Giáo án vật lý 6 tiết 28

Lớp: 6A
Lớp: 6B
Lớp: 6C
Tiết 28
Bài 24

Tiết :
Tiết :
Tiết :

Ngày giảng :
Ngày giảng :
Ngày giảng :

Sĩ số:
Sĩ số:
Sĩ số:

Vắng:
Vắng:
Vắng:

SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC

I. Mục tiêu
1.Về kiến thức:
- Nhận biết và phát biểu được những đặc trưng của sự nóng chảy.
2.Về kĩ năng:
- Vận dụng được kiến thức trên để giải thích một số hiện tượng đơn giản.
- Bước đầu khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệm để vẽ đường biểu diễn
và rút ra kết luận cần thiết.

3.Về thái độ
- Cẩn thận, tỉ mỉ
II.Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị cho học sinh: một tờ giấy kẻ ô vuông thông dụng khổ tập học
sinh để vẽ đường biểu diễn.
- Chuẩn bị cho giáo viên: một giá đỡ thí nghiệm, một kiềng đun và lưới
đốt, hai kẹp vạn năng, một cốc đun, một nhiệt kế chia độ tới 100oC, đèn cồn,
băng phiến tán nhỏ, khăn lau, một bảng treo có kẻ ô vuông.
2. Học sinh:
- Học bài cũ và chuẩn bị trước bài 24
III. Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra bài cũ :
- Nêu các bước khi đo nhiệt độ cơ thể ?
2. Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Tổ chức tình
huống học tập
- Dựa vào phần mở đầu của
bài để tổ chức tình huống học
tập.
Hoạt động 2: Giới thiệu thí
nghiệm về sự nóng chảy
– Giáo viên lắp ráp thí
nghiệm về sự nóng chảy của
băng phiến (H 24.1).
– Giáo viên giới thiệu cách
làm thí nghiệm, kết quả và

Hoạt động của HS

Nội dung

I. Sự nóng chảy
Dùng đèn cồn đun nước
và theo dõi nhiệt độ của
băng phiến. khi nhiệt độ
băng phiến lên tới 60oC
thì cứ sau 1 phút lại ghi
1


trạng thái của băng phiến.

Hoạt động 3: Phân tích kết
quả thí nghiệm
– Hướng dẫn học sinh vẽ các
trục: trục thời gian, trục nhiệt
độ.
– Cách biểu diễn các giá trị
trên các trục: trục thời gian
bắt đầu từ phút 0, còn trục
nhiệt độ bắt đầu từ nhiệt độ
60oC.
– Cách xác định một điểm
biểu diễn trên đồ thị.

nhiệt độ và nhận xét về
thể (răn hay lỏng) của
băng phiến vào bảng theo

dõi.
Ghi cho tới nhiệt độ của
băng phiến đạt đến 86oC
ta được bảng 24.1.

– Học sinh vẽ đường biểu
diễn vào giấy kẻ ô theo
hướng dẫn của giáo viên.
– Trục nằm ngang là trục
thời gian, mỗi cạnh của ô
vuông nằm trên trục này
biểu thị 1 phút.
– Trục thẳng đứng là trục
nhiệt độ ứng với thời gian
– Cách nối các điểm biểu
đun ta được đường biểu diễn
diễn thành đường biểu diễn.
sự thay đổi nhiệt độ của băng
– Tổ chức thảo luận ở lớp về phiến khi nóng chảy.
các câu trả lời của học sinh.
– Nối các điểm xác định
Căn cứ vào đường biểu diễn
nhiệt độ ứng với thời gian
học sinh trả lời các câu hỏi
đun ta được đường biểu
sau đây:
diễn sự thay đổi nhiệt độ
của băng phiến khi nóng
chảy.
C1: Nhiệt độ băng phiến thay C1: Nhiệt độ tăng dần.

đổi thế nào? Đường biểu diễn Đoạn thẳng nằm nghiêng.
từ phút 0 đến 6 là đường
thẳng nằm nghiêng hay
nằm ngang.
C2: Nhiệt độ nào băng phiến C2: Nóng chảy ở 80oC,
bắt đầu nóng chảy?Băng
thể rắn và lỏng.
phiến tồn tại ở thể nào?
C3: Trong suốt thời gian nóng C3: Nhiệt độ không thay
chảy nhiệt độ của băng phiến đổi.
có thay đổi không? Đường
Đoạn thẳng nằm ngang.
biểu diễn từ phút thứ 8 đến 11
là nằm nghiêng hay nằm
ngang?
C4: Khi băng phiến đã nóng
C4: Nhiệt độ tăng.
o
chảy hết thì t thay đổi như
Đoạn thẳng nằm nghiêng.
thế nào? Đường biểu diễn từ
2

1. Phân tích kết quả thí
nghiệm


phút thứ 11 đến 15 là nằm
ngang hay nằm nghiêng?
Hoạt động 4: Kết luận

C5: Chọn từ thích hợp
trong khung điền vào chỗ
trống.

a. Băng phiến nóng chảy
ở 80oC, nhiệt độ này gọi
là nhiệt độ nóng chảy
băng phiến.
b. Trong thời gian nóng
chảy, nhiệt độ băng phiến
không thay đổi.

2. Rút ra kết luận:
. Băng phiến nóng chảy ở
80oC, nhiệt độ này gọi
là nhiệt độ nóng chảy
băng phiến.
Trong thời gian nóng
chảy, nhiệt độ băng phiến
không thay đổi.

3/.Củng cố:
- Băng phiến nóng chảy ở bao nhiêu oC.
- Trong suốt thời gian nóng chảy, nhiệt độ băng phiến như thế nào ?
4/.Dặn dò :
- Học sinh xem trước nội dung về sự đông đặc trong sách giáo khoa.
- Bài tập về nhà: bài tập 24 – 25.1 (Sách bài tập).

3