giá các
sản phẩm luyện tập của
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong
quá trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động
tiếp theo.
- Vệ sinh công nghiệp.
Hướng dẫn tự học
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
rút kinh nghiệm
20'
- Phân công
- Ghi nhớ
- Quan sát, nhắc nhở - Làm vệ sinh
- HS về xem lại bài học
5
Nguồn tài liệu tham khảo
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG
TỔ MÔN
[1] Bùi Hải, Trần Thế Sơn, Kỹ thuật nhiệt, NXB
Giáo dục
[2] Nguyễn Đức Lợi, Phạm Văn Tùy, Thông gió
và điều hòa không khí, NXB Khoa học và Kỹ
thuật.
[3] Nguyễn Đức Lợi, Máy và thiết bị lạnh, NXB
Khoa học và Kỹ thuật.
[4] Nguyễn Ngọc Phương, Hệ thống điều khiển
bằng khí nén, NXB Giáo dục.
[5] Lê Văn Tiến Dũng, Điều khiển khí nén và
thuỷ lực, Trường ĐHCN TPHCM.
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
GIÁO ÁN SỐ: 05
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: BÀI 3: ĐIỀU KHIỂN TỐC ĐỘ
TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: BÀI 3: ĐIỀU KHIỂN TỐC ĐỘ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các phương pháp điều chỉnh tốc độ động cơ
- So sánh được ưu, nhược điểm của từng phương pháp
- Lựa chọn được phương án điều chỉnh tốc độ phù hợp với hệ truyền động điện
thực tế.
- Chủ động, nghiêm túc trong học tập và công việc.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn, máy chiếu.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 05 phút
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
NỘI DUNG
Dẫn nhập
- Hệ thống lại nội dung - Thuyết trình
của bài học trước.
Đánh giá mức độ tiếp thu
và chuẩn bị bài của học
sinh.
- Nêu mục tiêu của bài
học mới.
Giới thiệu chủ đề
Bài 3:Điều khiển tốc độ - Đọc và ghi tên bài
truyền động điện.
lên bảng
I. Mục tiêu:
2
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
Khái niệm về điều chỉnh
tốc độ hệ truyền động
điện ; tốc độ đặt ; chỉ tiêu
chất lượng của truyền
động điều chỉnh.
1.1. Dải điều chỉnh tốc
độ
1.2. Độ trơn điều chỉnh
1.4. Tính kinh tế
1.5.Sự phù hợp giữa đặc
tính điều chỉnh và đặc
tính tải
2.Điều chỉnh tốc độ
động cơ bằng cách điều
chỉnh sơ đồ mạch.
2.1.Hệ thống máy phát động cơ
2.2.Hệ chỉnh lưu - động
cơ
2.2.1.Hệ chỉnh lưu –
động cơ không đảo
chiều.
2.2.2Hệ chỉnh lưu – động
THỜI
GIAN
(phút)
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
02’
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
10'
07'
- Chiếu hình ảnh
07'
07'
06'
01'
- Giảng giải.
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
390'
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Lắng nghe, ghi chép
- Chiếu hình ảnh
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn - Quan sát và ghi
giãi.
nhận thông tin
cơ có đảo chiều.
3
4
Kết thúc vấn đề:
- Nhận xét, đánh giá các
sản phẩm luyện tập của
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong
quá trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động
tiếp theo.
- Vệ sinh công nghiệp.
Hướng dẫn tự học
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
rút kinh nghiệm
20'
- Phân công
- Ghi nhớ
- Quan sát, nhắc nhở - Làm vệ sinh
- HS về xem lại bài học
Nguồn tài liệu tham khảo
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG
TỔ MÔN
10’
[1] Bùi Hải, Trần Thế Sơn, Kỹ thuật nhiệt, NXB
Giáo dục
[2] Nguyễn Đức Lợi, Phạm Văn Tùy, Thông gió
và điều hòa không khí, NXB Khoa học và Kỹ
thuật.
