Đề thi thử môn Tiếng Anh có lời giải chi tiết (Đề số 15)

ĐỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC
ĐỀ THI SỐ 15

KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017
Môn: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

(Đề thi có 50 câu / 7 trang)
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in
meaning to the underlined part in each of the following questions.
Question 1: About 95 percent of all animals are invertebrates which can live anywhere, but most, like
the starfish and crabs, live in the ocean.
A. with backbones

B. with ribs

C. without ribs

D. without backbones

Question 2: He had never experienced such discourtesy towards the president as it occurred at the annual
meeting in May.
A. politeness

B. rudeness

C. measurement

D. encouragement

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the

following questions.
Question 3: - "Mr. Adams is going to retire next month."
- “_____________.”
A. Oh, I have no idea

C. Right, you’d probably be the next.

B. You don't say!

D. Congratulations!

Question 4: - “________________”
- "Never mind, better luck next time."
A. I’ve broken your precious vase.

B. I have a lot on my mind,

C. I couldn’t keep my mind on work.

D. I didn't get the vacant position.

Question 5: Nobody could have predicted that the show would arouse so much interest and that over two
hundred people _________________ away.
A. would turn

B. would have turned

C. would have to be turned

D. had been turned

Question 6: No matter how angry he was, he would never _____________ to violence.
A. exert

B. resolve

C. resort

D. recourse

Question 7: The effect of the painkiller is _______ and I begin to feel the soreness again.
A. turning out

B. doing without

C. fading away

D. wearing off

Question 8: She has just bought _____________.
A. an interesting old French painting

B. an interesting French old painting

C. a French interesting old painting

D. an old interesting French painting


Question 9: It never ___________ my head that such a teưible thing would happen.

A. struck

B. dawned

C. occurred

D. entered

Question 10: Sarah and I ____________ reserved the rooms in the same hotel. She was really surprised
to see me there.
A. coincidentally

B. practically

C. intentionally

D. deliberately

Question 11: We spent nearly 3 hours waiting outside the station, then out ____________.
A. the star came

B. did the star come

C. came the star

D. under

Question 12: Hats like this may have been fashionable in the 60's, but now they are _____________ the
times.
A. behind

B. over

C. beneath

D. under

Question 13: My mother often ___________ our mistakes, whereas my father is very strict and punishes
us for even the slightest one.
A. neglects

B. overlooks

C. avoids

D. passes

Question 14: Children who are isolated and lonely seem to have poor language and ____________.
A. Communicate

B. Communication

C. Communicative

D. Communicator

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part that
differs from the other three in the pronunciation in each of the following questions.
Question 20: A. touch

B. watch

C. machine

D. armchair

Question 21: A. famous

B. nervous

C. loud

D. serious

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the
position of the main stress in each of the following questions.
Question 22: A. zoology

B. conquest

C. cement

D. duet

Question 23: A. photocopy

B. particular

C. enthusiasm

D. economy

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is CLOSEST in
meaning to the underlined part in each of the following questions.
Question 24: At fifty-five, he began life again, determined with his pen to wipe out the debt.
A. rub out

B. pay off

C. bump off

D. give up

Question 25: The National Institute of Mental Health is conducting far-reaching research to determine
the psychological effects of using drugs.
A. refined

B. extensive

C. prevalent

D. tentative

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the


correct answer to each of the questions.
Most forms of property are concrete and tangible, such as houses, cars, furniture or anything else that
is included in one’s possessions. Other forms of property can be intangible, and copyright deals with
intangible forms of property. Copyright is a legal protection extended to authors of creative works, for

example books magazine articles, maps, films, plays, television shows, software, paintings, photographs,
music, choreography in dance and all other forms of intellectual or artistic property.
Although the purpose of artistic property is usually public use and enjoyment, copyright establishes
the ownership of the creator. When a person buys a copyrighted magazine, it belongs to this individual as
a tangible object. However, the authors of the magazine articles own the research and the writing that
went into creating the articles. The right to make and sell or give away copies of books or articles belongs
to the authors, publishers, or other individuals or organizations that hold the copyright. To copy an entire
book or a part of it, permission must be received from the copyright owner, who will most likely expect to
be paid.
Copyright law distinguishes between different types of intellectual property. Music may be played by
anyone after it is published. However, if it is performed for profit, the performers need to pay a fee called
a royalty. A similar principle applies to performances of songs and plays. On the other hand, names, ideas
and book titles are excepted. Ideas do not become copyrighted property until they are published in a book
a painting or a musical work. Almost all artistic work created before the 20 th century is not copyrighted
because it was created before the copyright law was passed.
The two common ways of infringing upon the copyright are plagiarism and piracy. Plagiarizing the
work of another person means passing it off as one’s own. The word plagiarism is derived from the Latin
plaglarus, which means “abductor”. Piracy may be an act of one person, but, in many cases, it is a joint
effort of several people who reproduce copyrighted material and sell it for profit without paying royalties
to the creator. Technological innovations have made piracy easy and anyone can duplicate a motion
picture on videotape a computer program, or a book. Video cassette recorders can be used by practically
anyone to copy movies and television programs, and copying software has become almost as easy as
copying a book. Large companies zealously monitor their copyrights for slogans, advertisements, and
brand names, protected by a trademark
Question 26: What does the passage mainly discuss?
A. Legal rights of property owners

B. Legal ownership of creative work

C. Examples of copyright piracy

D. Copying creating work for profit

Question 27: The word “principle” in paragraph 3 is closest in meaning to
A. crucial point

B. cardinal role

C. fundamental rule

D. formidable force

Question 28: Which of the following properties is NOT mentioned as protected by copyright?


