KE HOACH DAY HOC VAN 8

Kế hoạch dạy học Giáo viên: Nguyễn Hữu Châu
Tuần Bài Trọng tâm Mục tiêu cần đạt
Phương
pháp
Đồ dùng –
tài liệu
Điều
chỉnh
Tuần
19
Bài
18
Tiết
73

76
- Nhớ rừng
- Câu nghi vấn
- Viết được đoạn
văn trong văn bản
thuyết minh.
- Cảm nhận được niềm khao khát tự do mãnh liệt và
tâm sự yêu nước được diễn tả sâu sắc qua lời con hổ
bò nhốt trong vườn bách thú. Thấy được bút pháp lãng
mạn đầy truyền cảm của tác giả.
- Củng cố và nâng cao kiến thức về câu nghi vấn đã
hoạ ở Tiểu học, nắm vững đặc điểm hình thức và chức
năng chính của câu nghi vấn.
- Biết cách viết một đoạn văn thuyết minh.
- Đọc diễn
cảm

- Vấn - đáp
- Phân tích
tác phẩm
- Thảo luận
nhóm.
- Nêu vấn đề
- SGK, SGV
- Bảng phụ
- Chân dung
nhà thơ Thế
Lữ
- Cảnh con
hổ bò nhốt
trong vườn
bách thú.
Tuần
20
Bài
19
Tiết
77

80
- Quê hương
- Khi con tu hú
- Câu nghi vấn (tt)
- Thuyết minh về
một phương pháp
- Cảm nhận được vẻ đẹp tươi sáng của bức tranh làng
quê vùng biển trong bài Quê hương của Tế Hanh.

Thấy được tình cảm quê hương đằm thắm và bút pháp
bình dò, giàu cảm xúc của tác giả.
- Cảm nhận được lòng yêu cuộc sống và niềm khao
khát tự do cháy bỏng của người chiến só cách mạng trẻ
tuổi trong cảnh tù ngục được diễn tả tha thiết, sôi nổi
trong bài Khi con tu hú của nhà thơ Tố Hữu.
- Hiể rõ câu nghi vấn không chỉ dùng để hỏi mà còn
dùng để cầu khiên, khẳng đònh, phủ đònh, đe doạ, bộc
lộ tình cảm cảm xúc,. . .
- Biết cách làm bài văn thuyết minh một phương pháp
( cách làm)
- Đọc diễn
cảm
- Vấn - đáp
- Phân tích
tác phẩm
- Thảo luận
nhóm.
- Nêu vấn đề
- SGK, SGV
- Bảng phụ
- Chân dung
nhà thơ Tế
Hanh, Tố
Hữu
- Bức tranh
về cảnh lao
động của ngư
dân vùng
biển.

Tuần
21
Bài
20
- Tức cảnh Pác Bó - Cảm nhận được niềm vui của bác Hồ trong cuộc
sống cách mạng đầy gian khổ ở Pác Bó được diễn tả
- Đọc diễn
cảm
- SGK, SGV
- Bảng phụ
Trang 9
Kế hoạch dạy học Giáo viên: Nguyễn Hữu Châu
Tiết
81

84
- Câu cầu kihến
- Thuyết minh một
danh lam thắng
cảnh.
- n tập văn bản
thuyết minh.
bằng vần thơ tứ tuyệt bình dò.
- Củng cố và nâng cao kiến thức về câu cầu khiến đã
học ở Tiểu học, nắm vững đặc điểm hình thức và chức
năng của câu cầu khiến.
- Biết cách quan sát, tìm hiểu, nghiên cứu và viết bài
giới thiệu một danh lam thắng cảnh. Hệ thống được
kiến thức về văn bản thuyết minh.
- Vấn - đáp

- Phân tích
tác phẩm
- Thảo luận
nhóm.
- Nêu vấn đề
- Chân dung
Hồ Chí
Minh.
- Bức tranh
về Bác làm
việc ở hang
Pác Bó.
Tuần
22
Bài
20
Tiết
85

88
- Ngắm trăng, đi
đường.
- Câu cảm thán.
- Viết tốt bài tập
làm văn số 5
- Cảm nhận được tình yêu thiên nhiên thắm thiết và
phong thái ung dung trong bất kì hoàn cảnh nào của
Hồ Chí Minh thể hiện qua bài Ngăm trăng. Thấy
được đặc sắc nghệ thuật của bài thơ.
- Cảm nhận được ý nghóa tư tưởng sâu sắc của bài Đi

đường: từ việc đi đường núi mà gợi ra đường đời.
Hiểu được cách dùng biểu tượng có hiệu quả nghệ
thuật cao của bài thơ.
- Củng cố và nâng cao kiến thức về câu cảm thán và
câu trần thuật đã học ở Tiểu học, nắm vững đặc điểm
hình thức và chức năng của hai kiểu câu này.
- Vận dụng kiến thức đã học về văn bản thuyết minh
để làm tốt bài tập làm văn số 5.
- Đọc diễn
cảm
- Vấn - đáp
- Phân tích
tác phẩm
- Thảo luận
nhóm.
- Nêu vấn đề
- Độc lập tư
duy sáng tạo
- SGK, SGV
- Bảng phụ
- Chân dung
nhà thơ Hồ
Chí Minh
- Tập nhật kí
trong tù.
Tuần
23
Bài
21,
22

