Phòng GD –ĐT Thanh Trì
ĐỀ KIỂM TRA (2015 - 2016)
Trường THCS Tả Thanh Oai
Môn: Hình học (tiết 67) – Lớp: 7
………….***……………
ĐỀ CHẴN:
Thời gian làm bài: 45 phút
Bài 1 (2đ): Mỗi câu hỏi sau đều kèm sẵn câu trả lời. Em hãy chọn chữ cái đứng trước
câu trả lời đúng nhất.
1) Cho ∆ABC vuông tại A. Cạnh nào là cạnh lớn nhất?
A/ AB
B/ AC
C/ BC
µ = 60o. Khi đó ∆ABC là tam giác gì?
2) Cho ∆ABC có µA = C
A/ Tam giác tù
C/ Tam giác vuông
B/ Tam giác đều
D/ Tam giác vuông cân
3/ Cho ∆DEF với đường trung tuyến DM và trọng tâm G. Khẳng định nào sai?
A/ DM=GM
B/ GM=
1
DG
2
C/ DM=3GM
D/ DM=
3
DG
2
4/ Cho ∆ABC = ∆DEF. Khẳng định nào đúng?
A/ AB = DF
B/ AC = FE
C/ BC = ED
D/ AC = FD
Bài 2 (8đ):
Cho tam giác ABC vuông tại B. Trên cạnh AC lấy điểm D sao cho AB=AD. Tia
phân giác góc BAC cắt BC tại M, cắt BD tại I.
a/ Chứng minh rằng: ∆ABD cân? (3đ)
b/ Chứng minh rằng: AI là đường trung tuyến của tam giác ABD?(2đ)
c/ So sánh AM và MD(1đ)
d/ Trên tia đối của tia MD lấy điểm K sao cho MC = MK. Chứng minh rằng A; B; K
thẳng hàng (1đ)
e/ ( Lớp 7ª1; 7ª2): So sánh KA – AD và MC - MB
Vẽ hình , ghi giả thiết – kết luận (1đ)
……………………Hết…………………………
Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Phòng GD –ĐT Thanh Trì
ĐỀ KIỂM TRA (2015 - 2016)
Trường THCS Tả Thanh Oai
Môn: Hình học (tiết 46) – Lớp: 7
………….***……………
ĐỀ LẺ
Thời gian làm bài: 45 phút
Bài 1 (2đ): Mỗi câu hỏi sau đều kèm sẵn câu trả lời. Em hãy chọn chữ cái đứng trước
câu trả lời đúng nhất.
1) Cho ∆DEF vuông tại D. Cạnh nào là cạnh lớn nhất?
A/ DE
B/ DF
C/ EF
µ =F
µ = 60o. Khi đó ∆DEF là tam giác gì?
2) Cho ∆DEF có D
A/ Tam giác tù
C/ Tam giác vuông
B/ Tam giác đều
D/ Tam giác vuông cân
3/ Cho ∆ABC với đường trung tuyến AM và trọng tâm G. Khẳng định nào sai?
A/ AM=GM
B/ GM=
1
AG
2
C/ AM=3GM
D/ AM=
3
AG
2
4/ Cho ∆ABC = ∆DEF. Khẳng định nào đúng?
A/ AB = DF
B/ AC = FE
C/ BC = ED
D/ AC = FD
Bài 2 (8đ):
Cho tam giác DEF vuông tại E. Trên cạnh DF lấy điểm C sao cho AE=AC. Tia
phân giác góc EDF cắt cạnh EF tại M, cắt EC tại I.
a/ Chứng minh rằng: ∆DEC cân? (3đ)
b/ Chứng minh rằng: DI là đường trung tuyến của tam giác DEC?(2đ)
c/ So sánh DM và MC(1đ)
d/ Trên tia đối của tia MC lấy điểm K sao cho MF = MK. Chứng minh rằng D; E; K
thẳng hàng (1đ)
e/ ( lớp 7ª1; 7ª5): So sánh KD – CD và MK – MC (1đ)
Vẽ hình , ghi giả thiết – kết luận (1đ)
……………………Hết…………………………
Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HÌNH 7 – TIẾT 16
Cấpđộ
Vận dụng
Nhận biết
Thông hiểu
Thấp
Cao
Tổng
Chủ đề
1. Tam giác cân,
Số câu: 1
Số câu: 1
Số câu: 2
tam giác đều
2. Quan hệ giữa
Số điểm: 0,5
Số câu: 1
Số điểm: 3,0
Số câu: 1
Số điểm:3,5
Số câu: 2
các yếu tố trong
Số điểm: 0,5
Số điểm: 1,0
Số điểm: 1,5
tam giác
3. Các đường
Số câu: 1
Số câu: 1
Số câu: 12Số
đồng quy trong
Số điểm: 0,5
Số điểm: 2,0
điểm: 2,5
tam giác
4. Các trường
Số câu: 1
Số câu: 1
Số câu: 2
hợp bằng nhau
Số điểm: 0,5
Số điểm:
Số điểm: 1,5
của hai tam giác
1,0
5. Hình vẽ
Thông qua
Số câu: 1
khái niệm để
Số điểm: 1,0
vẽ hình
Số câu: 1
Tổng
Số câu: 3
Số điểm: 1,0
Số câu: 3
Số câu: 2
Số câu: 1
Số câu: 9
Số điểm: 1,5
Số điểm: 2,5
Số điểm: 5,0
Số điểm: 1
Số điểm: 10
ĐÁP ÁN –THANG ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT ĐẠI 7 – Tiết 22
Bài
Nội dung
Điểm
1-C; 2-B;
1
3-A;
4-D
2đ
Mỗi câu đúng được 0,5đ
+ Ghi đúng GT –KL
0,5đ
A
D
I
B
C
M
2
+ Vẽ đúng hình tới câu a
K
0,5đ
a/
Xét ∆ABD
Có : AB =AD (gt) => ∆ABD cân tại A (dhnb).
3đ
( Nếu không chỉ rõ ∆ABD cân tại đâu thì trừ 0,5đ)
b/∆ABD cân tại A nên đường phân giác AI cũng là đường trung
tuyến xuất phát từ đỉnh A => đpcm
2đ
c/ ∆ABM=∆ADM (c-g-c)
=> ·ABM = ·ADM (hai góc tương ứng)
0,5đ
Mà ·ABM = 90o => ·ADM =90o
Xét ∆ADM có ·ADM =90o
·
=> ·ADM > DAM
=> AD>DM (quan hệ giữa cạnh và góc đối
0,5đ
diện trong tam giác)
d/ c/m ∆ABM=∆ADM (c-g-c)
·
·
=> KBM
= DMC
(hai góc tương ứng)
0,5đ
·
c/m DMC
= 90o.
·
Từ đó suy ra KBM
=90o.
·ABK = ·ABM + KBM
·
= 90o+90o=180o.
=> Ba điểm A;B;K thẳng hàng.
+Thiếu một căn cứ trừ 0,25.
+ Vẽ hình sai ở ý nào thì không chấm ý đó.
0,25đ
0,25đ