A. music and plays

B. paintings and maps

C. printed medium

D. scientific discoveries

Question 29: It can be inferred from the passage that it is legal if____________
A. two songs, written by two different composers, have the same melody
B. two books, written by two different authors, have the same titles
C. two drawings, created by two different artists, have the same images
D. two plays, created by two different playwrights, have the same plot and characters
Question 30: With which of the following statements is the author most likely to agree?
A. Teachers are not allowed to make copies of published materials for use by their students

B. Plays written in the 16th century cannot be performed in theaters without permission
C. Singers can publicly sing only the songs for which they wrote the music and the lyrics
D. It is illegal to make photographs when sightseeing or traveling
Question 31: The phrase “infringing upon” in paragraph 4 is closest in meaning to_______
A. impinging upon

B. inducting for

C. violating

D. abhorring

Question 32: The purpose of copyright law is most comparable with the purpose of which of the
following?
A. A law against theft

B. A law against smoking

C. A school policy

D. A household

rule
Question 33: According to the passage, copyright law is_________
A. meticulously observed

B. routinely ignored

C. frequently debated

D. zealously

enforced
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions.
Cooperation is the common endeavor of two or more people to perform a task or reach a jointly
cherished goal. Like competition and conflict, there are different forms of cooperation, based on group
organization and attitudes.
In the first form, known as primary cooperation, group and individual fuse. The group contains nearly
all of each individual’s life. The rewards of the group’s work are shared with each member. There is an
interlocking identity of individual, group and task performed. Means and goals become one, for
cooperation itself is valued.
While primary cooperation is most often characteristic of preliterate societies, secondary cooperation
is characteristic of many modem societies. In secondary cooperation, individuals devote only part of their
lives to the group. Cooperation itself is not a value. Most members of the group feel loyalty, but the
welfare of the group is not the first consideration. Members perform tasks so that they can separately


enjoy the fruits of their cooperation in the form of salary prestige, or power. Business offices and
professional athletic teams are examples of secondary cooperation.
In the third type called tertiary cooperation or accommodation, latent conflict underlies the shared
work. The attitudes of the cooperating parties are purely opportunistic: the organization is loose and
fragile. Accommodation involves common means to achieve antagonistic goals: it breaks down when the
common means cease to aid each party in reaching its goals. This is not, strictly speaking cooperation at
all, and hence the somewhat contradictory term antagonistic cooperation is sometimes used for this
relationship.
Question 34: What is the author’s main purpose in the first paragraph of to passage?
A. To urge readers to cooperate more often
B. To offer a brief definition of cooperation
C. To explain how cooperation differs from competition and conflict

D. To show the importance of group organization and attitudes
Question 35: The word cherished in paragraph 1 is closest in meaning to _______________
A. defined

B. agreed on

C. prized

D. set up

Question 36: Which of the following statements about primary cooperation is supported by information
in the passage?
A. It is usually the first stage of cooperation achieved by a group of individuals attempting to cooperate
B. It is most commonly seen among people who have not yet developed reading and writing skills
C. It is an ideal that can never be achieved

D. It was confined to prehistoric times
Question 37: According to the passage, why do people join groups that practice secondary cooperation?
A. To experience the satisfaction of cooperation
B. To associate with people who have similar backgrounds
C. To get rewards for themselves

D. To defeat a common enemy
Question 38: Which of the following is an example of the third form of cooperation as it is defined in the
fourth paragraph?
A. Students form a study group so that all of them can improve their grades
B. Members of a farming community share work and the food that they grow
C. Two rival political parties temporarily work together to defeat a third party

D. A new business attempts to take customers away from an established company

Question 39: Which of the following is NOT given as a name for the third type of cooperation?
A. Tertiary cooperation

B. Antagonistic cooperation


C. Accommodation

D. Latent conflict

Question 40: The word fragile in paragraph 4 is closest in meaning to
A. involuntary

B. poorly planned

C. inefficient

D. easily broken

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct word or phrase that best fits each of the blanks.
Stories about how people somehow know when they are being watched have been going around for
years However, few attempts have been made to investigate the phenomenon scientifically. Now, with the
completion of the largest ever study of the so- called staring effect, there is impressive evidence that
this is a recognizable and genuine sixth sense. The study involved hundreds of children. For the
experiments, they sat with their eyes (41) ___________ so they could not see, and with their backs to
other children, who were told to either stare at them or look
away. Time and time again the results showed that the children who could not see were able to tell when
they were
being stared at. In a total of more than 18, 000 trials (42) _____________ worldwide, the children

correctly sensed when they were being watched almost 70% of the time. The experiment was repeated
with the added precaution of putting the children who were being watched outside the room, (43)
____________ from the starters by the windows. This was done just in case there was some pretending
going on with the children telling each other whether they were looking or not. This (44) _____________
the possibility of sounds being transmitted between the children. The results though less impressive, were
more or less the same. Dr Sheldrake, the biologist who designed the

study, believes that the result

are convincing enough to find out through futher experiments precisely how the staring

effect

might

actually (45) ______________.
Question 41. A. shaded

B. covered

C. masked

D. wrapped

Question 42. A. worked over

B. carried out

C. carried on

D. worked through

Question 43. A. parted

B. seperated

C. split

D. divided

Question 44. A. prevented

B. omitted

C. evaded

D. ended

Question 45. A. set out

B. be looked at

C. come about

D. be held up

Mark me later A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the
following questions.
Question 46: John is studying hard. He doesn’t want to fail the exam.
A. John is studying hard in Oder not to fail the next exam

B. John is studying hard in Oder that he not fail the next exam
C. John is studying hard so as to fail the next exam
D. John is studying hard in Oder to not to fail the next exam


Question 47: She gave in her notice. She planned to start her new job in January
A. She gave in her notice, plan to start her new job in January
B. She gave in her notice with a view to starting her new job in January
C. Her notice was given in with an aim to start her new job in January
D. Her notice was given in order for her to start her new job in January.
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to
the sentence in italics.
Question 48: When the unemployment rate is high, the crime rate is usually also high.
A. The unemployment rate and the crime rate are both higher.
B. The higher the unemployment rate is, the higher the crime rate is.
C. The unemployment rate is as high as the crime rate.
D The high rate of unemployment depends on the high rate of crime.
Question 49: I wish you hadn't said that
A. I wish you not to say that.