Tiết
89

92
- Câu trần thuật
- Chiếu dời đô
- Câu phủ đònh
- Chương trình đòa
phương ( phần
TLV)
- Thấy được chiếu dời đô phản ánh khát vọng về một
đất nước độc lập, thống nhất và khí phách của dân tộc
Đại Việt đang trên đà lớn mạnh. Thấy được kết cấu
chặt chẽ, cách lập luận giàu sức thuyết phục của tác
phẩm. Nắm được đặc diểm chủ yếu và chức năng của
thể chiếu.
- Nắm được đặc điểm hình thức và chức năng của câu
- Đọc diễn
cảm
- Vấn - đáp
- Phân tích
tác phẩm
- Thảo luận
nhóm.
- SGK, SGV
- Bảng phụ
- Chân dung
nhà thơ Lí
Thường Kiệt
- HS tìm hiểu

về ngôi chùa
Trang 10
Kế hoạch dạy học Giáo viên: Nguyễn Hữu Châu
phủ đònh.
- Bước đầu vận dụng kó năng làm văn thuyết minh để
giới thiệu một di tích hoặc thẳng cảnh của quê hương.
- Nêu vấn đề Một Mắt.
Tuần
24
Bài
23
Tiết
93

96
- Hòch tướng só
- Hành động nói
- Trả bài TLV
- Cảm nhận được tinh thần yêu nước của tác giả Hòch
tướng só thể hiện qua lòng căm thù giặc sâu sắc và ý
chí quyết chiến, quyết thắng kẻ thù xâm lược. Thấy
được đặc sắc nghệ thuật văn chính luận của bài hòch.
- Nắm được khái niệm hành động nói và một số kiểu
hành động nói thường gặp.
- Qua giờ trả bài, củng cố toàn bộ kiến thức về văn
thuyết minh.
- Đọc diễn
cảm
- Vấn - đáp
- Phân tích

tác phẩm
- Thảo luận
nhóm.
- Nêu vấn
đề.
- SGK, SGV
- Bảng phụ
- Chân dung
nhà thơ Trần
Quốc Tuấn
Tuần
25
Bài
24
Tiết
97

100
- Nước Đại Việt
ta.
- Hành động nói
(tt)
- n tập về luận
điểm
- Viết đoạn văn
trình bày luận
điểm
- Thấy được ý chí dân tộc đã phát triển đến trình độ
cao và phần nào hiểu được một vài nét đặc sắc nghệ
thuậtc của áng thiên cổ hùng văn Bình Ngô đại cáo

qua đoạ trích Nước Đậi Việt ta.
- Nắm được cách dùng các kiểu câu để thực hiện hành
động nói.
- Nắm vững khái niệm luận điểm, quan hệ giữa luận
điểm với vấn đề cần giải quyết và quan hệ giữa các
luận điểm trong một bài văn nghò luận.
- Đọc diễn
cảm
- Vấn - đáp
- Phân tích
tác phẩm
- Thảo luận
nhóm.
- Nêu vấn
đề.
- SGK, SGV
- Bảng phụ
- Chân dung
nhà thơ
Nguyễn Trãi
Tuần
26
Bài
25
Tiết
101

104
- Bnà luận về
phép học.

- Luyện tập xây
dựng và trình bày
luận điểm.
- Viết bài TLV số
- Thấy được quan niệm của Nguyễn Thiếp về mục
đích và tác dụng của việc học. Qua bài văn, học tập
cách lập luận của tác giả.
- Biết cách trình bày luận điểm trong đoạn văn diễn
dòch và quy nạp, biết sắp xếp và có kó năng trình bày
luận điểm trong bài văn nghò luận.
- Đọc diễn
cảm
- Vấn - đáp
- Phân tích
tác phẩm
- Thảo luận
- SGK, SGV
- Bảng phụ
- Chân dung
nhà thơ
Nguyễn
Thiếp.
Trang 11
Kế hoạch dạy học Giáo viên: Nguyễn Hữu Châu
6 nhóm.
Tuần
27
Bài
26
Tiết