[3] Nguyễn Đức Lợi, Máy và thiết bị lạnh, NXB
Khoa học và Kỹ thuật.
[4] Nguyễn Ngọc Phương, Hệ thống điều khiển
bằng khí nén, NXB Giáo dục.
[5] Lê Văn Tiến Dũng, Điều khiển khí nén và
thuỷ lực, Trường ĐHCN TPHCM.
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
GIÁO ÁN SỐ: 06
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: BÀI 3: ĐIỀU KHIỂN TỐC ĐỘ
TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: BÀI 3: ĐIỀU KHIỂN TỐC ĐỘ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các phương pháp điều chỉnh tốc độ động cơ
- So sánh được ưu, nhược điểm của từng phương pháp
- Lựa chọn được phương án điều chỉnh tốc độ phù hợp với hệ truyền động điện
thực tế.
- Chủ động, nghiêm túc trong học tập và công việc.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn, máy chiếu.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 05 phút
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
NỘI DUNG
Dẫn nhập
- Hệ thống lại nội dung của - Thuyết trình
bài học trước.
Đánh giá mức độ tiếp thu
và chuẩn bị bài của học
sinh.
- Nêu mục tiêu của bài học
mới.
Giới thiệu chủ đề
Bài 3: Điều khiển tốc độ - Đọc và ghi tên
bài lên bảng
truyền động điện.
I. Mục tiêu:
2
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA
CỦA GIÁO VIÊN
HỌC SINH
- Giảng giải.
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
1.Điều chỉnh tốc độ động - Thuyết trình,
cơ bằng cách điều chỉnh diễn giãi.
thông số của động cơ
- Chiếu hình ảnh
3.1 Điều chỉnh tốc độ bằng
cách thay đổi điện áp phần - Thuyết trình,
THỜI
GIAN
(phút)
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
02’
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Lắng nghe, ghi chép
10'
07'
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
- Lắng nghe, ghi chép
07'
07'
06'
ứng
3.2.Điều chỉnh tốc độ bằng
cách thay đổi từ thông
3.3.Điều chỉnh tốc độ bằng
cách thay đổi điện trở ở
mạch phần ứng
4.Điều chỉnh tốc độ động
cơ bằng cách thay đổi
điện áp nguồn
5.Điều chỉnh tốc độ động
cơ không đồng bộ bằng
cách thay đổi thông số
điện áp nguồn.
5.1.Nguyên lý điều chỉnh.
5.2.Phương pháp dùng bộ
điều chỉnh điện áp bằng
thyristor.
6.Điều chỉnh tốc độ động
cơ không đồng bộ bằng
sơ đồ nối tầng (cascade).
6.1.Phương pháp nối tầng
dùng van máy điện.
6.2.Phương pháp nối tầng
dùng thyristor.
3
4
Kết thúc vấn đề:
- Nhận xét, đánh giá các
sản phẩm luyện tập của
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong quá
trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động tiếp
theo.
- Vệ sinh công nghiệp.
Hướng dẫn tự học
Nguồn tài liệu tham khảo
diễn giãi.
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
01'
- Chiếu hình ảnh
- Lắng nghe, ghi chép
390'
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
- Thuyết
diễn giãi.
trình,
- Chiếu hình ảnh
- Thuyết
diễn giãi.
- Lắng nghe, ghi chép
trình,
- Chiếu hình ảnh
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
rút kinh nghiệm
- Phân công
- Quan sát, nhắc
nhở
- Ghi nhớ
- Làm vệ sinh
- HS về xem lại bài học
20'
10’
[1] Bùi Hải, Trần Thế Sơn, Kỹ thuật nhiệt, NXB
Giáo dục
[2] Nguyễn Đức Lợi, Phạm Văn Tùy, Thông gió
và điều hòa không khí, NXB Khoa học và Kỹ
thuật.
[3] Nguyễn Đức Lợi, Máy và thiết bị lạnh, NXB
Khoa học và Kỹ thuật.
