Bài Đáp lời cảm ơn Tả ngắn về loài chim

Ngày soạn:
Ngày dạy:

GIÁO ÁN CÁ NHÂN
MÔN: TẬP LÀM VĂN

Bài: Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim.
I/ Mục tiêu:
-

Kiến thức: HS biết đáp lời cảm ơn trong những tình huống cụ thể.
Kĩ năng: HS biết cách đáp lời cảm ơn trong những tình huống thực tế cuộc
sống; biết cách viết khoảng từ 2 – 3 câu tả ngắn về loài chim.
Thái độ: yêu thích môn học, yêu quý loài chim và bước đầu biết sửa lỗi cho
bạn.

II/ Đồ dùng học tập:
+ GV: SGK, mục tiêu bài học được viết sẵn trên khổ giấy to, tranh minh họa cho
BT1(sgk), bảng phụ viết sẵn đoạn văn “Chim chích bông” (BT3); giấy ghi sẵn câu
hỏi thảo luận để phát cho các nhóm; Đồ dùng cần thiết cho HS sắm vai các TH ở
BT2: quyển truyện tranh, cốc nước.
+ HS: SGK, tập, bút, mỗi HS chuẩn bị trước và mang đến lớp 1 bức tranh về loài
chim mà các em yêu thích.

III/ Các hoạt động dạy và học:
Thời
Hoạt động của GV
lượng Nội dung
Ổn định
lớp.
1. Khởi

động: Hát
vui.

Hoạt động của HS

- PCTHĐTQ bắt nhịp cho
cả lớp hát bài: Chú chim
nhỏ dễ thương.
- CTHĐTQ mời 1 bạn đọc
đoạn văn Tả ngắn về bốn
mùa và mời các bạn khác
nhận xét.

2. Kiểm
tra bài cũ:
Tả ngắn
về bốn
mùa.
- GV nhận xét; tuyên dương
nếu HS có bài viết tốt.
- HS nhắc lại tựa bài: Đáp
3. Bài
- Giới thiệu bài mới: Các con
lời cảm ơn. Tả ngắn về loài
mới:
đã được học cách Đáp lời chào, chim.
lời tự giới thiệu. Hôm nay, cô
sẽ hướng dẫn các con cách đáp
lời cảm ơn. Và chúng ta sẽ tiếp

tục viết một đoạn văn ngắn
khoảng từ 2 – 3 câu tả về loài
chim.
- Dán mục tiêu bài học lên
bảng.
BT1: Quan sát tranh và trả lời
câu hỏi.
- GV dán tranh minh họa BT1
lên bảng; yêu cầu HS quan sát
tranh, thảo luận nhóm và trả lời
các câu hỏi (câu hỏi ghi sẵn
vào giấy, phát cho mỗi nhóm):
+ Bức tranh minh họa nội
dung gì? (Một cậu bé giúp bà
cụ qua đường).
+ Sau khi cậu bé giúp bà cụ
qua đường, bà đã nói gì với
cậu? (Cảm ơn cháu).
+ Còn cậu bé đã đáp lại như
thế nào? (Không có gì ạ).
+ Theo con, cậu bé đã thể hiện
thái độ như thế nào khi nhận
lời cảm ơn của bà cụ? (Cậu bé
đã rất khiêm tốn khi nhận lời
cảm ơn của bà cụ).
- Mời đại diện mỗi nhóm lần
lượt trả lời các câu hỏi trên.
- GV nhận xét – chốt ý đúng.
BT2: Sắm vai xử lí tình huống.

- GV ghi sẵn mỗi TH vào giấy,
phát cho mỗi nhóm. Có 3 TH, 2
nhóm thảo luận chung một TH:
+ TH1: Em cho bạn mượn
quyển truyện. Bạn em nói:
“Cảm ơn bạn. Tuần sau mình
sẽ trả”.
+ TH2: Em đến thăm bạn ốm.

- CTHĐTQ đọc.

- Làm việc theo nhóm: quan
sát và thảo luận.

- Đại diện các nhóm trình
bày. Các nhóm khác nhận
xét, bổ sung ý kiến cho
nhóm bạn.
- Làm việc theo nhóm: thảo
luận, xử lí TH và phân vai
diễn trong nhóm.
- Lần lượt từng nhóm lên
sắm vai; các nhóm còn lại
quan sát và nhận xét cách
xử lí TH của nhóm bạn (xử
lí TH đã hợp lí chưa? Cách
diễn xuất?).
- Bầu chọn nhóm xử lí TH

Bạn em nói: “Cảm ơn bạn.
Mình sắp khỏi rồi”.
+ Em rót nước mời khách đến
nhà. Khách nói: “Cảm ơn cháu.
Cháu ngoan quá!”.
- GV nhận xét; tuyên dương
nhóm xử lí TH hợp lí và có
diễn xuất tốt nhất.
BT3: Viết đoạn văn ngắn tả về
loài chim.
- Chim chóc là loài vật tuy nhỏ
bé nhưng hết sức đáng yêu. Ở
đầu tiết, các con đã hát bài
“Chú chim nhỏ dễ thương”.
Các con cũng thấy được bạn
nhỏ trong bài rất yêu quý và
xem chú chim như một người
bạn thân thiết của mình. Đến
với BT3 này, cô sẽ hướng dẫn
các con tả ngắn về loài chim để
các con có thể tự mình viết về
loài chim mình yêu thích.
* Tìm hiểu đoạn văn Chim
chích bông.
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn
đoạn văn lên; đọc mẫu trước;
yêu cầu HS đọc lại.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Đoạn văn tả về loài chim gì?
(Chim chích bông).

- Phát phiếu học tập cho mỗi
nhóm; Yêu cầu HS thảo luận
nhóm và hoàn thành.
Phiếu học tập gồm các mục:
+ Câu giới thiệu chim chích
bông: …..
+ Những câu tả hình dáng
chim chích bông: …..
+ Những câu tả hoạt động của
chim chích bông: …..

hay nhất.

-

HS lắng nghe.

- 1 HS đọc lại.
- 1 HS trả lời.
- Làm việc theo nhóm.
- Đại diện mỗi nhóm trả lời;
Các nhóm nhận xét, bổ sung
ý kiến.


4. Hoạt
động ứng
dụng.

+ Câu thể hiện cảm nghĩ về

chim chích bông: …..
- GV nhận xét – chốt ý đúng.
- Giới thiệu với HS các ý trên
cũng chính là thứ tự khi viết
một đoạn văn ngắn tả về loài
chim (nhưng không bắt buộc
các em phải viết rập khuôn
theo thứ tự trên).
* Hướng dẫn HS viết:
- Yêu cầu HS mang ra tranh,
ảnh về loài chim mà các em đã
chuẩn bị.
- Yêu cầu HS trao đổi theo
nhóm: các HS trong nhóm sẽ
kể cho nhau nghe về loài chim
các em yêu thích (có thể nêu
theo những gợi ý).
- Mời một vài HS mang tranh
đã chuẩn bị lên giới thiệu về
loài chim của mình với các
bạn.
- GV nhận xét;
- Yêu cầu mỗi HS tự viết đoạn
văn ngắn vào vở.
- Nhắc nhở HS về nhà viết
đoạn văn ngắn tả về loài chim
vào vở; đọc cho người thân
nghe.
- Chuẩn bị bài mới.

- HS mang tranh, ảnh về
loài chim các em yêu thích.
- HS trao đổi theo nhóm.

- 2 – 3 HS trình bày; các
bạn khác nhận xét, bổ sung
ý cho bạn.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.