B. If only you didn't say tot

C. I hope you will not say that.

D. It would be nice if you hadn’t said that.

Question 50: “You're always making terrible mistakes”, said the teacher.
A. The teacher asked his students why they always made terrible mistakes.
B. The teacher realized that his students always made terrible mistakes.
C. The teacher complained about his students making terrible mistakes.

D. The teacher made his students not always make terrible mistakes.


ĐÁP ÁN
1A
11C

21C
3IC
41Đ

2A
12A
22C
32A
42 B

3B
13B
23A
33B
43 B

4D
14B
24B
34B
44A

5C

15C
25B
35C
45C

6C
16A
26Đ
36B
46A

7D
17A
27C
37C
47B

8A
18D
28D
38C
4SB

9D
19B
29B
39D
49D

10A

20C
30A
40D
50C

GIẢI THÍCH CHI TIẾT
SECTION A:
Question 1. Chọn A

❖ Discourtesy(n) (sự khiếm nhã, bất lịch sự)
= impoliteness/ unpoliteness = rudeness,

Tạm dịch: Khoảng 95% tẩt cả động vật không

Do đó đáp án phải là A, vì yêu cầu đề tìm từ

có xương sống có thề sống ở bất cứ đâu,

trái nghĩa, nếu không cẩn thận ta dễ chọn nhầm

nhưng hầu như, ví như sao biển và cua biển,

đáp án B

sổng ở đại dương.

Question 3. Chọn B

❖ With Backbones (có xương sống)

“You don’t say!”: a general response to

❖ With Ribs (có xương sườn)

something that someone has said (expresses a

❖ Without Ribs (không có xương sườn)

little polite surprise or interest, but not

❖ Without backbones (không có xương sống)

disbelief): Một câu trả lời chung chung cho

❖ Invertebrates (n) (động vật không xương

điều gì ai đó nói, thế hiện một sự ngạc hiên

sống) = animal(s) without backbones.

hoặc quan tâm một cách lịch sự, không phải

Dựa vào ví dụ về “starfish” và “Crab” để bài

để thể hiện thiểu tin tưởng vào lời nói của

đưa, ta thấy hai con vật này đều không có

người kia.

xương sống. Do đó đáp án phải là with

Question 4. Chọn D

backbones, lưu ý dạng đề tìm đồng nghĩa và

Tạm dịch câu trả lời: Không sao đâu, lần sau

trái nghĩa vì rất dễ nhầm.

may mắn hơn nhé!

Question 2. Chọn A

Dễ dàng thấy câu đáp lại này là một câu an ủi,

Tạm dịch: Anh ta chưa bao giờ chứng kiến sự

động viên. Do đó, người đầu tiên phải nói một

khiếm nhã như vậy đối với ngài chủ tịch khi

câu mang tính chất mang lại tin buồn của chính

điều này xảy ra tại bữa tiệc hàng năm vào

người đó.

tháng 5.

I've broken your precious vase: Tôi đã làm

❖ Politeness (n) (Sự lịch sự)

vỡ lọ hoa quý báu của anh rồi

❖ Rudeness (n) (Sự thô lễ)

I have a lot on my mind: Tôi đang có nhiều

❖ Measurement (n) (Sự đo lườĩig, phép đo)

chuyện phiền não quá

❖

I couldn't keep my mind on work: Tôi không

Encouragement (n) (Sự khuyển khích,
sự cổ vũ, sự động viên)

thề tập trung vào công việc được


I didn't get the vacant position: Tôi đã

❖ Fading away: giải tán

không nhận được vị trí đang còn trống đó ”

❖ Question 8. Chọn A

“Vacant”

ở đây không liên

quan

tới

Tạm dịch: Cồ ẩy vừa mua một bức tranh cồ

“vacation”, không phải là “xuất đi nghi”, tránh

thú vị của Pháp

nhầm lẫn “ vacant” và “ vacation”. “Vacant”

Học sinh xem lại cách sắp xếp trật tự tính từ đã

(a): bị bỏ không, trống rỗng, không có người

được đề cập ở các đề trước.

làm.

Question 9. Chọn D

Question 5. Chọn C

Tạm dịch: Tôi chưa bao giờ nghĩ một điều tồi

Tam dịch: Không ai có thể đoán trước được

tệ như vậy lợi có thể xảy ra.

chương trình lại có thể gây được nhiều thích

It never entered my head that...! = I never

thú đến thế và rằng có tới hơn 200 người đã

thought that… Tôi chưa bao giờ nghĩ rằng, biết

không được cho vào.

rằng.

To turn away: đuổi ra, bị từ chối không cho

It never entered my head that....

làm gì, thải (người làm)

Cấu trúc này đồng nghĩa với các dạng sau:

Question 6. Chọn C

It never enters/ entered my mind that...

Tạm dịch: Cho dù anh ta có tức giận đến cỡ

It never occurred to me that...

nào thì anh cũng chẳng bao giờ viện tới bạo

It never crossed my mind that...

lực.