[4] Nguyễn Ngọc Phương, Hệ thống điều khiển
bằng khí nén, NXB Giáo dục.
[5] Lê Văn Tiến Dũng, Điều khiển khí nén và
thuỷ lực, Trường ĐHCN TPHCM.
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG
TỔ MÔN
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG
TỔ MÔN
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
GIÁO ÁN SỐ: 07
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: BÀI 4: ỔN ĐỊNH TỐC ĐỘ LÀM
VIỆC CỦA HỆ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: BÀI 4: ỔN ĐỊNH TỐC ĐỘ LÀM VIỆC CỦA HỆ TRUYỀN ĐỘNG
ĐIỆN.
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các yêu cầu về ổn định tốc độ làm việc của hệ truyền động
điện.
- Phân tích được các biện pháp chủ yếu dùng để ổn định tốc độ làm việc của hệ
truyền động điện.
- Chọn được phương án ổn định tốc độ cho một hệ truyền động điện thực tế.
- Chủ động, nghiêm túc trong học tập và công việc.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn, máy chiếu.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 05 phút
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
TT
1
2
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Dẫn nhập
- Hệ thống lại nội dung - Thuyết trình
của bài học trước.
Đánh giá mức độ tiếp thu
và chuẩn bị bài của học
sinh.
- Nêu mục tiêu của bài
học mới.
Giới thiệu chủ đề
Bài 4: ổn định tốc độ của - Đọc và ghi tên bài
hệ thống truyền động lên bảng
điện.
- Giảng giải.
I. Mục tiêu:
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
1.Khái niệm về ổn định
tốc độ, độ chính xác duy
trì tốc độ
2.Hệ truyền động cơ
vòng kín, hồi tiếp âm
điện áp, âm tốc độ.
2.1.Hệ hồi tiếp âm điện
áp.
2.2.Hệ hồi tiếp âm tốc
độ.
3.Hạn chế dòng điện
trong truyền động điện
THỜI
GIAN
(phút)
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
02’
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
10'
07'
07'
07'
06'
01'
390'
tự động.
3.1.Hạn chế dòng điện
bằng các mạch ngắt
dòng.
3.2.Tự động điều chỉnh
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
dòng điện.
giãi.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
3
4
Kết thúc vấn đề:
- Nhận xét, đánh giá các
sản phẩm luyện tập của
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong
quá trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động
tiếp theo.
- Vệ sinh công nghiệp.
Hướng dẫn tự học
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
rút kinh nghiệm
20'
- Phân công
- Ghi nhớ
- Quan sát, nhắc nhở - Làm vệ sinh
- HS về xem lại bài học
Nguồn tài liệu tham khảo
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG
TỔ MÔN
10’
[1] Bùi Hải, Trần Thế Sơn, Kỹ thuật nhiệt, NXB
Giáo dục
[2] Nguyễn Đức Lợi, Phạm Văn Tùy, Thông gió
và điều hòa không khí, NXB Khoa học và Kỹ
thuật.
[3] Nguyễn Đức Lợi, Máy và thiết bị lạnh, NXB
Khoa học và Kỹ thuật.
[4] Nguyễn Ngọc Phương, Hệ thống điều khiển
bằng khí nén, NXB Giáo dục.
[5] Lê Văn Tiến Dũng, Điều khiển khí nén và
thuỷ lực, Trường ĐHCN TPHCM.
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
GIÁO ÁN SỐ: 08
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: BÀI 5: ĐẶC TÍNH ĐỘNG CỦA
HỆ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: BÀI 5: ĐẶC TÍNH ĐỘNG CỦA HỆ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các quá trình quá độ cơ học, quá độ điện-cơ trong hệ truyền
động điện vòng hở.
- Giải thích được các quan hệ thời gian của các đại lượng điện-cơ trong hệ
truyền động điện.
- Lắp đặt và vận hành được các mạch khởi động, các mạch hãm hệ truyền động
điện.
