Văn 6 tuần 27 tiết 85 vượt thác

Ngày soạn: 10/02/2017
Ngày giảng: 6A 13/02/2017
6D 15/02/2017
Bài 21 - Tiết 85
VƯỢT THÁC
Võ Quảng
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Tình cảm của tác giả đối với cảnh vật quê hương, với người lao động.
2. Kỹ năng
- Đọc diễn cảm: giọng đọc phù hợp với sự thay đổi trong cảnh sắc thiên nhiên.
3. Thái độ
- Tình yêu thiên nhiên và khát vọng chinh phục thiên nhiên.
4. Năng lực
- Năng lực đọc diễn cảm, năng lực giải quyết vấn đề, phân tích
B. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
1. Giáo viên:
- Nghiên cứu tài liệu, kế hoạch dạy học, máy chiếu
2. Học sinh:
- Đọc, soạn bài theo câu hỏi đọc hiểu
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức lớp:
6A......................................
6D......................................
2. Kiểm tra bài cũ
? Diễn biến tâm trạng người anh trong "Bức tranh của em gái tôi"
? Nhân vật Kiều Phương để lại trong em những suy nghĩ gì?
3. Bài mới
* Hoạt động 1: Trải nghiệm
- Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh.
- Phương pháp - Kĩ năng: Trực quan, vấn đáp

- Thời gian: 10 phút.
HĐ CỦA THẦY

HĐ CỦA TRÒ

Cho HS xem hình ảnh trong SGK phóng to Quan sát, tái hiện
trên nền nhạc bài hát “Thu Bồn ơi”
trả lời
?Sông Thu Bồn nằm ở địa phận nào của
nước ta?
Gợi dẫn HS vào bài
*Điều chỉnh, bổ sung:

ND CẦN ĐẠT


* Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
- Mục tiêu: Hiểu sơ lược về tác giả, hiểu được nội dung của văn bản.
- Phương pháp - Kĩ năng: Đọc sáng tạo, vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề
- Thời gian: 20 phút
HĐ CỦA THẦY

HĐ CỦA TRÒ

ND CẦN ĐẠT

- GV yêu cầu HS đọc chú thích *
? Tóm tắt hiểu biết của em về tác giả Võ
Quảng và tác phẩm?
- GV: Cung cấp thêm một số thông tin về tác

giả và tác phẩm (Dựa theo những thông tin ở
trang 48 - SGV).

HS đọc và nêu nét
chính về tác giả, tác
phẩm dựa vào chú
thích SGK.

I. Tìm hiểu tác giả, tác
phẩm.
1. Tác giả:
- Võ Quảng (19202007)
- Quê: Quảng Nam
- Là nhà văn chuyên viết
cho thiếu nhi.

- Hướng dẫn HS đọc
+ Đ1: Giọng chậm êm
+ Đ2: nhanh, mạnh nhấn mạnh các ĐT, TT
+ Đ3: Chậm, thanh thản.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó.
? Dựa vào trình tự miêu tả của tác giả, em
hãy chia bài văn thành 3 đoạn?
+ Đoạn 1: Từ đầu đến: “thuyền chuẩn bị
vượt nhiều thác nước”.
+ Đoạn 2: Tiếp đến… “thuyền vượt qua khỏi
thác Cổ Cò”.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
? Có mấy đối tượng được miêu tả? Là những
đối tượng nào?

- Cảnh thiên nhiên
- Hình ảnh con người
? Em hãy tìm và nêu những chi tiết miêu tả
dòng sông và hai bờ và nhận xét sự thay đổi
của cảnh theo từng đoạn?
- Đoạn sông ở vùng đồng bằng: êm đềm, hiền
hòa, thơ mộng, thuyền bè tấp nập; Hai bên bờ
quang cảnh rộng rãi, trù phú với những bãi
dâu trải ra bạt ngàn.
- Sắp đến đoạn có nhiều thác gềnh thì cảnh
vật thay đổi: vườn tược càng um tùm, những
chòm cổ thụ đứng trầm ngâm lặng nhìn
xuống nước, rồi núi cao đột ngột hiện ra như
chắn ngang trước mặt.
- Ở đoạn sông có nhiều thác dữ: tác giả chỉ tả

HS đọc bài
2. Tác phẩm:
HS nhận xét bạn - Trích từ chương XI của
đọc
truyện “Quê nội ”
(1974).
- Đọc:
- Tìm hiểu từ khó:
- Bố cục: 3 phần

- Đọc đoạn đầu

II. Đọc – hiểu văn bản
1. Bức tranh thiên

nhiên.

