TRƯỜNG THPT LỤC NGẠN SỐ 1
TRẦN VĂN TÂN
(BUỔI 10, PHẦN 3) CỰC TRỊ
Câu 1: Tìm tất cả các giá trị thực của m sao cho đồ thị hàm số y x3 3mx 2 4m3 có hai điểm cực trị đối
xứng với nhau qua đường thẳng d : y x .
1
A. m .
2
1
1
B. m
;
.
2
2
1
1
C. m
;
;0 .
2
2
1
D. m 0;
.
2
Câu 2: Tìm m sao cho đồ thị hàm số y x3 3x 2 mx có hai điểm cực trị đối xứng với nhau qua đường thẳng
d : 2x y 5 0 .
A. m 0.
B. m 2.
C. m 1.
D. Không tồn tại m thỏa mãn.
3
2
Câu 3: Tìm các giá trị của m để đồ thị hàm số y x 3mx 3m –1 có cực đại, cực tiểu đối xứng với nhau
qua đường thẳng d : x 8 y – 74 0 .
A. m 2.
B. m 1.
C. m 2.
D. m 4.
Câu 4: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m sao cho hàm số y x3 3x 2 3mx 3m 2 có cực đại,
cực tiểu sao cho đối xứng với nhau qua đường thẳng : y
A. m 0.
B. m 1.
C. m 3.
1
9
x .
2
2
D. m 5.
Câu 5: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m sao cho hàm số y x3 3x 2 m2 x m có cực đại, cực
tiểu sao cho đối xứng với nhau qua đường thẳng : y
A. m 1.
B. m 2.
1
5
x .
2
2
C. m 1.
D. m 0.
Câu 6: Gọi m là giá trị sao cho hàm số y x 3x mx 4 có cực đại, cực tiểu sao cho đối xứng với
3
2
1
5
nhau qua đường thẳng : y x . Mệnh đề nào sau đây là đúng?
4
4
5 7
A. m ; .
B. m 0; 2 .
C. m 3; 1 .
2 2
1 1
D. m ; .
2 2
Câu 7: Cho hàm số y x3 3mx2 3m3 . Với giá trị nào của m đồ thị hàm số có các điểm cực trị A, B sao cho
diện tích tam giác OAB bằng 48.
A. m 2.
B. m 2.
C. m 0.
D. m 1 .
Câu 8: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m sao cho hàm số y x3 3mx 2 4m, 1 có cực đại và cực
tiểu đồng thời các điểm cực trị cùng gốc tọa độ O lập thành một tam giác có diện tích bằng 8.
A. m 1.
B. m 2.
C. m 2.
D. m 2 2.
Câu 9: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m sao cho hàm số y x3 3mx 2 m3 , 1 có cực đại và cực
tiểu đồng thời các điểm cực trị cùng gốc tọa độ O lập thành một tam giác có diện tích bằng 16.
A. m 1.
B. m 2.
C. m 0.
D. m 3.
Câu 10: (Mã đề 104 Câu 45 đề thi của Bộ). Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để đồ thị hàm số
y x3 3mx 2 4m3 có hai điểm cực trị A và B sao cho tam giác OAB có diện tích bằng 4 với O là gốc tọa
độ.
1
1
A. m 4 hoặc m 4 . B. m 1 hoặc m 1.
C. m 1.
D. m 0.
2
2
Câu 11: Đồ thị hàm số y x 4 2m2 x 2 1 có 3 điểm cực trị là 3 đỉnh của một tam giác vuông với m bằng?
A. 2.
B. 1.
C. 1.
D. 1.
Câu 12: (THPT Trần Hưng Đạo Ninh Bình năm 2017). Tìm m sao cho đồ thị hàm số y x 4 2mx 2 m2 2
có 3 điểm cực trị lập thành một tam giác vuông cân?
