giáo án chủ đề tháng 3 một số loài chim

Giáo viên: nguyễn Thị tâm
Lớp chồi
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 2 ngày 27 Tháng 2 Năm 2017
MỘT SỐ LOÀI CHIM
I/ MỤC TIÊU
- Trẻ gọi tên và biết một số đặc điểm của một số con chim về hình dáng, vận động,
màu sắc, thức ăn, sinh sản …
- Trẻ biết so sánh .
-Trẻ biết ích lợi của chim vì chim hót hay, làm đẹp cho thiên nhiên, chim biết bắt sâu ..
II/ CHUẨN BỊ:
-Một số tranh ảnh về những con chim
-Cho trẻ đi dạo tham quan vườn trường quan sát trò chuyện với trẻ về những con chim
-Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ.
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
Quan sát và đàm thoại.
*Cho trẻ đọc thơ “chim chích bông”
-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ bài thơ
*Cho trẻ quan sát tranh một số con chim và cùng đàm thoại:
* Cô cho cháu quan sát chim gõ kiến
2.Hoạt động 2 :
* Cô cho so sánh chim bồ câu và chim gõ kiến
* Mở rộng cô cho trẻ một số con chim mà trẻ biết đồng thời cô cho cháu xem tranh ảnh
về một số con chi
* Giáo dục:giáo dục cháu nếu trong nhà các con có nuôi chim thì các con biết chăm
sóc cho chim ăn, cho chim uống nước và thường xuyên dọn sạch phân chim để không
gay ô nhiễm môi trường
3.Hoạt động 3:
* Trò chơi: thi ai nhanh
+ Cô gọi cá nhân lên chọn tranh và đoán xem đó là chim gi ? chim thích ăn gì ( cô cho

2 đến 3 trẻ lên chơi )
* Trò chơi : ghép tranh
+ Cô cho 3 tổ lên thi đua ghép tranh theo yêu cầu của cô
+ Cô nhận xét cháu chơi

Giáo viên: nguyễn Thị tâm


Lớp chồi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 3 ngày 28 Tháng 2 Năm 2017
Bài thơ “ CHIM CHÍCH BÔNG”

I/ MỤC TIÊU
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và thuộc thơ.
- Đọc thơ diễn cảm, diễn tả được cảm xúc, cử chỉ, nét mặt khi đọc thơ.
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ những chú chim vì chim biết giúp các bác nông dân
như bắt sâu cho rau…
II/ CHUẨN BỊ:
- Băng nhạc, máy hát.
- Tranh minh họa bài thơ : “Chim chích bông”
- Hai bức tranh cắt rời ra làm nhiều phần
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
Cô cháu cùng vận động theo nhạc bài hát“con chim non”
- Đàm thoại về bài hát
* Giáo dục cháu biết yêu chim bảo vệ chim
Có một bài thơ cũng nói về một loại chim dáng nhỏ nhưng rát nhanh nhẹn và siêng
năng đấy các con ó biết đó là chú chim gì không ? cô cho cháu xem tranh cô và cháu

đàm thoại về nội dung bức tranh
GTB: đó là chim chích bông mà giờ văn học hôm nay cô dạy cho các con
- Cô đọc diễn cảm 1 lần
- Cô đọc lần 2 chỉ vào nội hình ảnh bài thơ
2.Hoạt động 2 :
- Đàm thoại cùng trẻ về nôi dung bài thơ
Cô dạy cháu đọc thơ từng câu chỉ vào bài thơ
Cô tổ chức cho lơp đọc 2-3 lần sau đó cho cháu đọc thi giữa các tổ. nhóm, cá nhân
Cô chú ý hướng cháu đọc đúng từng từ, câu ngữ điệu và sắc thái diễn cảm của bài thơ
3.Hoạt động 3:
* Trò chơi: thi xem tổ nào nhanh
- Cô cho 3 tổ lên thi đua ghép các mảnh rời của hình ảnh chúa chim tổ. khi lên bật qua
con suối lên gắn tổ nào gắn đẹp đúng nhanh tổ đó thắng
- Cô và cả lớp cùng kiểm tra xem 3 tổ đã gắn đúng chưa

Giáo viên: nguyễn Thị tâm


Lớp chồi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 4 ngày 1 Tháng 3 Năm 2017
DẠY VĐ “ CON CHIM NON”

I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ hát thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Biết chú ý lắng nghe cô hát và biểu diễn cùng cô.
II/ CHUẨN BỊ:

- Máy hát, băng nhạc, đàn ỏgan
- Xắc xô và một số dụng cụ âm nhạc, mũ chóp kín.
.
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
-hát bài: con chim vành khuyên
- Cô hỏi cháu bài hát gì? Trong bài hát có những loại chim gì? Và kể một số loại chim
mà tre biết
- Giáo dục cháu biết yêu chim bảo vệ chim
-GTB: Có bài hát cũng nói về chú chim non
2.Hoạt động 2 :
- dạy vận động : con chim non
- Các con lắng nghe cô hát bài hát nói về chú chim non này như thế nào nhé
- Cô hát lần 1 cô giới thiệu tên bài hát, tên nội dung đồng thời giảng nội dung bài hát
- Cô hát lại lần 2
- Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần
- Cô giơi thiệu vận động
- Cô múa mẫu đồng thời giải thích từng động tác
Con chim non trên cành cây (1 tay trước 1 tay sau vẫy nhẹ mỗi bên một cái
Hót véo von…von
* Cô day cháu múa từng đoạn chú ý sữa sai cho cháu tập cho cháu 2-3 lần sau đó cô
mở nhạc cho cháu múa
- Cho cháu vận động theo bài hát tùy thích
3.Hoạt động 3:
Nghe hát “con chim vành khuyên”
-Trò chuyện bài hát vừa nghe
* Kết thúc : đọc bài thơ “ Chim chích bông”