Chủ động, nghiêm túc trong học tập và công việc
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn, máy chiếu.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 05 phút
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Dẫn nhập
- Hệ thống lại nội dung - Thuyết trình
của bài học trước.
Đánh giá mức độ tiếp thu
và chuẩn bị bài của học
sinh.
- Nêu mục tiêu của bài
học mới.
Giới thiệu chủ đề
Bài 5: Đặc tính của hệ - Đọc và ghi tên bài
THỜI
GIAN
(phút)
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
02’
truyền động điện.
I. Mục tiêu:
2
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
1.Đặc tính động của
truyền động điện.
2.Quá độ cơ học, quá
độ điện cơ trong hệ
truyền động điện.
2.1.Quá trình quá độ cơ
học
2.2.Quá trình quá độ điện
– cơ
3.Khởi động hệ truyền
động điện, thời gian mở
máy.
3.1.Quá trình quá độ khi
mở máy.
3.2.Tính toán thời gian
mở máy.
4.Hãm truyền động
điện, thời gian hãm,
dừng máy chính xác.
4.1.Quá trình quá độ khi
hãm.
4.1.1Xét QTQĐ cơ học
khi hãm ngược:
4.1.2.Xét QTQĐ cơ học
khi hãm động năng.
4.2.Tính toán thời gian
hãm, dừng máy.
lên bảng
- Giảng giải.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
10'
07'
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
07'
07'
06'
01'
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
390'
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
3
Kết thúc vấn đề:
- Nhận xét, đánh giá các
sản phẩm luyện tập của
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
rút kinh nghiệm
20'
4
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong
quá trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động
tiếp theo.
- Vệ sinh công nghiệp.
Hướng dẫn tự học
- Phân công
- Ghi nhớ
- Quan sát, nhắc nhở - Làm vệ sinh
- HS về xem lại bài học
Nguồn tài liệu tham khảo
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG
TỔ MÔN
10’
[1] Bùi Hải, Trần Thế Sơn, Kỹ thuật nhiệt, NXB
Giáo dục
[2] Nguyễn Đức Lợi, Phạm Văn Tùy, Thông gió
và điều hòa không khí, NXB Khoa học và Kỹ
thuật.
[3] Nguyễn Đức Lợi, Máy và thiết bị lạnh, NXB
Khoa học và Kỹ thuật.
[4] Nguyễn Ngọc Phương, Hệ thống điều khiển
bằng khí nén, NXB Giáo dục.
[5] Lê Văn Tiến Dũng, Điều khiển khí nén và
thuỷ lực, Trường ĐHCN TPHCM.
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
GIÁO ÁN SỐ: 09
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: BÀI 6: CHỌN CÔNG SUẤT
ĐỘNG CƠ CHO HỆ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: BÀI 6: CHỌN CÔNG SUẤT ĐỘNG CƠ CHO HỆ TRUYỀN ĐỘNG
ĐIỆN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Chọn đúng công suất động cơ cho những truyền động có điều chỉnh và không
điều chỉnh tốc độ.
- Kiểm nghiệm công suất động cơ sau khi đã chọn cho phù hợp với máy sản
xuất.
- Chủ động, nghiêm túc trong học tập và công việc
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn, máy chiếu.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 05 phút
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
2
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Dẫn nhập
- Hệ thống lại nội dung - Thuyết trình
của bài học trước.
Đánh giá mức độ tiếp thu
và chuẩn bị bài của học
sinh.
- Nêu mục tiêu của bài
học mới.
Giới thiệu chủ đề
Bài 6: chọn công suất - Đọc và ghi tên bài
động cơ cho hệ thống lên bảng
truyền động.
- Giảng giải.