Question 10. Chọn A

❖ Resort to sth: phải động đến ai, viện đến,

Tạm dịch: Sarah và tôi ngẫu nhiên đặt một

nhờ tới ai/cái gì.

căn phòng trong cùng một khách sạn. Cô ấy

Các lựa chọn còn lại không phù hợp.

đã rất ngạc nhiên khi nhìn thấy tôi ớ đó.

❖ Exsert on sb/sth: áp dụng cái gì.

❖ Coincidentally (một cách ngẫu nhiên).

❖ Resolve on /upon/against St / doing st:

Các chọn lựa còn lại không phù hợp

kiên quyết.

❖ Practically (trên thực tế, thực tế ra)

❖ Have a recourse to sb / sth: nhờ cậy ai,

❖ Internationally (cố ý)

cái gì.

❖ Deliberately (chủ tâm)

Các lựa chọn còn lại không phù hợp.

Question 11: Chọn C

Question 7. Chọn D

Tạm dịch: Chúng tôi dành ra gần 3 tìểng đồng

Tạm dịch: Hiệu quả của thuốc giảm đau đang

hồ chờ

mất dần và tôi bắt đầu cảm thấy cơn đau trở

đợi bên ngoài trạm thì ngôi sao bước ra.

lại.

Sử dụng đào ngữ nguyên động từ: Là hình thức

❖ To wear off: mất dần.

bê nguyên động từ ra trước chù từ (không cần

❖ Turning out: trở nên

mượn trợ

❖ Doing without: bỏ qua

động từ, không cần trả động từ về nguyên


thể). Sử đụng đảo ngữ loại này khi có cụm

tiếp, liên lạc

trạng từ chỉ nơi chốn ờ đầu câu:

❖ Communicator: người truyền tin, máy

on the…….., in the here, there, out, off...

truyền

Nếu câu gốc đáng lẽ là "... then the star came

tin

out”: ngôi sao bước ra ngoài thì câu với câu

❖ Communicate (v) : truyền đạt, giao tiếp

đảo ngữ, ta đảo thành “out came the star”. Một

❖ Communicative (a) : Dễ truyền; hay lan

ví dụ khác với đảo ngữ loại này.

truyền

Eg: His house stands at the foot of the hill:

Question 15. Chọn C

Nhà anh ta nằm dưới chân đôi.

Tạm dịch: Bất chấp tẩt cả các bằng chứng,

=> At the foot of the hill stands his house

anh ta không thừa nhận là mình có tội.

Question 12. Chọn A

In the wrong: có lỗi. cô tội

Tạm dịch: Những chiếc mũ thế này có thể đã

Question 16. Chọn A

hợp mốt vào những năm 60 nhung bây giờ

Các em ôn lại ngữ pháp về câu hỏi đuôi. Phần

chúng đã lạc hậu rồi.

đuôi trong trường hợp này sẽ lấy của “there is”

❖ Behind the times: lạc hậu, lỗi mốt

ở vế trước dấu phẩy, vế này có “don’t” là phủ

Question 13. Chọn B

định nên sau dấu phẩy phải là phủ định. Vậy

Tạm dịch: Mẹ chúng tôi thường bỏ qua cho

chọn đáp án A là phù hợp nhất.

những lỗi lầm của chúng tôi, trong khi đó bố

Question 17. Chọn A

chúng tôi lại rất nghiêm khắc và sẽ phạt chúng

Đỗi should be considered thành which

tôi cho dù là một lỗi nhỏ nhất.

should be consideređ/to be considered

❖

Tạm dịch: Một yếu tố quan trọng cần được

To overlook one‘s mistake: bỏ qua,
tha thứ cho lỗi lầm của ai.

cân nhắc là khae năng của bà Lopez duy trì

Các đáp án khác không phù hợp

nhà hàng một vài tháng với doanh thu có hạn.

❖

Vì phía sau có động từ “tobe” rồi nên ta thêm

Neglects (làm ngơ, thờ ơ, bỏ bê, bỏ
mặc)

❖

đại từ quan hệ hoặc sửa thành “to be”.

Avoids: (né tránh, tránh xa)

Question 18. Chọn D

Avoid something hoặc avoid +Ving

Đổi to move thành moving

❖

❖

Passes (bị lờ đi, bị cho qua)

Accustom oneself to doing st: tự làm

Question 14. Chon B

quen, thích nghi với việc làm gì

Vì language là danh từ nên từ cần điền vào chỗ

Question 19. Chọn B

trống cũng là một danh từ. Suy ra loại đáp án A

Đổi recent thành recently

và C. Dựa vào nghĩa ta thấy đáp án B là phù

Tạm dịch: Phải tới gần đây thì mối quan tâm

hợp

đối với chất đốt tổng hợp mới được khơi lại.

❖ Communication(n) : sự truyền đạt, giao

Question 20. Chọn c


❖ Touch /tᴧtʃ/ / (v) (chạm, đụng)

sống lại, quyết tâm dùng ngòi bút trả hết nợ

❖ Watch /vɔtʃ/ (v, n) (xem, đồng hồ)

nần.

❖ Machine /ma’ʃɪ:n/ (n) (máy móc, cơ giới)

❖ Wipe out (v) (xóa bỏ hết, thanh toán hết nợ

❖ Armchair /’ɑ:m'tʃə/ (n) (ghế bảnh)

nần)

Đáp án chính xác là C vì phần gạch chân được

❖ Rub out (v) (làm sạch bằng cách cọ, chà,

đọc là âm /ʃ/ khác với những đáp án còn lại

thủ tiêu)

đọc âm /tʃ/.