HỌC ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI CÓ ÍCH CHO XÃ HỘI
1
TRƯỜNG THPT LỤC NGẠN SỐ 1
TRẦN VĂN TÂN
A. m 1.
B. m 1.
C. m 2.
D. m 2.
Câu 13: Tìm m sao cho đồ thị hàm số y x 4 8m2 x 2 3 có 3 điểm cực trị lập thành một tam giác vuông
cân?
1
1
1
A. m 0.
B. m .
C. m .
D. m .
2
2
2
4
2
Câu 14: Gọi S là tập hợp các giá trị của tham số m để đồ thị hàm số y x 2(m 2) x m2 5m 5 có 3
điểm cực trị lập thành một tam giác vuông cân. Mệnh đề nào sau đây là đúng?
A. S (0;2).
B. S (2;4).
C. S (2;0).
D. S (1;1).
Câu 15: Tìm m sao cho đồ thị hàm số y x4 (m 2015) x 2 2017 có 3 điểm cực trị lập thành một tam giác
vuông cân?
A. m 2017.
B. m 2013.
C. m 2015.
D. m 2016.
4
2
Câu 16: Tìm m sao cho đồ thị hàm số y x 2(m 2016) x 2m 1 có 3 điểm cực trị lập thành một tam
giác vuông cân?
A. m 2017.
B. m 2000.
C. m 2018.
D. m 2015.
4
2
2
Câu 17: Tìm m sao cho đồ thị hàm số y x 2(m 2) x m có 3 điểm cực trị lập thành một tam giác
vuông cân?
A. m 0.
B. m 1.
C. m 1.
D. m 3.
Câu 18: (Hậu Lộc 4 Thanh Hóa năm 2017). Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m sao cho đồ thị hàm số
y x 4 2mx 2 2m m4 có ba điểm cực trị tạo thành một tam giác đều.
A. m 3.
C. m 3.
B. m 3 3.
D. m 3.
Câu 19: (THPT Công Nghiệp Hòa Bình năm 2017). Tìm m sao cho đồ thị hàm số y x 4 2(m 1) x 2 2m 5
có 3 điểm cực trị lập thành một tam giác đều?
A. m 1.
B. m 1 3 3.
C. m 1 3 3.
D. m 1 3.
Câu 20: Tìm m sao cho đồ thị hàm số y x4 2(m 2) x2 m2 3m 2 có 3 điểm cực trị lập thành một tam
giác đều?
A. m 2 3 3.
C. m 1.
B. m 2 3 3.
Câu 21: Tìm m sao cho đồ thị hàm số y
giác đều?
A. m 2015.
B. m 2016.
D. m 1.
9 4
x 3(m 2017) x 2 2016 có 3 điểm cực trị lập thành một tam
8
C. m 2017.
D. m 2017.
1
Câu 22: Tìm m sao cho đồ thị hàm số y x 4 2(m 1) x 2 3m 2 có 3 điểm cực trị lập thành một tam
3
giác đều?
A. m 2.
B. m 2.
C. m 1.
D. m 1.
4
2
Câu 23: Tìm m sao cho đồ thị hàm số y x 2mx 2 có 3 điểm cực trị lập thành một tam giác đều?
A. m 3 3.
B. m 3 3.
C. m 1 3 3.
D. m 1 3 3.
Câu 24: (Sở GD&ĐT Thanh Hóa lần 1 năm 2017). Tìm tất cả các giá trị thực của m để đồ thị hàm số
y x4 4 m 1 x 2 2m 1 có ba điểm cực trị tạo thành một tam giác có một góc bằng 120o.
A. m 1
3
1
.
16
B. m 1
1
.
2
3
C. m 1
3
1
.
48
D. m 1
3
1
.
24
Câu 25: Tìm m sao cho đồ thị hàm số y f x x 4 2mx 2 m m2 có ba điểm cực trị lập thành một tam
giác có một góc bằng 1200 .