I. Mục tiêu:
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
1.Phương pháp chọn
động cơ truyền động cho
tải theo nguyên lý phát
nhiệt
1.1.Phát nóng và nguội
lạnh của máy điện
a. Nguyên nhân phát
THỜI
GIAN
(phút)
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
02’
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
10'
07'
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
07'
07'
06'
01'
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
3
nóng động cơ
b. Các phương trình cân
bằng nhiệt
1.2.Các chế độ làm việc
của truyền động điện
a. Chế độ làm việc dài
hạn
b. Chế độ làm việc ngắn
hạn
c. Chế độ làm việc ngắn
hạn lặp lại.
1.3. Phương pháp chung
chọn công suất động cơ.
a. Các chỉ tiêu chọn
động cơ điện.
b. Các bước chọn công
suất động cơ.
2.Chọn công suất động
cơ cho truyền động
không điều chỉnh tốc độ
2.1.Chọn công suất động
cơ làm việc dài hạn
2.2.Chọn công suất động
cơ làm việc ngắn hạn
a) Chọn động cơ dài hạn
làm việc với phụ tải ngắn
hạn:
b) Chọn động cơ ngắn
hạn làm việc với phụ tải
ngắn hạn:
2.3.Chọn công suất động
cơ làm việc ngắn hạn lặp
lại
3.Tính chọn công suất
động cơ cho truyền
động có điều chỉnh tốc
độ.
4.Kiểm nghiệm công
suất động cơ.
Kết thúc vấn đề:
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn
giãi.
- Lắng nghe, ghi chép
390'
4
- Nhận xét, đánh giá các
sản phẩm luyện tập của
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong
quá trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động
tiếp theo.
- Vệ sinh công nghiệp.
Hướng dẫn tự học
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
rút kinh nghiệm
20'
- Phân công
- Ghi nhớ
- Quan sát, nhắc nhở - Làm vệ sinh
- HS về xem lại bài học
Nguồn tài liệu tham khảo
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG
TỔ MÔN
10’
[1] Bùi Hải, Trần Thế Sơn, Kỹ thuật nhiệt, NXB
Giáo dục
[2] Nguyễn Đức Lợi, Phạm Văn Tùy, Thông gió
và điều hòa không khí, NXB Khoa học và Kỹ
thuật.
[3] Nguyễn Đức Lợi, Máy và thiết bị lạnh, NXB
Khoa học và Kỹ thuật.
[4] Nguyễn Ngọc Phương, Hệ thống điều khiển
bằng khí nén, NXB Giáo dục.
[5] Lê Văn Tiến Dũng, Điều khiển khí nén và
thuỷ lực, Trường ĐHCN TPHCM.
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
GIÁO ÁN SỐ: 10
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: BÀI 7: BỘ KHỞI ĐỘNG MỀM
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: BÀI 7: BỘ KHỞI ĐỘNG MỀM
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Nhận dạng được cổng vào, cổng ra ở bộ khởi động mềm.
- Kết nối được mạch động lực cho bộ khởi động mềm.
- Khởi động và thực hiện dừng mềm cho động cơ.
- Nhận dạng được các loại hình khởi động mềm sử dụng trong xưởng trường,
ngoài doanh nghiệp điển hình.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn, máy chiếu.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 05 phút
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
NỘI DUNG
Dẫn nhập
- Hệ thống lại nội dung - Thuyết trình
của bài học trước.
Đánh giá mức độ tiếp thu
và chuẩn bị bài của học
sinh.
- Nêu mục tiêu của bài
học mới.
Giới thiệu chủ đề
Bài 7: Bộ khởi động - Đọc và ghi tên bài
mềm.
lên bảng
I. Mục tiêu:
2
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
1.Khái quát chung về
bộ khởi động mềm
1.1.Khái niệm khởi động
mềm, dừng mềm
1.2.Ứng dụng và các
thông số kỹ thuật
2.Kết nối mạch động
lực
2.1.Sơ đồ khối của khởi
động mềm
2.2.Sơ đồ kết nối tới
động cơ.
3.Khảo sát các chức
năng: khởi động mềm,
THỜI
GIAN
(phút)
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
02’
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
10'
07'
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
07'
07'
06'
01'
- Giảng giải.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giãi.
390'