Giáo án LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC trường Mầm non mẫu giáo

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chủ đề
: Nghề nghiệp
Tên hoạt động:
LQVT
: Xác định phía trên- phía dưới- phía trước- phía sau của đối tượng khác
Lứa tuổi : 5-6 tuổi
Giáo viên thực hiện: Lục Thị Nhiên
Đơn vị
: Trường mầm non Bình Minh
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết xác định được vị trí trên- dưới- trước- sau của bản thân mình
- Trẻ xác định được vị trí trên- dưới- trước- sau của đối tượng khác
2.Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng định hướng trong không gian.
- Phát triển khả năng tư duy phán đoán của trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết ước mơ về một nghề có ích
- Trẻ có thái độ nghiêm túc thực hiện các yêu cầu của cô
- Trẻ yêu thích hoạt động học tập
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng, đồ chơi của cô:
- Đĩa nhạc: Nhạc không lời, nhạc bài hát “Chú bộ đội”, bài hát “ Chim mẹ chim
con”.
- Gấu bông.
- Bức tranh vẽ một chiếc bàn trên bàn là một giỏ quả và dưới chân bàn
- Phần mềm IBM Kidsmart: Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục của các nghề: Nghề công an, công nhân, cô giáo...
3. Địa điểm:

Tổ chức hoạt động trong lớp học

1


III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động của cô
1. TỔ CHỨC LỚP:
Cô cho trẻ xúm xít quanh cô. Cho trẻ nghe một đoạn nhạc
trong bài “ Ước mơ xanh”.
+ Trong bài hát bạn nhỏ đã ước mơ làm nghề gì?
+ Bạn nhỏ trong bài hát đã ước mơ làm rất nhiều nghề như:
Nghề cô giáo, nghề bác sỹ, công nhân, phi công...Còn các con
các con ước mơ làm nghề gì? (Cho trẻ nghe một đoạn nhạc
không lời) Các con hãy nhắm mắt lại và mơ về một nghề mà
các con yêu thích nào và tưởng tượng ra các con đang làm gì
với nghề của mình.
+ Các con nói cho cô biết các con đã tưởng tượng ra mình
đang làm nghề gì? ( Gọi 4-5 trẻ mặc trang phục của nghề)
+ Mỗi bạn đều có ước mơ của mình. Cô chúc cho ước mơ của
các con thành sự thật.
+ Các con có muốn biết cô mong muốn điều gì không?
Cô mong muốn các con luôn nghe lời cô, chăm ngoan học
giỏi. Vậy các con có làm được điều cô mong muốn không?
Trong giờ học hôm nay các con hãy thể hiện điều đó cho cô
xem nhé.
2. TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC.
2.1Ôn xác định phía trên- dưới- trước- sau của bản thân.
*Trò chơi: Dấu tay
- Trước khi vào giờ học cô muốn cho các con tham gia vào

một trò chơi. Đó là trò chơi “ Dấu tay”
+ Khi cô nói: Tay đâu, tay đâu
+ Các con hãy trả lời: Tay đây, tay đây- giơ hai tay về phía
trước
+ Khi cô nói: Dấu tay, dấu tay
+ Các con sẽ trả lời: Dấu đâu, dấu đâu?
+Cô:- Dấu tay ở dưới.
- Dấu tay ở trên
- Để tay phía trước.
- Dấu tay phía sau.
Phía sau các con cô đã đặt một rổ đồ chơi. Các con lấy xem
đó là đồ chơi gì nào?
+ Các con đặt đồ chơi phía trước nào.
+ Các con làm nhanh theo cô nhé: Phía trên- phía dưới- phía
2

Hoạt động của trẻ
- Trẻ nhún nhảy theo
nhạc.
- Nghề cô giáo
- Trẻ nhắm mắt và
tưởng tượng
- Nghề cô giáo, bác
sỹ...
- Có ạ

- Tay đây, tay đây
- Dấu đâu, dấu đâu
- Trẻ dấu tay các hướng
theo hiệu lệnh của cô

