Trường: TH Tô Hiệu
Môn: Toán
Lớp 2A
Bài: Chu vi hình tam giác
Người dạy: Hứa Thị Thu Nga
GIÁO ÁN
I.
Mục tiêu
- Nhận biết về chu vi hình tam giác
- Biết cách tính chu vi hình tam giác
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, tự giác, kiên trì.
II. Đồ dùng dạy học
- Thước đo độ dài
- Bảng phụ
III. Phương pháp dạy học
- Phương pháp giảng giải
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp làm mẫu
- Phương pháp luyện tập
IV. Các hoạt động dạy học
Hoạt động
1.Ổn định
2.Kiểm tra
bài cũ
Hoạt động của GV
- GV tổ chức ổn định lớp học
- Tính độ dài đường gấp ABCD với
AB = 4 cm; BC = 5 cm; CD = 3 cm
3.Bài mới
* Giới thiệu bài :
* Hoạt động 1: Tính chu vi tam
giác ABC có cạnh AB=3cm,
AC=4cm, BC=5cm
- Tam giác ABC có mấy cạnh?
- Đó là những cạnh nào?
Hoạt động của HS
- Hát
- Bài giải
Độ dài đường gấp khúc
ABCD là:
4 + 5 + 3 = 12 (cm)
Đáp số: 12cm.
- Tam giác ABC có 3 cạnh.
- AB; AC và BC.
- Nêu độ dài các cạnh của tam giác
ABC?
- Tính tổng độ dài các cạnh của tam
giác ABC?
- AB = 3 cm; AC = 4 cm; BC
= 5cm.
- Tổng độ dài các cạnh của
tam giác ABC là: 3 + 4 + 5 =
12cm.
- Ta nói rằng: Chu vi tam giác ABC - HS lắng nghe.
bằng 12cm
- Yêu cầu HS rút ra kết luận
- HS rút ra kết luận
- Nhận xét và kết luận:
- HS nhắc lại
“Tổng độ dài các cạnh của hình tam
giác là chu vi của hình đó”.
* Hoạt động 2: Bài tập
Bài 1:
- GV làm mẫu cho HS câu a, câu b - Quan sát
và câu c mời 2 HS lên bảng; dưới
- Làm bài tập
lớp làm vào bảng con.
b) Bài giải
Bài giải
Chu vi của hình tam giác là:
Chu vi của hình tam giác là:
20 + 30 + 40 = 90 (dm)
7 + 10 + 13 = 30 (cm)
Đáp số: 90 dm.
Đáp số: 30 cm.
c) Bài giải
Chu vi của hình tam giác là:
8 + 12 + 7 = 27 (cm)
Đáp số: 27cm.
- Nhận xét
- Nhận xét
Bài 2:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán
- Yêu cầu HS đo và ghi số đo trong
SGK. Mời một số HS đọc kết quả.
- HS đọc đề
- Đo và ghi độ dài các cạnh
của tam giác. Các cạnh của
hình tam giác là 3 cm.
- GV mời 2 HS lên bảng tính chu vi - Làm bài tập
hình tam giác, dưới lớp làm vào vở
Bài giải
Chu vi của hình tam giác là:
3 + 3 + 3 = 9 (cm)
Đáp số: 9 cm.
- Nhận xét
- Nhận xét
4.Củng cố
và dặn dò
- Yêu cầu HS nhắc lại kết luận
- Nhận xét tiết học
- Nhắc lại kết luận
- Lắng nghe
- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và
chuẩn bị bài mới
- Ghi nhớ