❖ Pay off (v) (trả hết sổ nợ, thanh toán hết)

Question 21. Chọn C

❖ Bump off (v) (sát hại)

❖ Famous /’feiməs/ (n) (nổi tiểng)

❖ Give up (v) (từ bỏ, bỏ cuộc)

❖ Nervous /'nə:vəs/ (n) (lo lắng, bồn chồn)

Do đó đáp án chính xác là B (đề bài yêu cầu

❖ Loud /laud / (n) (to, ầm ĩ, inh ỏi)

tìm đáp án gần nghĩa)

❖ Serious /’siəriəs / (n) (đứng đắn, nghiêm

Question 25. Chọn B

trang, nghiêm nghị)

Tạm dịch: Viện Sức Khỏe Thần Kinh Quốc

Ta thấy các đáp án A, B, D đều có từ gạch

Gia đang thực hiện nghiên cứu có ảnh hưởng

chân đọc là /əs/, còn đáp án C là /aud/, nên đáp

sâu rộng đế quyết định ảnh hường tâm lý sừ

án chính xác là C.

dụng thuốc.

Question 22. Chọn C

❖ Far - reaching (adj) (có thề áp dụng rộng

Nhấn trọng âm ở âm tiết thứ 2, còn lại nhấn âm

rãi, có ảnh hưởng sâu rộng)

thứ I.

❖ Refined (adj) (lịch sự, tao nhã, tể nhị; có

❖ Zoology (n) (động vật học)

học thức, đã tinh chế, nguyên chất)

❖ Conquest (n) (sự xâm chiếm, sự chinh

❖ Extensive (adj) (rộng, rộng rãi, bao quát)

phục)

❖ Prevalent (adj) (thường thấy, thịnh hành,

❖ Cement (n) (xi-măng)

đang lưu hành)

❖ Duet (n) (bản nhạc cho bộ đôi).

❖ Tentative (adj) (ướm, thử)

Question 23. Chọn A

Ta thấy câu hỏi tìm đáp án mang nghĩa gần

Nhấn trọng âm ở âm tiết thứ 1, còn lại nhấn âm

nhất nên đáp án chính xác là B. extensive

thứ 2

(rộng, rộng rãi, bao quát)

❖ Photocopy (n) (bản sao chụp)

Question 26. Chọn B

❖ Particular (adj) (đặc biật đặc thù; cá biệt,

Clue:

riêng biệt)

extended to authors of creative works, for

❖ Enthusiasm (n) (sự hăng hái, sự nhiệt tình)

example, books, magazine articles, maps,

❖ Economy (n) (nền kinh tế, tồ chức kinh tế)

films, plays,

Question 24. Chọn B

paintings, photographs, music, choreography

Tạm dịch: Tại độ tuổi 55, ông ta bắt đầu cuộc

in dance and all other forms of intellectual or

“Copyright

is

television

a

legal

shows,

protection

software,


artistic property”: Bản quyển là sự bào vệ hợp

paintings, photographs, music, choreography

pháp cấp cho các tác giả có công trình sáng

in dance and all other forms of intellectual or

tạo, ví dụ, sách, tạp chí, bài báo, bản đồ,

artistic property” : Bản quyền là sự bảo vệ

phim, chương trình truyền hình, phần mềm,

hợp pháp cấp cho các tác giả có công trình

tranh vẽ, ảnh, âm nhạc, biên đạo nhảy, múa

sáng tạo, vi dụ, sách, tạp chí, bài báo, bản đồ,

và tât cả các hình thức tài sàn tri thức hoặc

phim, chương trình truyền hình, phần mềm,

nghệ thuật khác.

tranh vẽ, ảnh, âm nhạc, biên đạo nhảy, múa

Phân tích: Đọc lướt từ đầu đến cuối đoạn vãn

và tất cả các hình thức tài sàn tri thức hoặc

bản và dựa chủ yếu vào các câu này, người

nghệ thuật khác.

đọc có thể nhận ra rằng đoạn văn này bản về

Đáp án D. scientific discoveries không xuất

vấn đề: quyển sở hữu pháp lý của các tác phẩm

hiện trong Clue. Các đáp án khác đều xuất

nghệ thuật sáng tạo. Vậy chọn đáp án B. Legal

hiện.

ownership of creative work: Sự sở hữu hợp

Question 29. Chọn B

pháp của các công trình sáng tạo.

Key words: legal

Các đáp án khác không phù hợp:

Clue:

A: Legal rights of property owners: Quyền hợp

performances of songs and plays. On the other

pháp của nhĩmg người sở hữu tài sản

hand, names, ideas and book titles are

C: Examples of copyright piracy: Những ví dụ

excepted: Một nguyên tắc tương tự áp dụng

về sự vi phạm quyền tác giả

đối với việc thể hiện các bài hát và vở kịch.

D: Copying creating work for profit: Sao chép

Mặt khác, tên, ý tưởng và tiêu đề sách là ngoại

các công trình đang được tạo ra

lệ.

Question 27. Chọn C

Phân tích: Từ clue ta có thể thấy nếu các tảc

Key word: paragraph 3, Principle (nguyên

phẩm có thể có cùng tên, ý tưởng và tiêu đề.

tắc, quy tẳc) = Fundamental rule.

Do dó hai cuốn sách viết bới hai tác già khác

A: Crucial point: điểm mấu chốt

nhau có cùng một tiêu đề vần hợp pháp. Vậy

B: Cardinal role: vai trò chủ yểu

chọn đáp án B. two books, written by two

C: Fundamental rule: quy tắc cơ bản

different

D: Formidable force: sức mạnh dữ dội

Question 30. Chọn A

Vậy đáp án đúng phải là C.