Giáo viên: nguyễn Thị tâm

Lớp chồi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 5 ngày 2 Tháng 3 Năm 2017

Xác định vị trí đồ vật
theo hướng cơ bản của bạn khác
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ xác định vị trí đồ vật so với bản thân và so với bạn khác
II/ CHUẨN BỊ:
-Búp bê, gấu, một số đồ dùng đồ chơi xung quanh cháu
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
Trò chuyện cùng bé
- Trò chuyện với trẻ về một số loại chim mà trẻ biết giá dục trẻ biết chăm sóc chim
* Ôn tập xác định vị trí đồ vật so với bản thân
2.Hoạt động 2 :
* xác định vị trí đồ vật so với bản thân và so với bạn khác
Chơi trò chơi: “tiếng hát ở đâu’
Cô cho 3-4 lượt cháu lên chơi
Cô gắn hình chú mèo đang đi về phía trước ở phái trên cô gắn các đồ vật như con
chim, con bướm, con ong ...
* các cháu hãy hãy cầm đồ chơi bằng táy phải cháu hãy đặt đồ chơi đúng chỗ theo hiệu
lệnh
3.Hoạt động 3:
* luyện tập xác định vị trí đò vật so với bạn khác
Cả lớp cùng chơi với cô trò chơi “thi xem ai nhanh”
Cô để 3 bạn búp bê cô cho 3 tổ lên thi đưa tổ nào đặt đồ chơi vào đúng vị trí cảu bạn tổ
đó giỏi

Cô cho tổ chim xanh tặng đồ chơi để bên tay trái bạn búp bê
Tổ mèo vàng chọn đồ chơi đặt bên phải BB
Tổ thỏ nâu chon đồ chơi để phía trước bạ búp bê tổ nào đặt đúng nhiều tổ đó thắng khi
lên cô cho trẻ chạy qua đường zíc zắc
Cô nhận xét tuyên dương
*Kết thúc: cho trẻ hát bài : “con chim non”

Giáo viên: nguyễn Thị tâm


Lớp chồi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 6 ngày 3 Tháng 3 Năm 2017
NẶN CON CHIM

I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ biết chia đất thành nhiều phần
- Biết nhào đất và lăn tròn, dọc, ấn bẹp để tạo nên sản phẩm
- giáo dục cháu biết giứ vệ sinh không bôi đất nặn ra tường
II/ CHUẨN BỊ:
- Một số vật mẫu gợi ý cho cháu
- Bảng con
- Giá trưng bày sản phẩm
-Nhạc theo chủ điểm
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
- Hát bài: con chim vành khuyên
- Trò chuyện
GTB: vậy hôm nay cô cho các con nặn một số loại chim mà các con thích nhé

2.Hoạt động 2 :
-Cô cho trẻ quan sát mẫu cô hỏi cháu cô có con gì đây? Con chim
- Con chim cô nặn có đẹp không
- Nó có màu sắc như thế nào?
- Nó có những bộ phận nào? Đầu, mình, chân
- đầu nó có hình dạng gì? Mình có hình dạng gì? Đuôi chim như thế nào
Chân chimnhuw thế nào
3.Hoạt động 3:
: Cô hướng dẫn chấu cách chí đất sao cho phù hợp với các bộ phận của chim
- cô nhào đát cho nhuyễn sau đó cô lăn mấu
- Cô vừa lăn vừa giải thích cô lăn đầu chim cô dùng tau xoay tròn tạo thành đầu chim,
đến mình chim cô lấy phần đất nhiều hơn để nặn mình chim cô cũng xoay tròn tạo
thành hình tròn to để làm mình chim đến đuôi chim cô lăn dọc ấn bẹp dùng tay miết
mỏng đẻ làm đuôi chim
Mắt chim dùng màu nâu hoặc đen dùng tay xoe tròn tạo thành mắt, mỏ dùng tay lăn
dọc tạo thành mỏ chim…
* cháu thực hiện
cô quan sát giúp đỡ cháu giợi ý chúa nặn nhiều chim
* Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho cháu lên nhận xét bài cháu thích

Giáo viên: nguyễn Thị tâm


Lớp chồi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 2 ngày 6 Tháng 3 Năm 2017
NGÀY 8/3

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết ngày 8/3 là ngày của bà, mẹ, cô
- trẻ hiểu ý nghĩa của ngày 8/3
- Biết quan tâm đến bà, mẹ,cô giáo và chị em gái của mình nhân ngày 8/3
II/ CHUẨN BỊ:
- Một số tranh và các dụng cụ chơi
- Ô số
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
- Giới thiệu về ngày 8/3, cho trẻ chơi lật ô chữ
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Trẻ lên lật ô sau khi dã đoán
-Cô giới thiệu ngày lễ cho trẻ biết
2.Hoạt động 2 :
- Xem clip về hoạt động ngày 8/3
- Trò chuyện cùng trẻ về những hoạt động vừa xem
- DG: các con sẽ làm gì để thể hiện lòng biết ơn đối với bà, mẹ và cô giáo của mình…
3.Hoạt động 3:
- Trẻ hát, múa, đọc thơ nói về bà, mẹ và cô giáo…..
- Cho trẻ thực hiện cá nhân
- Thực hiện theo nhóm và cả lớp