- quả.sản phẩm của
nghề nông nghiệp.
- Trẻ thực hiện theo
hiệu lệnh của cô


trước- phía sau. Chơi 2-3 lần (Hiệu lệnh tăng nhanh dần và
xen kẽ nhau)
2.2 Xác định phía trên- dưới- trước- sau của đối tượng
khác:
- Có tiếng gõ cửa : Cốc, cốc, cốc
+ Các con có nghe thấy tiếng gì không?
+ Đó là tiếng gõ cửa lớp mình đấy. Cô sẽ ra mở cửa xem ai
đến thăm lớp mình nhé!
+ Ai đến thăm lớp mình đây các con?
+ Chúng mình cùng chào chú công nhân nào!
+ Các con biết không các chú công nhân làm nghề khai thác
than đó là nghề truyền thống của quê hương mình đấy!
+ Bây giờ các con quan sát xem khi đi làm việc chú công
nhân phải chuẩn bị những đồ dung gì. Cô gợi ý phía trên đầu
chú công nhân có gì nào?
+ Phía dưới chân chú công nhân có gì?
+ Phía trước mặt chú công nhân là ai?
+ Phía sau lưng chú công nhân là ai?
Các con rất giỏi. Đã đến giờ chú công nhân phải vào làm việc
rồi. Các con cùng chào tạm biệt chú công nhân nào.
- Cô thấy lớp mình học rất giỏi cô có một điều bất ngờ muốn
giành cho lớp mình. Các con có muốn biết điều bất ngờ đó là
gì không?
Chúng mình cùng nhắm mắt vào và đếm 1,2,3 và mở mắt ra

nhé.
+ Cô đưa bạn Gấu đóng hoạ sỹ ra và chào. “ Chào các bạn,
các bạn có biết tôi là ai không? Tôi thường vẽ ra những bức
tranh đẹp và mọi người thường gọi tôi là họa sỹ đấy”.
+ Chúng mình cùng chào họa sỹ Gấu nào.
+ Họa sỹ Gấu rất muốn chơi một trò chơi với lớp mình. Các
con có muốn tham gia chơi không?
+ Các con hãy cùng tham gia vào trò chơi “Trốn tìm” nhé.
+ Trời tối rồi. Các con hãy nhắm mắt lại và tìm xem họa sỹ
Gấu trốn ở đâu nhé.
+ Trời sáng rồi. Hãy tìm thật nhanh xem họa sỹ Gấu trốn ở
đâu nào. Nói thật to phía họa sỹ Gấu trốn nhé!
( Cô cho bạn Gấu trốn dưới gầm bàn, ngồi trên giá đồ chơi,
ngồi phía trước mặt cô, trốn sau lưng cô).
+ Để biết được họa sỹ Gấu có phải trốn sau lưng cô hay
3

- Tiếng gõ cửa
- Chú công nhân
- Cháu chào chú công
nhân

- Có mũ, đèn
- Giầy
- Các bạn tổ 2
- Cô giáo
- Cháu chào chú

- Trẻ đếm 1,2,3 mở mắt
- Không ạ!

- Cháu chào họa sỹ
Gấu
- Trẻ nhắm mắt.

- Họa sỹ Gấu ơi ra đây
nào!


không. Các con hãy gọi thật to “ Họa sỹ Gấu ơi ra đây nào”
( Gọi 2 lần).
+ Cô đóng vai họa sỹ Gấu: Các bạn thật là giỏi đã tìm được
các vị trí tôi trốn. Đã đến giờ tôi phải về làm việc rồi. Trước
khi về tôi muốn tặng các bạn một bức tranh. Tạm biệt các bạn
nhé!
+ Các con cùng tạm biệt họa sỹ Gấu nào.
- Đây là bức tranh họa sỹ Gấu đã vẽ tặng lớp mình. Các con
cùng quan sát thật kỹ bức tranh nhé.
+ Cô cất bức tranh đi.
+ Các con thử nhớ lại xem trong bức tranh có gì nào?( Cô gợi
ý các phía trên- dưới cho trẻ kể)
+ Cô cho trẻ quan sát lại bức tranh và củng cố lại: Trong bức
tranh vẽ trên bàn có một rổ các loại quả và dưới gầm bàn có
một con mèo đang nằm ngủ.
+ Vừa rồi các con đã được gặp chú công nhân mỏ và họa sỹ
Gấu đúng không. Ngoài nghề công nhân mỏ và nghề họa sỹ
còn rất nhiều các ngành nghề khác nhau trong xã hội. Bây
giờ các con cùng xem vị khách mời đặc biệt trong ngày hôm
nay của chúng ta là ai nhé!
+ Cô gọi cho 3 trẻ đóng vai: Bộ đội, công an, Bác sỹ
+ Các con có biết đây là ai không?( Cô chỉ vào từng người