105

108
- Thuế máu
- Hội thoại
- Tìm hiểu yếu tố
biểu cảm trong
văn nghò luận.
- Thấy được bộ mặt giả nhân giả nghóa, thủ đoạn tàn
bạo của chính quyền thức dân Pháp trong việc sử
dụng ngươif dân thuộc đòa làm bia đỡ đạn trong cuộc
chiến tranh phi nghóa. Cảm nhận được tinh thần chiến
đấu mạnh mẽ cùng nghệ thuật trào phúng sắc sảo của
văn chính luận của Nguyễn i Quốc.
- Biết phân biệt vai trong hội thoại và xác đònh thái độ
đúng đắn trong quan hệ giao tiếp.
- Sơ bộ nắm được vai trò của yếu tố biểu cảm trong
văn nghò luận và cách đưa yếu tố đó vào trong bài
văn nghò luận.
- Đọc diễn
cảm
- Vấn - đáp
- Phân tích
tác phẩm
- Thảo luận
nhóm.
- Nêu vấn
đề.
- SGK, SGV
- Bảng phụ

- Chân dung
Nguyễn i
Quốc.
Tuần
28
Bài
27
Tiết
109

112
- Đi bộ ngao du
- Hội thoại (tt)
- Luyện tập đưa
yếu tố biểu cảm
vào bài văn nghò
luận.
- Hiểu rõ cách lập luận chặt chẽ, sinh động, mang sắc
thái cá nhân của nhà văn Pháp Ru-Xô trong bài Đi bộ
ngao du.
- Hiểu biết về lượt lời và cách dùng lượt lời.
- Thông qua việc luyện tập, nắm chắc hơn cách đưa
yếu tố biểu cảm vào bài văn nghò luận.
- Đọc diễn
cảm
- Vấn - đáp
- Phân tích
tác phẩm
- Thảo luận
nhóm.

- Nêu vấn
đề.
- SGK, SGV
- Bảng phụ
- Tranh cảnh
đi bộ.
Tuần
29
Bài
28
Tiết
113

116
- Kiểm tra văn
- Lựa chọn trật tự
từ trong câu
- Trả bài TLV số
6
- Tìm hiểu về các
- Nắm vững nội dung chủ yếu và đặc điểm nghệ thuật
của các văn bản đã học để làm tốt bài kiểm tra.
- Nắm được tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong
câu, từ đó có ý thức lựa chọn trật từ từ thích hợp với
yêu cầu giao tiếp.
- Đánh giá những ưu, nhược điểm của bài tập làm văn
- Vấn - đáp
- Phân tích
tác phẩm
- Thảo luận

nhóm.
- Nêu vấn
- SGK, SGV
- Bảng phụ
- Tranh cảnh
đi bộ.
Trang 12
Kế hoạch dạy học Giáo viên: Nguyễn Hữu Châu
yêu tố biểu cảm
và tự sự trong văn
nghò luận.
số 6, sửa chữa được các lối trong bài làm theo yêu cầu
của bài văn nghò luận.
- Sơ bộ nắm được vai trò của các yếu tố tự sự, miêu tả
trong văn nghò luận và cách đưa các yếu tố đó vào bài
văn nghò luận.
đề.
Tuần
30
Bài
29
Tiết
117

120
- ng Guốc –
đanh mặc lễ phục
- Lựa chọn trật tự
từ trong câu
(luyện tập)

- Luyện tập đưa
yếu tố biểu cảm
vào bài văn nghò
luận vào bài văn
nghò luận
- Hiểu rõ tài năng của Mô-li-e trong việc xây dựng
lớp kòch sinh động và khắc hoạ tính cách nực cười.
- Phân tích được tác dụng của một số cách sắp xếp trật
tự từ; viết được một đoạn văn với trật tự hợp lí.
- Thông qua việc luyện tập, nắm chắc hơn cách đưa
yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghò luận.
- Đọc diễn
cảm kòch
- Vấn - đáp
- Phân tích
tác phẩm
- Thảo luận
nhóm.
- Nêu vấn
đề.
- SGK, SGV
- Bảng phụ
- Tranh minh
hoạ ng
Guốc -đanh
mặc lễ phục
Tuần
31
Bài
30

Tiết
121

124
- Chương trình đòa
phương (phần
văn)
- Chữa lỗi diễn
đạt
- Viết bài TLV số
7
- Vận dụng kiến thức về các chủ đề văn bản nhật
dụng ở lớp 8 đẻ khảo sát, phận tích những vấn đề
tương ứng ở đòa phương, từ đó biết bày tỏ thái độ cảm
nghó của mình trước một số vấn đề cuộc sống.
- Biết nhận diện và sửa chữa một số loại lỗi diễn đạt
liên quan đến lô-gic
- Vận dụng tương đối thành thạo kó năng đưa các yếu
tố biểu cảm, tự sự và miêu tả vào bài văn nghò luận.
- Vấn - đáp
- Thảo luận
nhóm.
- Nêu vấn
đề.
- Đọc lập tư
duy sáng tạo
- Biết đưa ý
kiến giữa
lớp
- SGK, SGV

- Bảng phụ
- Tranh minh
hoạ về môi
trường.
Tuần
32
Bài
31
- Tổng kết phần
văn
- Nắm được hệ thống văn bản đã học trong chương
trình Ngữ văn 8 với những nội dung cơ bản và đặc
- Vấn - đáp
- Thảo luận
- SGK, SGV
- Bảng phụ
Trang 13