Giáo viên: nguyễn Thị tâm
Lớp chồi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 3 ngày 7 Tháng 3 Năm 2017
LÀM THIỆP 8/3

I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ biết sử dụng phế liệu, nguyên vật liệu bút màu để tạo ra các món quà tặng bà, mẹ
,cô giáo, chị,em gái nhân ngày 8/3
- Phát triển khả năng sáng tạo,
- Giáo dục trẻ yêu quý bà, mẹ, cô và chị em gái
- cảm nhận vẻ đẹp sản phẩm mình làm ra
II/ CHUẨN BỊ:
- Vỏ hộp sữa, que, ống hút
- Giấy gấp thiệp
- Hồ dán, băng keo…
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
- Trẻ xem clip về các bạn đang làm quà
- Trò chuyện cùng trẻ về đoạn clip
- Gợi dẫn trẻ vào bài hoạc của mình
- Gợi mở cho trẻ những ý sáng tạo
- Trẻ nói lên ý tưởng của trẻ
2.Hoạt động 2 :
- Trẻ thực hiện
- cô cho trẻ chọm nhóm lam việc
- Chọn nguyên vật liệu cần
- Trẻ thực hiện
- Cô quan sát và giúp đỡ
- Trẻ làm với thời gian quy đinh là nhạc
- Nhắc nhở trẻ hoàn thành món quà trước thời gian
3.Hoạt động 3:
- Trưng bày sản phẩm cùng xem và bình chọn
- Cả lớp cùng bình chọn
- Cô động viên trẻ
Trẻ hát bài Quà 8/3

Giáo viên: nguyễn Thị tâm


Lớp chồi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 4 ngày 8 Tháng 3 Năm 2017
THƠ DÁN HOA TẶNG MẸ

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ thuộc bài thơ
- Hiểu nội dung bài thơ
- Biết yêu quý người thân của mình
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh về những người thân
- Tranh minh họa cho thơ
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
- Cho trẻ xem tranh về người thân trong gia đình
- Trò chuyện về công việc hằng ngày của mẹ, của bà…
- Gợi ý cho trẻ sắp đến ngày 8/3
- Chuẩn bị món quà tặng người thân
-giới tiệu bài thơ
2.Hoạt động 2 :
- Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc lần 1
- Cho trẻ xem clip các bạn nhỏ đang dán hoa
- Trò chuyện về clip
- Giảng nội dung bài thơ

- Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhâ
3.Hoạt động 3:
- Cho trẻ nghe hatsnhuwngx bài về mẹ
- Cô hát tặng trẻ
- Cả lớp hát tặng cô

Giáo viên: nguyễn Thị tâm


Lớp chồi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 5 ngày 9 Tháng 3 Năm 2017
SO SÁNH KÍCH THƯỚC CỦA 2 ĐỐI TƯỢNG

I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ biết chiều rộng của 2 đối tượng
- Sử dụng đúng thuật ngữ toán học, rộng hơn,hẹp hơn và bằng nhau
- cũng cố kỹ năng xếp trùng 2 đối tượng lên nhau
- Giáo dục trẻ thích ham học
II/ CHUẨN BỊ:
- Một số thiệp màu, tranh loto
- tập
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
- Ôn nhận biết chiều rộng 2 đối tượng
- Trẻ chơi trò về đúng đường của mình
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Trẻ thực hiện trò chơi

2.Hoạt động 2 :
- Trẻ lấy rổ đựng đồ dùng học tập về vị trí
- Trẻ lấy 2 thiệp đặt lên nhau và so sánh chiều rộng
- Trẻ chọn đồ dùng khác để so sánh
- Trẻ trả lời kết quả so sánh
3.Hoạt động 3:
- Củng cố
- Thi chọn nhanh
- Trẻ tự chọn cho mình 1 vật
- Trẻ vừa đi vừa hát khi nào dừng bài hát thì tìm cho đúng tầm thiệp trùng với mình
- Tô màu thiệp

Giáo viên: nguyễn Thị tâm


Lớp chồi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 6 ngày 10 Tháng 3 Năm 2017
QUÀ 8/3

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ hát đúng giai diệu bài hát
- Biết sáng tạo khi vận động
- Luyện kỹ năng nhge nhạc
- Biết yêu quý người thân trong gia đình, thích thể hiện tình cảm
II/ CHUẨN BỊ:
- Nhạc
Dụng cụ âm chạc
- Trang phục đóng vai

- Tranh về gia đình
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
- Trẻ xem tranh về người thân trong gia đình
- Trò chuyện
- Giới thiệu bài hát
- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát
2.Hoạt động 2 :
- Dạy trẻ vận động theo nhạc
- cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ vừa hát vừa vỗ theo tiết tấu chậm
- Trẻ hát kết hợp vỗ tay
- Cô quan sát và sữa sai
- Trẻ thi đua
- Biểu diễn theo khả năng trẻ
3.Hoạt động 3:
- Nghe hát
- Giới thiệu bài hát bàn tay mẹ
- Cô hát lần 1
-Giới thiệu nội dung
- Cho trẻ nghe máy
* Trò chơi âm nhạc
- Cô hướng dẫn cách chơi, trẻ chơi
- Kết thúc trẻ vận động lại bài hát

Giáo viên: nguyễn Thị tâm
Lớp chồi
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG


Thứ 2 ngày 13 Tháng 3 Năm 2017

MỘT SỐ CON VẬT THUỘC NHÓM CÔN TRÙNG
I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ gọi tên và biết một số đặc điểm của một số con vật thuộc nhóm côn trùng
- Trẻ biết so sánh phân loại chúng.
-Trẻ biết ích lợi của một số con vật thuộc nhóm côn trùng
Giáo dục trẻ biết bảo vệ những con vật có ích
II/ CHUẨN BỊ:
-Một số tranh ảnh về những con vật thuộc nhóm côn trùng
-Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ.
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
*Cho trẻ đọc thơ “Ong và bướm”
-Trò chuyện với trẻ về một số con vật thuộc nhóm côn trùng, cho trẻ kể theo sự hiểu
biết của trẻ.
*Cho trẻ quan sát tranh một số côn trùng và cùng đàm thoại:
2.Hoạt động 2 :
- Cho trẻ kể tên các con vật thuộc nhóm côn trùng kết hợp trình chiếu đàm thoại với
trẻ .
* Xuất hiện tranh bướm
- Cho trẻ gọi tên, nhận xét đặc điểm của con bướm, nơi sống, sự di chuyển.
*Xuất hiện tranh con ruồi
- Cho trẻ gọi tên, nhận xét đặc điểm của con ruồi, nơi sống ,tác hại của con ruồi….
-Trình chiếu một số côn trùng đàm thoại trò chuyện với trẻ.
- Cô khái quát lại
+ Giống nhau: Đều bay được
+Khác nhau: con ong có lợi, con ruồi có hại
- Cô giới thiệu thêm một số con vật thuộc nhóm côn trùng khác
3.Hoạt động 3:
“ thi xem ai nhanh”
- chia tre làm 2 đội, một đội tìm côn trùng có lợi

Một đội tìm côn trùng có hại
Chơi xong cô và cả lớp cùng kiểm tra
c.Thi xem đội nào nhanh.
- Chia trẻ làm 3 đội:
+ Lần 1: Giải đố
- Cô đưa ra câu đố và 3 đội phải lắc xắc xô để được quyền trả lời
+ Lần 2: cho trẻ hát những bài hát vềcôn trùng,
- Kết thúc cho trẻ hát
Giáo viên: nguyễn Thị tâm
Lớp chồi
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG


Thứ 3 ngày 14 Tháng 3 Năm 2017
THƠ ONG VÀ BƯỚM
I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và thuộc thơ.
- Đọc thơ diễn cảm, diễn tả được cảm xúc, cử chỉ, nét mặt khi đọc thơ.
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ những con côn trùng có lợi cho con người.
II/ CHUẨN BỊ:
- Băng nhạc, máy hát.
- Tranh minh họa bài thơ : “ong và bướḿ”
- Hai bức tranh cắt rời ra làm nhiều phần
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
Cô cháu cùng vận động theo nhạc bài hát“Ong và Bướm”
- cô cho cháu quan sát tranh ong và bướm
- Các chú ong, bướm bay đến đâu?
- Cô giới thiệu tên bài thơ:
“Ong và Bướm”

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ
2.Hoạt động 2 :
- Tóm nội dung:
- Cô cháu cùng đọc thơ
 Chuyển ý:
- Ngửi hoa, thơm quá.
- Cho trẻ chơi:
+ Bướm bay.
+ Ong bay
Ong bướm bay tìm vườn hoa.
*đàm thoại
Vào một buổi sáng đẹp trời. Khi ông mặt trời ló dạng, những bông hoa trong vườn
đua nhau nở, trông thật đẹp mắt.
Những bông hoa đua nhau nở, hương bay ngào ngạt các con vật liền bay đến.
- Ong và bướm thuộc nhóm gì?
- Bé nào biết tên một số côn trùng khác?
- Cô cháu cùng chơi “Bướm bay, ong chích”
- Cô cháu cùng đọc thơ diễn cảm, kết hợp cử điệu.
3.Hoạt động 3:
* Trò chơi:
Chơi: “Ong bay, bướm lượn”
- Giáo viên khen, động viên
* Kết thúc : hát bài “ Con bướm xinh”
Giáo viên: nguyễn Thị tâm


Lớp chồi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 4 ngày 15 Tháng 3 Năm 2017

Đề tài: CHỊ ONG NÂU

I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ hát thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Biết chú ý lắng nghe cô hát và biểu diễn cùng cô.
II/ CHUẨN BỊ:
- Máy hát, băng nhạc, đàn ỏgan
- Xắc xô và một số dụng cụ âm nhạc, mũ chóp kín.
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
- Trò chơi: “ con muỗi”
Trong nhóm côn trùng có một loại côn trùng rất có lợi và giúp ích cho con người
chúng ta đó các con có biết đo là con ì không?
2.Hoạt động 2 :
* dạy hát :chị ong nâu
- Các con lắng nghe cô hát bài hát nói về hị ong Nâu này như thế nào nhé
- Cô hát lần 1 cô giới thiệu tên bài hát, tên nội dung đồng thời giảng nội dung bài hát
- Cô hát lại lần 2
- Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần
- Cho cháu vận động theo bài hát tùy thích
3.Hoạt động 3:
* TC “ băt bướm”
Cách chơi:
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Kết thúc : độc bài thơ “ Ong và bướm”

Giáo viên: nguyễn Thị tâm

Lớp chồi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 5 ngày 16 Tháng 3 Năm 2017