Key words: author, agree

Question 28. Chọn D

Clue: “To copy an entire book or a part of it,

Clue:

“Copyright

is

a

legal

protection

“A

permission

similar

authors,

must

principle

have

be

the

received

applies

same

from

to

titles

the

extended to authors of creative works, for

copyright owner, who will most likely expect to

example, books, magazine articles, maps,

be paid”: Đế sao chép toàn bộ một cuốn sách

films, plays,

hoặc một phần của nó thì phải nhận đirợc giấy

television

shows,

software,


sự cho phép của người sở hữu bản quyền và

được nhắc tới cùng với sao chép bản quyền.

phải trả tiền bản quyền cho họ.

Piracy còn mang nghĩa là cướp, ăn cắp bản

Vậy ta chọn đáp án A. Teachers are not

quyền. Do đó, mục đích của luật bản quyền

allowed to make copies of published materials

được so sánh với mục đỉch của luật chống trộm

for use by their students: Các giáo viên không

cắp. Chọn đáp án A. A law against theft: Luật

được phép sao chép các tài liệu được xuất

chống trộm

bản cho học sinh sử dụng.

Các đáp án khác không xuất hiện:

Question 31. Chọn C

B: A law against smoking (Luật chổng hút

Key word: paragraph 4, infringing upon

thuốc)

(xâm phạm) = violating.

C: A school policy (Chính sách trường học)

Các đáp án khác không phù hợp:

D: A household rule (Quy tắc hộ gia đình)

A: Impinging upon: tác động, ảnh hưởng.

Question 33. Chọn B

B: Inducting for: bổ nhiệm, giới thiệu vào, đưa

Keywords: avoid major publishing projects

vào.

Clue: “Privacy may be an act of one person,

Keywords: paragraph 1, cherished (yếu mến,

but many cases, it is a joint effort of several

yêu thương, yêu dấu) = prized (được đánh giá

people who reproduce copyrighted materal sell

cao)

it for profit without paying royalties to the

Các đáp án khác không phù hợp:

creator.

A: Defined (được định nghĩa)

privacy easy and anyone can duplicate a

B: Agreed on (được nhất tri)

motion picture on videotape, a computer hiện

D: Set up (xây dựng, thành lập)

các nhiệm vụ để họ có thê từng người tận

Question 36: Chọn B

hưởng program or a book. Video cassett

Keywords: primary cooperation

recorders can be used by practically anyone to

Clue: “While primary cooperation is most

copy movies and television programs, and

often characteristic of preliterate societies...”

copying software has become almost as

D: Abhorring: ghê tởm; ghét cay ghé í đắng.

đáp án:

Question 32: Chọn A

easy as copying a book.”: Sự vi phạm bản

Key words: The purpose of copyright law,

quyền có thể là hành động của một người hoặc

most comparable

trong nhiều trường hợp là nỗ lực của một vài

Clue: “The two common ways of infringing

người sản xuất lại các tài liệu bản quyền bán

upon the copyright are plagiarism and piracy”:

lẩy lợi nhuận mà không trả tiền bản quyền cho

Hai phương thức xâm phạm bản quyền phổ

người tạo ra nó. Các cải tiên công nghệ tạo

biển là đạo và vi phạm quyền tác giả.

điều kiện cho vi phạm bản quyền và bất cứ ai

Phân tích: Piracy: vi phạm quyền tác giả

cũng có thể sao lại một bức hình động trên

Technololgical

innovations

made


bằng một chương trình máy tính hoặc bằng

trước khi biết đọc biểt viết. Thông tin được

một cuốn sách. Những người thu âm băng cát-

làm rõ trong đoạn 2 về “primary cooperation”

sét trên thực tế có thể được sử dụng bởi bất kỳ

là đáp án B. It is most commonly seen among

ai để sao chép các bộ phim và chương trình

people who have not yet developed reading

truyền hình và sao chép phần mềm đã trở nên

and writing skills: Thấy phổ biến nhất ở những

rất dễ dàng gần như việc photo một cuốn sách.

người chưa phát triển kỹ năng đọc và viết.

Như vậy chọn B. routinely ignored: Luật bản

Question 37. Chọn C

quyền thường bị làm ngơ

Keyword: why, secondary cooperation

Question 34. Chon B

Clue: “Members perform tasks so that they

Keywords: main purpose, first paragraph

can separately enjoy the fruits of their

Clue: Đoan đầu tiên

cooperation in the form of salary, prestige, or

Mục đích chính của tác giả ở đoạn đầu tiên là

power”: Các thành viên thực hiện các nhiệm

nêu ra định nghĩa ngắn gọn của “cooperation”

vụ để họ có thể từng người tận hưởng thành

Chọn B. To offer a brief definition of

quả của sự hợp tác đó dưới dạng tiền lương. Sự

cooperation: Nhằm cung cấp giải nghĩa ngắn

uy tín hoặc ủy quyền.

gọn của hợp tác.

Xét các đáp án:

Question 35. Chon C

A:

Keywords: paragraph 1, cherisbed (yêu mến,

cooperation: Nhằm trải nghiệm sự hài lòng

yêu thương, yêu dấu) = prized (được đánh giá

của hợp tác

cao)

B: To associate with people who have similar

Các đáp án khác không phù hợp:

có backgrounds: Nhằm liên kết với những

A: Defined (được định nghĩa)

người có cùng xuât thân, trình độ

B: Agreed on (được nhất trí)

D: To defeat a common enemy: Nhằm đánh

C: Set up (xây dựng, thành lập)

bại một kẻ thù chung.

Question 36. Chon B

Đọc manh mối thấy rằng dạng thứ hai của

Keywords: “primary cooperation”

phát triển là dành cho những người hợp tác vì

Clue: While primary cooperation is most

kểt quả, thành quả.

often characteristic of preliterase societies...”:

Như vậy ta chọn C.