HỌC ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI CÓ ÍCH CHO XÃ HỘI
2
TRƯỜNG THPT LỤC NGẠN SỐ 1
A. m 1.
B. m 1.
TRẦN VĂN TÂN
1
C. m 3 .
3
1
D. m 3 .
3
Câu 26: (Sở GD&ĐT Nam Định năm 2017). Tìm m sao cho đồ thị hàm số y x4 2mx2 2m có 3 điểm
cực trị lập thành một tam giác có diện tích bằng 1?
1
A. m 5 .
B. m 3.
C. m 1.
D. m 1.
4
Câu 27: (THPT Trần Hưng Đạo Ninh Bình năm 2017). Tìm m sao cho đồ thị hàm số y x 4 2mx 2 2m m4
có 3 điểm cực trị lập thành một tam giác có diện tích bằng 2?
A. m 5 4.
B. m 16.
C. m 5 16.
D. m 3 16.
Câu 28: Tìm m sao cho đồ thị hàm số y x 4 2m2 x 2 1 có 3 điểm cực trị lập thành một tam giác có diện
tích bằng 32?
A. m2; 2.
B. m 2;0.
C. m 0; 2.
D. m0; 2; 2.
Câu 29: Tìm m sao cho đồ thị hàm số y x4 2(m 2) x 2 m2 2m 2 có 3 điểm cực trị lập thành một
tam giác có diện tích bằng 1?
A. m 1.
B. m 1.
C. m 3.
D. m 3.
4
2
4
Câu 30: Tìm m sao cho đồ thị hàm số y 3x 2mx 2m m có 3 điểm cực trị lập thành một tam giác có
diện tích bằng 3?
A. m 1.
B. m 2.
C. m 3.
D. m 4.
4
2
Câu 31: Tìm m sao cho đồ thị hàm số y x 2mx 1 m có 3 điểm cực trị lập thành một tam giác có diện
tích bằng 4 2 ?
A. m 2.
B. m 2.
C. m 4.
D. m 4.
Câu 32: (Câu 45 Mã đề 103 của Bộ năm 2017). Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để đồ thị hàm số
y x4 2mx 2 có ba điểm cực trị tạo thành một tam giác có diện tích nhỏ hơn 1.
A. m 0.
B. m 1.
C. 0 m 3 4.
D. 0 m 1.
Câu 33: (Chuyên Biên Hòa Hà Nam lần 1 năm 2017). Hàm số y x 4 2mx 2 m có ba điểm cực trị và đường
tròn đi qua ba điểm cực trị này có bán kính bằng 1 thì giá trị của m là:
1 5
1 5
1 5
1 5
A. m 1;
. B. m 1;
. C. m 1;
. D. m 1;
.
2
2
2
2
Câu 34: (Chuyên Lê Quý Đôn Quảng Trị lần 2 năm 2017). Cho hàm số y x4 2mx2 1 m . Tìm tất cả các
giá trị thực của m để đồ thị hàm số có ba điểm cực trị tạo thành một tam giác nhận gốc tọa độ O làm trực tâm.
A. m 1.
B. m 2.
C. m 0.
D. m 1.
Câu 35: (Sở GD&ĐT Hải Phòng năm 2017). Cho (Cm) là đồ thị của hàm số y x3 3mx 1 với m ;0
là tham số thực. Gọi d là đường thẳng đi qua hai điểm cực trị của (Cm). Tìm số các giá trị của m để đường
thẳng d cắt đường tròn tâm I 1;0 , bán kính R 3 tại hai điểm phân biệt A, B sao cho diện tích tam giác
IAB đạt giá trị lớn nhất.
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 0.
Câu 36: (Sở GD&ĐT Vũng Tàu lần 2 năm 2017). Tất cả các giá trị của tham số m để đồ thị hàm số
y x 4 2mx 2 1 có ba điểm cực trị A, B, C sao cho OA OB OC 3 là
1 5
A. m 1;
.
2
1 5
B. m 1;
.
2
1 5
1 5
C. m 2;
. D. m 2;
.
2
2
HỌC ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI CÓ ÍCH CHO XÃ HỘI
3