Đề tài: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI CẦU ,TRỤ, KHỐI VUÔNG
I/ MỤC TIÊU:
-Trẻ nhận biết phân biệt được đặc điểm hình dạng của các khối : khối cầu, khối trụ,
khối vuông
-Trẻ biết so sánh điểm giống và khác nhau giữa các khối với nhau, gọi tên được các
khối.
-Biết sử dụng các khối để xây được ngôi nhà qua trò chơi mà cô yêu cầu.
II/ CHUẨN BỊ:
-Mỗi cháu một khối cầu ,trụ ,vuông
-Đồ dùng của cô giống trẻ
-Đồ dùng để chơi trò chơi
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
. Trò chuyện cùng bé
-Cho trẻ hát bài “chị ong nâu”
- Trò chuyện với trẻ về một số côn trùng Trò chuyện với trẻ về một số con vật
sống dưới nước, cho trẻ kể tên những con vật thuộc nhóm côn trùng mà trẻ biết.
- Giới thiệu các khối mà hôm nay trẻ làm quen
2.Hoạt động 2 :
• Nhận biết các khôi,cầu ,trụ,vuông.
-Cho trẻ xem khối cầu, cô đàm thoại cùng trẻ về hình dạng đặc điểm của khối.
Cô cho trẻ chọn giơ khối theo tên gọi, trẻ vừa giơ khối lên vừa nhắc lại tên khối, cô
yêu cầu nhanh dần, gọi xen kẽ các khối để tẻ chọn

• Nhận biết phân biệt các khối
- cô cho trẻ chọn khối theo đúng tên gọi
* Trò chơi “chiếc túi kì lạ
Cho cá nhân lên thò tay vào túi cô nói chọn cho cô khối cầu trẻ sờ tay vào mắt không
được nhìn và chọn khối giơ lên cho các bạn xem
3.Hoạt động 3:
*Thi tay ai nhanh nhé:
-Cho trẻ luyện tập rổ cho trẻ chạy theo đường zích zắc lên chọ khối
- Mỗi tổ lấy một loại khối bỏ vào rổ của mình
*Kết thúc: cho trẻ hát bài : “chị ong nâu”

Giáo viên: nguyễn Thị tâm
Lớp chồi
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG


Thứ 6 ngày 17 Tháng 3 Năm 2017
Đề tài: CHỊ ONG NÂU
I/ MỤC TIEU:
- Củng cố lại kỹ năng tô màu
- Biết tô phối hợp đều các màu bố cục cân đối, tô màu phù hợp với bức tranh.
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của một số côn trùng có lợi và tác hại của một số côn trùng
có hại và biết yêu quí những côn trùng có lợi.
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh tô màu của trẻ
- Bút màu sáp đủ cho trẻ.
- Tranh tỗ mẫu.
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
chúng ta đang học chủ điểm gì? Vậy thế giới động vật thì có những nhóm động vật

nào? Động vật sống trong rừng, đv sống trong gia đình, động vật sống dưới nước, côn
trùng
- Hát bài: “chị ong nâu”
* Giáo dục: biết yêu côn trùng có lợi biết chăm sóc nhà của sạch sẽ, không để rác rưởi,
vũng nước đọng sẽ sinh ra những côn trùng có hại
2.Hoạt động 2 :
*Cho trẻ quan sát tranh : một số côn trùng
*Cô tô mẫu: Cô hướng dẫn cách cầm bút cách tô. Cô mô phẩm trên bức tranh mà cô
đã tô xong đồng thời hướng dẫn trẻ tô từ trên xuống dưới từ trái sang phải, tô không
lem ra ngoài
- Cho 1-2 trẻ nhắc lại.
* Trẻ thực hiện: Cô quan sát giúp đỡ những trẻ yếu, đối với trẻ tô màu chưa đẹp,
nhanh cô gợi ý để trẻ tô màu cẩn thận đúng màu sắc của các con vật …nhắc trẻ tô màu
đẹp không để lem ngoài.
3.Hoạt động 3:
* Đánh giá sản phẩm:
-Cho trẻ treo tranh lên giá và cùng nhận xét.
- Cho trẻ chọn tranh mà trẻ thích? Tại sao?
- Vì sao bức tranh này chưa đẹp? Muốn đẹp thì phải làm sao?
- Cho trẻ đặt tên cho bức tranh.
* Kết thúc : hát bài “ Chị ong nâu”

Giáo viên: nguyễn Thị tâm
Lớp chồi
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG


Th 2 ngy 20 Thỏng 3 Nm 2017
DN ễ Tễ CH KHCH
I/ MC CH YấU CU:

- Trẻ biết những đặc điểm của ô tô chở khách
Biết chọn hình và dán hình ô tô chở khách
Biết yêu quý sản phẩm mình làm ra
II/ CHUN B:
-Tranh mẫu của cô: 3 tranh
-Giấy màu,vở, hồ dán, khăn lau
-Băng nhạc
-Giá treo tranh
III/ TIN HNH:
1.Hot ng 1:
Cô cho trẻ hát và chơi trò chơi nào mình cùng lên xe buýt.
: Quan sát, đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu
Cô có bức tranh xe buýt đây, ai có nhận xét gì về chiếc xe này?
Cô dán mẫu ,hớng dẫn trẻ cách chọn hình,phết hồ. Cô hớng dẫn trẻ
cách làm
2.Hot ng 2 :
: Trẻ thực hiện
Cho trẻ về bàn để làm
Chuẩn bị các hình bằng giáy màu, hồ dán
Cô quan sát giúp đỡ trẻ dán hình
3.Hot ng 3:
Nhận xét và phân tích sản phẩm
-Cô cho trẻ mang bài lên để nhận xét.
Các con lên giới thiệu bài cảu mình nào