Trong khi hợp tác sơ đẳng thường chủ yếu là

Question 38 Chọn C

đặc tính của xã hội thuộc thời kỳ tiền văn tự...

Keywords: third form of cooperation, fourth

Xã hội thuộc thời kỳ tiền văn tự nghĩa là xã hội

paragraph

khi việc đọc viết viết chưa phổ biến. Có thể

Clue: “The attitudes of the cooperating parties

suy ra như sau “literate” là biết đọc, biết viết.

are purely opportunistic: the organization is

Thêm tiền tổ “pre” phía trước suy nghĩa là

loose and

To

experience

the

satisfaction

of

fragile. Accommodation involves


common means to achieve antagonistic goals.

ty mới cổ gắng lôi kéo khách hàng khỏi một

This is not, strictly speaking, cooperation at

công ty

all, and hence the somewhat contradictory term

“established company” ở đây không phải là

antagonistic cooperation is sometimes used for

một công ty đã được thành lập mà phải hiểu là

this relationship”: Thải độ của các bên hoàn

một công ty sừng sỏ, lâu đời, có uy tín).

toàn ỉà thái độ cơ cơ hội: tổ chức lòng lèo và

Question 39. Chọn D

mỏng manh. Sự điều tiết bao gồm những

Keywords: NOT, the third type of cooperation

phương thức chung nhằm đạt được mục tiêu

Clue: “In the third type, called tertiary

đối nghịch: Tổ chức sẽ tan rã khi phương thức

cooperation or accommodation, latent conflict

chung này ngừng trợ giúp mỗi bên trong việc

underlies the shared work... and hence the

đạt được mục tiêu. Nói một cách khắt khe thì

somewhat contradictory term antagonistic

đây hoàn toàn không phải là hợp tác, và vì vậy

cooperation is sometimes used for this

thuật ngữ hợp tác đối nghịch có phần mâu

relationship”: Ở loại thứ ba, được gọi là hợp

thuẫn này vẫn thinh thoảng đirợc sử dụng để

tác kiểu thứ ba hoặc hợp tác điều tiểt, tiềm

gọi mối quan hệ hợp tác này.

tàng mâu thuẫn trong công việc chung. . . và vì

Phân tích: Chọn đáp án C. Two rival political

vậy thuật ngữ hợp tác đối nghịch có phần mâu

parties temporarily work together to defeat a

thuẫn này vẫn thỉnh thoảng được sử dụng để

third party: Hai bên đổi thủ chính trị nhất thời

gọi mối quan hệ hợp tác này.

hợp tác đánh bại bên thứ ba.

Phân tích: Ta thấy Tertiary cooperation,

Do nhất thời hợp tác nên tổ chức giữa hai bên

Antagonistic

chính trị này có thể không chặt cha và sẽ tan rã

Accommodation đều xuất hiện trong manh

sau khi đánh bại được bên thứ ba. Dù là đôi

mối là các tên gọi khác nhau của loại hình hợp

thù nhưng cùng hợp tác đánh bại một mục tiêu

tác thứ ba này. Đáp án D. Latent conflict

chung. Các đáp án khác không phù hợp.

không phải là tên của loại thứ ba đó. Như vậy

A: Students form a study group so that all of

chọn D

them can improve their grades: Những em học

Question 40. Chọn D

sinh tạo thành một nhóm học tập để tẩt cả các

Keywords: paragraph 4, fragile (mỏng manh,

em cùng cải thiện điểm sổ.

dễ vỡ, yếu ớt) = easily broken

B: Members of a farming community share

Clue: “The attitudes of the cooperating parties

work and the food that they grow: Thành viên

are purely opportunistic: the organization is

của cộng đồng nông nghiệp chia sẻ công việc

loose and hội: tổ chức lỏng lẻo và mỏng manh.

và lương thực họ trồng được

Như vậy chọn D.

D: A new business attempts to take customers

Các đáp án khác không phù hợp:

away from an established company: Một công

A: Involuntary (adj) (không cổ ý, không chủ

danh tiếng.

(Các

em

cooperation

chú

ý

và


tâm, vô tình)

❖ “Carry on”=”continue”: tiếp tục.

B: Poorly planned (lên kế hoạch tồi)

Eg: Let’s caưy on this discussion at some other

C: Inefficient (adj) (không hiệu quả)

time: Hãy tiếp tục cuộc thảo luận này vào lúc

Question 41. Chọn B

khác.

Dựa vào ngữ nghĩa chọn “cover (covered)”:

Question 43: Chọn B

che lại. Mask: ngăn không để cái gì bị nhìn

❖ “Divide sth from sth else”: chia ranh giới

thấy hoặc chủ ý.

của 2 khu vực.

Eg: I've put some flowers in there to mask the

Eg: There's a narrow alley that divides our

smell: Tôi vừa đặt một ít hoa ở kia để che bớt

house from the one next door: có một cái ngõ

mùi.

hẹp làm ranh giới giữa nhà chúng tôi và nhà

“Wrap”: gói. Eg: She wrapped the present

bên cạnh.

and tied it with ribbon: Cô ẩy gói món quà và

Khi đi với “from”, nghĩa của “divide” không

cột nó bằng ruy băng.

phù hợp, mặt khác cẩu trúc trong câu không

“Shade”: che bóng. Eg: The broad avenues

có tân ngữ nên cũng không thể dùng

are shaded by splendid trees: Con đường rộng

“divide”.

được che bóng bởi những cây tuyệt đẹp.