cho trẻ nói).
+ Chú bộ đội, chú công an và bác sỹ có một trò chơi nhỏ thử
tài thông minh của lớp mình. Các con có sẵn sàng tham gia
chơi không?
+ Sắp đến ngày thành lập quân đội nhân dân rồi vậy các con
hãy cùng hát vang bài hát “ Chú bộ đội” để giành tặng cho
các chú bộ đội nhé.
Kết thúc bài hát 3 bạn đóng vai 3 nghề đứng thành một hàng
dọc: Chú công an, chú bộ đội, bác sỹ.
+ Cô hỏi thay chú bộ độ :
+ Đố các bạn ai đứng phía sau chú bộ đội?
+ Ai đứng phía trước chú bộ đội?
+ Chú bộ đội đứng phía trước ai?
+ Bác sỹ đứng phía trước ai?
+ Chú công an đứng phía sau ai?
2.3Luyện tập:
* Trò chơi: Tìm đồ vật

- Tạm biệt họa sỹ Gấu
- Trẻ quan sát tranh.
- Phía trên bàn có rổ
quả, gầm bàn có con
mèo.

- Chú bộ đội, chú công
an, bác sỹ.
- Có ạ
- Trẻ hát và vận động

- Chú công an

- Bác sỹ
- Chú công an
- Chú công an, chú bộ
đội.
- Chú bộ đội, bác sỹ.

- Máy bay, cây, đồ chơi

4


- Lần chơi 1:
+Cô đố các con gọi tên những đồ vật đặt phía trên giá đồ
chơi?
+ Tìm những đồ vật phía dưới bàn?
+ Tìm những đồ vật phía trước cô?
+ Tìm những đồ vật phía sau lưng bạn A
- Lần chơi 2:
Cô nói tên đồ chơi. Gợi ý cho trẻ nói vị trí của nó so với nhiều
đồ vật khác.
+ Các con hãy quan sát cái cây này nó ở phía nào của cái bàn?
Phía nào của cái quạt? Phía nào của cái bảng?
Cô củng cố: Cái cây ở phía trên của cái bàn, nhưng ở phía
dưới của cái quạt trần và ở phía trước của cái bảng. Như vậy
các đồ vật sẽ ở các vị trí khác nhau nếu so với các đồ vật
khác.
*Trò chơi 2: Những chú chim thông minh
- Giới thiệu tên trò chơi:Cô thấy lớp mình học rất giỏi cô sẽ
thưởng cho lớp mình một trò chơi. Đó là trò chơi “ Những
chú chim thông minh”

- Phổ biết CC+LC: Cô đóng vai chim mẹ, các con là chim
con. Các con hãy cùng cô vận động và hát theo bài hát “
Chim mẹ, chim con”. Khi kết thúc bài hát chim mẹ gọi những
chú chim con đứng về phía nào thì các chú chim bay thật
nhanh về phía đó nhé. Nếu chú chim nào thực hiện sai thì sẽ
phạt nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi: + Đứng về phía trước cô
+ Đứng về phía sau cô.
+ Đứng phía dưới quạt (Bóng điện).
* Trò chơi 3: Chơi Kismart ( Ngôi nhà không gian và thời
gian của Trudy).
3. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Nhận xét chung
- Gợi ý cho trẻ đến với ngôi nhà không gian và thời gian của
Trudy.

5

- Phía trên bàn, phía
dưới quạt, phía trước
bảng.

- Trẻ hát vận động và
về vị trí theo hiệu lệnh.

- Trẻ vào chơi trò chơi
Kidsmart.