Giỏo viờn: nguyn Th tõm
Lp chi
K HOCH HOT NG

Th 3 ngy 21 Thỏng 3 Nm 2017
MT Sễ PHNG TIN GIAO THễNG NG B
I/ MC TIấU:
- Dạy trẻ gọi đúng tên một số phơng tiện giao thông
- Nhận biết đợc những đặc điểm rõ nét
- Phát triển t duy, ngôn ngữ và sự nhạy cảm của các giác quan.
Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các loại phơng tiện giao
II/ CHUN B:
- Các phơng tiện giao thông ,tranh vẽ, video
III/ TIN HNH:
1.Hot ng 1:
- Cô cho trẻ chơI trò chơi: bắt chớc tiếng kêu của các phơng tiện
giao thông
(cho trẻ chơI 2-3 lần)
2.Hot ng 2 :
- Quan sát, đàm thoại
- Mụt sụ loi xe
-=> ô tô, xe máy và xe đạp đều đi trên đờng bộ nên gọi đó là phơng tiện giao thông đờng bộ, các phơng tiện đó dùng chở ngời và
hàng hóa
3.Hot ng 3:
- Trò chơi 2: Tìm đúng làn đờng
Cô vẽ các làn đờng, giới thiệu cho trẻ biết làn đờng dành cho ô tô, xe
máy, xe đạp
Trẻ cầm lô tô các phơng tiện giao thông đờng bộ
Khi có hiệu lệnh về đúng làn đờng thì trẻ phảI chạy nhanh về
đúng làn đờng xe


Giỏo viờn: nguyn Th tõm
Lp chi

K HOCH HOT NG
Th 4 ngy 22 Thỏng 3 Nm 2017
Dạy trẻ đo nhiều đối tợng bằng 1 thớc đo
I/ MC TIấU:
- Trẻ biết so sánh độ dài ,ngắn của nhiều đối tợng bằng phép đô
- Trẻ biết đặt thớc đo trùng khít với đối tợng và làm thao tác đo
--Sau tiết học trẻ biết cách đo nhiều đối tợng khác: đo tủ, bàn
ghế....
II/ CHUN B:
- Hai con đờng, ô tô
- Đồ chơi xung quanh lớp lớp có độ dài ngắn khác nhau
III/ TIN HNH:
1.Hot ng 1:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi ô tô về bến
ô tô đi trên 2 con đờng khác nhau ,con đờng dài hơn ,con đờng
ngắn hơn
2.Hot ng 2 :
*Cô làm mẫu cách đo: 2 lần
Lần 1 : cô đo cho trẻ quan sát
Lần 2: cô đo và phân tích thao tác:
* Cho trẻ đo:
Cô khái quát lại
3.Ht ng 3:
- Trò chơi:gắn các toa tàu
Chia trẻ làm 2 đội
Trên bảng có hình 2 đầu tàu
- Cho trẻ làm bài tập trong vở toán
Cô cho trẻ về bàn làm, hớng dẫn trẻ cách làm
Cô nhận xét kết quả trẻ làm
- Cho trẻ làm bài tập trong vở toán

Cô cho trẻ về bàn làm, hớng dẫn trẻ cách làm
Cô nhận xét kết quả trẻ làm


Giỏo viờn: nguyn Th tõm
Lp chi
K HOCH HOT NG
Th 5 ngy 23 Thỏng 3 Nm 2017
KIN CON I ễ Tễ
I/ MC TIấU:
- T- Trẻ trả lời đợc những câu hỏi của cô
-Trẻ biết cách chơi trò chơI rẻ biết tên truyện,nắm rõ nội dung câu
chuyện
- -Biết chấp hành đúng luật giao thông
II/ CHUN B:
-Tranh minh họa, rối rẹt, video
III/ TIN HNH:
1.Hot ng 1:
-Cô trò chuyện với trẻ
Sắp tới chủ nhật rồi, các bạn sẽ đợc bố mẹ chở đi chơi, nếu đợc đi
chơi các con thích đi bằng phơng tiện gì?
2.Hot ng 2 :
- Cô giới thiệu tên truyện
- -Cô kể chuyện cho trẻ nghe
+Lần1:Cô kể+cử chỉ,điệu bộ
+Lần 2:Cô kể+tranh minh ho
-Đàm thoại:
-Lần 3:côkể+sa bàn
3.Hot ng 3:
*Trò chơi:Ghép tranh

Cô chuẩn bị tranh theo nội dung câu chuyện
Chia trẻ làm 3 đội ghép tranh
Kết thúc:cho trẻ hát bài em đi qua ngã t đờng phố


Giỏo viờn: nguyn Th tõm
Lp chi
K HOCH HOT NG
Th 6 ngy 24 Thỏng 3 Nm 2017
BT LIấN TC QUA 5 ễ
I/ MC TIấU:
-Trẻ biết bật chụm chân, biết dùng sức chân để nhún bật,chạm
đất đồng thời bằng 2 chân.
- Trẻ biết cách chơI trò chơi
- Phát triển tố chất mạnh, khéo
- Củng cố kỹ năng ném.
II/ CHUN B:
- Vòng thể dục
- Nhạc bài hát theo chủ đề
III/ TIN HNH:
1.Hot ng 1:
Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn.Đi theo các kiểu đI,chạy
Về đội hình 4 hàng ngang.
2.Hot ng 2 :
a) Bài tập PTC
b) Vận động cơ bản: Bật liên tục vào 5 ô
- Cô giới thiệu
Hôm nay cô cho các con tập bài tập: Bật liên tục vào 5 ô
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không giải thích.