Tìm chi tiết

Nêu tác dụng của - Cảnh dòng sông và hai
cách miêu tả.
bên bờ dòng sông:
+ Chưa đến thác: sông
đẹp, êm đềm, hiền hòa,
thơ mộng …
NT: sử dụng từ ngữ gợi
hình, phép nhân hóa độc
đáo
+ Đến thác: núi sông
hiểm trở, dữ dội, hùng vĩ


một hình ảnh về dòng nước: “Nước từ trên
cao phóng giữa hai vách đá dựng đúng chảy
đứt đuôi rắn”.
- Đoạn cuối: dòng sông vẫn chảy quanh co
giữa những núi cao nhưng đã bớt sự hiểm trở
và đột ngột mở ra một vùng ruộng đồng khá
bằng phẳng.
* GV: Giải thích về cảnh quan dòng sông
Thu Bồn được miêu tả trong bài: Do địa lí
miền Trung nước ta có dải đồng bằng hẹp
tiếp liền với núi, trung và năm trung bộ là
vùng cao nguyên tương đối bằng phẳng, vì
vậy phần lớn dòng sông không dài lắm, tốc

độ lớn, có nhiều thác và dòng chảy thay đổi
rõ rệt qua mỗi vùng.
? Nhận xét về sự biến đổi của cảnh vật?
+ Êm đềm – dữ dội – bình yên.
? Theo em tác giả quan sát cảnh vật từ vị trí
nào? Vị trí quan sát ấy có tác dụng gì trong
việc miêu tả cảnh vật dòng sông và đôi bờ?
+ Người kể đã quan sát, miêu tả cảnh vật từ
trên thuyền. Đây là một vị trí thích hợp.
Người miêu tả vùa có thể quan sát cảnh trên
sông vừa nhìn thấy cảnh tượng thay đổi trên
hai bờ sông.
? Thảo luận:
Tìm hình ảnh miêu tả các chòm cây cổ thụ ở
đoạn đầu và đoạn cuối bài văn rồi nhận xét
nêu ý nghĩa và sự cảm nhận về hai hình ảnh
đó.
+ Đoạn đầu: “những chòm cổ thụ dáng mãnh
liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước”:
như báo trước một khúc sông dữ, hiểm, vừa
như mách bảo con người nén dồn nén sức
mạnh chuẩn bị vượt thác.
+ Đoạn cuối: “mọc giữa những bụi lúp xúp,
trông xa như những cụ già vung tay hô đám
con cháu tiến về phía trước”: biểu hiện tâm
trạng hào hứng, phấn chấn, mạnh mẽ của con
người vừa vượt qua đoạn thác giữ đưa con
thuyền tiến lên phía trước.
-> Đây là hai hình ảnh nhân hóa, so sánh.

Nhận xét

+ Qua khỏi thác: núi
sông bớt hiểm trở và
hiền hoà hơn, đồng
ruộng mở ra xanh tươi.

Nêu vị trí quan sát
của tác giả và tác
dụng

Thảo luận theo
nhóm
Đại diện nhóm trình
bày

- Đọc lại đoạn văn
2.
.

Tìm các động tác và
ngoại hình của - Nghệ thuật nhân hóa,
Dượng Hương:
so sánh.


=> Thiên nhiên sinh
động, phong phú, hùng
vĩ nhưng lại rất thơ
mộng.

? Qua phân tích em hãy nêu cảm nhận của
mình về cảnh được miêu tả trong bài?

*Điều chỉnh, bổ sung:

Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
- Mục tiêu: HS vận dụng được kiến thức để làm bài tập
- Phương pháp - Kĩ năng: Đọc diễn cảm
- Thời gian: 5 phút.
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
Yêu cầu HS đọc
Đọc, lắng nghe
Đoạn thơ nói về thác của Tố Hữu.
GV đọc
Đoạn văn tả cảnh xuôi Thác trong Người
lái đò sông Đà - Nguyễn Tuân.

ND CẦN ĐẠT
III Luyện tập

*Điều chỉnh, bổ sung:

Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng
- Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn miêu tả.
- Phương pháp - Kĩ năng: Cá nhân
- Thời gian: 5 phút.
HĐ CỦA THẦY

HĐ CỦA TRÒ

ND CẦN ĐẠT

Hãy viết đoạn văn từ 7 đến 5 câu, miêu - Viết bài
tả cảnh thác nước mà em biết
*Điều chỉnh, bổ sung:
Hoạt động 5: Hoạt động tìm tòi, mở rộng.
-Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học chỉ ra những chi tiết miêu tả bức tranh thiên
nhiên trong văn bản
-Phương pháp - Kĩ năng: Tìm tòi, phát hiện
-Thời gian: 5 phút
HĐ CỦA THẦY

HĐ CỦA TRÒ

Em hãy tìm những chi tiết Phát hiện
miêu tả bức tranh thiên nhiên
trong văn bản
*Điều chỉnh, bổ sung:

NỘI DUNG CẦN ĐẠT


4. Củng cố
? Bức tranh thiên nhiên được miêu tả trong bài như thế nào ?
5. Hướng dẫn tự học
- Đọc kĩ để nhớ một một số chi tiết, sự việc chính trong đoạn trích.
- Chuẩn bị bài tập 1, 2, 3 phần I và 1, 2 phần II SGk/42.
- Tìm những câu văn, thơ có sử dụng phép so sánh.

- Chuẩn bị tiết 86: Vượt thác (tiếp)