Không chọn “split from”; tách ra từ, thường

Tạm dịch: For the experiments, they sat with

dùng để chỉ một nhóm tách ra từ một tồ chức

their eyes covered so they could not see, and

để thành lập một tổ chức khác.

with their backs to other children, who were

Split: chia tách (Eg: Can you split into groups

told to either stare at them or look away: Để

of three now?: Bạn có thể tách thành các nhóm

làm thí nghiệm, chúng ngồi với con mắt bị che

3 thứ bây giờ được không?)Không chọn “be

lại nên chúng không thể nhìn thấy gì, và quay

parted from”: bị tách khỏi, từ này chỉ việc chia

lưng lại với những đứa trẻ khác, nhũng đứa

tách những thứ hoặc nhiều người vốn gắn kết

đirợc bảo phải nhìn đứa trẻ kia hay nhìn đi

với nhau.

chỗ khác.

Eg: To be parted from him even for two days

Question 42: Chọn B

made her sad: Bị tách khỏi anh ta chi mới 2

Chọn “carry out”: tiến hành. Eg: There is a

ngày làm cô ta phát điên.

shortage of people to carry out research: Có

Chọn “separated”ừong bài này mang nghĩa bị

một sự thiểu hụt về người tiến hành nghiên

giữ tách biệt nhau. (We've been separated for

cứu.

six months: Chúng tôi bị tách nhau trong 6

Ta hay gặp “carry out a (n) test/research/

tháng)

plan/Trial / experiment/”...

Question 44. Chọn A

❖ “Work out”: tính ra.

Dựa vào nghĩa của câu chọn “prevented”.

Eg: work out the total: tính ra tổng số.

Cấu trúc “prevent sth from”: ngăn chặn khỏi.


“Omit”: bỏ sót, thất bại khi làm gì.

lỗi tôi đến muộn, tôi bị giữ lại ở nơi làm việc

Eg: She was omitted from the list of

Question 46: Chọn A

contributors to the report: Cô ẩy bị lọai ra khỏi

Cấu trúc: In order (not) to + v= So as (not)

danh sách nhũng người đóng góp cho bản báo

to: để (không) làm gì

cáo.

In order that+ Clause

“Evade”: tránh, trốn thoát.

Đáp án B “fail” chưa được chia ở ngôi thử 3 sổ

Eg: He can’t evade doing military service

ít

forever: Anh ta không thể trốn nghĩa vụ quân

C sai nghĩa của câu

sự mãi được.

D sai cấu trúc “ In order not to”

Tạm dịch: This prevented the possibility of

Question 47: Chọn B

sounds being transmitted between the children:

With a view to doing: với mục đích là

Điều này ngăn khả năng âm thanh truyền đi

Question 48: Chọn B

giữa những đứa trẻ.

Câu đề bài chỉ nguyên nhân → hệ quả, do đó

Question 45. Chọn C

khi viết lại, sử dụng so sánh kép: Tỉ lệ thất

Dựa vào nghĩa của câu chọn “come about”:

nghiệp càng lớn, tỉ lệ tội phạm càng cao

xảy ra, bắt đầu xảy ra.

Question 49: Chọn D

Eg: How did the problem come about in the

Dịch câu gốc: tôi mong là bạn đã không nói

first place?: vấn đề xuất hiện lần đầu như thể

như thế (hành động nói đã xảy ra)

nào?

D: Thật tốt đẹp nểu bạn đã không nói như

“Set out”: đề ra mục tiêu (Eg: They succeeded

thể. /Loại A và C vì nói như 2 câu này thì có

in what they set out to do)

nghĩa là hành động nói chưa xảy ra.

Không có “be looked at”, từ “look” là nội

Question 50: Chọn C

động từ, không thể chia bị động.

Always + thì hiện tiếp diễn: thể hiện sự

❖ Be held up: bị giữ lợi.

phàn nàn → chọn câu C. Complain about:

Eg: Sorry I'm late - I was held up at work : xin

phàn nàn về

.

Tổng kết
• Collocation & Idiom:
- Behind the time: lạc hậu
- In the wrong: Có lỗi
- Overlook one’s mistake: bỏ qua, tha thứ lỗi lầm của ai


- Carry out a (n) tesưresearch/pIan/Trial / experiment/”...: tiến hành bài kiểm tra/cuộc điều
tra....
- With a view to doing: với mục đích là
• Phrasal Verb:
- Wear off: mất dần.
- Hold up: giữ lại
- Carry on = continue: tiếp tục
- To turn away: đuổi ra, bị từ chối không cho làm gì, thải (người làm)
• Grammar:
- Cấu trúc Resort to Sth (phải động đến, viện đến, nhờ đến ai).
Ngoài ra còn có cấu trúc Resort to V (miễn cưỡng làm gì).
- Trật tự tính từ.
- Câu hỏi đuôi.
- Đảo ngữ nguyên động từ khi có cụm trạng từ chỉ nơi chốn ở đầu câu.

- Prevent sth from: ngăn chặn khỏi.
- Divide sth from sth else: chia ranh giới của 2 khu vực.
- It never entered my head that... = I never thought that... Tôi chưa bao giờ nghĩ rằng, biết rằng,
- Always + thì hiện tại tiếp diễn: thể hiện sự phàn nàn
- So sánh kép: càng... càng
• Vocabulary:
- Word form: Communicate (v): giao tiếp, truyền đạt, truyền tin
❖ Communỉcation (n): sự truyền đạt, giao tiếp, liên lạc
❖ Communicator: người truyền tin, máy truyền tin
❖ Communicative (a) : Dễ truyền; hay lan truyền
- Fragile (mỏng manh, dễ vỡ, yểu ớt) = easily broken
- Principle (nguyên tắc, quy tắc) = Fundamental rule