+ Lần 2: Cô giải thích
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: 2 trẻ tập/ lần
+ Lần 2:Cho trẻ lần lợt lên tập


Cô bao quát nhận xét trẻ tập
3.Hot ng 3:
Trò chơi:ôtô và chim sẻ
-Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Hồi tĩnh: cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh lớp.

Giỏo viờn: nguyn Th tõm
Lp chi
K HOCH HOT NG
Th 2 ngy 27 Thỏng 3 Nm 2017
Bẫ HC LUT
I/ MC TIấU:
-Tre biờt c nhng c iờm ni bt, cụng dng, ni hot ụng,cỏc loi phng tin
giao thụng ng bụ.
-Rốn kh nng nhn biờt, phõn bit,so sỏnh, kh nng lam vic nhúm. Phỏt triờn úc
quan sỏt, ngụn ng mch lc cho tre.
-Giỏo dc tre chp hanh tụt lut giao thụng khi ngi trờn cỏc phng tin giao thụng.
II/ CHUN B:
- dựng chi cỏc gúc
- Giy mau, Hụp sa
III/ TIN HNH:
1.Hot ng 1:
- Cho c lp oc th.

- Cụ va tre cựng trũ chuyn v nụi dung bai th,
- Khi i trờn ng cỏc con nhcnh ba m hoc ngi ch mỡnh phi chu ốn xanh
ờ chp hanh tụt giao thụng nhộ.
2.Hot ng 2 :
Nhng chic ốn mu.
- Cụ m mỏy cho tre xem v ốn trờn ngó t ng phụ va trũ chuyn vi tre v cỏc
loi ốn.
- Cụ cho tre xem mụt sụ biờn bỏo quy inh cua giao thụng ng bụ nh biờn cm
ngi va xe qua li, biờn bỏo danh cho ngi i bụ, biờn chi dn, biờn quay u
xe
- Cụ gi thiu cho tre biờt cụng dng cỏc loi biờn bỏo.
3.Hot ng 3:
- Cụ chun bi mụ hỡnh ngó t ốn tin hiu, vũng trũn lam ụ tụ, xe p nh cho tre,
- Cho tre ra sõn va thc hanh giao thụng, mi 1 tre lam cụt ốn cm cỏc tin hiu ốn
giao thụng, mụt sụ tre lam ụ tụ, i xe p.


- Cô tổ chức cho trẻ thực hành luật giao thông trên mô hình ngã tư.
- Cô chuẩn bị một số nắp hộp sữa, giấy màu, cây đũa… cho trẻ làm những chiếc đèn
giao thông.
- Cô tổ chức cho trẻ làm và bao quát lớp, cho trẻ đếm số lượng đèn làm được.
* Kết thúc . nhận xét giờ học

Giáo viên: nguyễn Thị tâm
Lớp chồi
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 3 ngày 28 Tháng 3 Năm 2017
BÉ VUI KHỎE
I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ biết chạy nhịp nhàng kết hợp tay, chân.

- Trẻ làm được động tác chạy nhanh, rèn sự nhanh nhẹn và định hướng phía trước cho
trẻ, cơ thể phát triển nhanh nhẹn, cân đối, phát triển cơ chân.
-Giáo dục ý thức trật tự trong giờ học.
II/ CHUẨN BỊ:
Sân tập bằng phẳng, Đèn giao thông. Máy cacsec
Đồ dùng các góc
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Bé lên xe buýt
- Cho trẻ ra sân chơ trò chơi “ Nào mình cùng lên xe …..” Trẻ đi theo cô và làm các
kiểu đi mũi chân, mép chân, gót chân chạy nhanh, chậm đi theo cô dạo quanh sân.
- Chuyển đội hình và tâp các động tác thể dục
- Tập kết hợp bài hát : Em đi qua ngã tư đường phố
2.Hoạt động 2 : Ô tô nào nhanh
- Cô trò chuyện với trẻ về các loại xe chạy trên đường bộ, Vì sao xe ô tô chạy nhanh,
xe đạp chay chậm ….
- Cô giới thiệu bài tập chạy nhanh 18m .
- Cô làm mẩu và giải thích cách chạy.
- Cô mời 4 bạn chạy cho lớp xem.
- Thực hành : lần lượt cô mời 4 bạn chạy thi xem ai chạy nhanh nhất.
- Lần 2 cô phát cho mỗi trẻ vòng tròn, cô tổ chức cho lớp chạy thi đua xem ai chạy
nhanh nhất.
3.Hoạt động 3: Đèn xanh đèn đỏ
- Cô phát cho mỗi trẻ 1vòng tròn các cháu làm ô tô cầm 1 lá cờ chạy kêu bim bim
khi thấy tín hiệu đèn vàng thì chạy chậm, đèn đỏ dừng, đèn xanh chạy nhanh, các ô
tô chạy theo tín hiệu đèn.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.


- - Cho trẻ đi chậm hít sâu thở mạnh
- * Kết thúc ; nhân xét giơ học

Giáo viên: nguyễn Thị tâm
Lớp chồi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 4 ngày 29 Tháng 3 Năm 2017
BÉ CA HÁT

I/ MỤC TIÊU:
-Trẻ hát đúng giai điệu và thuộc bài hát : đèn xanh đèn đỏ
-Trẻ thể hiện sự hồn nhiên vui tươi khi hát
-biết chơi trò chơi,dùng ngôn ngữ thể hiện cảm xúc
-Giaó dục trẻ lòng yêu âm nhạc,
II/ CHUẨN BỊ:
Mũ,đĩa nhạc,bảng,hình các con vật…
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
-Bây giời các bạn có muốn cùng cô đi chơi không nè?
-Khi đi chơi tới ngã ba,ngã tư gặp đèn xanh đèn đỏ các bạn phải làm sao?cô cho trẻ
chơi trò chơi “đèn đỏ đèn xanh”cô cũng biết có một bài hát nói về đèn đỏ đèn xanh rất
hay các bạn có muốn nghe cô hát không nào?
2.Hoạt động 2 :
-Cô dẫn dắt vào bài hát “đèn đỏ đèn xanh”
-Cô hát mẫu 1 vài lần
-Cô giải thích nội dung (tên tác giả) cảm nhận của trẻ về bài hát
-Cô mời cả lớp cùng hát,chia nhóm nam,nữ ,hát to,nhỏ,hát nối đuôi,hát đối đáp,cá
nhân(Cô quan sát sửa sai cho trẻ),
* Cô thấy các bạn hát rất là hay,để bài hát trở nên sinh động hơn thì bây giờ cô và các
con vừa hát vừa vỗ nhịp theo bài hát nhé.(Cô và trẻ cùng hát và vẫn động)
3.Hoạt động 3:

-Hôm nay lớp mình hát rất là hay rồi.Bây giờ các bạn muốn chơi tiếp không nào ?
vậycô sẽ hát cho các bạn nghe bài hát “Những con đường em yêu” nhé.
-cô hát lần 1
-Mở đĩa cho trẻ nge
-Trò chuyện sơ qua về nội dung bài hát
-Trò chơi :Hái hoa em hát


+chia làm 2 nhóm, cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Trẻ chơi
* Kết thúc : “bánh xe quay”

Giáo viên: nguyễn Thị tâm
Lớp chồi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 5 ngày 30 Tháng 3 Năm 2017

I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện. Nhớ được các nhân vật trong truyện.
- Nắm được trình tự câu chuyện.
- Kỹ năng chú ý lắng nghe, quan sát.
- Kỹ năng ghi nhớ, suy luận để trả lời các câu hỏi của cô.
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ.
- Qua câu chuyện trẻ biết sang đường đúng luật giao thông theo tín hiệu đèn.
II/ CHUẨN BỊ:
- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát
- Đồ chơi ngoài sân trường.
Clip,tranh,
Câu hỏi đàm thoại.

III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: bé cùng hát
- Hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố ”
- Vừa rồi các con hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói đến điều gì?
- Gặp đèn đỏ thì các con phải như thế nào?
- Thế khi thấy đèn xanh thì sao?
- Khi qua đường các con nhớ phải đi như thế nào?
Có một câu chuyện kể về hai chị em thỏ khi qua đường chẳng chịu nhìn các tín hiệu
đèn màu, không biết điều gì sẽ xảy ra với hai chị em thỏ đây?
2.Hoạt động 2 : Nghe kể chuyện
Cô kể chuyện cho trẻ nghe.
- Lần 1: Cô kể diễn cảm
- Lần 2 : Cô kể diễn cảm kết hợp cho trẻ xem side trên màn hình.
* Trích dẫn, giải thích từ khó:


Giáo dục trẻ: Khi các con đi qua đường thì phải có người lớn dắt đi, và các con phải
nhớ nhìn các biển tín hiệu đèn màu trước khi qua. Đèn đỏ thì phải dừng lại, đèn xanh
mới được qua
3.Hoạt động 3: Trò chơi
- Cho trẻ chơi : “ Chọn tranh đúng nội dung câu chuyện ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi.
* Kết thúc hoạt động :
- Giáo dục trẻ đi qua đường theo đúng luật lệ giao thông.
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: Cô dạy con

Giáo viên: nguyễn Thị tâm
Lớp chồi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 6 ngày 31 Tháng 3 Năm 2017

I/ MỤC TIÊU:
- Củng cố kĩ năng định hướng trong không gian, biết xác định đúng vị trí trên - dưới
của bé.
- Trẻ sử dụng các từ toán họckhi diễn đạt: Ở trên, ở dưới. giúp trẻ phát triển khả năng
phán đoán, suy luận quan sát.
- Giáo dục trẻ tự tin trong họat động và tham gia vào tập thể chia sẽ cùng các bạn..
II/ CHUẨN BỊ:
Máy, các đồ chơi, mủ.
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Về đúng bến
- Cô chuẩn bị các mũ phương tiện giao thông khác nhau
- Mỗi lần chơi cô mời 6 cháu chơi cô cho mỗi cháu đội 1 mũ về phương tiện khác
nhau, các cháu vừa đi vừa . khi nghe cô ra lệnh tìm tìm về đúng bến các cháu tìm
ngay cho mình một ô có phương tiện giống trên mũ của mình, bạn nào về không
đúng phải nhảy lò cò
 Sau khi trẻ về bến có phương tiện gì
 Nón có phương tiện giao thông ở phía nào của con ? Tại sao con biết là phía trên ?
 Ô có dán phương tiện giao thông phương tiện giao thông nằm ở phía nào của con?
Tại sao con biết là phía dưới ?
2.Hoạt động 2 : Trò chơi: chuyền bóng
Cô chia lớp thành 2 tổ các cháu chuyền bóng theo yêu cấu của cô .Tổ 1 chuyền bóng
qua chân, tồ 2 chuyền bóng qua đầu, khi chuyền không làm rơi bóng, tổ nào chuyền
nhanh là thắng cuộc.
Cô tổ chức cho các cháu chơi và hỏi tổ 1 chuyền bóng phía nào, tổ 2 chuyền bóng phía
nào ?
3.Hoạt động 3: Khiêu vũ

* Yêu cầu 1